衢州学院2017~2018学年辅导员思政教师应聘表

辅导员应聘申请书7篇第1篇示例：尊敬的学校领导：我拥有坚实的教育背景。

我本科毕业于X大学XX学院教育专业，后来又获得了硕士学位。

在校期间，我曾担任学生会干事、班长等职务，培养了我的组织能力、交际能力以及责任感。

我还获得了全国“优秀学生干部”等荣誉称号。

这些经历让我深刻认识到一名优秀的辅导员需要具备的品质和能力。

我有丰富的实践经验。

毕业后，我进入了一所中学担任班主任工作，负责管理学生学习生活，解决学生在学习和生活中的问题。

在这段时间里，我积累了大量的实践经验，提升了自己的管理能力和沟通能力。

我深感辅导员工作的重要性，也愈发坚定了自己从事这个职业的决心。

我具有良好的职业能力。

我熟悉学生的心理发展规律，能够耐心细致地倾听学生的心声，关心他们的成长与发展，帮助他们解决困惑和困难。

我还能够有效地协调学校、家庭和社会资源，为学生成长提供更多帮助和支持。

我相信自己的专业知识和实践经验能够胜任辅导员这个职位。

我还有广泛的兴趣爱好。

我喜欢阅读、旅行、运动等，从中汲取能量和灵感。

我相信辅导员需要不断提升自己的综合素质和能力，才能更好地为学生服务，帮助他们成长。

我愿意不断学习、不断进步，为学校的教育工作贡献自己的力量。

我对辅导员这个职业怀有极大的热情和信心，我希望能够成为贵校辅导员团队的一员，为学生的成长与发展贡献自己的力量。

我相信，在学校领导和同事们的支持下，我一定能够胜任这个职位，取得优异的工作成绩。

谢谢您花时间阅读我的申请书，期待能有机会为贵校服务。

愿贵校教育事业蒸蒸日上，学生成才成群！此致敬礼第2篇示例：尊敬的招聘委员会：您好！我是一名年轻且充满热情的教育工作者，我怀着对教育事业的热爱和对学生的关怀之心，希望能够加入贵校担任辅导员一职。

在这封申请书中，我将介绍我在教育领域的经验和专业技能，希望能够得到您的认可和机会。

我毕业于一所知名师范学院，获得了教育学学士学位。

在校期间，我专业课成绩优异，曾荣获优秀学生奖学金。

开化县2018年赴高校招聘教师报名表开化县“教育人才新政”2017年5月，开化县委、县政府印发了《关于完善体制机制人才创新创业的实施意见》（简称“人才新政20条”），现梳理出适合教育人才发展的八大亮点：一、人才津贴、购房补贴和安家补贴1.省功勋教师、省级特级教师等同层次奖项获得者：给予不超过100万元的购房补贴和一次性安家补贴20万元，每年发放5万元人才津贴（签订五年及以上服务合同）；2.地市级名师、名校长等同层次奖项获得者：给予不超过50万元的购房补贴和一次性安家补贴10万元，每年发放3万元人才津贴（签订五年及以上服务合同）；3.近五年辅导学生获得全国高中数学、物理、化学、生物和信息五大学科竞赛或全国技能竞赛一等奖的教师：给予不超过100万元的购房补贴和一次性安家补贴20万元，每年发放5万元人才津贴；4.全日制博士研究生或正高级专业技术职务人员：五年内经考核发放5万元/年人才津贴、安家补贴30万元（签订五年及以上服务合同，在开化县购房、工作满5年）；5.“211”“985”院校全日制硕士研究生或副高级专业技术职务人员：五年内经考核发放1万元/年人才津贴、安家补贴15万元（签订五年及以上服务合同，在开化县购房、工作满5年）；6.全日制硕士研究生：五年内经考核发放1万元/年人才津贴、安家补贴10万元（签订五年及以上服务合同，在开化县购房、工作满5年）；7.“211”“985”院校全日制本科毕业生：五年内经考核发放3000元/年人才津贴、安家补贴10万元（签订五年及以上服务合同，在开化县购房、工作满5年）。

