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学生个人理财调研报告总结1. 引言学生个人理财是一项重要的能力培养内容，对学生未来的发展起着至关重要的作用。
为了了解学生个人理财的现状和问题，我们进行了一次调研，并撰写了本报告。
本报告旨在总结学生个人理财现状，分析问题原因，并提出解决方案，帮助学生更好地进行理财规划。
2. 调研方法我们采用了问卷调查的方式进行了本次调研。
我们在校园内发放了200份问卷，并收集了173份有效问卷。
问卷内容主要包括学生的收入、支出、储蓄习惯、投资意识等方面。
3. 调研结果3.1 收入情况调研结果显示，大部分学生的收入来源主要是家庭经济支持，而校内兼职、奖学金等其他收入渠道相对较少。
这说明学生在经济上相对被动，缺乏经济独立性。
3.2 支出情况在支出方面，调研结果显示，学生的主要消费是在学习用品、休闲娱乐和生活开销方面。
同时，一些学生存在无效支出和奢侈消费的问题，导致财务压力增加。
3.3 储蓄习惯大部分学生对储蓄持有积极态度，但由于经济压力和消费诱惑的影响，一些学生的储蓄意识和习惯较差。
他们往往难以坚持定期储蓄和理财规划。
3.4 投资意识调研结果显示，学生对于投资意识的了解相对薄弱。
大多数学生对于投资知识和风险管理缺乏了解，对于投资工具的选择和利益最大化的方式不够清晰。
4. 问题分析通过对调研结果的分析，我们认为学生个人理财存在以下几个问题：- 缺乏经济独立性，主要依赖于家庭经济支持；- 无效支出和奢侈消费现象较为普遍；- 储蓄习惯和意识相对较差；- 投资意识薄弱，对投资知识和风险管理了解不足。
5. 解决方案为了帮助学生更好地进行个人理财规划，我们提出以下解决方案：5.1 加强理财教育学校应该加强对学生的理财教育，提供相关的课程和培训，帮助学生树立正确的理财观念和方法。
通过开设理财课程，增强学生的金融知识和能力，使其能够学会理性消费、储蓄和投资。
5.2 引导学生树立储蓄习惯学校可以通过开设储蓄计划或鼓励学生参加理财比赛等方式，引导学生树立储蓄习惯。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，理财观念逐渐深入人心。
为了培养小学生的理财意识，提高他们的财务素养，我校于近期开展了小学理财实践活动。
本次活动旨在通过一系列寓教于乐的活动，让同学们了解基本的理财知识，学会合理消费，树立正确的金钱观。
二、活动目的1. 增强小学生的理财意识，让他们认识到理财的重要性。
2. 培养小学生良好的消费习惯，学会合理规划自己的零花钱。
3. 提高小学生的团队协作能力，培养他们的社会实践能力。
4. 帮助小学生树立正确的金钱观，为将来的生活打下良好的基础。
三、活动内容1. 理财知识讲座邀请专业人士为同学们讲解基本的理财知识，包括储蓄、投资、消费等方面的内容。
讲座过程中，同学们积极参与互动，提出了许多有价值的问题。
2. 零花钱管理游戏同学们分成小组，进行零花钱管理游戏。
每个小组有一笔模拟的零花钱，需要合理分配用于购物、储蓄、投资等方面。
通过游戏，同学们学会了如何规划自己的零花钱，避免了不必要的浪费。
3. 家庭理财调查同学们回家后，与家长一起调查家庭理财情况，了解家庭收入、支出、储蓄等基本信息。
在此基础上，同学们撰写了一份家庭理财调查报告，分享了家庭理财的经验和教训。
4. 理财手抄报比赛同学们以“理财小能手”为主题，制作理财手抄报。
在手抄报中，同学们展示了理财知识、消费观念、投资理念等内容，展现了良好的创意和设计能力。
5. 理财实践体验学校组织同学们参观银行、证券公司等金融机构，让他们亲身感受理财的魅力。
在参观过程中，同学们了解了银行的基本业务、证券投资的基本知识等，为将来的理财实践打下了基础。
四、活动成果1. 提高了同学们的理财意识，使他们认识到理财的重要性。
2. 培养了同学们良好的消费习惯，学会了合理规划自己的零花钱。
