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最新版四年级下册语文自主学习答案、基训答案1《古诗词三首》自学提示1.给下面加点的字选择正确的读音。
住宿（sù xiǔ）杂兴（xīng xìng）清平乐（yuè lè）1.2.3.拓展阅读1.土膏花草荒畦鞭笋2.春万花千草一晌开春回大地，万物复苏，花红柳绿的春景。
3.提示; 春天来了，土壤开始解冻了，这时小雨点也来了，帮着土壤快快苏软起来，小雨点会说些什么呀，运用拟人的修辞手法写一写吧。
如：土地兄弟，我来了，你真勤快，早早就醒了，咱们一起帮土里的花草朋友也快来聚会这美丽的春天吧。
2 《乡下人家》自学提示1.（攀）瓜架（种）南瓜（摇）尾巴（竖）旗杆（擦）桌椅（入）梦乡2.瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
巩固应用1.构成装饰蹲下顺序率领觅食和谐睡眠2.（1）如果（2）按例（3）带领（4）时节简朴美丽3.（1）提示：这是句拟人句，自己写一句拟人句就可以了，要是和原句式结构相同或相近就更好了。
（2）提示：这是句反问句，在这里就是要求我们把反问句改为陈述句而意思保持不变。
答案：这独特的农家风光让人陶醉。
4.（1）天高地阔红霞微风归巢自然和谐（2）乡下人家或乡下的人们 红霞 微风 鸟儿（3） 1 B 假如 2 B 将近（4）提示：通过课文学习，请仿照作者写作方法写一处你见到的美景，语句要通顺，还要写出景物特点哟。
拓展阅读 1 . 一排排 一行行黑里透红 绿中透青2.诱人——（迷人） 顽皮——（调皮）3.菊花 石榴 形状和颜色 味道 承上启下4.多有趣呀！我爱秋天的小院。
3 《天窗》自学提示1．注意加点字的读音，把括号里不正确的读音划去。
一瞥（pi ē pi ě） 慰藉（ji è j í）蝙蝠（bi ān bi ǎn ）露天（l ù l òu ）2. 茅盾 作家，文学评论家，社会活动家，代表作品有《子夜》 《春蚕》《林家铺子》巩固应用1.慰藉 蝙蝠 河滩 闪烁2.藉（慰藉） 锐（锐利） 瞥（瞥一眼） 滩（河滩） 籍（书籍） 悦（喜悦） 敝（敝国） 难（困难）\ \ \ \3.（1）猛烈（2）严厉4.（1）闪闪烁烁奇幻（2）实景有：一粒星一朵云一条黑影虚景有：（作者的想像）许许多多的星各种奇幻的云彩蝙蝠猫头鹰夜莺拓展阅读1.（长吟）（伏）（窜）（低吟）（弹琴）2.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子3.分析：“不必说.......也不必说......”当中所描写事物要表达的意思是比后面“单是.......”当中所描写事物更加深刻的，程度更强烈些。
第一单元自主测试题一、用“√＂给加点字选择正确的读音。
1.锄．(chú cú)杂．( zá zhá)草，采花，捉蝴蝶……祖父的园子给我的童年増添了无数的欢乐。
2习近平总书记曾引用“一个篱．(lí lǐ）笆三个柱，一个好汉三个帮”，鼓励大家为实现“中国梦”而共同努力。
二、看拼音，写字词。
1秋风xú xú（），秋雨飘飘，雨滴打在梧桐树 xī shū（）的叶子上，发出轻微的声响，我们坐在民sù（）的 máo yán（）下，静静地听着。
2晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān( )时，他们便从zhàng zi( )里伸出头来。
从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú( )，也许是夜莺，也许是b à qì( )十足的māo tóu yīng( )。
三、填上合适的搭配词（）的藤和叶（）的装饰（）的农家风光（）的绿荫（）的笋（）的夜里（）的风景（）的田园风景画四、根据诗词标题，填一填，选一选。
1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟()项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语:、。
3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是()，“村居”是()。
A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题五、读诗句，按要求完成练习。
1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗句中写到了夏季的四种景物:、、、。
它们的特点分别是：、、、。
(用诗句中的字词作答)2.日长篱落无人过，惟有婧蜓蛱蝶飞。
读这两句诗，我的眼前浮现出了这样的画面：3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（）。
A.蜜不讲理B.游手好闲、品行不端的人C.无可奈何D.顽皮、淘气(2)从这两句中，我们似乎看到了一个()的孩童形象。
《母鸡》作业设计《母鸡》（完成时间：25分钟）题型题目设计意图评价主体评价标准夯实基础题下列加点字读音完全正确的一项是( )A.疙瘩（ɡā）凄惨（qī）B.啄食（z huó）啼叫(tí)B.欺侮（wú）耳聋(lónɡ) D.警戒(jǐnɡ) 哼唧（hēn）读拼音，写词语。
