小学数学教师年度考核个人总结2018

小学数学老师年度考核自我总结5篇篇1一、背景过去的一年，作为小学数学老师，我始终秉持着教书育人的理念，以提高学生的数学素养和综合能力为己任。

在此，我将对过去一年的工作进行年度考核自我总结，以期更好地认识自己的优点和不足，为今后的工作提供有益的参考。

二、工作内容及成果1. 教学内容与方法在过去的一年里，我认真备课，注重教学内容的创新和教学方法的改进。

我遵循小学数学教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。

通过情境创设、游戏教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 教学效果通过一年的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。

在期末考试中，我所任教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。

此外，还有多名学生在数学竞赛中获奖，这也证明了我的教学效果得到了肯定。

3. 教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。

我还主动承担了一次校级公开课，得到了领导和同事们的好评。

此外，我还认真听取了同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。

4. 学生综合素质培养除了数学教学，我还注重培养学生的综合素质。

我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动，锻炼他们的思维能力和创新能力。

我还关注学生的心理健康和品德教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

三、自我评估1. 优点（1）教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的综合素质培养，关注学生的心理健康和品德教育；（3）积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；（4）教学效果显著，学生的成绩有了明显提高。

2. 不足（1）在创新教学方法方面还有待加强；（2）在培养学生自主学习能力方面还需下功夫；（3）在与学生家长沟通方面还需加强。

四、未来计划1. 进一步加强教学方法的创新，提高教学效果；2. 注重学生自主学习能力的培养，激发学生的学习兴趣；3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长；4. 继续参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；5. 不断提高自己的专业素养，为学生的成长提供更好的支持。

小学数学教师年度考核表个人总结小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

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小学数学教师年度考核表个人总结1随着新课标的实施，小学数学课堂教学的教学方式转变越来越重要。

结合这些年的教学体会及新课标的要求，对小学数学课堂教学的教学方式的设计也有了一些新的认识：引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣，实际情景与教学资料完美结合等都是现实新课标教学目标行之有效的方式。

一、重视课堂教学《新课程标准》明确指出了“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

”新时期的教育工作者必须转变教育观念、教育方式、教学行为等。

传统的数学教学重结果轻过程，构成结果的生动过程往往被教师“全包了”，学生只是理解知识的“容器”。

不断地被教师塞进知识，从而使数学课堂变得机械、沉闷，缺乏生气。

在教学中，我由传统单一的知识灌输者逐步转变成学生的引导者、组织者、指导者，注重学生获取知识的学习过程。

教学时，我大多数是开门见山，直奔本堂课的重难点提出问题，组织引导学生自主学习新知识。

例如：在教学“圆周长计算公式”时，首先提出问题：我们都会计算长方形、正方形的周长，教材上的小朋友围绕圆形花坛转一圈到底有多少米呢？这节课同学们能不能自我推导出“圆的周长计算公式”呢？之后，我就在黑板上画了几个大小不一样的圆并标出了圆的直径，组织学生用准备好的线围绕着圆量出圆的周长。

引导学生用圆的周长除以所在圆的直径，得出圆的周长总是圆的直径3倍多一些。

此时，教师及时介绍圆周率。

然后，引导学生根据除法各部分间的关系，得出求“圆的周长的计算公式”。

学生体验了知识构成的过程，在学习过程中感受到数学学习的`欢乐，由被动理解知识变为主动探究知识。

小学数学教师考核表年度个人总结（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。

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小学数学教师考核表年度个人总结1作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。

按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。

以下是对自己工作的体会和总结。

一、在思想上本人始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。

严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。

做到听从领导分配，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。

二、工作方面在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。

作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我参加了新教师培训。

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

小学数学教师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结（精选5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的小学数学教师年度考核个人总结（精选5篇），欢迎大家分享。

小学数学教师年度考核个人总结1一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：一、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。

在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。

因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。

我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。

每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。

碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

二、团结互助、高效合作我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。

针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。

比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。

新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。

小学数学教师年度考核个人总结(9篇)小学数学教师年度考核个人总结1本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；特总结如下：一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

运用多种形式，提高了课堂教学效果。

更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的'困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。

遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。

使自己有较大的进步。

小学数学教师年度考核个人总结2为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。

一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。

小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）时间就像流水，忙碌的一年正悄然结束，又要准备写小学数学教师年度工作总结了。

只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。

我们怎样才能该如何写好一篇小学数学教师年终个人工作总结呢？小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）【篇一】一学期时光转瞬即逝，本学期教学工作即将落下帷幕。

一学期以来，我担任九年级数学教学工作，在教学各方面严格要求自我，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。