二、租房补贴对引进的中级专业技术职务人员、全日制普通高校本科生及以上不同层次人员，5年内给予一定的租房补贴（租房补贴最长不超过5年），补助标准为：省级人才每人每月1000元，博士、正高等每人每月800元，硕士、副高等每人每月600元，“211”“985”和紧缺专业全日制本科及中级职称的人员等每人每月500元，全日制普通高校本科生每人每月400元。

衢州学院-学年专任教师招聘衢州学院2016-2017学年专任教师招聘衢州学院是一所以工为主、特色鲜明的应用型公办全日制普通本科院校，浙江省首批应用型大学建设试点示范院校，坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城浙江省衢州市。

面，店铺为大家提供衢州学院2016-2017学年专任教师招聘信息，全文如下：一、招聘对象(一)学科带头人、教授(三)硕士研究生二、引进条件(一)基本条件1.热爱祖国，敬业爱岗，具有良好的品德修养和职业道德;2.善于团结协作，具有创新意识，愿为学校发展、学科专业建设和人才培养做出贡献;3.学科带头人应具有研究生学历和硕士及以上学位，年龄一般不超过50周岁;教授一般应具有博士学位，年龄一般不超过45周岁;博士研究生一般不超过35周岁，特殊情况不超过40周岁;硕士研究生一般不超过35周岁;学术水平和学术业绩突出或有海外留学或海外访学(1年以上)经历者年龄可适当放宽;4.身心健康，能够胜任相应岗位工作的要求。

(二)业务条件1.学科带头人：(1)具有教授专业技术职务，一般应为省级及以上重点学科带头人或重点研究方向负责人;(2)从事教学科研第一线工作，能胜任核心课程讲授任务，具备硕士生导师资格;(3)学术造诣深，科研业绩突出。

具有承担或组织承担国家级重点科学研究与教学研究项目，或主持省部级以上重点实验室、工程研究中心、国家教学基地等重点建设项目的能力;(4)有发展潜力，对本学科建设和发展具有引领性与创新性构想，在2-3年内能组织力量带领团队在本学科领域形成特色研究方向和重要成果，提升本学科整体水平和影响力;(5)学术民主意识浓厚，具有较强的组织、协调和领导能力;注重学术梯队建设，注重青年人才培养，能发挥核心作用，带领团队协同攻关。

2.教授：(1)从事教学科研第一线工作，能胜任核心课程讲授任务;(2)有较高的`学术造诣，科研成果丰富，具有承担省部级重点科学研究与教学研究项目，或作为主要成员参与省级重点实验室、工程研究中心、省级教学基地等重点建设项目的能力;(3)能把握本学科发展方向，具有组织新研究方向以及创新团队的能力，带领本学科在重点研究领域追赶省内先进水平;(4)具有团结学科或学术团队成员协同工作的组织和领导能力，能根据学科特点和发展需要，组织带领较高水平创新团队开展教学科研工作。

衢州学院2017～2018学年辅导员（思政教师）应聘表
者或填写内容不真实，一经发现，学校有权取消其应聘资格。

2.应聘人员可根据填写内容多少，自行增加或删除相应空白行。

3.“学校类别”分为：①“211”工程高校；②所学学科（专业）具有博士授予权并所学学
科（专业）在教育部学位与研究生教育发展中心最新一次学科评估中位列参评高校前50%。