①人们在修筑dà bà( )时，wā jué( )出了一条令人tǎo yàn（）的dú shé（）。
②乡下人家总会养一只zhōnɡchéng（）的小狗看家护院，每当外面一有动静，它们就会提高jǐng jiè（），“汪汪”地叫着。
③院子里，一只母鸡正在一边fū dàn（），一边“gūgu”（）地tí jiào（）。
根据词语，选择“恶”的正确读音填空。
恶：wùèě可恶（）厌恶（）恶心（）凶恶（）第1、2题的设计，从读音和字形上对本课的重点生字词进行考察。
第3题则针对本课出现的多音字“恶”的不同读音进行强化和巩固。
师评自评☑互评完全掌握★★★基本掌握★★部分掌握★1.火眼金2.书写能手。
3.多音字，我会能力提升题可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）是在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按课文内容填空。
2.从所给片段中，你体会到了母鸡怎样的特点？3.想象说话：（1）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“。
”（2）当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“。
”这一题的设计根据教学重点，引导学生回顾课本，除了帮助学生理解和积累文本中的重点词句外，还能拓展思维、提高语言表达能力，加深学生对母爱的感悟。
部编版四年级下册语文自主学习17—20课答案部编版四年级下册语文自主学习17—20课答案17《纪金华的双龙洞》自学提示1.略2．金华的双龙洞游览去双龙洞的路上外洞外洞内洞进入内洞的过程内洞漆黑石钟乳和石笋多大巩固应用1．杜鹃石笋臀部额角2．读一读，连一连雄伟的心情缓缓地升高好奇的石顶高高地移动美妙的泰山慢慢地流着高高的感觉渐渐地举起3．（1）阳光下的大公鸡时打盹，时而觅食，时而鸣叫。
（2）答：作者连用“小”来表现孔隙的狭小。
除此之外还用“刚合适再没法”来表现孔隙的狭小。
拓展阅读1．转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
走过九曲桥，登上珠之山，我们便看到一个很有特色的亭子。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
2．和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园3．照壁九曲桥缺角亭浮筠阁4．答：作者是在春季游古漪园的。
心中的句子是“湖边垂柳，正在爆芽，桃花含苞欲放，春意正浓。
”5．美丽的古漪园18《小英雄雨来》自学提示1．柔软的芦花呜呜的哭着红绸的浮云凶恶地看着红红的眼睛飘悠悠地飞来黄绿的芦苇认真地指着雪白的苇絮2．晋（晋察冀）冀（晋察翼）枕（枕头）挪（挪动）榴（石榴）普（普通）翼（鸟翼）沈（沈阳）哪（哪个）溜（溜掉）3．（1）抗日战争雨来交通员李大叔鬼子（2）游泳本领高上夜校念书掩护李大叔智斗鬼子宁死不屈机智逃生巩固应用1.铅笔胳膊尸首慌忙绸子趁机枪栓劫难2．给加点的字选择正确的读音。
还乡河（h ái hu án ）扫荡（s ǎo s ào ）子弹（d àn t án ）鸡冠花（gu ān gu àn ）拧毛巾（n ǐng n íng ）扎腰带（z ā zh ā）3．B√ √√ √ √ √4．（1）。
,,。
,。
（2）有志不在年高（3）这段描写给人以压抑沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情，烘托悲壮的气氛拓展阅读1．水深火热慷慨解囊衣衫褴褛骨瘦如柴毫不犹豫恰如其分2．答：文章写了李大钊救济乞丐的故事。
统编四年级下册语文自主作业设计（附答案）参考答案：一、略。
二、天真烂漫喜爱人情之美生活之趣参考答案：一、华丽独特照例率领觅食屋檐构成装饰凤仙顺序踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡二、自然和谐热爱生活三、①高立②炊烟③鸡犬④山水⑤车水⑥辉煌参考答案：一、慰藉扫荡威力闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂锐利河滩帐子二、1.× 2.√ 3.√ 4.×三、流淌倘若楷书和谐慰藉书籍帐篷账单参考答案：一、1.C 2.D二、1.毛泽东 2.拟人高洁 3.A参考答案：一、美餐化冻晌午热辣辣淹没挣扎泥沙推测详细情形怒吼松脂灰尘拂拭成千上万冲刷断绝二、过程发现科学价值三、1.√ 2.× 3.× 4.√参考答案：一、公斤膨大前肢鸟翼具备恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘参考答案：一、蔬菜材料钢铁隐形纳米无能为力拥有冰箱除臭功能健康细胞疾病预防病灶需要深刻二、什么是纳米技术医学领域未来生活三、1.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