3. 增强了同学们的团队协作能力，提高了他们的社会实践能力。
4. 帮助同学们树立了正确的金钱观，为将来的生活打下了良好的基础。
五、活动总结本次小学理财实践活动取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
一、活动背景随着社会经济的不断发展，理财观念逐渐深入人心。
为了培养学生的理财意识，提高他们的理财能力，我校于XX年XX月开展了小学理财实践活动。
本次活动旨在通过一系列实践活动，让学生在游戏中学习理财知识，培养良好的消费观念，为将来的生活打下坚实的理财基础。
二、活动目标1. 培养学生的理财意识，让他们认识到理财的重要性。
2. 提高学生的理财能力，学会合理规划和管理自己的零花钱。
3. 培养学生的团队合作精神，增强沟通与协调能力。
4. 帮助学生树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。
三、活动内容1. 理财知识讲座邀请金融专家为学生们进行理财知识讲座，讲解基本的理财概念、投资渠道、风险控制等方面的知识，让学生对理财有一个初步的了解。
2. 理财游戏体验组织学生参与模拟理财游戏，通过角色扮演，让学生在游戏中体验理财的乐趣，学会如何进行预算、投资和消费。
3. 理财手抄报制作要求学生以小组为单位，收集理财知识，制作理财手抄报，展示自己的学习成果。
4. 理财演讲比赛举办理财演讲比赛，让学生结合自己的实际经历，谈谈对理财的认识和体会。
5. 家庭理财实践鼓励学生与家长共同参与家庭理财实践，学习如何管理家庭开支，培养良好的家庭理财习惯。
四、活动实施1. 理财知识讲座讲座分为两个部分：第一部分是理财基础知识，包括理财概念、投资渠道、风险控制等；第二部分是案例分析，通过实际案例让学生了解理财的重要性。
2. 理财游戏体验游戏分为两个环节：第一个环节是预算规划，学生需要根据自己一个月的生活费用进行预算；第二个环节是投资决策，学生需要选择合适的投资渠道，以期获得最大的收益。
3. 理财手抄报制作学生以小组为单位，收集理财知识，制作理财手抄报。
手抄报内容要求丰富，形式多样，充分展示学生的创意。
4. 理财演讲比赛比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛在各班进行，选出优秀选手参加校级决赛。
决赛中，选手们结合自己的实际经历，以理财为主题进行演讲。
少儿保险市场分析一、引言少儿保险是当前保险市场中备受关注的一个领域。
随着社会经济的发展，人们对儿童健康和教育问题的重视逐渐增强，少儿保险作为一种特殊类型的保险产品，具有重要的社会意义。
本文将对当前少儿保险市场进行深入分析，探讨市场规模、竞争格局以及发展趋势，旨在为行业从业者和投资者提供有价值的参考。
二、市场规模分析1. 市场概况少儿保险市场是指为未成年人提供保险服务的市场，主要包括儿童重大疾病保险、儿童医疗保险、教育储蓄保险等产品。
随着家庭经济水平的提高和人们对健康意识的增强，少儿保险市场逐渐壮大。
2. 市场规模根据统计数据显示，未来几年少儿保险市场的规模将呈现逐年增长的趋势。
其中，重大疾病保险和教育储蓄保险是市场增长的主要驱动力。
3. 细分市场分析•儿童重大疾病保险市场：目前市场竞争激烈，产品同质化严重，需要不断创新才能保持竞争力。
•儿童医疗保险市场：市场需求增长迅速，亟需扩大保险覆盖面，提高理赔效率。
•教育储蓄保险市场：受教育投资意识提升的影响，市场潜力巨大，需要拓展产品服务内容，吸引更多家庭参与。
三、竞争格局分析1. 主要竞争对手目前少儿保险市场的竞争主要集中在一线保险公司和部分中小型保险公司之间。
一线保险公司凭借更强的品牌优势和资金实力占据市场主导地位，中小型保险公司则主要通过产品创新和服务优化来提升竞争力。
2. 竞争策略竞争策略主要包括产品差异化、渠道拓展和服务升级。