为了明年教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后工作中更好发挥自我优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期工作总结如下：教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个教师工作成败关键。

一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，充分运用学校现有教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须效果。

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目时，十分注意学生实际情景。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上异常注意调动学生进取性，加强师生交流，充分体现学生主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次学生学习需求和学习本事，让各个层次学生都得到提高。

3、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。

在各个章节学习上都进取征求其他教师意见，学习他们方法，同时，多听优秀教师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服自我不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们意见，改善工作。

2018小学数学教师年度考核个人总结第一篇：2018小学数学教师年度考核个人总结小学数学对于学生来说是比较难的一科，在2018这一学年里，作为一名小学数学教师，你是如何把知识传递给学生的呢？在数学教学上你有什么经验方法吗？不妨总结出来吧！篇一：小学数学教师年度考核个人总结光阴似箭，日子如梭。

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2018年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。

本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作。

我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。

不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。

在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。

在这一学年，虽然我的工作量很大，但是我依旧能严格遵守学校的各项规章制度，坚持不迟到，按时上班！我从来不因为个人的私事耽误了工作时间，能在有效的工作时间内认真完成教学工作。

小学数学教师年度考核个人总结模板5篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结模板一、岗位职责履行情况二、教学质量分析通过对自己过去一年的教学工作进行反思和总结，我发现了一些问题。

我在课堂管理方面还存在一些不足，有时候课堂秩序不够井然，学生思想的动态监控不够及时。

在教学方法上，我有时候过于依赖传统的教学模式，缺乏创新。

对于一些困难学生的教学和辅导也有待加强。

针对这些问题，我会在未来的工作中努力加以改进。

三、教学成果和成长在过去一年的教学中，我取得了一些成绩。

在学生的学业成绩方面，我班级的平均分明显提高，学生的通过率也有所提升。

在师德师风方面，我本人严格要求自己，积极向同事学习，不断提升自己的教育教学水平。

在教学技能上，我积极参加各种教学培训和研讨会，不断提高自己的专业能力。

四、自我总结与展望通过对过去一年的工作进行总结，我认识到了自己的不足和不足之处，并制定了相应的改进方案。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断探索和创新教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。

我也会更加注重课堂管理和个别辅导工作，关注每一个学生的学习情况，全面提高学生的数学学习能力和综合素质。

希望在新的一年里，我能够更上一层楼，为学校和学生做出更大的贡献。

第2篇示例：小学数学教师年度考核个人总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为小学数学教师，认真负责地完成了教学工作。

我紧密围绕教育教学工作中心，深入实施“以学生成长为本”的育人理念，努力培养学生的数学思维能力和创新精神。

1.教材备课：我按照教学大纲和学校要求，认真备课，合理安排教学内容和进度。

结合学生实际情况，筛选优质教材，提升教学效果。

2. 教学方法：我注重启发式教学方法，引导学生自主学习，培养他们分析问题、解决问题的能力。

我还注重巩固基础，提高学生的数学素养。

3. 课堂管理：我在课堂上注重营造积极、和谐的教学氛围，培养学生的团队意识和合作能力。

通过多样化的教学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

小学数学教师年度考核个人总结标准模板一、育人工作我很注重学生的态度，我还是认为上课听课有一个前提，就是学生的态度，我在教导学生的时候我很重视学的上课态度，六年级的学生还是早点抓起的，这跟学生未来的学生息息相关，我一直相信我的努力还是会有效果的，教育学生还是从学生们日常的一些学生态度，还有日常的一些习惯培养的，学生的态度是第一了，总是要去说的学生肯定在上课的时候态度不怎么样，我教导学生们有这么一颗积极荣誉的心态，不管是在客场还是在私下，总是注重学生的态度问题。

学生们日常的一些习惯也要监督起来，那就是在上课的时候，经常会有难么一些学生不是很自觉，我总是在耐心的教导，我主张培养学生的自觉性这对于学生们未来的一些生活还是有影响的，自觉地去听课自觉的去学习，总是要比不自觉好，上课的时候部分学生还是习惯性的交头接耳，我采取的一定措施，让学生们有这么一个意识，在上课的时候不在有这么一个习惯，一年来的坚持我做到了。

二、教学工作结合了班级的实际情况，我的解学工作一直以来没有出现过什么事件，教学事故也没出，一年来我严格的遵守各项规定，按照教育部门的相规定，对学生们开展一个合理，合适的教学方式，我的时间安排的还是很充裕的，我在上课之前会备好课，不管是在什么时候这么一个工作态度，习惯从来不变，安排好上课的内容，讲重点，不一句带过，尽管有时候在上课还是会有一些事情打乱备好的课，但是我还是在坚持着，这样至少我心里还是有一个方向的，我着重的去打造一个优良的班级秩序，这样我自爱讲课的时候保证每个人都有在听，我很相信效率这两个字对与学生讲有很大的分量。

