2011高中生物复习课 6-2细胞的分化、衰老、调亡和癌变同步学案 新人教版必修1

第2节细胞的分化、衰老.凋亡和癌变【高考Id标定位】1、细胞的分化2、细胞的全能性3、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系4、癌细胞的主要特征及防治【考纲知识梳理】一、细胞的分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产牛的后代，在形态、结构和牛理功能上发生稳定性差异的过程。

2、特点：普遍性、持久性、稳立性和不可逆性3、意义（1）细胞分化是生物个体发育的基础。

（2）细胞分化使多细胞生物体屮的细胞趋向专门化，冇利于提高各种生理功能的效率。

4、实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行悄况不同。

二、细胞的全能性1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发冇成完整个体的潜能2、实例：已分化的植物细胞具有发育成完整个体的全能；高度分化的动物细胞无全能性, 但细胞核具冇全能性。

3、干细胞：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。

三、衰老细胞的特征1、细胞内水分减少；2、有些酶活性下降；3、细胞呼吸速度减慢，细胞核体积大，染色质固缩、染色加深4、色素积累；5、细胞膜通透性下改变，使物质运输功能降低四、细胞凋亡1、概念：山基因决立的细胞□动结束生命的过程2.、意义：对于多细胞牛物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都有非常关键的作用3、细胞死亡：包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞凋亡是细胞程序性死亡，是止常死亡；而细胞坏死是细胞外界因素的作用的死亡，是非止常的细胞死亡。

五、细胞的癌变1、概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、联系分裂的恶性增殖细胞。

是细胞畸形分化的结果2、癌细胞的主要特征：（1）适宜条件下，无限增殖（2）细胞的形态发牛显著变化（3）癌细胞的表面发生了变化：糖蛋白减少，癌细胞之间黏着性显著降低，容易分散和转移。

3、致癌因子：（1）物理致癌因子：紫外线、X射线等（2）化学致癌因子：亚硝胺、黄曲霉毒素（3）生物致癌因子:如Rous内瘤病毒等4、、细胞癌变的原因：（1）致癌因子使原癌基因和抑癌基因发牛突变.（2）原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞的纶长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞的不正常的增殖。

2012-2013 学年 第一学期 高三年级 导学案 编号： 使用时间：2012年 月 日 1 课题： 必修Ⅰ—6：第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡、和癌变 编写人： 审核组长： 审核主任：温馨寄语：凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。

【学习目标】1. 说出细胞的分化的定义2. 举例说明细胞的全能性3. 描述细胞衰老的特征4. 简述细胞凋亡和细胞坏死的区别5. 说出癌细胞的主要特征和致癌因子 【重点知识与难点知识】 重点知识： 1. 细胞分化的概念和意义 2. 细胞全能性的概念 3. 个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征 3. 说出癌细胞的主要特征和致癌因子 难点知识： 1. 细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系 2. 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别 【学法指导】记忆基础知识，学会归纳总结，通过练习提升能力 【使用说明】 1.本学案为高三一轮复习学案，着重对基础知识的复习，兼顾各章节知识的联系 2.根据导学提示，通读教材内容，识记相关知识点，注意比较归纳总结 3.做配套练习，了解对知识的掌握情况二、知识梳理 (一)、细胞的分化及其意义 1. 细胞分化的概念：在个体发育中，由____________细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生____________________的过程，叫做细胞分化。

2. 细胞分化的特点：_______性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在_______时期达到最大限度。

__________性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

________性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。

3．细胞分化的原因（实质）：__________________________________________________；分化后的细胞，遗传物质__________发生变化。

导 学 案 装 订 线班级：高三年级班小组：姓名：组内评价：教师评价：4. 细胞分化的结果：产生不同的________________。

细胞的分化、衰老、调亡和癌变学案一、细胞的分化1．概念：在个体发育中，由____________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生____________________差异的过程。

2．对细胞的影响：①改变了细胞的_________________和生理功能，增加了细胞的种类。

②未改变细胞的__________________。

③改变了细胞内_________________的种类。

3．分化的本质：_________________________（mRNA种类、蛋白质的种类）**判断题：基因选择性表达则意味着不同细胞内的蛋白质一定不同（）4．特点：____________、______________、____________5．意义(1)细胞分化是生物________的基础。

