七年级地理上册第三章知识点总结

七年级地理上第三章知识点地理学是一门涵盖了许多知识点的学科，从生态学到气候变化，从地球内部到地质迹象，每一个知识点都有其重要性。

本文主要介绍了七年级地理上第三章的重要知识点。

1. 地球的概念地球是太阳系中的第三颗行星，也是生物的栖息之所。

其直径为12,742公里，赤道周长为40,075公里，极半径约为6357公里。

地球围绕太阳公转需要365.24天，而自转则需要23小时56分钟4.09秒。

2. 地球上的气候气候是地球上的一种自然现象，主要由空气的温度、湿度、风向和大气压力等因素所决定。

在地球上，不同的地理位置、季节和环境条件会对气候产生不同的影响。

3. 地球的大陆和海洋地球被覆盖了约71%的海洋，剩下的29%则是陆地。

7个大陆包括南极洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、亚洲和澳洲。

土地的分布和配置是地理位置及其气候的影响所形成的。

4. 地球上的自然地球上存在着不同的自然，包括着生态系统、地质、水循环、土地利用等。

其中生态系统非常重要，它包括了不同的生物环境，如草原、森林、沙漠、湖泊、河流和海洋等。

这些系统之间相互作用，共同构成了地球生态系统。

5. 地球的人口和城市化全球人口目前已经超过75亿, 并且还在不断增长。

城市化和人口增长是不可分割的，因为城市是吸引人口主要的落脚点。

然而，城市化也带来了一系列问题，如水、污染、交通拥堵和住房短缺等。

为了解决这些问题，采取了一些措施，如环保法规、绿色能源和垃圾处理等，以缓解绿色发展的压力。

总结地理的知识范围很广，但地球的概念、气候、大陆和海洋、自然和人口城市化仍是七年级地理学中的重要知识点。

了解和熟练掌握这些知识，对于我们更好地了解地球的生态系统和未来的生存环境都是必要的。

第三章天气与气候1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话⑷天气预报的内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

⑸常用的天气符号3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。

第二节气温的变化与分布1. 以一天（年）为周期的气温变化，叫做气温的日（年）变化。

2. 通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。

3. 一天之中气温最高值一般出现在午后2时，气温最低值出现在日出前后。

一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。

4. 热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。

5. 等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。

等温线稀疏的地方，气温差别小。

等温线密集的地方，气温差别大。

等温线呈闭合状态，中心气温低的地方，表示这里是低温中心。

等温线呈闭合状态，中心气温高，表示这里是高温中心。

6. 纬度位置是影响气温分布的主要因素，世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。

另外，海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。

同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高。

在山地，气温随着海拔升高而降低。

7. 在世界年平均气温分布图上，等温线的分布与纬线大致平行；南、北半球相比，南半球等温线更平直，这是因为南半球性质比较单一的海洋面积广阔，而北半球海陆参差分布，加之陆地地形高低起伏较大，都导致北半球等温线比南半球弯曲地多。

一、自然资源总量丰富人均不足（4月22日世界地球日）1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。

2、分类：①可再生资源，可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等。

②非可再生资源，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，如矿产资源。

基本特征：①自然资源总量大、种类齐全。

我国是世界资源大国。

不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一、②人均资源占有量不足，许多资源人均占有量居世界后列。

③自然资源形势严峻。

由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。

3、我国自然资源的特点（现状）：资源丰富，人均不足4、合理利用自然资源①可再生资源：，我们应合理利用，并注重保护和培育，实现永续利用；②非可再生资源：在人类历史时期用一点少一点，我们应十分珍惜和节约使用。

5、人口与资源的矛盾：①我国人口基数大，人口还会不断大量增长；②人民生活水平和生产能力的提高，自然资源的消耗也持续增长；③我国资源利用不当，保护不力、管理不善、破坏和浪费严重。

对策：节约资源，保护资源二、土地资源（6月25日世界土地日）1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，城乡建设用地、交通用地、工矿用地为非农业用地。

2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土地多，后备土地资源不足。

3、我国土地资源的特点：⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件；⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。

运用资料，说明我国土地资源的主要特点①我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地、建筑用地等。

②特点：a我国土地资源丰富，类型多样；b山地多，平地少，耕地比重少；c农业用地绝对数量多，人均占有量少；d各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著。

③从我国土地资源空间分布看，耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵，北方以旱地为主，南方以水田为主；林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地；草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。

