2014-2015学年高二生物寒假作业(八)

高二年级生物寒假作业（有答案）生物学科是一门基础的自然学科，它的内容应有尽有，人们的生活处处都与生物有严密的联络，以下是查字典生物网为大家整理的高二年级生物暑假作业，希望可以处置您所遇到的相关效果，加油，查字典生物网不时陪伴您。

一、选择题(每题只要一个选项最契合题意，每题0.5分，共30分)1.关于人体内环境的描画中，错误的选项是A.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等B.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等C.HCO_、HPO42_等参与维持血浆pH相对动摇D.毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆2.右图表示人体不同体液之间的物质交流，以下说法正确的选项是A.血红蛋白位于图中的cB.c中的水可来自组织液、淋巴和消化道等C.图中a处的CO2浓度最高D.组织细胞的代谢废物大局部经b进入c3.右图表示人体细胞与外界环境物质交流的进程。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境停止物质交流的系统或器官，①、②是有关的生理进程。

以下说法错误的选项是A.内环境与I交流气体须经过肺泡壁和毛细血管壁B. Ⅱ内的葡萄糖经过①进入淋巴C. ②表示肾小管的重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮肤4.组织水肿是由于组织液增多，少量积聚在组织细胞间隙形成的。

以下各项中不会惹起组织水肿的是A.营养不良招致血浆蛋白含量增加B.饮食过咸招致血浆浸透压过高C.肾炎招致血浆蛋白丧失D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质5.以下表达，错误的选项是A.淋巴中的淋巴细胞可以经过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液B.血浆浸透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或全身的细胞D.适当降低细胞外液中的Na+浓度，举措电位峰值降低6.人体猛烈运动后，血浆的pH会稍微下降，这是由于A.血浆中的水分增加了B.血浆中的酒精增多了C.血浆中的乳酸增多了D.血浆中的K+增加了7.以下关于内环境稳态调理的描画不正确的选项是A.经过人体自身调理完成B.包括水和无机盐平衡的调理C.包括pH的调理，血糖的调理D.细胞代谢不会惹起内环境的变化8. 关于在正常状况下组织液生成与回流的表达，错误的选项是A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不时生成与回流，并坚持静态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液9. 以下关于内环境及其稳态的表达中，正确的选项是A.激素、氨基酸、蔗糖等无机物是内环境的成分B.人体代谢中的生物化学反响主要发作在细胞内C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D.内环境稳态就是内环境的浸透压、温度和pH等坚持不变10. 以下现象不属于人体内环境稳态调理的是A.冰冷环境下排汗量增加B.血浆浸透压降低时饮水量增多C.减数分裂发生生殖细胞D.肃清体内衰老死亡的细胞11.在有关神经调理的表达中，不正确的选项是A. 人在闻到食物的香味后分泌唾液，这一反射活动中唾液腺和支配它活动的神经末梢一同构成效应器B. 兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动进程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 神经激动在神经纤维上的传导是靠细胞膜两侧带电离子的跨膜运动完成的12.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体运用这些麻醉剂后，痛觉消逝了，而其它大局部神经的传递功用正常。

高二生物寒假作业高二生物寒假作业暑期来临，意味着放松休息之余也是学习的好时机。

高二生物寒假作业相较于其他学科可能更具有实践性和趣味性一些。

下面我来为大家介绍一下我的高二生物寒假作业。

首先，我选择了研究昆虫的种类和习性。

我通过阅读相关科普书籍和互联网上搜索信息，了解了许多关于昆虫的知识。

我选择了一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，深入研究它们的生活习性、繁殖方式、对环境的适应能力等等。

