【2018最新】学校教师队伍调研报告-word范文 (4页)

关于教师队伍思想政治工作的调研报告为深入贯彻落实科学发展观，进一步提升教师队伍的整体素质，充分了解教师队伍思想状况，我校开展了一系列的教师队伍思想政治教育活动，现将具体情况汇报如下：一、教师队伍思想政治工作的现状我校县教育局主管部门和科学技术局的正确指导下，坚持“为学生的一生奠基”的办学思想，坚持走质量立校、特色兴校办学之路，办学效益日渐提升。

近年来，获得了“德育达标校”、“花园式学校”等荣誉称号。

主要工作从以下几点开展：1、健全了政治学习制度，我校把每周一的全体教职工大会定为教师政治业务学习时间，认真组织教师学习国家教育政策、法规及教师职业道德规范等，及时传达上级有关指示精神，把政治学习经常化、规范化。

2、认真把握各种教育活动的契机，加强对教师的思想教育。

例如：组织师德演讲比赛、进行师德大讨论等。

各种教育活动进一步提高了广大教师的思想政治觉悟。

3、把思想政治表现与教师考核、评优结合起来，与绩效工资挂钩，评选先进教师，民族团结工作者和优秀班主任等，努力促进了教师良好思想的形成。

4、注重教师的交流活动，采用“走出去，请进来”方式，组织教师外出学习或聘请法制副校长、教育专家来校举办专题讲座，加强了对教师的法制、教育理论等方面的教育。

5、关心教职工的工作和生活，充分发挥工会作用，每年在“三八”、“教师节”、国庆等重大节日期间开展一些有益教职工身心健康的文体活动。

我校教师主流是优秀的。

他们敬业爱岗，责任心强，整体上具备较高的师德；他们工作兢兢业业，任劳任怨，为人师表，教书育人，他们的风范得到学生、家长和社会的认可和尊重；他们自觉投身教育教学改革，思想活跃、勇于实践和探索，推动了学校教育教学工作，学校的校风、教风不断改善，受到了社会各界的好评。

三、教师思想政治工作存在的问题及原因分析（一）存在的问题1、个别教师在面对行为习惯差的学生缺乏足够的耐心，与学生及家长的沟通不够。

2、有的教师不大注意自身的形象，忽视了教师的言传身教作用；有的教师缺乏严肃认真、一丝不苟的工作态度，对教学工作责任心不到位。

高校教师队伍建设调研报告实用五份高校教师队伍建设调研报告 1为了全面加强教师队伍建设，促进教育事业改革发展，我校根据《河南省人民__教育督导委员会办公室关于开展全省中小学教师队伍建设情况督导检查的通知》要求进行了自查，现将自查报告如下：一、组织与领导学校将教师队伍建设列入重要议事日程，并成立了以校长为组长，班子成员和教研组长为成员的领导小组，对教师队伍建设工作制定具体工作方案，并认真落实各项。

根据上级文件精神明确学校工作责任，完善沟通协调机制，能够及时解决学校教师队伍建设中的突出矛盾和重大问题。

学校经常召开教师工作会议，学*上级指导性文件，根据文件精神制定相关制度，加强学校教师队伍建设统管理。

二、经费与保障学校实行岗位绩效工资制度，学校教师工资能够按时足额发放，*均工资水*不低于当地公务员*均工资水*。

绩效工资发放时，学校制定制定了具体的量化考核细则，并认真实施，对教师起到了很好的激励导向作用。

学校严格按照事业单位改革的总体部署，推进教师养老保障制度改革。

按时为教师缴纳社会保险和住房公积金。

目前没有教师周转宿舍。

教师培训经费严格按照上级要求，教师每年的培训经费没有低于年度公用经费预算总额的5%。

三、制度与管理学校根据实际情况，制定了《中小学教师职业道德规范》的实施办法和工作计划。

建立健全有师德考评制度，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

学校积极开展师德教育，注重树立师德典型，加强师德宣传。

按照程序依法依规处理教师违反职业道德行为。

学校教师编制能够得到保障。

没有挤占、挪用教职工编制和“吃空饷”情况。

学校能够按照岗位总量核定教职工编制总量。

学校教师岗位占岗位总量的比例没有低于90%。

学校教师高级、中级岗位结构比例，与本地城镇同类学校大体*衡。

学校积极接收新分配教师，满足教育教学需要。

校长经过培训持证上岗。

学校配合上级部门妥善解决原民办教师遗留问题，没有产生新的代课教师，和临时聘用人员。

教师队伍建设调研报告《教师队伍建设调研报告》一、调研背景教师队伍是教育系统的中坚力量，直接关系到教育教学质量和学生的发展。

为了全面了解当前教师队伍的建设情况，本次调研旨在深入了解教师队伍的基本情况、教学水平、师德师风、专业发展等方面的情况，为进一步优化教师队伍建设提供数据支持和决策参考。