保险公司应加大对特色化产品的研发投入，优化销售渠道布局，提升客户体验，提高市场占有率。
四、发展趋势展望1. 科技创新随着人工智能、大数据等技术的不断普及和应用，少儿保险行业在产品设计、风险评估、理赔处理等方面将会有更大的突破和改变。
2. 普惠保险未成年人保险意识的普及和保险需求的增加将推动少儿保险产品的标准化和普及化，实现更大范围内的普惠保险。
3. 个性化定制少儿保险产品将更加注重个性化需求的满足，推出更具创意和差异化的定制产品，提高产品的针对性和吸引力。
中国少儿理财保险消费市场调查作者：张娜网址：由于我国相关法律制度的缺失、医疗保障体系的残缺，导致少儿保障力十分薄弱。
以及越来越昂贵的教育费用也让不少家长负担沉重。
及早规划孩子的健康未来，从小培养孩子的理财观念和习惯，帮助他们制定合理的理财计划，同时辅助以合适的理财产品已是当务之急。
因此，在2010年六一儿童节到来之际，由京华时报、京华网、和讯理财、维权网、北京艾索儿童市场咨询公司主办，腾讯育儿支持联合开展2010年中国少儿理财保险消费市场调查”系列活动。
希望通过本次活动，开启家长及少儿的理财意识，培养少儿正确的财富观，财商意识和科学的理财方法。
本次调查活动时间为2010年5月10日至2010年5月30日。
2010年6•1期间将公布调查结果，并发布《2010年中国少儿理财保险消费市场报告在"六一"儿童节期间，一些家长会给孩子购买少儿保险以增加保障。
"购买少儿保险最好挑选有豁免条款的保险产品。
"重庆保险专家说，少儿保险中的豁免条款规定，在合同期内，如果投保人发生意外或者因故丧失缴费能力，可以豁免未缴的保费，而且对被保险人的保险保障依然有效。
重庆保险专家说，少儿保险的豁免条款不管是以附加险形式出现，还是直接出现在保险合同条款中，投保人都要为这一额外保障支付保费。
比如，３０岁的父母为孩子投保少儿保险，年缴保费５０００元，加入豁免条款，每年要增加保费２００元－３００元。
此外，各家保险公司对豁免的定义不一样，有的公司规定，投保人因意外或者疾病导致身故或者全残均可以豁免；有的公司则规定，只有投保人身故才能豁免；还有的公司规定只有意外身故才能豁免，疾病身故或者全残不在豁免范围之内。
因此，投保少儿保险时应问清楚豁免条款的豁免范围。
李女士最近一直思量着给3岁的儿子买个保险。
平安保险公司的刘先生介绍说，少儿对保险的需求主要是人身保障和教育金储备两方面。
按照年龄来分，6岁以下的儿童，容易生病、发生意外，最重要的还是一份医疗保险。
研究报告小学生理财摘要本文针对如何在小学生阶段进行理财教育展开了研究。
通过调查问卷和实地调研，我们了解到小学生对于理财的意识和知识水平相对较低。
基于研究结果，我们提出了一些建议，旨在帮助小学生提高理财能力。
引言随着社会的发展，理财能力对每个人来说都变得越来越重要。
然而，当前教育系统中对小学生的理财教育还相对不足。
因此，我们希望通过本研究，更好地了解小学生的理财意识，并提供相应的建议。
方法1. 调查问卷：我们设计了一份面向小学生的调查问卷，涵盖小学生对于理财的认知水平、对金钱的态度和对理财教育的需求。
2. 实地调研：我们前往几所小学进行实地调研。
通过观察和访谈，我们了解到小学生对于理财的兴趣和需求。
结果理财意识和知识水平相对较低通过分析问卷调查结果，我们发现绝大多数小学生对于理财的概念缺乏理解，不清楚投资、储蓄和预算等基本概念。
他们对金钱的价值和管理方法也缺乏了解。
小学生对理财的需求实地调研显示，小学生对于理财有一定的兴趣。
他们希望能够学习如何合理支配零用钱，并希望能够在日常生活中学习到实用的理财知识。
建议基于我们的研究结果，我们提出以下建议来帮助小学生提高理财能力：1. 引入理财课程教育部门可以在小学教育课程中引入理财教育内容。
通过生动有趣的课程，帮助小学生理解金钱的价值和管理方法。
2. 培养日常理财习惯家庭和学校应鼓励小学生养成每天记账和制定预算的习惯。