三、不足之处作为一名数学老师我还是跟学生们的交流不多，上课的时间占了很多，其余时间没有在私下跟学生们互动，其实这很多时候很也重要，语学生们的交流对于后面的一些接触，包括教学课堂方面也能够产生影响，我会改变的。

小学数学教师年度考核个人总结标准模板（二）转眼间一年的工作已经结束了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。

小学数学教师年度考核工作总结范文（精选15篇）小学数学教师年度考核篇1岁月如梭，转眼间一个学期的学习和工作已经结束，本年度有太多的收获，下面就从德、能、勤、绩四个方面对本年度的各项工作进行总结:德我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。

我热爱本职，踏实工作，教书育人，为人师表。

以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼博精神激励人，以独特的教学方法带动人，争做育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。

虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。

如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。

能为了适应时代发展的需要，我勤奋学习新课程理念，刻苦钻研教材和教学大纲，及时更新自己的知识体系，不断完善教学模式，努力提高教学和科研水平。

以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关心学生的成长。

1、学习促进教育理念更新我深知没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

所以在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在教研室组织的“教研大讲堂”学习活动中，我用心听好每一节课，认真做好每一项笔记，努力完成好每一次作业，积极参加每一次讨论，取人之长，补己之短。

让教育理念与教学经验有机的结合在一起，使理论不空洞，实践有支撑。

我还从互联网上“充电”，经常到著名教育网站“昭旭教育”取经。

2、课堂见证教学改革步伐现代著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程，而不是一个结果。

”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。

”根据这一教学理念，我以“大班教学小班化”教学模式为载体，努力为学生搭建一个自主发展的学习平台，在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、积极参与认知结构的过程，促使学生乐学，会学。

小学数学教师年度考核总结一、政治思想方面：我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，能做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，责任性较强。

严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

二、教育教学方面：在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知识，接受新知的同时，各方面的能力也得到提高。

课后及时反思，充实自己的教学经验。

课外耐心辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。

还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。

在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。

三、工作考勤方面：教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。

这一学期，我坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。

四、主要成绩方面：春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实。

如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。

我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。

总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

20xx--20xx学年第一学期班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。

数学教师年度考核个人总结(小学)5篇篇1时光荏苒，一年即将过去，在这一年中，我作为一名小学数学校教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学中，不断学习，不断钻研，不断反思，努力提高自己的业务水平。

在领导和同事们的关心、帮助下，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱教育事业。

在教学中，我深刻领会新课程标准的精神，以新课程标准为指导，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。

在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的数学素养和数学思维，注重学生的全面发展。

二、教育教学方面1. 备课：我认真钻研教材，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结。

2. 上课：我尽力做到因材施教，注重培养学生数学素养和数学思维。

在教学方法上，我注重运用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、主动提问、主动解决问题。

在课堂氛围上，我注重营造民主、平等、宽松的氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。

3. 作业批改：我认真批改每一份作业，注重个别辅导。

对于作业中出现的错误，我会及时进行订正和讲解，同时注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

4. 课外辅导：我积极参与课外辅导工作，利用课余时间为学生提供个性化的辅导服务。

在课外辅导中，我注重培养学生的数学兴趣和数学素养，帮助学生解决学习中的问题。

三、教育科研方面我积极参与教育科研活动，不断学习和了解最新的教育理念和方法。

在科研活动中，我注重理论与实践相结合，注重将科研成果转化为教学成果。

通过参与科研活动，我不断提高自己的业务水平和教学能力。

四、个人成长方面在这一年中，我不断学习新知识、新技能，不断提高自己的业务水平和教学能力。

通过参加各种培训和交流活动，我拓宽了视野，增长了见识。

小学数学老师年度考核表个人工作总结〔通用6篇〕时间一天天过去，一年的日子就快要完毕了，我们应该就小学数学老师的年度总结进展相关准备了。

我们不仅要总结问题，也要总结所获得的成绩。

针对公司要求，如何才不致让小学数学老师的年度回忆显得平庸呢？小学数学老师年度考核表个人工作总结〔通用6篇〕【篇一】时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析^p 摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。

针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际程度和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深化，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生根底差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于催促学生复习稳固，又有利于根底差的学生承受新知识，跟上新的学习进度。

二、坚持上好每一堂课，进步教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断进步学生的学习兴趣和学习才能。