七年级地理上册“第三章天气与气候”必背知识点一、天气与气候的概念及区别1. 天气：是指一个地区短时间里的大气状况，如阴晴、风雨、冷热等，是时刻在变化的。

2. 气候：是指一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。

气候包含气温和降水两大要素。

二、天气系统及影响1. 风向：风的来向，有东、南、西、北以及东南、西南、东北、西北八个基本方向。

风向的判断通常通过风向标或风羽的指向来确定。

2. 风力：风的强弱级别，共分18级。

风力的判断依据风羽的数量和类型，如每一长横代表2级，短横代表1级，三角代表8级等。

3. 卫星云图：用于表示地球表面的云雨分布。

绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，且颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。

4. 天气预报：预测未来一日或几日内的阴晴、风、气温、降水等情况。

三、气温及其变化1. 气温的日变化：一天中最高气温通常出现在午后2时左右。

一天中最低气温通常出现在日出前后。

气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。

2. 气温的年变化：北半球陆地上，月平均气温最高值出现在7月，最低值出现在1月。

南半球则相反，月平均气温最高值出现在1月，最低值出现在7月。

海洋上的气温年变化相对平缓，北半球海洋上最高气温出现在8月，最低气温出现在2月；南半球则相反。

3. 气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差。

四、气温的分布及影响因素1. 纬度位置：低纬度地区气温高，高纬度地区气温低，大致由赤道向两极递减。

2. 海陆位置：同一纬度，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；沿海地区降水多，内陆地区降水少。

3. 地形因素：海拔越高，气温越低。

海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。

山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

五、降水的分布及影响因素1. 降水类型：包括雨、雪、冰雹等多种形式。

2. 降水的分布：受纬度位置、海陆位置和地形因素影响。

赤道附近降水多，两极地区降水少；沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

七年级地理上册第三章知识点整理汇总（世界的人口）
第一节、世界人口的增长
1、目前，世界上共有60多亿人口，世界人口仍以较快的速度持续增长。

2、人口自然增长率＝出生率—死亡率（正数——人口在增长；负数——人口在减少）。

目前，人口自然增长率最高和最低的大洲是：非洲和欧洲。

3、世界上人口最稠密和地区：亚洲东部和南部，欧洲西部，美洲的东部等。

而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林，人口稀少。

4、世界人口问题：⑴、大气污染，环境恶化；⑵、水资源污染，淡水等缺；⑶、乱垦乱伐森林，导致水土流失，沙漠化严重；⑷、建筑用地过大，导致耕地减少等。

第二节、世界的人种
1、根据人类体质方面的特征，世界居民可分为黄色人种，白色人种，黑色人种。

2、黄色人种—亚洲东部（印第安人、因纽特人属黄种人）。

白色人种—欧洲、北美洲，非洲北部，亚洲西部，大洋洲。

黑色人种—非洲的中部和南部，美国境内。

第三节、世界语言和宗教
1、语言：⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是世界上使用最广的语言。

⑵、联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

2、宗教：⑴、世界三大宗教：基督教（世界上教徒最多，流传最广的宗教。

《圣经》为经典）；伊斯兰教（《古兰经》为经典）；佛教。

⑵、道教是源于中国本土的宗教。

四、世界的聚落
聚落包括城市和乡村两种形式。

城市规模大，居民主要从事非农业产业的活动；乡村居民居住地较分散，从事农业生产活动。

2024版七年级地理上册“第三章陆地和海洋”必背知识点一、海陆分布1. 海陆比例：地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。