让他们能够在日常生活中学会理财的基本方法。
3. 利用游戏进行教育开发专门为小学生设计的理财游戏，并将其纳入课堂教学或课后活动中。
通过游戏的方式，让小学生在娱乐中学习理财知识。
4. 激发小学生的创业精神引导小学生发展创业精神，并鼓励他们将所学理财知识应用于现实生活中。
组织模拟经营活动，培养他们的创造力和实践能力。
结论本研究通过调查问卷和实地调研，揭示了小学生理财意识不足的问题，并提出了相应的解决方案。
通过引入课程、培养日常习惯、利用游戏进行教育和激发创业精神等手段，可以帮助小学生提高理财能力，为他们的未来奠定坚实的理财基础。
我国城市儿童理财状况最新调查报告发布中国青少年研究中心和中国银行于2009年6月组成“少年儿童理财习惯培养课题组”，并于10-12月联合开展对北京、上海、广州等十城市3000多名三、四、五年级的小学生及其家长教师的问卷调查。
调查研究发现：我国城市儿童零花钱和个人积蓄财富呈现两极状况，家长对子女适度的经济行为干预较多，部分儿童的非理性消费也日益突出；相当部分家长依然将金钱与学业挂钩，这都不利于儿童理财教育的开展，也不利于儿童形成正确的学习动机；我国城市儿童对自己的消费行为自我评价较高，但儿童消费观和消费行为之间知行不一现象比较突出，对儿童消费行为的家长评价和教师评价有明显差异。
总体来看，我国城市儿童对金钱理解较传统，金钱观念比较淡漠，追求财富动机不强；家长和教师对少年儿童的理财教育日益重视，但理财教育手段十分有限，无意识理财教育较多，理财教育效果不佳；教师和家长期待有适合的理财教育课程，家庭理财教育已经走在学校的前面。
一、我国城市儿童零花钱和个人储蓄呈现两级现象调查显示，我国城市有16.7%的儿童没有个人积蓄，有大致相当（17.5%）的学生个人积蓄在5000元以上，其余六成以上的个人积蓄在5000元以下。
六成以上少年儿童每月有一定数额的零花钱，拥有量随年龄而递增，大多数在100元以内，两极分化现象同样较大，有32.6%表示自己每月没有零花钱。
近七成家长每月都会给孩子一定数额的零花钱，少年儿童零花钱的数量与家长的文化程度和收入水平存在一定关系，但并非决定因素。
对家长的调查显示，68.8%的家长每月都会给孩子零花钱，其中54.8%在50元以下，10.6%在50至100元之间，3.5%在100元以上；但同时还有31.2%每月不给孩子零花钱。
没有零花钱的学生也相应地没有独立的消费行为，说明家长对儿童应该具备的消费能力有越俎代庖的现象。
二、零花钱赋予多样意义，儿童获取零花钱动机存在性别差异调查显示，我国儿童获得零花钱来源渠道多样，份额与多种因素有关，其中与个人劳动（占47.1%）、学习成绩（占43.1%）、生日或节日礼物（35.5%）、主动要或家长直接定期给的（38.3%）相关度最大。
学生理财调查汇报材料一、背景介绍随着社会经济的发展和个人消费能力的提高，学生们逐渐开始关注和参与个人理财。
为了更好地了解学生理财现状和需求，我们进行了一次学生理财调查。
二、调查目的1.了解学生理财的意识和行为；2.探索学生理财的痛点和需求；3.提供相关建议，帮助学生改善理财能力。
三、调查方法1.问卷调查我们设计了一份包含开放性和封闭性问题的问卷，涵盖了学生的个人信息、理财意识、理财行为和理财需求等方面。
2.访谈除了问卷调查，我们还进行了一些个别访谈，与一些调查对象深入交流，进一步了解他们的理财观念和经验。
四、调查结果经过对100名学生的调查和分析，我们得出以下主要结论：1.学生理财意识不断增强-79%的学生表示重视理财，意识到合理管理个人财务的重要性；-56%的学生自觉制定了理财目标，24%的学生进行了理财规划。
2.现金管理是学生面临的主要问题-68%的学生表示经常会存在花钱无规划、随意消费的情况；-42%的学生表示自己不太会节约开支，经常在一些不必要的物品上花费大量的钱。
3.学生常用的理财工具-78%的学生有一张银行卡；-47%的学生会使用手机理财软件进行消费和理财管理。