通过观察和记录，我发现不同昆虫之间的差异性很大，每一种昆虫都有自己独特的生活方式。

然后，我进行了一次户外昆虫采集活动。

我准备了一个昆虫专用的网兜和昆虫笼子，找了几个同伴一起去花园和树林里寻找各种昆虫。

我们遵循保护环境的原则，尽量只观察昆虫而不捕捉它们。

我们看到了很多种类的昆虫，有的非常美丽，有的非常小巧，有的会飞会跳，真是让人惊叹不已。

此外，我还开展了一个观察鸟类的项目。

我特意选择了一个距离较大且有自然环境的公园作为观察点。

我每天早晨都会去那里，带着望远镜和笔记本，观察和记录公园里不同种类的鸟类。

我发现，公园里有很多种类的鸟类，有些是常见的如麻雀、喜鹊，还有一些是稀有的如白鹭、鸳鸯。

通过观察，我了解到了鸟类的栖息地选择、食性、育雏习性等，对于我以后的学习和考试也是非常有帮助的。

最后，我进行了一个拟态实验。

我选择了一些常见的拟态动物，如蝴蝶和蚂蚁，通过制作模型和观察，探究拟态的原理和功能。

我制作了一些模型，分别在不同的背景上放置，然后观察周围的蝴蝶和蚂蚁是否会被模型误认为是真实的。

通过实验，我了解到了拟态在动物生存中的重要性，并且对于拟态的原理也有了更深的理解。

以上就是我的高二生物寒假作业，通过这些实践活动，我不仅加深了对生物知识的理解，还培养了观察和实验的能力。

生物不仅仅是一门理论科学，更是一门需要实践和观察的学科。

我相信，通过这样的实践，我对生物的理解将会更加深入，对生物的热爱也会更加坚定。

高二生物寒假作业附答案最新14年高二生物暑假作业查字典生物网高中频道为各位同窗整理了14年高二生物暑假作业，供大家参考学习。

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一、选择题(共20题，共40分)1.关于生态系统中分解者的表达，正确的选项是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有能够是消费者和消费者B.分解者将动植物遗体中的无机物分解成无机物，可以供硝化细菌再应用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物异化作用再应用D.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物答案：B解析：选项A，营腐生生活的细菌一定是分解者。

选项B，硝化细菌是消费者。

选项C，分解者分解动植物遗体释放出来的能量是热能，是一种低效能，不能被绿色植物所应用。

选项D，有些分解者不是微生物，如蚯蚓、蘑菇等。

2.以下有关群落演替的表达，不正确的选项是()A.群落的演替是指一个群落替代另一个群落的进程B.草原地域的农区在弃耕后末尾出现次生演替C.群落的初生演替速度通常十分慢D.火灾事先的森林发作的演替是初生演替答案：D解析：次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保管，甚至还保管了植物的种子或其他繁衍体的中央发作的演替，因此火灾事先的森林发作的演替是次生演替。

3.以下有关生态系统功用的表达中，不正确的选项是()A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是有限的C.能量活动和物质循环可以长时期地坚持静态平衡D.生态系统中的能量最终以热能方式流失到环境中答案：B解析：物质可以在生态系统中循环应用，而能量一是在流经各营养级时被生物细胞呼吸消耗;二是经过食物链由低营养级流向高营养级。

食物链上普通不超越五个营养级。

4.假定用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表消费者，丙代表消费者，丁代表分解者，那么甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是()答案：D解析：解题的关键是大气中CO2只与消费者之间是双箭头，其他成分间是单向箭头。

1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.(1)动物无细胞壁和液泡，有中心体(2)⑨内质网加工分类包装(3)核糖体蛋白质(4)线粒体有氧呼吸(5)自己标(6)叶绿体内质网液泡静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（2）1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B8.（1）肽键（2）Ⅱ、Ⅳ、Ⅶ（3）3，2，脱水缩合。

三肽。

（4）（5）4 41.B2.C3.D4.A5.A6.C7.B8.（1）细胞壁、液泡、叶绿体（2）⑤⑥⑧细胞核ABCEFG （3）⑧核糖体（4）结合水和自由水⑤⑥（5）4静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（4）1.C2.C3.B4.A5.C6.（1）消化酶、抗体、生长激素etc. （2） 1 内质网2 核糖体（3）高尔基体（4）8 线粒体（5）生物膜系统（6）流动性（7）糖蛋白静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（5）1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.D9题目有问题两个双缩脲少碘液．鉴定物质检查试剂特征现象还原性糖双缩脲试剂红色淀粉甲基绿橘黄色脂肪吡罗红砖红色沉淀蛋白质碘液紫色DNA 斐林试剂蓝色RNA 苏丹III 绿色静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（6）1.C2.C3.A4.C5.B6.(1)葡萄糖糖原肝脏肌肉(2)脂肪磷脂固醇固醇(3)氨基酸脱水缩合(4)核苷酸核酸1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.C8.C静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（8）1 、（1 ）膜是由脂质组成的（2 ）脂质和蛋白质（3 ）细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层（ 4 ）所有的生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构（5 ）细胞膜具有流动性（6 ）流动镶嵌模型2.A3.C4.D5.B静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（9）1.D2.B3.B4. A 5 .D 6.A 7.B1.D2.D3.D4.D5.C6.D7.D静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（11）1.D2.C3.C4.A5.A6.B7.A8.D9.D 10.B静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（12）1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.B8.C9.C静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（13）选择题1. D 2. C 3. A 4. B 7.C非选择题1、（1）三紫（2）Aa 测交（3）AA或Aa 1/3静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（14）1.C2.A2、（1）隐（2）Bb Bb （3）1/4 （4）BB3、（1）隐（2）Pp pp （3）PP或Pp 2/3 （4）0 （5）Pp（6）PP1-8 D B B D C C C A静海六中生物学科高二年级2015年寒假作业（16）1.C2.C3.C4. （1）YyRr 和Yyrr （2）1/4 yyrr （3）YYRr和YyRr 1/6 4.、(1) BbTt 雌雄同株异花雌雄同株异花、雄株、雌株9：3：4。

