云南特岗教师考试中学美术教师考试大纲

最新云南特岗教师中学语文考试大纲资料考试简介- 考试名称：云南特岗教师中学语文考试- 考试对象：报考云南特岗教师岗位的中学语文教师- 考试内容：涵盖中学语文教育的知识与技能- 考试形式：笔试- 考试时间：详细考试时间需参照官方通知考试大纲1. 试题类型- 选择题：涵盖知识点考查- 阅读理解题：考查学生对文本的理解和运用能力- 写作题：考查学生的写作能力和创新能力2. 考试内容- 语文教育理论：包括语文教育的发展历程、教学理念等- 课程标准与教材：包括国家和地方语文课程标准、教材的选用和运用等- 教学设计：包括教学目标的确定、教学内容的设计等- 教学方法：包括多种教学方法的选择和运用等- 学生发展特点：包括中学生认知、情感、道德等方面的特点及影响等- 评价与考核：包括对学生研究情况的评价和考核方式等- 语言文字知识：包括汉字、词语、句子、篇章等语言文字基础知识3. 考试要求- 对语文教育理论有一定的了解，掌握国家和地方的语文课程标准及教材的要求- 能够设计符合学生发展特点的教学内容和教学方法- 具备一定的写作能力，能够运用语言文字知识进行高效的教学活动- 能够评价和考核学生的研究情况，选择合适的评价方式考试准备与备考建议- 提前熟悉语文教育相关知识和理论，深入了解课程标准和教材要求- 阅读相关教育专业书籍和论文，扩展对语文教育的认识- 多做真题练，加强对考试题型和解题技巧的掌握- 多参加模拟考试和讨论，培养对教学设计和评价的能力- 注意备考时间安排，确保充分的复和准备时间以上为最新云南特岗教师中学语文考试大纲资料，希望能对备考的学生有所帮助。

祝你成功！。

附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学 (1)第二节小学数学 (9)附录2 云南省特岗教师招聘考试模拟题汇编第一节中学数学 (12)第二节小学数学 (22)附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学一、考试性质中学数学特岗教师招聘考试是教育行政部门招聘中学数学教师的选拔性考试。

数学科笔试，既要考查考生对中学数学基础知识、基本技能的掌握程度，又要考查考生对中学数学思想方法和数学本质的理解水平，还要考查考生胜任初中数学教学工作所必需的数学教育理念、教学技能和综合素养。

因此，试题应具有一定的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求根据2012年中华人民共和国教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》(以下简称“专业标准”)要求，以《义务教育数学课程标准(2011 版)》、《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“数学课程标准”)中的必修课程和部分选修课程教学内容、大学数学课程中一元函数微积分的部分内容以及中学数学教育教学的有关知识，共同确定云南省中学数学特岗教师招聘考试内容。

1.知识要求对初中数学知识的考查，要高于义务教育“数学课程标准”中 7-9 年级的教学要求；对高中数学知识的考查，要达到高中“数学课程标准”中必修和部分选修课程的教学要求；对大学数学内容的考查，以一元函数微积分为主，在高中导数与定积分的基础上，增加数列的极限、函数的极限、函数的连续性等内容；对中学数学教育教学理论和教学技能的考查，要求考生理解“数学课程标准” 和“教师专业标准”中的基本内容，理解中学数学教育教学的基本原则、基本方法，掌握中学数学的教学基本技能。