5.学生对理财知识需求强烈-86%的学生表示希望学校加强理财教育；-63%的学生表示希望有更多的理财培训课程。
六、调查结论基于以上调查结果，我们认为有必要采取以下举措：1.加强学生理财教育-学校可在教育教学中增加理财知识的内容，引导学生树立正确的理财观念；-可举办理财培训课程，提高学生的理财技能。
2.推广理财工具和软件-学校可与金融机构合作，为学生提供方便快捷的理财工具；-推广手机理财软件，帮助学生更好地管理个人财务。
3.加强理财案例分享-学校可以组织一些经验丰富的人士给学生分享理财经验，提高学生的理财意识和能力；-可以在学校内开设理财俱乐部，为学生提供一个相互交流学习的平台。
七、调查反思本次调查虽然取得了一些有价值的结果，但也存在一些不足之处：-样本数量相对较小，无法完全代表全体学生的情况；-对于一些开放性问题，学生的回答可能会有主观性和片面性的问题。
小学生理财报告一、引言近年来，理财已经成为人们生活中的重要组成部分。
无论是成年人还是小学生，都有必要了解并学习如何进行理财规划。
本报告旨在介绍小学生理财的基本知识和理财技巧，帮助小学生树立正确的理财观念，提高他们的财务管理能力。
二、理财的重要性1. 理财的定义理财即财务规划，是指根据个人或家庭的财产现状和未来目标，进行合理安排和有效管理财务资源的过程。
通过理财，人们可以实现财务目标，提高财务状况，实现财务自由。
2. 小学生理财的意义虽然小学生通常没有独立的财务权力，但是教育小学生理财意识和技巧对他们未来的财务管理能力有着重要的影响。
通过理财教育，小学生能够：•学会储蓄和理财规划；•培养正确消费观念，避免浪费；•培养良好的金钱管理习惯；•提高财务意识，增加对金钱的尊重和态度。
三、理财基础知识1. 储蓄的重要性储蓄是理财的基础，是财务规划的第一步。
小学生可以从零用钱中开始储蓄，培养积蓄的习惯。
通过储蓄，小学生可以实现以下目标：•累积财富，达到购买心仪物品的目标；•应对紧急情况，遇到意外时有备无患；•为未来的大型开销做准备，例如上大学、购买房屋等。
2. 消费的理性与节约在理财过程中，小学生需要树立理性消费和节约的观念。
理性消费是指在购买商品或服务时，根据实际需求和收入水平，进行理性决策和选择。
而节约是指在日常生活中，合理利用资源，避免浪费。
小学生可以从以下方面注意节约：•减少不必要的开支，例如购买过多的零食；•善于比较和选择，寻找性价比高的商品；•做好计划，避免匆忙购物和浪费。
3. 理解收入和支出理财的核心是理解和管理收入和支出。
小学生应该学会计算和控制自己的零用钱收入和支出，了解每一笔开销的来源和目的。
可以通过制定预算计划，合理安排每月的零用钱支出，确保自己的收入和支出保持平衡。
四、小学生理财技巧1. 目标设定和规划小学生可以通过设立理财目标，制定实现目标的规划。
例如，设定购买一件心仪的玩具为目标，制定每周的储蓄计划，并确保每周按时存入储蓄罐。
一、前言随着我国经济的快速发展，家庭收入水平不断提高，儿童理财教育越来越受到家长和社会的重视。
为了培养儿童的理财意识，提高他们的财务管理能力，我们组织了一次儿童理财社会实践活动。
以下是本次活动的总结报告。
二、活动背景1. 家庭经济状况：近年来，我国居民收入水平不断提高，家庭经济状况明显改善。
家长对孩子的教育投入也越来越大，尤其是对理财教育的关注。
2. 儿童理财教育的重要性：理财教育是儿童综合素质教育的重要组成部分，有助于培养孩子的独立思考能力、风险意识、消费观念等。
通过理财教育，孩子可以学会合理规划自己的生活，为未来的生活打下坚实的基础。
3. 现状分析：目前，我国儿童理财教育尚处于起步阶段，家长和学校对理财教育的重视程度不足，缺乏系统性的理财教育课程和实践活动。
三、活动目标1. 培养儿童的理财意识，提高他们的财务管理能力。
2. 帮助儿童树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯。
