新北师大版四年级上册数学全册(2017)

新北师大版4四年级数学上册全册精品课件【版】一、教学内容本节课选自新北师大版四年级数学上册，主要围绕第三章“角度量”展开。

详细内容包括：角定义、分类及性质；度量角工具——量角器使用方法；如何度量各种类型角；角和差计算。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握角定义，解角分类及性质，熟练使用量角器进行角度量，并能进行角和差计算。

2. 能力目标：培养学生观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发学生对数学学习兴趣，增强他们克服困难信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：角度量准确操作，角和差计算。

2. 教学重点：角定义，量角器使用方法，角分类及性质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，量角器，三角板，直尺。

2. 学具：学生每人一份量角器，三角板，直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组校园图片，让学生观察并找出其中角，从而引出本节课主题——角度量。

2. 新课导入：讲解角定义，分类及性质，引导学生认识量角器，并学会正确使用。

3. 例题讲解：通过例题，让学生学会如何使用量角器进行角度量，以及如何计算角和差。

4. 随堂练习：让学生动手操作，度量给定图形中角，并进行计算。

六、板书设计1. 角定义：有公共端点两条射线组成图形叫做角。

2. 角分类及性质：锐角、直角、钝角、周角；角和为180度。

3. 量角器使用方法：步骤1、步骤2、步骤3……4. 角度量：度量具体操作方法。

5. 角和差计算：具体计算方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）量出给定图形中所有角，并分类。

（2）计算下列角和差：30°+40°；60°20°；120°+80°；100°50°。

2. 答案：（1）图形中角分类结果略。

（2）和差计算结果：70°；40°；200°；50°。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

北师大版四年级数学上册《全册全套》课件.一、教学内容1. 数的认识：整数的认识、分数的认识、小数的认识；2. 数的运算：加减乘除运算、四则混合运算、简便运算；3. 量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度；4. 几何图形：直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆；5. 数据分析：统计图表、平均数、中位数、众数。

二、教学目标1. 理解和掌握本册教材的基本知识和技能，形成数学思维；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高数学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的认识、小数的认识、四则混合运算、几何图形的认识；2. 教学重点：数的运算、量的计量、数据分析。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板；2. 学具：课本、练习本、铅笔、直尺、三角板。

五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引入本节课的学习内容；2. 新课：讲解教材内容，结合课件进行演示；3. 例题讲解：分析解题思路，讲解解题方法；4. 随堂练习：学生自主完成练习题，教师进行指导；6. 课堂作业：布置作业，学生当堂完成；7. 课后延伸：布置实践性作业，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

六、板书设计1. 四年级数学上册《全册全套》；2. 知识点：按照教材章节进行分类，用简洁明了的语言表述；3. 例题：精选典型例题，用不同颜色粉笔标注解题步骤；4. 练习题：布置随堂练习，用红色粉笔标注易错点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字表格，区分整数、分数、小数；（2）数的运算：计算四则混合运算题，简便运算题；（3）量的计量：换算长度、面积、体积单位；（4）几何图形：识别和绘制直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆；（5）数据分析：制作统计图表，计算平均数、中位数、众数。

2. 答案：在课后批改作业时，为学生提供标准答案，便于学生自我检查。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置实践性作业，让学生在生活中学以致用，提高数学素养。

北师大版数学四年级上册全册精品课件.一、教学内容本节课我们将要学习北师大版数学四年级上册内容。

具体章节包括：第一章《整数乘法与除法》，第二章《角度量与画法》，第三章《平行与垂直》，第四章《图形变换》，第五章《分数认识与加减法》，第六章《统计与概率》以及第七章《解决问题策略》。

我们将详细学习整数乘除法运算规则，角度量方法，平行与垂直性质，图形变换技巧，分数加减运算，以及数据收集、整理和分析方法。

二、教学目标通过本节课学习，学生应该能够：1. 掌握整数乘除法运算规则，并能够熟练进行计算。

2. 理解角度量单位，能够准确画出指定度数角。

3. 认识平行与垂直概念，并能够判断和证明。

4. 学会图形变换方法，如平移、旋转等。

5. 理解分数意义，掌握分数加减运算。

6. 能够收集、整理和分析数据，运用统计图表进行表达。

三、教学难点与重点本节课教学难点和重点包括：1. 整数乘除法运算规则，特别是乘法口诀熟练应用。

2. 角度量与画法，尤其是度数与实际角度对应关系。

3. 平行与垂直判定方法，以及在实际图形中应用。

4. 图形变换中坐标变化，尤其是旋转中心点。

5. 分数意义和加减运算，特别是分数通分和约分技巧。

6. 数据统计与分析方法，特别是图表绘制与解读。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、直尺、量角器、三角板、统计图表模板。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器、彩色笔、剪刀和胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中实例，如购物时计算总价、画图时测量角度等，引出整数乘除法、角度量等概念。