在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还非常注意学生学习才能的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。

课堂上，对于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。

小学数学教师年度考核个人总结（5篇）学校数学老师年度考核个人总结1这学年我担当了学校一班级的数学老师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，但是也有个别同学由于基础差，作业不能成，学习习惯差造成了成果较差的现象。

为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。

一、取得的成果仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。

班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。

所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。

让他们用自己喜爱算法去计算，对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进行表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，增添了对数学秀丽的正确熟悉，也增添了学好数学的信念。

让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

仔细批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

2018年小学数学教师；年度考核个人工作总结；今年我担任了二年级的班主任。

面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。

如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。

我认为,良好的习惯是学习的基础。

因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好；的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。

同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到 ,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

二、关爱、赏识,真诚为友。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。

在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。

要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。

一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。

我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。

由于今年才刚转入我们班。

刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。

我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。

因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。

2018年小学数学教师年度考核个人总结2018年小学数学教师；年度考核个人总结；做为小学数学老师，每一个学期我都会做工作总结，主要目就是这一个时间段工作进行一次全面系统总检查、总评价、总分析、总研究，并且分析出在该学期教学工作中不足、经验等，为下一学期教学工作做准备.·首先，从思想政治方面；一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政治研究，不断提高自己思想觉悟，特别是把XXX理论和“落实在自己行动上和工作中，认真进行保持员先进性教育活动.我特别注重加强自己师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师标准要求自己，爱校如家，用自己一颗爱心去感染每一位学生，以自己精湛教学艺术去吸引每一位学生.其次，从个人教学方面；通过上一个学期教学工作，我能够认真完成学校规定备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我不断在教学中进行探索和实践，不断提高自己组织教学能力，丰富自己教学经验，尽可能根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和研究兴趣、研究方法培养，注重学生综合素质提高.在教学中，我不断进行教学反思，尽可能让教学反思贯穿于我教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流基础上整理出自己反思文章.再次，从在教科研方面；在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教师专业成长”课题实验，通过认真研究，在XXX指导下，我写出了该课题实施方案.教学反思是一个不断研究课改理念、实践课改理念过程，教学反思是一个不断发现教学中问题、不断寻求教学问题策略、不断改进教学、不断提高教学质量过程.基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：念书和研究;教学中思考;火伴交流;写教学反思文章.只有将教学反思成为一个动态、滚动发展过程，写教学反思文章才不会成为教学反思终止.为了探索教学反思对课堂教学影响，我设计了《XXX“基于反思基础上教学研讨课”活动实施方案》，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长促进作用.课题来自于问题，问题来自于反思.活动前，研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在问题，在组内交流中整理出本组研究共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动主题，并确定所上研讨课课题.一人讲课，共同上课.每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思.。

小学数学教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时间过得飞快，转眼间一年又要结束了。

回想起这一年的教学工作，心中充满了感慨和收获。

在这一年里，我积极投入工作，认真履行职责，努力提升教学水平，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我对自己这一年的工作进行了总结，希望能够得到发展，进一步提高教学水平，更好地为学生服务。

本学期我加强了对数学知识的深入研究和学习。

我通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会和课程培训等方式，不断提升自己的业务水平和教学理念。

我尤其关注数学知识中的难点和重点，针对学生容易出现困难的地方，采取了有针对性的教学方法，提高了教学质量。

我也着重培养学生的数学思维和解决问题能力，让他们在学习数学的过程中更加主动、全面地掌握知识。

我在课堂教学中注重了激发学生学习兴趣的方法。

在教学中，我注重运用多媒体教学、教学游戏、实验教学等方式，使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我还积极引导学生参加数学竞赛和活动，激发他们学习数学的兴趣和动力，培养他们的学习热情和自信心。

通过这些方法的运用，我发现学生在学习数学中更加主动和积极，教学效果也得到了明显提升。

我在班级管理和学生辅导工作上也下了一番功夫。

我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。

我在班级管理中注重培养学生的素质和能力，引导他们形成正确的人生观和价值观。

我还积极参与学生的课外活动和校园文化建设，引导学生树立正确的世界观和人生观。

通过这些方法的运用，我发现学生的综合素质得到了提升，班级的凝聚力和团队精神也得到了增强。

我认为这一年的工作虽然还有不足之处，但在领导的指导和同事的支持下，我取得了一些成绩。

我将继续努力学习和提升自己的教学水平，更好地为学生服务。

希望在未来的工作中，我能够通过自身的努力和不懈的追求，取得更好的成绩，为学校和学生做出更大的贡献。

感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和鼓励，也感谢家人在背后默默的支持和理解。