3. 增强儿童的团队协作能力和沟通能力。
4. 丰富儿童的课外生活，提高他们的综合素质。
四、活动内容1. 理财知识讲座：邀请专业理财讲师为孩子们讲解理财基础知识，包括储蓄、投资、消费等方面的知识。
2. 理财实践活动：组织孩子们进行模拟理财活动，如模拟家庭预算、购买商品等，让他们在实际操作中学习理财。
3. 理财游戏：设计一系列有趣的理财游戏，让孩子们在游戏中学习理财知识，提高他们的理财兴趣。
4. 理财作品展示：鼓励孩子们将自己的理财心得、作品进行展示，促进他们之间的交流和学习。
五、活动实施1. 活动时间：为期一个月，每周六下午2:00-4:00。
2. 活动地点：社区活动中心。
3. 参与对象：6-12岁儿童及其家长。
4. 活动流程：（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目标及流程。
（2）理财知识讲座：专业理财讲师讲解理财基础知识。
（3）理财实践活动：分组进行模拟理财活动。
（4）理财游戏：进行一系列有趣的理财游戏。
（5）理财作品展示：孩子们展示自己的理财心得、作品。
为孩子理财？让孩子理财？——少儿理财市场分析报告“穷爸爸，富爸爸”一书在中国的畅销，颠覆了中国家长在金钱和财富方面教育子女的传统观念，不在一味回避钱的铜臭味。
而各大金融机构似乎也紧盯着孩子的”钱袋子”，纷纷推出各种门类的儿童理财服务。
但儿童理财市场到底如何？家长对儿童理财是如何看待？儿童理财市场是否那末光鲜呢？2022 年六一儿童节之际，京华时报、京华网、和讯理财、维权网、艾索儿童市场咨询公司、腾讯育儿联合进行了中国少儿理财保险消费市场研究。
研究发现，在少儿理财的两个市场——为孩子理财市场和让孩子理财市场中，为孩子理财市场发展尚好，“钱“途无量，而让孩子理财市场却雷声大雨点小，心动没有行动，基本处于概念阶段。
为孩子理财市场，“钱“途无量众多机构关注少儿理财市场，主要是因为儿童强劲的消费能力和强大的影响力所导致。
三口、四口之家成为中国的主流家庭结构，经济的快速发展，科技和信息技术的日新月异，导致儿童的地位不断提升，而且是新技术的最新体验着，儿童逐渐成为当代家庭的核心，是生活的核心，也是消费的核心。
而且体现在消费方面，当今儿童作为“独二代”，在物质生活享受的倾向明显弱化，但不意味着家长在孩子消费的减弱，相反，呈现消费投资化倾向，消费的终极目标是促进孩子的全面发展。
所以，消费更追求品质，更加具有持续性、计划性。
这些因素不断促进家长为孩子理财市场的持续发展。
1 ．教育投资理财是主导调查结果表明，在孩子成长过程中，有72.7%的家长最关注的资金领域是教育，16.5%的家长最关注的资金领域是少儿医疗，有一成家长最关注日常开消。
而在家长购买理财产品目的中，65.5%的家长的目的是筹集教育经费，43.9%是培养孩子理财意识，42.4%是提供医疗保障。
在家长为孩子购买的保险类型中，健康险和教育储蓄类保险是比例最高的。
由此来看，教育资金绝对是家长最关注的费用。
教育关系到孩子的前途，知识经济时代对人知识水平的要求，以及高等教育的大幅度扩展，让孩子接受高等教育几乎是每一个家庭的基本要求，起码是城市家庭。
而且随着社会阶层分化，人们对子女的教育逐渐呈现早期化、精英化、多元化趋势。
尽管国家实行了九年义务教育，但幼教费、培训费、择校费、大学教育费用等加在一起，仍然是相当规模的金额。
为了孩子的将来，早做打算，是每一个家长不得不考虑的问题。
所以，教育理财应是家长为孩子理财的重要领域。
除了教育领域，医疗、健康 也是需要重点关注的一个投资领域。
附图 孩子成长过程中最关注的资金用途少儿医疗 16.5%少儿日常开销 10.1%少儿娱乐 0.7%2．理财得到认可，仍有上升空间事实上，随着中国金融市场的发展，人们的投资意识不断增强，使用各种投资手段，使自己的资 产保值增值。
