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2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题16、绝招上课班级三3班主备教师曾钦贤副备教师上课时间教学目标知识与能力正确、流利地朗读课文。
有感情地朗读人物对话。
了解小柱子两次比绝招前后的不同变化。
过程与方法理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。
情感态度与价值观激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
教学重点理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。
教学难点激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
教具准备多媒体课件教法运用读书指导法，以读代讲学法指导自主学习法，分析归纳法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）一、趣谈“绝招”1．同学们，上课之前我们先来看几张图片，说说你的感受。
2、什么是绝招？你有什么绝招吗？或者，你见过哪些绝招？3．我们课文中有几个小伙伴，他们正在比绝招呢，我们一起去看看吧！（板书课题）欣赏图片，回答相关问题。
通过图片，让学生直观了解什么是“绝招”。
初学新课（初步探究）二、初读课文，感知内容1、自由读文，读准字音，读通句子。
请同学们借助拼音把课文读通。
2、认读词语。
绝招挺着憋气唯独腮帮子瞪着竖起拇指支撑蔫蔫攥饺子尴尬下巴颏咧开羡慕3、讨论：①课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。
）②谁的绝招最有用？（小柱子的绝招最有用。
）4、小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？引导学生细读课文。
1、学生朗读课文，掌握生字词。
2、细读课文，了解课文内容，并讨论回答相关问题指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。
引导释疑（合作学习）三、细读课文，感悟理解1、默读课文，边读边动笔做记号。
读书时要想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招，建议学生动笔在课文中画出来。
2、同桌互相讨论一下。
