01-2章细胞的基本特征

初一上册生物知识点总结01第一章认识生物科学探究的基本方法之一：观察生物的特征：①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）②生物能进行呼吸（如鲸副处水面换气）③生物能排除体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草对刺激作出反应）⑤生物能生长和繁殖（如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代）⑥生物都有遗传很变异的特性（如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象）⑦除病毒外生物都是由细胞构成的科学探究的常用方法之一：调查调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告◆生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物02第二章了解生物圈生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。

生物与生物之间关系捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内）生物与环境之间的关系：生物能适应环境，也能影响和改变着环境。

八上生物第一章知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。

2. 细胞的基本结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部结构。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。

- 细胞质：包含各种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所。

- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。

- 叶绿体（植物细胞特有）：进行光合作用，转化光能为化学能。

3. 细胞的功能：- 物质交换：通过细胞膜进行氧气、营养物质的摄取和废物的排出。

- 能量转换：线粒体进行呼吸作用，叶绿体进行光合作用。

- 遗传信息的传递：细胞核中的DNA负责遗传信息的存储和复制。

二、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂：- 有丝分裂：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，形成两个具有相同遗传信息的新细胞。

- 无丝分裂：不涉及染色体的变化，细胞直接分裂成两个。

2. 细胞生长：- 细胞生长是指细胞体积的增大，通过吸收营养物质和合成新的细胞成分实现。

3. 细胞分化：- 细胞分化是指细胞分裂后，新细胞逐渐发展出不同的形态和功能，形成不同的组织。

三、生物的遗传与变异1. 遗传的基本原理：- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。

- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。

2. 基因与染色体：- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的特定性状。

- 染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含一个或多个基因。

3. 变异的类型：- 可遗传变异：遗传物质发生改变，可通过生殖传递给后代。

- 不可遗传变异：环境因素导致的变化，不会遗传给后代。

四、生态系统中的物质与能量流动1. 物质循环：- 生态系统中的物质如碳、氮、水等在生物体与非生物环境之间循环。

- 物质循环是通过食物链和食物网进行的。

2. 能量流动：- 能量从太阳开始，通过光合作用进入生态系统，然后通过食物链传递。

- 能量在传递过程中会有损耗，通常以热能形式散失。

必背第2章生物体的结构（4大考点必背）01细胞分裂和分化1.生物体的生长与细胞的生长、分裂和分化。

细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

动物细胞分裂示意图2.动物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。

植物细胞分裂示意图3.植物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁，在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。

4.细胞癌变和癌细胞的特点（1）正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。

（2）癌细胞两个主要特点: 一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化;二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处5.细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这个过程就是细胞分化。

6.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。

【易错警示】1.细胞分裂使数目增多，但形态功能不变。

2.细胞分化使细胞种类增加，但数目不变。

02单细胞生物1、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、疟原虫等。

2、草履虫的结构与功能（1）纤毛：运动（2）表膜：呼吸（3）口沟：取食（4）食物泡：消化（5）胞肛；排残渣（6）收集管和伸缩泡：收集和排水3、单细胞生物与人类的关系（1）有利：鱼类的天然饵料、草履虫净化污水等。

（2）有害：疟原虫、赤潮等。

4.探究草履虫对外界刺激的反应实验现象：对照组草履虫没有发生明显的定向移动；实验组草履虫从未滴加培养液一侧向滴加培养液一侧液滴移动。

实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激（培养液）。

03动物体的结构层次1.识图：A 是受精卵 C是组织 D是器官 E是系统；①②③过程表示细胞分裂、④表示细胞分化。

2.从微观到宏观，动物体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、动物体。

3.人体四大基本组织为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

上海八年级上册生物知识点生物学是研究生命的科学，它是对生命现象的观察、研究和探索。

作为中学生物学知识的重要组成部分，上海八年级上册生物知识点共分为六个模块，涵盖了从细胞到生物群落的多个层面。

本文将为大家详细介绍上海八年级上册生物知识点。

第一章：细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，它们构成了所有生命形式。

在这一章中，学生将学习细胞的基本组成和功能。

包括细胞的基本结构、代谢作用、运动和分裂。

第二章：生长发育在这一章中，学生将学习生命一生中最为基本的过程——生长和发育。

这包括细胞和组织的增长，以及不同物种在生命周期中的各种生长和发育过程。

第三章：生物遗传与进化生命的遗传和进化过程是生物学中的核心内容。

在这一章中，学生将了解到基因和DNA的基本原理，以及如何通过变异和自然选择来产生新的特征和物种。

第四章：生物多样性生物多样性是指所有不同物种之间的丰富性和多样性。

在这一章中，学生将了解到各种不同生物之间的关系和分类，以及各个生物群落和生态系统的重要性。

第五章：人体健康健康是人类生命中最为重要的一环。

在这一章中，学生将学习人类身体各个器官和系统的功能，以及如何保持身体健康。

这也包括疾病防治和体育锻炼的重要性。

第六章：环保与可持续发展环保和可持续发展是人类未来生存的基石。

在这一章中，学生将了解到各种环保技术和可持续发展的原则，以及如何为未来的生命和生存环境做出贡献。

总之，生物学是一个让人充满好奇和探索的领域。

通过学习上海八年级上册生物知识点，学生们将会了解到各种不同生命形式的本质和复杂性，并为未来的生物探索和保护工作做出贡献。