对知识的要求层次依次是了解、理解、掌握三个层次。

2.能力要求(l)数学能力。

系统掌握能胜任中学数学教学的数学专业知识，具备较强的数学能力。

数学能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

(2)专业素养。

2019年云南特岗教师招聘考试美术模拟卷中学参考答案及解析第一部分学科专业知识一、单选1.【答案】A。

2.【答案】B。

3.【答案】A。

4.【答案】A。

解析：西汉，高6.4、口长径21.1、连耳宽15.7厘米，1986年江陵毛家园1号墓出土，木胎，挖制。

内底用金、红、蓝色粉绘一只凤鸟与三条游鱼。

出土时图案清晰，彩粉鲜艳，后渐脱落。

5.【答案】B。

解析：麦积山石窟主要为彩塑，呈现秀骨清风像的典型风格。

6.【答案】A。

解析：曹不兴是历史上最早的佛像画家，被誉为“佛像之祖”，对佛教东渐起到一定的推动。

世传曹不兴绘有《维摩诘图》、《释迦牟尼说法图》等。

曹不兴画作今已不存，据资料记载，他画得最多的还是佛教人物画，也善于画马和虎，而尤其以画龙擅长。

7.【答案】C。

解析：马萨乔是意大利文艺复兴绘画的奠基人，被称为“现实主义开荒者”。

他的壁画是人文主义一个最早的里程碑，是第一位使用透视法的画家，在他的画中首次引入了灭点。

代表作《圣母玛利亚》、《圣三位一体》等。

8.【答案】B。

解析：软片（胶片）对光的敏感度；低感光度指ISO 100以下的软片（胶片），中感光度指ISO 200~800，高感光度为ISO 800以上。

9.【答案】C。

解析：斯里兰卡佛教艺术遗迹。

位于东部海岸。

因巨石如雄狮而得名。

绘制于5世纪末。

当时的国王迦斯叶一世为避宫廷内讧，来此营建宫室，兴造佛塔。

10.【答案】B。

解析：王诜学李成皴法，以李思训金碧统之，融两家法规而出新意，在水墨勾皴基础上，“不古不今，自成一家”，独具风貌。

二、判断1.【答案】×。

解析：龙门石窟最宏伟的应该是古阳洞。

2.【答案】√。

3.【答案】×。

解析：追求瞬间印象的是印象主义，非新印象主义。

4.【答案】×。

解析：历经东魏、北齐、北周、隋。

5.【答案】√。

6.【答案】×。

解析：《白玉雕桐荫仕女》是清代的作品。

7.【答案】×。

解析：重檐庑殿顶是古代建筑中最高级的屋顶样式。

云南省特岗教师招聘考试《初中音乐教师专业课考试大纲》一、考试性质云南省特岗教师招聘考试《初中音乐教师专业课考试大纲》是专门针对中学选拔合格音乐教师的招聘考试大纲。

主要是为教师命题和音乐教育专业本科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘特岗音乐教师的指导用书，还可作为中学招聘音乐教师考试的指导用书。

二、考试范围《大纲》的考试范围主要参照多所艺术院校、师范院校本科音乐教育专业的教学大纲，结合《全日制义务教育中学音乐课程标准》，还考虑到当前的教育改革和中学教育的实际，并兼顾中学音乐教师必备的知识和技能，其难易程度和范围以本科音乐教育专业主干课程的主要内容为主，范围如下：1．音乐基础理论知识乐理和声学艺术概论歌曲作法曲式与作品分析民族民间音乐概论云南民族音乐概论中国音乐史与作品赏析外国音乐史与作品赏析合唱与指挥学2．音乐教育教法：音乐教育学三、考试内容1．音乐基础理论知识(一)乐理1．掌握乐音体系、乐律。

2．掌握五线谱记谱法、节拍、节奏、速度、力度、装饰音及各种常用记号。

3．掌握音程、和弦及转位与识别。

4．理解调与调式，把握大、小调式和民族调式。

5．懂得转调、移调，能识别转调。

(二)和声学1．掌握三和弦及原位正三和弦连接中，声部进行的一般规律。

2．懂得正三和弦的功能，原位正三和弦(Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ级)连接的意义、方法和连接的声部进行。

3．懂得并能为旋律配和声的一般程序及和声的终止功能应用。

4．懂得正三和弦的第一转位、第二转位和和弦的应用，和弦外音的处理。

5．了解副三和弦基本概念(Ⅱ、Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ)及功能进行。

6．能应用正三和弦的多种和声音型为中学音乐教材的歌曲配伴奏。

(三)艺术概论1．懂得艺术的概念、起源。

2．理解艺术的社会功能和艺术教育。

3．了解艺术作品的层次、风格和流派。

4．理解艺术欣赏的一般规律和审美心理。

5．懂得音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视艺术、文学的发展和特点。

6．了解艺术家的素质、作用、地位和价值。

云南特岗教师招聘考试中学美术历年真题基础练习题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（）A.获得B.同化C.转化D.强化E.评价3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。

A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习5、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题6、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化7、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。

朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于（）A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习8、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化9、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律10、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众11、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度12、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、所谓心理发展，是指个体从________的过程中所发生的_________。