2. 新课：详细讲解整数乘除法运算规则，角度量方法，平行与垂直性质等，配合例题和图示，帮助学生理解。

实践情景引入：通过小组活动，让学生互相测量角度，讨论平行与垂直物体。

例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题进行讲解，如整数乘法口诀应用，角画法等。

随堂练习：布置与新课内容相关练习题，及时巩固所学知识。

3. 巩固：通过图形变换游戏，分数加减练习，数据分析活动等形式，巩固所学内容。

北师大版四年级上册数学全册教学课件.一、教学内容1. 数的认识与表示整数、小数的读写数的组成与分解数位的认识2. 分数的初步认识分数的概念分数的读写分数的简单计算3. 观察与测量长度、面积、体积的测量角的度量图形的观察与分类4. 生活中的数学时间与货币的计算数据的收集与整理方向与位置二、教学目标1. 让学生熟练掌握数的读写、组成与分解，提高数感。

2. 使学生了解分数的概念，能进行简单的分数计算。

3. 培养学生观察、测量、计算等实际操作能力，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的概念与计算长度、面积、体积的测量与计算2. 教学重点：数的读写、组成与分解数据的收集与整理四、教具与学具准备1. 教具：数学课件黑板、粉笔测量工具（直尺、三角板、量角器等）2. 学具：课本、练习本铅笔、橡皮测量工具（直尺、三角板等）五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生认识数的读写、组成与分解。

以实际测量、观察活动，引入长度、面积、体积的概念。

2. 例题讲解结合课件，详细讲解数的读写、组成与分解。

以实际操作为例，讲解分数的概念与计算。

以实际测量为例，讲解长度、面积、体积的计算。

3. 随堂练习让学生进行数的读写、组成与分解的练习。

让学生进行分数的计算练习。

让学生动手测量、观察，进行实际操作练习。

通过拓展练习，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计1. 数的认识与表示整数、小数的读写数的组成与分解数位的认识2. 分数的初步认识分数的概念分数的读写分数的简单计算3. 观察与测量长度、面积、体积的测量角的度量图形的观察与分类4. 生活中的数学时间与货币的计算数据的收集与整理方向与位置七、作业设计1. 作业题目：数的读写、组成与分解练习题。

分数的计算题。

测量、观察题。

2. 答案：数的读写、组成与分解答案。

分数的计算答案。

测量、观察题答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，调整教学进度与难度。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 数的认识整数的认识小数的认识分数的初步认识2. 数的运算整数的加减法整数的乘除法小数的加减法分数的加减法3. 量的计量长度、面积、体积的计量时间、质量的计量4. 几何图形线段、射线、直线角的概念及分类三角形、四边形5. 数据的收集与整理数据的收集数据的整理与表示二、教学目标1. 让学生掌握数的认识和运算，提高计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的认识和运算分数的初步认识及加减法几何图形的认识与分类2. 教学重点：数的概念及其运算量的计量数据的收集与整理四、教具与学具准备1. 教具：课件黑板教学挂图2. 学具：练习题计算器画图工具五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。

提问学生，了解他们对前期知识的掌握情况。

2. 新课导入：讲解教材内容，让学生跟随课件学习。

结合例题，讲解知识点，引导学生思考。

3. 例题讲解：以教材中的例题为载体，讲解重点、难点知识。

对学生进行提问，了解他们的掌握情况。

4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

及时解答学生的问题，指导他们进行改正。

让学生复述所学内容，巩固记忆。

6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 北师大版数学四年级上册全册课件2. 内容：数的认识与运算量的计量几何图形数据的收集与整理七、作业设计1. 作业题目：整数的加减法计算题小数的加减法计算题分数的加减法计算题量的计量题几何图形的认识题数据的收集与整理题2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学进度。

2. 拓展延伸：布置一些拓展性题目，提高学生的思维能力。

鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点的处理2. 例题讲解的深度3. 随堂练习的设计与反馈4. 作业设计与答案的详尽性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点的处理1. 分步骤教学：将难点知识分解为若干个小步骤，逐步讲解，让学生易于接受。

北师大版四年级上册数学全册教学课件.一、教学内容1. 第一单元：认识更大的数（一）亿以内数的认识与比较数位顺序、数位名称及计数单位2. 第二单元：线与角直线、射线、线段的区别与联系角的分类、性质及周长3. 第三单元：认识图形平面图形的识别与分类立体图形的识别与分类4. 第四单元：三位数乘两位数乘法口算、估算及应用乘法运算定律及简便运算二、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的认识与比较，提高数感和计算能力。

2. 使学生了解直线、射线、线段及角的概念，培养空间观念。

3. 培养学生识别和分类平面图形和立体图形的能力，提高观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：亿以内数的认识与比较三位数乘两位数的计算方法2. 教学重点：直线、射线、线段及角的概念图形的识别与分类四、教具与学具准备1. 教具：数学教材课件黑板2. 学具：练习题彩色笔直尺、量角器五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活中的实际例子，引出亿以内数的认识与比较。