请根据自己硕士毕业情况，在表格中填写上述对应的序号即可。

举例：“211”工程高校类
别，请在表格中填“①”。

4.2012年学科评估结果：在教育部-直属单位-学位中心（教育部学位与研究生教育发展中
心）网站上查询。

5. 表格中涉及填写的时间，如没特别注明，均需精确到月份，并按“2017.09”格式体现。

6. 应聘人员于11月24日前将本电子表格发送至邮箱：qzxyxsc@，邮箱主题和附件
名称统一格式：姓名—毕业学校—毕业专业—应聘辅导员。

大学拟聘教师思想政治与师德师风综合考察表思想政治与师德师风是大学教师必须具备的重要素质。

为确保教师队伍的素质，加强思想政治与师德师风的综合考察，大学教师招聘过程中对此进行了详细的测评。

本文对大学拟聘教师思想政治与师德师风综合考察表进行解析。

一、思想政治情况1.自觉执行党的教育方针，认真贯彻落实党的基本路线该项主要考察教师在思想上是否与党的方针路线保持一致。

教师应自觉认同党的教育方针，积极践行党的基本路线。

在教育教学工作中，教师应贯彻落实党的教育方针，推广爱国主义、集体主义、社会主义教育思想，注重思想政治工作。

2.坚决拥护中国特色社会主义制度和中国共产党的领导该项考察教师是否拥护中国特色社会主义制度和中国共产党的领导。

教师应深入领会中国特色社会主义的基本特征和国家政治制度，积极弘扬爱国主义精神，在教育教学工作中全面贯彻国家和政府有关方针、政策。

同时，加强理论学习，提高政治素质，坚定拥护中国特色社会主义制度和中国共产党的领导。

3.理论水平和研究能力这一项考察教师的理论水平和研究能力。

教师应积极参加各种学术研究活动，不断提高自己的理论素养。

在教学过程中，教师还应注重课堂教学实践探索和理论研究，助力专业学科的发展。

二、师德师风情况1.遵守职业操守、道德准则，恪守职业道德规范这一项考察教师的职业操守和道德准则。

教师应注重自身修养，恪守职业道德规范。

在教育教学工作中，教师应认真履行职业使命，注重职业操守。

同时，教师应注意实现个人价值、提高职业发展水平与社会责任。

2.有本领、有素质、有情怀、有担当这一项考察教师的素质和担当精神。

教师应有良好的教学素质和深厚的学科积累，同时在教学工作中注重培养学生的综合素质和创新精神。

教师担当精神不仅要体现在教学中，也体现在社会服务、社会责任等方面。

3.师生关系和谐，关爱学生、尊重学生这一项考察教师与学生的关系。

教师应注重与学生良好的互动，建立和谐、尊重的师生关系，保障学生的权益，提高学生的个人素质和综合能力。

辅导员应聘申请书6篇第1篇示例：尊敬的校领导、各位老师：您好！我是×××。

我愿意成为一名辅导员。

自本人踏入校园的那一刻起，就再也没有离开过。

过去14年，一直在教育的“战场”上，与学生们相伴相随。

不断磨炼，不断调整，让我从一个懵懂的新手逐渐成长为一个懂得如何去引导和帮助学生的辅导员。

在这个“理想”中，成为一名辅导员几乎是我立足的起点，这是我成为一个专业化的人的初步的一部分。

我所受的高等教育是形成我自身的过程之一。

我任职于大学老教育，取得了硕士学位，深入的了解了许多新的、高有学术型的一部分的内容。

在这个阶段，我可以很好的理解学生们所面对的课业压力与个人情感的种种变化。

我似乎遗传了双亲的先天优点——胆识。

这也是在为校的这一志愿孤注一掷的决绝决心。

此种决心需要承受后果，这时候的我不敢说是更加坚定了这样的决心，而觉得是能够接受这样的后果的一种自知。

在我本人成长为一名辅导员的道路上，发现了一个很普遍的问题：学生在求职的时候，往往被个人情绪所束缚，不清楚自己的职业生涯，往往不知道如何与他人合作等原因而影响工作。

在我工作的学院，要求我充分享受我为学生所做的各项服务对自己富于意义。

理念这本身是一种对学生成才后的成功保证的一种可能的途径。

在工作中，我逐渐了解到辅导员之所以存在的基本原因。

并不是被人们所误解的包装的答疑解惑机，而是帮助学生掌握专业技能，切实促进学生的专业化能力的培养。

我相信要真正做好辅导员的工作，则学生们的未来状况以及社会状况是息息相关的。

我们要使学生在这个多元文化时代具有相尽可能的竞争力的一种知识、技能，要使学生们真正做好这一话题的中心就是要重视学生们自己的未来。

提前的工作经验是一种技巧——是可以通过不断的实践，总结经验和恒心来获得的。

现就以上要求而言，有两年的任教经历。

凭着我掌握了计算机的相关知识在设计导师学院网上教育课程的工作，也以前学校但经验为一部分基础，但又为学校健康的发展打下了先期的一条基础，为的是造福学生。

XX学院2018年公开招聘事业编制工作人员简章为满足学院工作需要，根据《内蒙古自治区直属事业单位2018年度公开招聘工作人员总体方案》（内人社办发〔2018〕105号）文件精神以及国家和自治区事业单位公开招聘有关规定，结合学院实际，实施学院2018年公开招聘特制定本简章。