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高二生物寒假作业（带答案）
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高二生物寒假作业（带答案），祝大家寒假愉快。

 一、选择题(每题只有一个最佳答案。

120每小题1分，2140每小题2分，共60分)
 1. 下列关于糖的叙述，正确的是
 A.葡萄糖是细胞内具有重要作用的糖类，分子式为C6H12O6
 B.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
 C.葡萄糖和麦芽糖可被水解
 D.糖元、淀粉和纤维素是生物体内重要的贮能物质
 2. 下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是
 A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
 B.苏丹Ⅲ染液能使油脂呈橙黄色，染色后可用50%乙醇洗去多余的染料
 C.比较煮过和未煮过的玉米籽粒的胚乳的染色情况，可验证活细胞吸收物质的选择
1。

江苏省泰兴中学高二生物寒假作业（八）一、选择题1.大面积烧伤时,若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是A．特异性免疫的能力减弱B．非特异性免疫的能力减弱C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充,影响皮肤再生2.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。

这些细胞位于A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓3.关于体温调节的叙述中不正确的是A．体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B．体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果C．有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温D．体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定4.春暖花开，蜜蜂在找到蜜源后，通过跳舞向同伴传递蜜源的信息，这种信息属于A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息5.下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式C．神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能D．稳态是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的机体动态平衡6.下列关于生物多样性的叙述不正确的是A．生物多样性是生物进化的结果B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性7.下列关于艾滋病的说法，错误的是A．艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C．又称为获得性免疫缺陷综合症D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV8.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3 C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO39。

关于体液免疫的叙述中正确的是A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞10.以下可以口服的是A．胰岛素B．生长激素C．抗体 D．甲状腺激素11.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度12.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A．血红蛋白、尿素B．呼吸氧化酶、激素C．氨基酸、光合色素 D．葡萄糖、抗体13。

（6套）高二生物必修3寒假作业（全册）适合作为寒假课余作业使用生物学科高二寒假作业(一)作业范围:必修三第1章人体的内环境与稳态时间: 70分钟分值：100分第Ⅰ卷（共60分）一、选择题(说明：本卷共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每小题3分。

）1．2016年7月23日，北京延庆区八达岭野生动物园发生的老虎咬人事件，造成一死一重伤。

在这只老虎的身体中占体液总量比例最大的是（）A．细胞内液 B．组织液 C．血浆 D．淋巴液【来源】【百强校】2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷。

【答案】A【解析】在这只老虎的身体中占体液总量比例最大的是细胞内液， A正确。

考点：内环境的组成．【题型】选择题【难度】容易2．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆C．细胞内液和细胞外液 D．血浆、组织液、淋巴【来源】2015-2016学年河北省唐山市滦南一中高二上10月考理科生物试卷。

【答案】C考点：内环境的组成．【题型】选择题【难度】容易3．下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（）A．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子B．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖C．甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇【来源】【百强校】2015-2016广东中山高二第一学期期末统一考试生物试卷。

【答案】C考点：内环境的组成【题型】选择题【难度】较易4．细胞外液不包括下列中的（）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．血液【来源】【百强校】2016-2017学年江西省吉安一中高二上第一次段考生物试卷。

【答案】D【解析】血浆属于细胞外液的组成成分；组织液属于细胞外液的组成成分；淋巴属于细胞外液的组成成分；血液包括血浆和血细胞，血浆是细胞外液的组成成分，血细胞不属于细胞外液，D 正确。

考点：内环境的组成【题型】选择题【难度】较易5．人在剧烈活动一段时间后，血浆的pH会因大量乳酸进入血液而（）A．大于7．35～7．45 B．远小于7．35～7．45C．维持在7．35～7．45 D．稳定在3～4【来源】【百强校】2015-2016学年山东省济南一中高二理10月考生物试卷。