通过观察直线、射线、线段在生活中的应用，引出相关概念。

2. 例题讲解：以教材例题为依托，详细讲解亿以内数的认识与比较、三位数乘两位数等知识点。

结合图形，讲解直线、射线、线段及角的概念。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识点。

组织学生互评、讨论，提高解题能力。

鼓励学生提出疑问，及时解答。

六、板书设计1. 亿以内数的认识与比较2. 直线、射线、线段及角的概念3. 三位数乘两位数计算方法4. 图形的识别与分类七、作业设计1. 作业题目：认识更大的数：填空、选择、计算题。

线与角：画图题，判断题。

认识图形：填空、选择、连线题。

三位数乘两位数：计算题，应用题。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不同学生制定个性化教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关练习，提高数学能力。

推荐阅读与数学相关的书籍，拓宽知识面。

组织数学竞赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 亿以内数的认识与比较2. 三位数乘两位数的计算方法3. 直线、射线、线段及角的概念4. 图形的识别与分类5. 课后反思及拓展延伸一、亿以内数的认识与比较（1）数位的认识：让学生掌握数位顺序、数位名称及计数单位，理解数位的意义，为后续学习打下基础。

北师大版四年级数学上册全册课件一、教学内容第一章：生活中的数（认识整万数、数的改写、比较大小）第二章：运算定律（加法结合律、乘法结合律、乘法分配律）第三章：图形与几何（角的度量、垂直与平行）第四章：生活中的负数（负数的意义、正负数的运算）第五章：可能性（事件的确定性与不确定性）二、教学目标1. 让学生掌握整万数的认识、改写和比较大小，增强数感。

2. 使学生理解并运用运算定律进行简算，提高计算速度。

3. 培养学生观察、思考和运用图形与几何知识解决问题的能力。

4. 让学生理解负数的意义，掌握正负数的运算方法。

5. 培养学生分析事件确定性与不确定性的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：整万数的改写和比较大小、运算定律的灵活运用、负数的意义及运算。

2. 教学重点：整万数的认识、运算定律、图形与几何的基本知识、负数的运算。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、角模型、直尺、三角板。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、角模型、直尺、三角板。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，进行详细讲解，让学生掌握解题方法。

3. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计1. 用大号字体书写章节名称，突出重点。

2. 内容：用不同颜色粉笔标注知识点，直观展示教学重点。

3. 例题：用规范字体书写，保持清晰易懂。

4. 练习题：设计具有代表性的题目，引导学生积极思考。

七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题1、2、3。

（2）列举生活中的整万数，并比较大小。

（5）说出负数在实际生活中的应用，并举例说明。

2. 答案：见附页。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置具有挑战性的思考题，引导学生进行深入探究，培养学生的创新能力。

例如：（1）探讨整万数在实际生活中的应用。

（2）研究运算定律在解决实际问题中的应用。

新北师大版四年级上册数学全册课件一、引言新北师大版四年级上册数学全册课件是由北京师范大学社为小学四年级数学课程专门设计的，充分考虑了学生的学习特点和认知规律，旨在帮助学生建立数学思维，提高解决问题的能力。

下面，我们将详细介绍这一课件的内容和特点。

二、内容概述新北师大版四年级上册数学全册课件共分为八个单元，包括数的认识、数的运算、图形的认识、数据的表示和分析、数学游戏等内容。

每个单元都设计了多个活动和练习，帮助学生巩固知识、提高技能。

具体来说，第一单元“数的认识”主要介绍了万以内数的认识和大小比较，以及数的组成和读写方法；第二单元“数的运算”则重点讲解了加、减、乘、除四则运算的原理和计算方法；第三单元“图形的认识”让学生了解了平面图形和立体图形的特征和周长、面积的计算方法；第四单元“数据的表示和分析”让学生学会了统计图表和简单数据分析的方法；第五单元“数学游戏”则通过趣味性的数学游戏，让学生在玩中学，提高数学素养。

三、特点介绍1、趣味性：新北师大版四年级上册数学全册课件注重趣味性，通过生动活泼的图像、动画和游戏等形式，激发学生对数学的兴趣和好奇心。

2、互动性：课件中的活动和练习设计注重学生之间的互动和合作，让学生在互动中学习、成长。

3、科学性：课件遵循科学的教学理念和方法，由浅入深、由易到难，帮助学生逐步掌握数学知识。

4、教育性：课件不仅注重数学知识的传授，还注重培养学生的逻辑思维、问题解决和创新能力。

四、使用建议在使用新北师大版四年级上册数学全册课件时，建议教师根据学生的实际情况和教学需要进行选择和调整。

同时，教师应注重与学生的互动和反馈，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生建立正确的数学观念和方法。

五、结语新北师大版四年级上册数学全册课件是帮助学生学好数学的优秀工具，也是培养学生数学素养的重要途径。

我们希望通过这一课件的使用，能够让学生在轻松愉快的学习氛围中，提高数学能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。