云南省特岗教师招聘试题（⼩学美术科⽬六）部分试题专业基础知识部分⼀、填空题（每空1分，共15分）1.纯度是指⾊彩的。

2.不能由其他颜⾊调和出的颜⾊叫。

3.透视法⼜称，常见的焦点透视有透视和透视两种。

4.对学⽣美术作业的评价要注意充分肯定学⽣的探索性和。

5.中国结——这⼀美好的名称，在我国传统⽂化中象征团结、和谐、温暖的⼈际关系，主要有平结和。

6.世界最的两处史前时期的洞窟壁画是法国的和西班⽛的。

7.《三⽑流浪记》为画家最的代表作。

8.《江⼭千⾥图》的作者是。

9.⼈物⿊⽩画是运⽤⿊⽩两⾊对⼈物结构、服装和明暗⾊调进⾏⾼度，使画⾯⽽富有。

10.对于教材，教师可根据个⼈喜好任意组织所教内容，体现教师的。

⼆、单项选择题（在每⼩题的四个备选答案中，选出⼀个正确的答案，并将其号码写在题⼲的括号内。

每⼩题1分，共10分）1.⼗七世纪荷兰的绘画艺术属于()A.封建⽂化Ｂ.市民⽂化Ｃ.宫廷⽂化Ｄ.贵族⽂化2.清初“四王”中，取得“熟不甜，⽣不涩，淡⽽厚，实⽽清”的收获的画家是()A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁3.()是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等⽅⾯全⾯发展的社会主义事业的建设者和接班⼈，塑造完美的⼈格，提⾼全民族的素质，具有不可替代的作⽤。

A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4.现存的喇嘛塔是()A.妙应寺⽩塔B.佛宫寺⽊塔C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔5.我国第⼀部绘画断代史著作是()A.历代名画记B.唐朝名画录C.贞观公私画史D.续画品6.能表现出⼈物头部特征的是脸型、五官以及()A.发式B.道具C.⼿势Ｄ.眼神7.以下哪⼀项不是当今美术课程的理念？（）A.陶冶学⽣审美情操，不断提⾼美术素养。

B.引导学⽣⾃主参与，注重选择，多元发展。

C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中。

D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识。

8.青铜器上的铭⽂，在书法字体中属于()A.⾪书B.草书C.楷书D.篆书9.《孟特芳丹的回忆》是谁的作品？()A.法国莫奈B.法国柯罗C.俄国苏⾥柯夫D.荷兰凡⾼10.使学⽣掌握美术基本知识和技能，培养学⽣对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学⽣美术素养形成与发展的必修课程是()A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程试题由中⼈教育提供，任何站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中⼈教育双⽅的书⾯许可，否则追究法律责任。

云南省特岗教师招聘考试大纲（中学美术）一、考试性质云南省特岗教师招聘考试是全省统一的选拔性考试。

编写本大纲的主要目的是为了招聘、选拔具有良好的职业道德、掌握系统的专业知识和专业技能，具有一定审美素养、适应现代美术教育教学、合格的中学美术教师。

本大纲以《中学教师专业标准》为依据，为考生明确了作为中学美术教师应具有的专业理念与师德修养、专业知识、专业能力及教育教学能力的范围，并确定考试内容，《大纲》是招聘考试命题工作的依据，还可作为考生复习备考的指导用书。

全面考核，择优录取。

具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二，考试目标与要求（一）考查作为中学美术教师应具备的专业理念与师德1.职业理解与认识。

