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8﹡千年梦圆在今朝教学目标：1.认识“揽、焰、驱、践、党、施、懈、碑”8个生字。
2.利用已经学过的方法，提出不懂的问题并试着解决问题。
3.倡导感兴趣的学生课后查查资料，了解我国在航天领域的最新成就，激发民族自豪感。
教学重难点：提出不懂的问题并试着解决问题。
教学过程：一、观看录像，激发情感1.同学们，2003年10月15 日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空(播放视频)，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？（学生交流）2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
（揭示课题，板书课题）二、自读课文，整体感知1.请学生打开课本，仔细阅读课前导读，明确本节课要完成的任务（指名学生回答）。
2.学生默读课文、思考：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？（PPT出示自读要求）（1）为什么千年的飞天梦能在今朝实现？快速默读课文，在课文中用横线画出相关句子。
（2）小组讨论交流。
3.小组代表发言，教师相机指导。
预设一：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
他用四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。
教师引导：（1）从这个句子中你读懂了什么？（2）为什么古时候飞天梦实现不了？（3）万户的试验失败了，为什么大家依然记得他？（4）你想对万户说什么？预设二：2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
教师引导：（1）说说你对这个句子的理解？从中你感受到什么？带着你的理解读一读。
（2）大家交流课前查找的资料,再试着读一读。
（3）教师指导朗读。
小学语文《千年梦圆在今朝》教学设计小学语文《千年梦圆在今朝》教学设计（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺收集整理的小学语文《千年梦圆在今朝》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文《千年梦圆在今朝》教学设计篇1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
教学重点、难点：了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。
教学准备：1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。
2.鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。
教学流程：一、激情导入，创设情境1.同学们，你们有梦吗?(学生交流)我们中华民族更是有着许许多多的梦,你们知道至今为止我们已圆了哪些梦吗?(教师板书：圆)2.今天这节课就让我们一起跨越历史的长河，去追寻数千年的中华飞天梦。
(补充课题)指名读，齐读。
3. “千年梦”指什么?“圆在今朝”又指什么呢?请同学们快速默读课文，用“﹏﹏”划出能解释课题的句子。
二、初读课文，了解大意1.学生自由读课文2.检查交流：(1)文中哪句话准确地表明了题目的意思?谁来说一说。
[课件出示：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
](指名读，齐读)读了这句话，你明白了什么?(学生交流)(2)是啊，[出示]中国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
(齐读)数千年的梦想终于实现了，中华民族是何等的自豪与骄傲啊。
《千年梦圆在今朝》优秀教学设计《千年梦圆在今朝》优秀教学设计（精选6篇）作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《千年梦圆在今朝》优秀教学设计，希望能够帮助到大家。
《千年梦圆在今朝》优秀教学设计篇1一、教学目标：1、认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
二、教学重点：通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
三、教学难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
四、教学准备：1、课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。
2、多媒体课件五、课时安排：一课时教学过程一、交流资料引出课题1、播放歌曲《追梦》。
2、同学们，知道刚才播放的是什么歌曲吗?板书——梦!梦是什么?古语说，日有所思，夜有所梦。
我们每个人都曾有梦，也曾圆梦。
板书——圆。
3、放眼四望，我们中华民族都圆了那些梦?(课件出示四组图)4、教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。
板书——千年在今朝5、学生读课题。
提问：读了课题，你想知道什么?6、今天就让我们跨越历史的长河，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦吧!二、初读课文，理清课文。
圆梦飞天（泱泱华夏，悠悠五千载，男：炎黄子孙对浩瀚宇宙的向往啊，一开始就散落在诗词典籍里，男女：你听。
）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星姐姐：这是牵牛星，那是织女星）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（妹妹，月亮里有嫦娥，还有吴刚，玉兔呢！）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月。