二、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈等多种方式，结合实地观察，全面了解实际情况。

针对不同层次和类型的教师，设计了不同的调研问卷和访谈提纲，以获取多方面的信息。

三、调研结果1. 教师队伍整体情况通过对教师队伍的基本情况进行调查，发现教师队伍整体规模适中，但仍存在一定比例的“中生代”教师，需要加强师资队伍的更新和补充。

2. 教学水平调研发现，大部分教师具有较高的教学水平，但在教学理念、课程设置、教学方法等方面仍存在一定差距，需要不断加强教师的专业技能培训与指导。

3. 师德师风在师德师风方面，大部分教师表现良好，但也有少数教师存在利用职权、违规收费等不良行为，需要引起高度重视和解决。

4. 专业发展调研显示，教师队伍对于专业发展的需求愈发迫切，需要更多的机会和平台来提升自身的教学水平和专业素养。

四、建议与措施1. 完善师资队伍建设机制，加强中青年教师的培养和激励政策。

2. 加强教师培训与指导，提升教师的专业水平和教学能力。

3. 加强师德师风建设，健全教师激励与约束机制，提高教师自律意识。

4. 建立健全教师专业发展体系，为教师提供更多成长和发展的机会。

五、结语教师队伍建设是一项长期的系统工程，需要政府、学校和教师本人共同努力。

通过本次调研，我们希望能够为优化教师队伍建设提供有益的建议和措施，推动教师队伍建设迈上新的台阶，为教育事业的发展贡献力量。

教师调研报告范文4篇根据市教体局的统一安排，我校组织学校领导班子先后深入教育教学一线，进行调研，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们的意见，并接受反映的问题，对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，现将调研情况报告如下：一、当前我校教师队伍的现状造成物理、生物、政治、历史等薄弱学科，但是当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。

一方面是有几个学科教师缺编。

给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。

校将教师队伍建设作为教师队伍建设的一个重要方面，近几年来。

通过举行政治学习、工作述职、演讲赛、专题研讨交流会等活动，尤其是开展思想大讨论以来，极大的调动了教师的积极性、主观能动性，使其使命感、责任感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。

敬业爱岗，目前我校教师队伍的主流是好的绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业。

尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动实践“三个代表”无愧于“人类灵魂的工程师”全校涌现出了一批师德高尚、工作成绩优秀、社会上享有较高威信的模范教师。

广大教师一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育人质量，使我校教育质量稳步上升。

另一方面是在教师素质方面有三点不足：1.思想认识不到位。

个别教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。

有的教师缺乏爱心责任心，对家长给了好处的孩子特别照顾，对其他不主动沟通与帮扶。

2.工作作风需改进，少数教师业务能力不强，学习态度不好。

有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想;对工作不深入调查研究，不全面了解具体的情况，大搞形式主义，真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心杂念较重。

3.质量意识待增强。

个别教师敬业精神和进取心不强，职业倦怠，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始终较差。

学校教师调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、封面学校师生调研报告二、目录一、调研背景及目的二、调研对象与方法三、调研结果与分析四、存在问题及原因五、建议与对策六、结论三、正文一、调研背景及目的（一）调研背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量和师生满意度成为社会关注的焦点。

为了解学校师生现状，发现存在的问题，为学校发展提供有益参考，特开展此次调研。

（二）调研目的1. 了解学校师生基本情况，包括教师队伍结构、学生构成等；2. 分析学校教育教学质量，找出存在的问题；3. 了解师生对学校各项工作的满意度，为学校改进工作提供依据；4. 为学校制定发展规划提供参考。

二、调研对象与方法（一）调研对象本次调研对象为我校全体师生，包括教师、学生、管理人员等。

（二）调研方法1. 问卷调查法：通过设计问卷，对师生进行匿名调查，了解他们的意见和建议；2. 访谈法：选取部分教师、学生、管理人员进行深入访谈，了解他们对学校各项工作的看法；3. 文件分析法：查阅学校相关文件，了解学校的发展历程、规章制度等。

三、调研结果与分析（一）教师队伍结构1. 教师年龄结构：中年教师占比最高，青年教师和老年教师比例相对较低；2. 学历结构：本科学历教师占比最高，硕士研究生及以上学历教师比例逐年上升；3. 教师职称结构：中级职称教师占比最高，高级职称教师比例逐年上升。