2.对中学生的态度与行为。

3.中学教育教学的态度与行为。

4.艺术修养与行为。

（二）考查考生的专业知识1.掌握美术学科的基本知识、美术基本原理与技能。

2.掌握中学美术教育教学的知识和主要方法。

3.掌握中学生发展知识。

4.掌握中学教师应具备通识性知识。

（三）考查考生的专业能力1.中学美术教育教学的设计能力。

2.中学美术教学和活动的组织与实施能力。

3.激励与评价能力。

4.沟通与合作能力。

5.反思与发展能力。

三、考试时间、形式与试卷结构1.考试形式：闭卷，笔答。

2.考试时间：150分钟。

3.试卷满分120分，其中专业基础知识部分100分，教育学、教育心理学部分20分。

4.考试题型：单项选择题、判断题、名词解释题、简答题、作品分析题、论述题、绘画创作题。

5.试题难易比例：容易题约占50%，中等难度题约占40%，较难题约占10%。

四、考查内容（一）专业知识主要包括大学美术教育专业主干课程的基本理论和美术表现技法知识。

1.结合中学美术教学需要，理解艺术的基础理论和主要观点。

了解艺术本质、艺术的社会功能、艺术的分类；理解和认识艺术意蕴、艺术的典型和意境、艺术创作与艺术欣赏的普遍规律、艺术的审美教育作用。

2.了解美术的概念和功能、美术的主要门类、美术语言、形式美法则。

云南特岗美术考试大纲云南特岗教师考试科目及内容：笔试命题范围和内容沿用省教育厅组编的《云南省年特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。

教育部考试中心制定的原中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。

笔试命题范围和内容沿用省教育厅组编的《云南省年特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。

教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的原中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。

笔试为分后学科闭卷考试，笔试成绩八十分成分后，其中分成录取学科的专业基础知识，20分成教育学、教育心理学科学知识。

笔试成绩八十分成分后，其中分成录取学科的专业基础知识，20分成教育学、教育心理学科学知识。

面试：面试、体检和录用由州、市、县、区教育体育局按照职责分工和相关规定开展工作。

云南特岗教师考试笔试所牵涉至的题型存有以下几种：语文：专业基础知识：单项选择题、多项选择题、填空题、表述题、简答题教育学、教育心理学：简答题、论述题数学：专业基础知识：单项选择题、填空题、计算题、证明题、应用题教育学、教育心理学：简答题、论述题英语：专业基础知识：词汇、写作、常识、苏蒂县、译者、文学创作教育学、教育心理学：简答题、论述题云南特岗的考试就是分学段命题：⑴小学学段考试内容为小学数学专业知识、初中数学专业知识、高中数学专业知识、大学数学专业知识、教材教法等内容。

考查知识点比较全面，其中-年大学知识点涉及到极限连续、导数与微分、积分、行列式、矩阵、空间解析几何等内容，而年大学知识点无涉及，但综合整体考情大学知识也要做到熟练掌握，教材教法涉及教学设计等内容，此部分占比较大，参与考试者应对此部分内容做重点学习。

⑵中学学段考试内容为初中数学专业知识、高中数学专业知识、大学数学专业知识、教材教法等内容。

美术特岗教师考试内容
美术特岗教师是指在学校中专门负责美术教育工作的教师，其教学内容和要求
与一般教师有所不同。

美术特岗教师需要具备扎实的美术专业知识和丰富的教学经验，同时还需要具备一定的教育教学理论知识和教学方法。

首先，美术特岗教师需要具备扎实的美术专业知识。

这包括对于绘画、色彩、
构图、设计等方面的深入了解和掌握。

美术特岗教师需要能够熟练掌握各种绘画技法，能够灵活运用各种艺术表现手段进行教学。

同时，对于艺术史、美术理论等方面的知识也需要有一定的了解，这样才能够在教学中给予学生更加全面和深入的指导。

其次，美术特岗教师需要具备丰富的教学经验。

只有通过实践，教师才能够不
断提高自己的教学水平。

在教学过程中，教师需要能够灵活运用各种教学方法，能够根据学生的特点和实际情况进行差异化教学。

同时，教师还需要能够及时发现学生的问题，并给予针对性的指导和帮助，引导学生不断提高自己的美术水平。

此外，美术特岗教师还需要具备一定的教育教学理论知识和教学方法。

教育教
学理论知识可以帮助教师更好地把握教学内容和教学方法，使教学更加科学、系统和有效。

同时，教学方法的灵活运用也是教师必备的技能之一，只有通过不断的实践和总结，教师才能够找到最适合自己的教学方法，使教学更加生动、有趣和高效。

综上所述，美术特岗教师需要具备扎实的美术专业知识、丰富的教学经验和一
定的教育教学理论知识和教学方法。

只有这样，教师才能够更好地完成自己的教学任务，为学生提供更加优质的美术教育。

希望广大美术特岗教师能够不断提高自己的教学水平，为美术教育事业做出更大的贡献。