(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种________的效率。

！特别提醒：多次分裂分化①不能继续分裂分化（DNA不能复制）受精卵高度分化细胞②能继续合成蛋白质（基因表达）③仍然具有细胞的全能性二、细胞的全能性1．概念：指已_________________的细胞仍具有发育成完整个体的___________________。

2．具体表现:____________________________________3.实例(1)植物组织培养技术的实验证明已分化的植物细胞仍具有__________________。

(2)克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物细胞的____________________。

4．干细胞：动物和人体内保留着的少数具有________________________能力的细胞。

5.**细胞的分化程度越高，具有的全能性越低，即受精卵>胚胎细胞>体细胞三、细胞的衰老1．概念：细胞衰老的过程是细胞的____________和化学反应发生复杂变化的过程。

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞的分化及全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生____________的过程。

(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和________。

(3)意义：①细胞分化是生物________的基础。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种生理功能的效率。

(4)实质：在个体发育中，不同的细胞中________的执行情况不同。

即基因的________表达，转录出不同的______，控制合成出不同________。

(5)标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。

练一练(2011·大纲全国卷，1)下列能说明某细胞已经发生分化的是() A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因2．细胞全能性(1)概念：________的细胞，仍然具有发育成________的潜能。

(2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成________的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的________具有全能性。

(3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞。

判一判(1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性()(2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性()(3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性()二、细胞的衰老、凋亡和坏死1．衰老的特征巧记快忆可据图结合细胞结构从外向里联想记忆，也可按下列方法记忆：一大(核大)、一小(体积小)、一多(色素积累)和两低。

2三、细胞癌变1．概念：受致癌因子的作用，细胞中________发生变化，成为不受______控制的、连续进行分裂的________细胞。

【考纲】1.细胞的分化 B 2.细胞的全能性 B3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A4.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 A 【知识网络】【教学过程】一、细胞分化1.概念：指在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2.实例：造血干细胞形成白细胞和血小板等血细胞和淋巴细胞、胚胎肝细胞形成胎儿的各种组织细胞。

3.结果：形成不同的组织和器官4.特点：①持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度注意：高等动物胚胎发育过程中，细胞分化始于囊胚阶段，原肠胚期达到最大。

②稳定性和不可逆转：一般的说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：细胞分化在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础④不变性：分化后的细胞中遗传物质并未发生变化（1）联系转录、翻译，细胞分化后的不同组织细胞中哪些物质相同？哪些不同？（同一生物体不同部位细胞的DNA、基因、tRNA相同，但mRNA、蛋白质种类、数量，细胞功能不同）（2）胰岛B细胞中除含胰岛素基因外，还包含血红蛋白基因、生长激素基因等其他全部基因（3）胰岛B细胞与垂体细胞形态、结构、功能不同的根本原因是：细胞中的mRNA不同（不同的直接原因是细胞中的蛋白质不同）（4）管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等6.意义：①细胞分化是生物个体发育的基础。

通过分化，形成具有特定形态、结构和生理功能的组织和器官，再进一步形成结构完整和功能统一的生物体。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率7.细胞的全能性：①概念：已经高度分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

②细胞具有全能性的原因：体细胞是由受精卵有丝分裂产生的，所以细胞核内含有本物种全套的遗传信息。

高中生物一轮复习 62 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变精品学案新人教版必修1【高考目标定位】1、细胞的分化2、细胞的全能性3、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系4、癌细胞的主要特征及防治【考纲知识梳理】一、细胞的分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2、特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性3、意义（1）细胞分化是生物个体发育的基础。

（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

4、实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。

二、细胞的全能性1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能2、实例：已分化的植物细胞具有发育成完整个体的全能；高度分化的动物细胞无全能性，但细胞核具有全能性。

3、干细胞：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。

三、衰老细胞的特征1、细胞内水分减少；2、有些酶活性下降；3、细胞呼吸速度减慢，细胞核体积大，染色质固缩、染色加深4、色素积累；5、细胞膜通透性下改变，使物质运输功能降低四、细胞凋亡1、概念：由基因决定的细胞自动结束生命的过程2、、意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都有非常关键的作用3、细胞死亡：包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞凋亡是细胞程序性死亡，是正常死亡；而细胞坏死是细胞外界因素的作用的死亡，是非正常的细胞死亡。