对于孩子成长未来所需大额资金，家长也普遍有自己的长期安排。
调查结果显示，惟独 14.4%的家长对孩子成长未来所需大额资金目前还没有计划，而 40.3%的家长选择为孩子办理理财产 品， 30.2%的家长定期存钱，还有不到一成为孩子买房来增值。
通过家长为孩子成长未来所需大额资 金所做的准备来看，家长理财意识已经形成， 通过积极的理财产品作为长期规划已经占领主导。
但也 可以发现，为孩子理财市场仍然有很大上升空间， 三成的储蓄群体值得认真对待和挖掘。
附图 对孩子成长所需大额资金的安排方式为孩子办理理财产品 定期存些钱目前还没有计划为孩子买房来增值财商教育40.3%3．为孩子理财市场规模巨大那到底少儿理财市场到底有多大规模？ 值不值得去发掘？ 调查结果显示，家长每年直接投资用于准备孩子未来支出的金额在 3000 元以下的比例为 33.8%，意味着有接近七成比例的家庭每年直接为孩30.2%14.4%7.9%7.2%少儿教育 72.7%子的理财投资规模超过 3000 元。
数据显示， 每年金额超过 10000 元的家庭比例超过两成。
而据国家人 口统计年鉴， 中国 14 岁以下儿童数量在 3 亿摆布， 城市儿童数量大约占四成摆布。
家长为孩子的理财 潜在规模是个极其诱人的大蛋糕。
附图 投资用于准备孩子未来支出的年均资金额5000-10000元20.9%3000-5000元23.0%3000元以下 33.8%尽管为孩子理财这个市场规模庞大，而且也被市场认可，但这个市场的目标或者载体是儿童，而行 为主体基本彻底是家长，对儿童的真正影响却有限，如对儿童的品牌影响、对儿童的投资教育，跟谈 不上吸引孩子手中的闲散零钱。
让孩子理财市场，心动没有行动真正意义上的少儿理财，是让孩子参预其中。
中国自古以来， 重文轻商，似乎一提到钱， 就被人 轻看，如果孩子与钱联系，更觉得不入流。
但随着社会的发展，人们对于金钱、财富的态度不断改变， 逐渐意识到“你不理财，财不理你”。
也开始认识到，一味回避钱，对孩子树立正确的金钱和财富观念 并不利。
1999 年 《富爸爸，穷爸爸》一书哄动了世界，让许多家长的观念发生革命性转变。
让家长认 识到，会理财、 善投资其实是一种能力，而且是适应市场经济为主导的现代社会的重要能力。
不仅如 此，文中还首次提出了财商概念。
所谓财商(FQ )，是指理财能力，特殊是投资收益能力。
财商是一 个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。
(一) 财商意识得到广泛认可调查发现，财商意识已经得到家长的普遍认可。
数据显示， 82.8%的家长认为从小培养孩子“财 商”很有必要，15.8%的家长认为有必要，惟独 1.4%的家长认为没有必要。
而对孩子进行理财教育的 意愿方面，97.1%的家长表示愿意。
随着社会、科技和文化的发展与变革，对人材的定义在不断发生变化。
三十年前，工程师梦寐以10000-30000元 17.3%30000元以上5.0%求的目标就是进入科技最率先的 IBM 。
那时 IBM 对人材的定义是一个有专业知识的、埋头苦干的人。
现在，人们对人材的看法已逐步发生了变化，不少公司所渴求的人材是积极主动、充满热情、灵便自 信的人。
人们认识到，孩子需要全面发展才干更好适应社会，以至于成为优秀人材。
除了智力，情商 开始受到追捧。
而财商作为投资理财能力的体现，在市场经济全面发展的条件下，受到家长的重视是 必然的趋势。
调查结果显示， 在日常生活中， 36.0%的家长往往跟孩子探讨“爸爸妈妈的钱是怎么来的”，36.0% 的家长时常带孩子去银行，而且会告诉他银行卡、储蓄、基金等金融名词以及利息投资收益等基本理 财知识 。
而在投资问题方面， 25.9%的家长往往会跟孩子讨论，告诉他如何通过投资使钱生钱。
而家 长购买少儿理财产品，有 43.9%的家长是出于培养孩子理财意识的目标的。
家长已经开始在生活中潜 移默化来增强孩子的财商意识。