女齐：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
男：炎黄子孙的飞天梦在诗词中徜徉，也在壁画中氤氲。
女：走进举世闻名的艺术宝库敦煌，飞天--有的展臂翱翔，有的俯首低旋，有的扬手撒花，有的翩然飞舞······（低声齐：大梦敦煌）女1：我多想带上装满梦的行囊牵一只骆驼去那风沙弥漫的远方男：我多想沿着遥远又遥远的古道寻找我梦中的大漠敦煌女2：穿过祁连山的六月飞雪走进炎风吹沙的大漠男：跋涉在曾经鼓角争鸣的河西走廊女齐：：我的大漠我的敦煌啊你丝绸铺路你名声远扬男1：我多想用飞天飘逸的梦想擦去百年彷徨女1：我多想乘春风度玉门让梦露宿在你的身旁女2：美丽的敦煌啊男女：辉煌的历史有你光辉夺目的一章。
男：飞天不只是空想，更有伟大的实践先驱。
女：鲁班“削竹木以为鹊，成而飞之”。
男：张衡制造出能够飞翔的木鸟。
”女：万户试图一飞升天，不幸失事。
女：新中国成立后，炎黄子孙决心实现飞天梦，男女：雄鸡一唱天下白，飞天一梦逾千年。
女1嫦娥奔月，齐那是神话；女2女娲补天，齐：更是传说。
男：九万里遥想，九万里追求，齐：一朝相约！男1听天风浩浩，迎接远客；女2看天庭结彩，与我伴歌。
女1：哪里是我的长城？女2哪里是我的黄河？男站在星河岸边，亲亲地唤一声----女1：我的中国！三人我的中国，齐：我的中国女2：啊，一瞬间的改变，男：一瞬间的飞跃，男女：五千年的梦啊，女：今天-- 齐：圆了！（男：从“东方红”一号，到“神舟”飞天，女：从载人航天，到嫦娥、玉兔顺利登月……男：中华民族迈着雄健的步伐，在浩瀚的天宇上趟出一条条令世人景仰的“飞天之路”。
中国航天颂|航天诗歌|学习航天精神心得专集中国航天颂|航天诗歌|学习航天精神心得专集走进时空的奇迹文神舟六号”冲霄飞天穿梭时空之间航天飞船时代的神话展示空间技术的尖端我站在神州的一点仰望“神六”的飞越思潮席卷，平分秋色人类，探月行空创造无限超越空间奇迹着奇迹，用智慧的双手叫人如何不渴望今天其威力令世界叹仰以皓月明空的雄姿斗转星移于天宇金秋的季节收获金色的捷报太阳底下的歌声今天深深刻入我的记忆20xx/10/12写于“神六”发射之日神舟五号载人航天颂其一神舟五度傲乾阳，敢效?娥化魄光。
千载依稀留幻梦，一朝驰掣跃玄黄。
零三纪录惊寰宇，十四轮回震八荒。
东亚病夫何所在？?垣借问彼穹苍。
其二不飞则已一飞天，试问今朝几许年？玉兔寒宫迎利伟，银鹰广漠迓英贤。
神州喜颂神舟咏，造箭端吟造福篇。
科技晶精人共享，中华贡献绽娇妍。
(凌一清) 律诗篇七律.贺中国首次载人航天神辞远旅万遥空，舟寄征程众望中。
飞宇梦圆夸骥骏，天航境满赞英雄。
举国共乐腾宵九，世士同称跃壤重。
齐感谱成彰显耀，钦服写就著荣宗。
七绝----喜看载人飞船成功发射返航中华儿女多奇志*，喜见飞船上太空。
来去从容探宇宙，神州此日正腾龙。
注：*借用毛泽东句。
(王运洪)五绝航天人精神赞感慨东流水，风光利伟杨。
人生珍岁月，可贵在图强。
献给航天人的诗歌——《神舟下的神箭》阿非（中华幼鹰）神的舟遨游在太空我化为天空的彩虹流星般洒落在大地也在天堂流星般留下雪白的光芒留在了草原留在了大海留下了野花留下了琴声火焰燃烧了你的心脏星空收下了你的精魂船箭分离只是一次小小的短别神舟还有更远的远方月亮的手银河的手神的手等待得太久太久了我们只能在茫茫的征程中永远的融合好样儿的,中国航天十月十六日二0xx年一个大吉大顺的日子中国的“神五”飞船终于终于成功的升上了天中国人黄皮肤的中国人第一次登上了自己制造的飞船用自己的双手把几千年来的飞天梦想终于终于在这一天彻底实现甘肃敦煌石窟壁上的飞天女神一个筋斗云也要翻十万八千里的齐天大圣嫦娥仙子常住天空威风八面的玉皇大帝还有那些上天下海如履平地的各路神仙这些中国神话中的传奇人物在黄种人的头脑中不断地播种下东方人的飞天情缘半个世纪来中国航天科学工作者凝思苦想勇于实践面对世界强手你们大胆创新敢于挑战在科学的险峰上你们百折不回劳苦登攀为了这一天不知有多少人泪洒戈壁也不知有多少人情结酒泉终于终于在这一天你们你们把中国人的航天车开到了浩瀚的银河岸边终于终于让银河的风也掀起中国人的衣角让它也吹吹满是泪痕的中国人的脸好样儿的――中国航天浣溪沙·致中国航天（注：从嫦娥奔月到万户飞天，中国航天从美丽的神话转向勇敢的实践。
炎黄飞天梦日记300字四年级“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一群人，它的名字叫龙的传人。
”每当听到这首歌，我的心里都会无比自豪，因为我骄傲我是中国人。
嫦娥奔月，那是神话，女娲补天，更是传说，一直以来，我们这些炎黄子孙的心里都有一个共同的飞天梦，并日一直不断努力奋斗着.直到那一个特殊的日子：10月15日，“神州”6号载人飞船成功发射，这是中国航天史上一次突破性的壮举，杨利伟，一个英雄的名字将深深刻在人们心底，永不磨灭。
一分辛苦一分才，试想，杨利伟是挥洒了多少汗水和心血才取得了那样的成就，可又有多少人才看到隐藏在成功后的艰辛？梦想就像星辰，看似遥不可及，但只要努力，就一定能触摸得到。
有人说，实现梦想之后是很开心，可在实现梦想的道路上，既没有华丽的闪光灯，又没有优美的圆舞曲，更没有良好的条件，很是艰辛。
可我认为，事实就是这样，梦想的实现并非一朝一夕，无论是有人说，实现梦想之后是很开心，可在实现梦想的道路上，既没有华丽的闪光灯，又没有优美的圆舞曲，更没有良好的条件，很是艰辛。
可我认为，事实就是这样，梦想的实现并非一朝一夕，无论是一样傲然挺立，气冲霄汉。
在世界的历史上，许多伟人们都是通过艰苦奋斗而实现梦想的：夏洛蒂三姐妹不怕挫折，证明了没有什么“不是妇女的事业”:司马迁发愤写《史记》：李时珍跋涉千山万水，终于写出了医疗界不朽的传奇《本草纲目》梦想，正因为坚持奋斗而美丽，我相信，我的未来不是梦,··梦想，正因为坚持奋斗而美丽，我相信，我的未来不是梦。
追逐梦想，让我们一起飞！纵然海枯石烂、天倾地陷，依然坚持！当风带来春的生命，当阳光照射出夏的火热，当落叶荡出秋的果实，当雪洗刷冬的洁白，我知道，梦已然轮回，轮回于这大千世界之中，轮回于心之深处，等待四季的洗刷，等待梦的足音响起，开始吧！梦的天地，我因你而永恒！。