形象地称为“七分海洋，三分陆地”。

2. 海陆分布特点：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。

二、大洲和大洋1. 七大洲名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

面积排序：亚洲 （最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（最小）。

位置及特点：东半球大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲。

西半球大洲：北美洲、南美洲。

北半球大洲：北美洲、欧洲、亚洲（大部分）。

南半球大洲：南极洲、南美洲 （大部分）、非洲 （部分）、大洋洲。

跨经度最广的大洲：南极洲。

全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲。

全部位于南半球的大洲：南极洲、大洋洲（部分）。

2. 四大洋名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

特点：太平洋：面积最大，位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间。

大西洋：呈 “S”形，位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间。

印度洋：位于非洲、南极洲、大洋洲和亚洲之间。

北冰洋：面积最小，位于北极圈内。

三、大洲分界线亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

亚洲与非洲：苏伊士运河、红海。

亚洲与北美洲：白令海峡。

欧洲与非洲：直布罗陀海峡、地中海。

南北美洲：巴拿马运河。

四、海陆变迁1. 变迁方式地壳运动：如喜马拉雅山脉的形成，证明地壳在运动。

海平面升降：如我国东部海域的海底古河道遗迹，说明海平面发生过变化。

人类活动：如荷兰的围海造陆，改变了局部海陆分布。

2. 大陆漂移学说与板块构造学说大陆漂移学说：由德国气象学家魏格纳提出，认为大陆在漂移。

板块构造学说：认为地球岩石圈由六大板块组成，板块交界处地壳运动活跃，多火山、地震。

五、重要地形区高原：青藏高原（世界最高）、巴西高原（世界最大）、东非高原等。

平原：亚马孙平原 （世界最大）、西西伯利亚平原、北美大平原等。

中图版地理上册第三章《复杂多样的自然环境》知识点一、中国的地势1.地势：地表高低起伏的总趋势。

（高or低）地形：地表形态。

→五种基本地形类型:山地、丘陵、高原、平原、盆地（山区2/3 VS山地1/3)2.我国地势、地形各有什么特征？答：地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。

划分依据：平均海拔地形特征：地形类型复杂多样，山区面积广大。

答：（1）气候：有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，形成丰沛的降水，对农作物、森林、牧草的生长极为有利。

（2）河运和航运：西高东低的地势，也使我国的许多大江大河自西向东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的经济联系。

（3）水能资源：而当河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。

（阶梯交界处建水电站）二、中国的地形5.纵横交织的山脉构成我国地形的骨架，山脉因此成了地形区之间的分界线。

北回归线穿过的山脉：横断山脉、台湾山脉主要山脉阶梯②东南丘陵中的江南丘陵竹子种类繁多，是我国著名的竹区之一【“三山夹两盆”描绘的是新疆的地形。

】7.填表：四大高原、四大盆地、三大平原填表（P64）沿36°N 地形剖面图，此类型题目多加注意。

1.气温：大气的冷暖程度。

（时刻变化且有规律）2.（2）年变化：如4季。

（气温年较差）3、1月0℃等温线：大致沿淮河——秦岭——青藏高原东南边缘分布，早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜：新疆维吾尔自治区（日温差大、年温差大）藏袍一日三穿:西藏自治区（日温差大，年温差小）青藏高原高寒区。

（区分地球五带）划分依据：各地热量状况的总体差异亚热带和暖温带的分界线：秦岭——淮河一线；中温带与暖温带的分界线：天山山脉青藏高寒区与暖温带、亚热带的分界线：昆仑山——祁连山——横断山脉北京：暖温带 河南：大部分位于暖温带 、半湿润区5、降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。

降水也存在明显的时间、空间的变化。

6.我国年降水量的空间分布规律是什么？（P76）※※※答：规律大致是：东部多西部少；由东南沿海向西北内陆逐渐减少。

第三章复习1.天气及影响（1）人们用、、来描述天气（2）天气是一个地区内的大气状况，它是时刻在变化的，同一时间不同地方的天气可能不同。

（3）气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2.天气预报（1）风向：；风力：风强弱的级别，分18级；（2）卫星云图：绿色表示；蓝色表示；白色表示；云的颜色越白，表示云层越，一般是阴雨区。

（3）天气符号：冰雹、霜冻、沙尘暴、台风和大雪属灾害性天气。

（4）空气质量空气质量的高低，与有关，用来表示。

污染指数小，空气质量；污染指数大，空气质量。

3.气温的变化（1）定义及测量气温：大气的温度；测量：每天在北京时间8时、14时、20时、2时各记录一次；（2）气温日变化：以一天为周期的气温变化最高气温出现在左右，最低气温出现在。

的差，叫做气温日较差（3）气温年变化：以一年为周期的气温变化北半球气温，大陆上最高，最低；海洋上最高最低。

南北半球正好相反。

一年内的最热月与最冷月平均气温的差，叫做气温年较差。

（4）气温年变化曲线图注意：描点后，要用平滑的曲线把各点连接起来4.气温的分布（1）世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别，用等温线图来表示气温的水平分布（2）世界气温的分布规律①因素：气温大致由降低②因素：同纬度地带，夏季气温高，气温低；冬季气温低，气温高③地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而。

大致每升高100米，气温约下降。

5.降水的变化（1）从大气中降落到地面的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

（2）通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内的降水的季节变化。

降水季节变化类型有：年雨型（热带雨林气候、温带海洋性气候）、少雨型（热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候）、夏雨型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带草原气候）、冬季型（地中海气候）。

6.降水的分布（1）各地降水的多少通常用等降水量线图来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量一样。