五、细胞的癌变1、概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、联系分裂的恶性增殖细胞。

是细胞畸形分化的结果2、癌细胞的主要特征：（1）适宜条件下，无限增殖（2）细胞的形态发生显著变化（3）癌细胞的表面发生了变化：糖蛋白减少，癌细胞之间黏着性显著降低，容易分散和转移。

3、致癌因子：（1）物理致癌因子：紫外线、X射线等（2）化学致癌因子：亚硝胺、黄曲霉毒素（3）生物致癌因子：如Rous 内瘤病毒等4、、细胞癌变的原因：（1）致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变、（2）原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞的生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞的不正常的增殖。

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变【内容简介】本讲内容包括4个内容，即（1）说明细胞的分化，并举例说明细胞的全能性，收集干细胞研究进展与人类健康的资料；（2）描述细胞衰老的特征；（3）简述细胞凋亡与细胞坏死的区别；（4）说出癌细胞的主要特征和致癌因子以及细胞癌变的原因。

【复习要点】1、细胞的分化A、进行ATP的合成B、进行mRNA的合成C、存在血红蛋白D、存在纤维蛋白原基因【例题2】下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A、玉米种子萌发长成新植株B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3、细胞衰老的特征（1）水分减少。

使得细胞萎缩，体积变小，代谢速率减慢。

（2）酶活性降低。

例如，酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白。

（3）色素逐渐积累。

例如，老年人皮肤上会长“老年斑”。

（4）细胞内线粒体数量减少，呼吸速率减慢。

（5）细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。

（6）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

拓展题：（1）个体衰老与细胞衰老是什么关系？（2）细胞衰老的原因是什么？4、细胞凋亡（1）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

细胞凋亡为什么被称为“细胞编程性死亡”？（2）举例说明细胞凋亡的意义（举4个例子）A、细胞凋亡受细胞自身基因的调控B、细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C、细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D、被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除5、细胞的癌变A、癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B、癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【例题5】关于细胞生命历程的叙述，正确的是A、胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B、原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C、真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D、细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变【细节积累】1、细胞分化的实质是基因的选择性表达。

【考纲】1.细胞的分化 B 2.细胞的全能性 B3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A4.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 A 【知识网络】（1）联系转录、翻译，细胞分化后的不同组织细胞中哪些物质相同？哪些不同？应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿病等1.细胞分化过程中，不会改变的是①细胞表面结构②细胞器的数量③蛋白质种类和数量④染色体数目⑤细胞核遗传物质⑥组成细胞的化学元素种类⑦基因表达的数目⑧细胞的功能A.①③⑤⑥B.②④⑥⑧C.④⑤⑥D.③⑤⑥2.下列有关细胞癌变的叙述，错误的是A.某些病毒可能导致细胞发生癌变B.癌变细胞黏着性降低，容易发生转移C.癌变细胞有可能被人体免疫系统清除D.癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓3.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。

正确的是A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D.上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体4.人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对下图的相关叙述中错误的是B.b、c过程是不可逆的过程C.如果没有b、c过程，就没有组织和器官的形成D.b、c过程无基因的丢失，基因进行了选择性表达5.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育至单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株7.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。

引起细胞癌变的内在因素是A.细胞中酪氨酸酶活性降低B.致癌因子激活原癌基因C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质8.某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。

请回答下列与肿瘤细胞的培养及其癌症的治疗有关的一些问题：（1）进行体外培养时，肿瘤组织必须先用_________________等处理成单个细胞。

第13讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变[考纲要求] 1.细胞的分化和细胞的全能性(Ⅱ)。

2.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(I)。

3.癌细胞的主要特征及防治(I)。

一、细胞的分化与全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。

(3)意义：①细胞分化是生物个体发育的基础。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质。

(5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。

解惑 由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中mRNA 和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，DNA 却都相同。

2． 细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

(3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。

判一判 (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性 ( √ ) (2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性( √ ) (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株， 证明了植物细胞的全能性( × )(4)细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性 ( √ )二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1． 衰老的特征判一判 (1)细胞衰老等于多细胞生物个体衰老 ( × ) (2)人体红细胞衰老时细胞核增大( × )2． 细胞的凋亡(1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。