一、学院简介XX学院创建于1952年，是教育部批准独立设置，隶属于自治区教育厅的一所学科类别齐全、面向区内外招生的公办全日制普通高等职业院校，是自治区示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、国家优质校立项建设单位、国家优质专科高等职业院校立项建设单位，是自治区唯一一所办学时间最长、规模最大的财经类高职院校。

学院位于XX市高职园区，占地916亩，建筑面积19万平方米，教学设施齐全，建有完善的多媒体教室、标准化实习实训中心、校外实训基地、体育场馆、文体馆、学生创业园等，设有职业技能鉴定所、普通话测试站，拥有图书馆馆藏纸质图书32.63万册，电子图书46万册。

学院以全日制高等职业教育为主，联办职业本科，开展国际教育交流与合作，兼办中职教育、成人教育和短期培训，逐步形成了中职、高职、职业本科贯通培养的现代职业教育体系。

现有11个教学单位（商务系、经营管理系、会计系、旅游系、信息技术系、艺术设计系、食品工程系，国际教育教学部、社科基础教学部、体育教学部和中职教育教学部），开设44个专业、覆盖10个专业大类，拥有自治区级品牌专业10个、重点建设专业2个、精品课23门。

现有教职工617人，其中专任教师375人，拥有自治区级教学团队8个、教学名师7个、教坛新秀8个，在校生万余人。

学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金，并设有充足的勤工助学岗位和多种补贴等学生奖励资助渠道。

学院坚持以立德树人为根本，以服务自治区经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向，按照“重点建设、示范引领、特色发展”的原则，实施“优势做强、特色做精”的品牌战略，坚持“产教融合、校企合作、文化育人”的办学理念，构建“岗课证赛”融通、“校企交融，校企共赢、文化相融”的人才培养模式，培养高素质劳动者和技术技能人才。

2018年衢州市柯城区公开招聘教师公告为加强教师队伍建设，改善师资队伍结构，根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》（浙人才[2007]184号）、《衢州市柯城区事业单位公开招聘工作规程》的有关规定和我区教育事业发展的需要，经研究，决定公开招聘中小学教师、幼儿教师、特殊教育教师共75名。

现将有关招聘事项公告如下（请仔细认真阅读以下每一条款）：一、招聘计划二、招聘对象及资格条件（一）热爱教育事业，思想政治素质好，身心健康。

（二）年龄在30周岁及以下（1987年5月3日及以后出生）。

（三）报考人员在符合第（一）、（二）款条件基础上，符合下列条件之一的，可以报考区属中小学校相应招聘学科：1.2018年全日制普通高校本科及以上学历的师范类应届毕业生，且所学专业与报考学科相符（要求在2018年8月31日前取得毕业证书[研究生还应提供相应的学位证书]和相应教师资格证）。

2.取得全日制普通高校本科及以上学历毕业证书的其他人员，要求具有相应教师资格证或已取得教育部考试中心颁发的《中小学幼儿园教师资格考试合格证明》，且普通话等级达到二级乙等及以上。

其中报考“中小学语文”学科的，普通话等级要求达到二级甲等及以上。

（四）报考人员在符合第（一）、（二）款条件基础上，符合下列条件之一的，可以报考区属幼儿园相应招聘学科：1.2018年全日制普通高校幼儿教育（学前教育）专业大专及以上学历的师范类应届毕业生（要求在2018年8月31日前取得毕业证书[研究生还应提供相应的学位证书]和幼儿教师资格证）。

2.取得全日制普通高校幼儿教育（学前教育）专业大专及以上学历毕业证书的人员要求具有幼儿教师资格证。

3.取得幼儿教育（学前教育）专业大专及以上学历毕业证书的人员要求具有幼儿教师资格证，且为柯城户籍（迁入时间计算统一截止到2018年5月3日）。

（五）报考人员在符合第（一）、（二）款条件基础上，符合下列条件之一的，可以报考区润智学校相应招聘学科：1.2018年全日制普通高校大专及以上学历的师范类应届毕业生，所学专业为特殊教育、儿童康复、智障（培智）教育、社会工作（特殊教育类），要求在2018年8月31日前取得毕业证书[研究生还应提供相应的学位证书]和教师资格证。