一、选择题1、I1(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。

切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。

胚芽鞘可能向右弯曲（如图B 所示），弯曲角度与琼脂块中生长素浓度如图C所示。

下列说法正确的是A．图A和图C的结果都说明了生长素的作用具有双重性B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素、赤霉素的共同作用2、I1(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是A.扦插枝条上芽的数量B.2,4-D溶液的浓度C. 2,4-D溶液处理扦插枝条的时间D.扦插枝条的生根总长度3、I1 (2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A.植物的向光性B.用生长素培育无籽果实C.顶端优势现象D.生长素促进扦插枝条生根4、I1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。

图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列说法不正确的是（）A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素5、I1 (2014·重庆一中高二下学期期末)根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。

第八天基因指导蛋白质的合成及基因对性状的控制本节复习要点：1．转录：在内，以 为模板，合成 的过程；2．翻译：在 上，以 为模板，以 为原料，合成 的过程；3．遗传信息为 ； 遗传密码（密码子）为 ； 4．基因通过控制 的合成来控制 过程，进而 控制生物体的性状； 基因通过控制蛋白质的结构 控制生物体的性状。

一、选择题1.下列有关遗传信息传递的叙述，错误的是 （ ）A ．乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子之间B ．HIV 的遗传信息传递中只有A —U 的配对，不存在A —T 的配对C ．DNA 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则D ．核基因转录形成的mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译 2．右图是以mRNA 为模板翻译形成多肽链的过程。

对此过程的正确理解是（ ）A ．核糖体移动的方向从右向左B ．三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C ．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同D ．此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行3．中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。

人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（ ）A.a 和eB.a 和bC.b 和cD.d 和e4．如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。

据图分析，下列叙述中不正确的是 （ ）A ．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料核糖体多肽链mRNAB．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子5．如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述有误的是（）A．淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段B．b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与GC．当R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，其发生的变异是基因突变D．此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制性状6．下列关于基因的叙述，①基因是DNA分子上有遗传效应的片段，基因全部在染色体上② 基因具有储存遗传信息、通过复制传递遗传信息和通过转录、翻译表达遗传信息的功能③ 基因是控制生物性状的遗传物质的功能结构单位④基因在DNA分子双链上成对存在。

高二生物寒假作业题生物学是一门研讨生命现象和生命活动规律的学科。

小编预备了高二生物暑假作业题，详细请看以下内容。

一、选择题(此题25小题，每题2分，共50分)1.在以下物质中属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+ ⑤血浆蛋白A.①②③B.①④⑤?C.①③④D.②③④⑤2.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会惹起结核病，体内接触该靶细胞并招致其裂解的免疫细胞是()A.浆细胞B.T细胞C.B细胞 D效应T细胞3.可被人体免疫系统直接识别的是()A.血液中O2浓度的变化B.血糖浓度的变化C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒4.以下进程发作在人体内环境中的是()A.促甲状腺激素的分解B.葡萄糖的氧化分解C.食物中蛋白质的消化吸收D.乳酸与血浆中 NaHCO3反响5. 如图表示某人从初进高原到完全顺应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，以下对AB段和BC段变化缘由的剖析，正确的选项是()A.AB段上升是由于人初进高原，呼吸频率加快形成的B.BC段下降的缘由：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功用逐渐增强，红细胞数量增多C.AB段上升是由于此段时间内，人体只停止无氧呼吸，发生少量的乳酸进入血液D.AB段发生的乳酸，在BC段与Na2CO3反响6.用人工分解的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A.使小鼠发生过敏反响B.发生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内发生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次遭到该病毒感染后不会发生更多的抗体7.糖尿病患者容易出现()A.细胞内液增多B.组织液增多C.体液增多D.尿量添加8.以下有关稳态生理意义的表达，错误的选项是()A.稳态有利于酶促反响的正常停止B.稳态是机体停止正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可招致疾病发作D.当血液的成分动摇时，人一定不会发作疾病9.以下关于稳态的表达，错误的选项是()A.稳态的主要调理机制是神经体液免疫调理B.正常状况下内环境的各项理化目的都在一定范围内动摇C.当血液的成分动摇时，人就不会生病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对动摇具有重要作用10.以下表达中，错误的选项是()A.血液中甲状腺激素添加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆浸透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以经过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度降低时，能够出现()A.体温降低、耗氧量增加B.体温下降、耗氧量添加C.神经系统兴奋性提高、耗氧量添加D.神经系统兴奋性提高、体温下降12.在牛蛙的脊髓反射实验中，假定要证明感受器是完成屈腿反射必不可少的环节，以下操作不适宜的是()A.环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液抚慰趾尖D.剪去牛蛙的脑13.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。