（二）学生构成1. 学籍类型：普通高中学生占比最高，中职、艺体特长生比例逐年上升；2. 性别比例：女生占比略高于男生；3. 生源分布：城乡学生比例相对均衡。

（三）教育教学质量1. 课程设置：课程设置较为合理，能够满足学生发展需求；2. 教学方法：教师运用多种教学方法，提高课堂教学效果；3. 教学评价：教学评价体系较为完善，能够客观反映教师教学水平和学生学习效果。

（四）师生满意度1. 教师满意度：教师对学校各项工作满意度较高，对学校发展充满信心；2. 学生满意度：学生对学校各项工作满意度较高，对学校教学质量和校园环境较为满意；3. 管理人员满意度：管理人员对学校各项工作满意度较高，认为学校管理规范、有序。

教育局对学校教师队伍基本情况的调研报告2000字随着教育的不断发展，以及现代化建设的进行，教师队伍的建设变得越发重要。

为了深入了解学校教师队伍的基本情况，教育局进行了一次全面的调研。

本文将对教育局对学校教师队伍基本情况的调研报告进行分析和总结。

一、调研目的本次调研的主要目的是通过对学校教师队伍的基本情况进行了解，了解教师队伍的构成、教育水平、年龄结构等，为教师队伍建设提供有力的支持和参考。

二、调研内容（一）教师队伍构成情况教师队伍构成情况是教育局关注的重点，本次调研结果显示，学校教师队伍主要由年轻教师和中年教师构成，占比分别为50%和40%，仅有10%的教师年龄超过50岁，整体年龄结构比较合理。

此外，女性教师占比较高，约占70%，男性教师占比30%。

（二）教师专业及教育水平情况调研结果显示，学校教师专业涵盖了教育、语言、人文等多个领域，其中教育专业占比最高，达到60%左右。

在教育水平方面，学校教师以本科学历为主，占比达到80%，硕士和博士学历的教师较少，分别占比10%和5%左右。

（三）教师岗位分布情况调研结果显示，学校教师岗位分布较为均衡，其中高级职称教师占比15%，中级职称教师占比35%，初级职称教师占比45%，实习教师和未评职称的教师占比仅为5%左右。

（四）教师工资待遇调研结果显示，学校教师的工资待遇较为合理，基本工资加上各种津贴和补贴，年收入平均为8万元左右，而且教师工资发放及时、流程简单，提高了教师的工作积极性和满意度。

三、调研反思对于本次调研的结果，教育局认为，学校教师队伍整体素质比较高，教师年龄结构合理，但也存在以下问题：（一）教师教育水平不够高，硕士和博士学历教师比例较低。

（二）教师培训不够，大部分教师只受到了基本的教务培训而没有受到进一步的专业培训。

（三）学校教师的年轻化趋势明显，需要加强对中年教师的后续培训和照顾。

四、调研建议针对以上存在的问题和反思，教育局有以下建议：（一）增加教师进修补贴，鼓励教师继续提高学历和业务水平。

XXX教师队伍建设调研报告一、基本情况我校现有初、高中教职工247人，其中专职人员216人。

教师队伍结构情况1．组成布局现有在编教师216人，其中高中140人，占总人数的65%；初中76人，占总人数的35%；近5年新进教师81人，占总人数的37%。

2．学历布局初中教师研究生学历为3人，本科学历65人，专科学历为8人，分别占总数的3%、86%、11%；高中教师研究生学历为22人，本科学历118人，分别占总数的16%、84%。

3．性别结构初中教师中男20人，女56人，分别占总数的27%、73%；高中教师中男67人，女73人，分别占总数的48%、52%。

4．年龄布局初中教师35周岁以下37人，35周岁以上39人，分别占总数的49%、51%；高中教师35周岁以下72人，35周岁以下68人，分别占总数的51%、49%。

5．专业手艺职务布局初中教师中高级教师21人，中级教师31人，初级教师24人，分别占总数的28%、40%32%；高中教师中高级教师47人，中级教师41人，初级教师52人，分别占总数的34%、29%、37%。

二、近年来我校在教师队伍建设方面的主要做法和经验1）“以师为本”，加强师德师风教育XXX总理强调“教育大计，教师为本”，作为学校必须把师资队伍建设、优化、提高放在最重要的位置。

没有一流的师资就没有一流的教育，没有现代化的师资就不可能有教育的现代化。

建设一支现代化的教师队伍，这是实现教育现代化的基本前提和必要条件。

我校主动开展师德师风教育，从思想上进行引导和宣传。

加强感恩教育，引导教师学会感恩，乐于贡献，珍惜岗位，守护心灵家园，建立幻想，追求卓越；加强纪律教育，要求教师遵守会风会纪，落实请假制度，严于律己，以身作则，不断完善自我；加强爱心教育，引导教师爱校爱生，付出真心，以学识赢得恭敬，以品德收获崇敬。