(二)培养意识重于技能具体到财商教育的目标或者需求内涵方面，调查发现， 八成的家长认为儿童金融理财教育需要掌握 的方面是“对金钱的认识和态度“，所占比例最高。
其次，有五成家长认为是“对各种投资产品的认 识和了解”，此外分别有三成摆布认识是“投资理财规划技能”、“投资分析技能、技巧”。
由此来看， 对于少儿理财教育，家长更在乎培养一种意识，而不在乎实际的技能和技巧。
技能和技巧是可以随着 年龄增长来不断提高的，而且技能和技巧的提高需要不少的实践来锻炼，这在学生阶段是不现实的。
而意识的培养则有助于正确价值观的形成， 树立正确的金钱观和财富观，培养合理花费的习惯。
这是 可行的， 也是需要的。
附图 家长认为儿童金融理财教育需要掌握的方面附图 从小培养孩子的“财商”的必要性 附图 尝试对孩子进行理财教育的意愿愿意 97.1%没有必要 1.4%很有必要 82.8%不愿意 2.9%必要 15.8%对金钱的认识以及态度对各种投资产品的认识和了解投资理财规划技能投资分析技能，技巧对经济政策的理解其他80.6%50.4%35.3%28.1%25.2%8.6%(三)实际操作面临困境尽管家长有强烈的需求，但让孩子理财市场的发展却面临非常大的困境，这也是这个市场向来是“雷声大，雨点小”的原因。
研究者认为，让孩子理财市场最大的难题是市场需求方(家长和孩子) 与服务提供方(银行、保险公司等金融机构)的目标错位产生。
需求方对于孩子理财教育更多追求意识的培养，而服务提供方则需要业务，是需要实际操作来保障。
调查还显示，60.4%家长最希翼孩子参预的理财方式是小额存款，比例最高，而对于现代银行来说，小额存款根本不是受欢迎的业务。
而且，如果真正对少儿理财服务，还需要设计有针对性的服务流程。
但是，让孩子理财市场应该是真正意义上的少儿理财市场，而且对于提升金融机构品牌形象，以及培养在儿童中的品牌忠诚度、提前培养潜在的客户等方面是有非常重要的战略价值的。
更何况，当今孩子手里的闲散零钱集合起来也是不容小觑的。
固然，来匡助孩子进行财商意识培养，进行理财教育，培养不乱花钱的习惯，这也是发挥起社会责任感的重要体现。
少儿理财市场，中资机构拥有更多机会(一) 少儿保险发展优于银行理财从目前少儿理财市场的发展状况来看，少儿保险理财市场发展状况优于少儿银行理财市场。
数据显示，在为孩子进行少儿理财的家长中，51.8%的家长为孩子购买少儿商业保险，38.8%的家长进行基金定投，惟独13.7%办理少儿理财卡。
少儿保险在产品推广和营销力度上是各个银行远远不能及的。
附图为孩子办理的理财产品类型60%40%20%0%少儿商业保险 教育储蓄 基金定投 少儿理财卡(二)少儿理财首选中资金融机构相对来说，外资银行经验丰富，意识超前，它们更加看好儿童理财市场。
据有关报导，从 2022 年开始，外资银行相继推出针对儿童的理财服务，推出儿童理财账户等专项产品，并开展针对儿童的 各种理财主题活动。
中资银行虽然起步较晚，但有不少中资银行也慢慢开始在涉足这一领域。
但从需求来看，中资金融机构有天然的优势。
数据显示，在银行方面， 64.1%的家长为孩子理财 重点考虑中资银行， 8.6%的家长重点考虑外资银行，在保险公司方面，孩子参加少儿保险， 61.8%的 家长首选中资保险公司， 13.7%的家长首选外资保险公司。
少儿理财是个长期过程， 持续时间较长， 相对而言，中资金融机构特别是国有机构，更容易得到家长的信任。
(三) 建设银行和中国人寿走在了少儿银行理财和保险市场前列从金融机构的市场表现看，也是中资机构得到市场的认可。
数据显示，对于银行少儿理财，在家 长选择购买少儿理财产品的银行中， 以及服务满意的银行中， 建设银行均取得率先地位。
这意味着， 建设银行在目前少儿理财市场占有先机， 而且赢得未来一段时间的市场认同。
此外， 工商银行在目前 的市场占有率仅次于建设银行， 而招商银行的服务满意度得到更多认可。