在全校范围内弘扬正气，打造一支富有品德魅力的铁一师资队伍。

开好教师节表彰大会，评选、表彰学科带头人、优秀科组长、优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任、优秀年级组长等一批先进分子。

优秀教师队伍调研报告5篇优秀教师队伍调研报告（精选篇1）为全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强全县教师队伍建设，促进教师队伍合理优化配置，围绕当前如何加强教师队伍建设，促进教育教学质量提升，对各学校现有教职工人数、专任教师人数、一线教师人数、教龄、年龄、学历、专业、不胜任学科性专业人数等方面进行了调研。

现将调研情况汇报如下：当前哈巴河县教师队伍基本情况全县教育系统现有教职工1825人，其中专任教师1758人；义务教育阶段教职工1330人，其中专任教师1256人；少数民族专任教师788人，占专任教师比例62.73%；其中，35岁以下863人，36至45岁之间531人，45岁以上431人；其中，专科及以下学历945人，本科及以上学历880人；其中不胜任国家通用语言文字教学540人。

全县教育系统现有党支部21个，党员总数534人，其中在职党员357人，退休党员177人。

存在的主要问题经过此次对教育系统深入细致的专项调研，发现教师队伍存在党员“双培养”机制有待完善，发展成效不够显著、部分学校思政教师紧缺、城乡教育教学质量存在一定差距、非寄宿中午留校学生管理不完善，设施不齐全等问题，其中阻力最大、困难最多的两个问题是：学校管理干部没有形成梯队建设、班主任难选难当；结构性缺编的问题、偏远地区教师队伍不稳定。

(一)学校管理干部没有形成梯队建设、班主任难选难当。

一是贯彻落实党组织领导下的校长负责制。

针对全县54个村级教学点及幼儿园党员不足3名或没有党员的实际问题，从县直学校选派16名党建指导员，负责联系村级教学点及幼儿园党建工作。

虽然人员已经到位，但是对校长责任制贯彻落实、书记校长共同发力认识不到位，书记的党建素质有待提高，管理能力不够。

二是中层领导共有360人，其中45岁以上265人，占比73.6%；中层年龄偏大，管理方式方法创新意识不足，管理干部工作量大。

比如：初级中学一名教务副主任，代2个班数学满工作量的情况下，管理相应的教务工作，起到上呈下达的作用；一名班主任代两个班的语文满工作量的情况下，需完成好班级35名左右学生的日常管理工作，同时完成学校各部门安排的各项工作，班主任岗位津贴低、管理干部岗位不具有吸引性、学校在选拔管理干部方面方式方法单一等原因；导致很多教师在思想上不愿意担任管理干部、班主任。

新时代教师队伍建设调研报告范文（精选5篇）新时代教师队伍建设调研报告范文（精选5篇）1根据上级通知要求，对我校教师队伍进行调研。

俗话说：百年大计，教育为本；教育之计，教师为本。

学校教育质量高低，主要取决于师资队伍的素质和积极性的发挥程度，因此，师资队伍建设一直是学校具有战略意义的基础性工作，是学校办学水平的重要标志。

从调研情况看，在上级领导的重视下，我校教师队伍建设取得了较大的成绩，教师资源及时得到补充，教师队伍结构不断完善，教师素质不断提高。

然而，在本次调研中发现，我校教师队伍也存在一定的问题。

为了建立一支师德良好、素质优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍，结合我校实际，就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。

一．存在问题及建议（一）存在问题1．教师的综合素质有待提高。

有些教师业务能力不高，敬业心、责任感不强，工作不负责任，只教书不育人。

有些教师全局观念不强，不够团结，不注意自身修养、形象。

相当一部分教师教多科的能力弱，不适应新形势发展的要求。

2．生源质量不高使得教师无法正常教学。

我校属于乡镇学校，造成优秀学生外流。

使得本校生源质量差。

另外，部分学生家长忽视教育，将学校当做“托儿所”，只注重赚钱，不重视孩子的教育问题，导致学生形成错误的世界观、价值观。

进而导致学生在学校、课堂无心学习，扰乱正常的学习、生活秩序，教师长期面对此种情况亦会失去教学热情。

（二）建议1. 加强教师队伍职业道德建设，提高教师的综合素质。

教师的素质直接关系到学校的教育水平、学生未来的发展，因此要使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，师德高尚，教书育人，具有较高的业务水平、实践能力和创新能力，熟练掌握外语和计算机应用；加速知识更新，拓宽知识层面。

使教师个体素质达到优良，整体素质有较大提高。

2.优化教师队伍结构。

我校教师男女比例不协调。

部分教师还存在陈旧的教育观念，知识老化，教学方法落后，缺乏新的教学技能，计算机等教学基本功不扎实。