参考答案：一、慈祥端详毫米自豪键盘健壮测试侧面二、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
唐杜甫赏花的地点写桃花之美对美好春光的赞叹之情参考答案：一、繁星藤萝波涛二、感受赞美三、A四。
、漫长蔓延慢吞吞漫不经心朝晖光辉挥手金碧辉煌参考答案：一、交叉教练指挥整齐节拍墨水瓶墨绿嫰绿淡绿粉绿集中二、春天到处都是绿色充满生机与活力三、略一、略。
二、1.高洁之美 2.未来朝向理想音乐节奏强烈感情宁静情感三、1.每一颗星都有光。
2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。
参考答案：一、1.× 2.√ 3.√ 4.×二、1.B 2.C参考答案：一、尽职屏息无忧无虑呼唤贪玩响动稿纸梅花花盆解闷勇猛满月淘气跌倒线团没完没了生气勃勃二、古怪老实贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛喜爱三、略参考答案：一、反抗忠厚毒手成绩警戒讨厌理由细声细气心事田坝预备汤圆绝地啼叫二、态度讨厌尊敬对母爱的赞美三、1.A 2.D参考答案：一、即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首扬长而去空空如也供养二、高傲声调步态吃相喜爱三、采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（1）唐罗隐（2）采蜜辛勤劳动、无私奉献参考答案：一、努力刹那夺目分辨清静浅蓝阔大范围灿烂姿色不仅二、晴天有云热爱和赞美三、1.这是很伟大的奇观。
部编版四年级下册语文作业答案参考第一单元
作业1：生字抄写
{学生需要抄写本单元的生字，每个生字写三遍。
}
作业2：词语填空
{根据句子意思，填入合适的词语。
}
第二单元
作业1：课文背诵
{学生需要背诵本单元的课文。
}
作业2：课后练题
{根据课文内容，回答课后练题。
}
第三单元
作业1：作文
{根据本单元的写作要求，写一篇作文。
}
作业2：阅读理解
{阅读本单元的阅读材料，回答相应的问题。
} 第四单元
作业1：语法练
{根据本单元的语法点，完成相应的练题。
} 作业2：课外阅读
{学生需要阅读一本与本单元主题相关的课外书籍，并完成读后感。
}
第五单元
作业1：综合性研究任务
{根据本单元的研究任务，完成相应的综合性研究任务。
}
作业2：课堂互动
{在课堂上，学生需要积极参与讨论，分享自己的观点。
}
第六单元
作业1：古诗文默写
{学生需要默写本单元的古诗文。
}
作业2：课后练题
{根据课文内容，回答课后练题。
}
以上就是部编版四年级下册语文作业的答案参考，希望能对学生的研究有所帮助。
四年级语文下册《习作例文.颐和园》作业设计1.看拼音写词jiàn zhù tiào wànɡzāi shù dī’àn（）（）（）（）jīn bì huī huáng yǐnyǐnyuēyuē cōng yù（）（）（）【答案】建筑眺望栽树堤岸金碧辉煌隐隐约约葱郁【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：①使用正楷书写。
②书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
注意形近字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“眺望”的“眺”不要写成同音字“跳”，“金碧辉煌”的“碧”不要写成形近字“壁”。
2.比一比，再组词。
朗（）郎（）廊（）裁（）载（）栽（）堤（）提（）匙（）【答案】晴朗新郎长廊裁剪记载栽树堤岸提水钥匙【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可以根据偏旁来理解字义，正确组词。
注意平时的积累运用，减少错别字。
3. 写近义词和反义词。
近义词：葱郁——（）耸立——（）游赏——（）隐隐约约——（）姿态不一——（）金碧辉煌——（）神清气爽——（）反义词：古老——（）隐隐约约——（）金碧辉煌——（）神清气爽——（）【答案】近义词：葱郁——葱茏耸立——矗立游赏——玩赏隐隐约约——模模糊糊姿态不一——形态各异金碧辉煌——富丽堂皇神清气爽——心旷神怡反义词：古老——新潮隐隐约约——清清楚楚金碧辉煌——暗淡无光神清气爽——昏头昏脑【解析】对近义词、反义词积累的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
部编版四年级下册语文自主学习13—16课答案部编版四年级下册语文自主学习13—16课答案13 《猫》自学提示1. 自读课文，给加点的字选择正确的读音，用“√ ”标出来。
的确（de d í ）暖和（h é huo ）枝折花落（zh é sh é）稿纸（g āo g ǎo ）蹭一下（c ēng c èng ）屏息凝视（b ǐng p íng ）2．老舍舒庆春《茶馆》《骆驼祥子》古怪可爱喜爱巩固应用1.稿纸贪玩无忧无虑解闷遭殃丰富多腔2．生气勃勃丰富多彩变化多腔没完没了枝折花落温柔可亲3．（1）他托着腮帮，一连响了十几分钟，非把题目解出来不可。
（2）说他聪明吧，的确是这样。
家里的瓶瓶罐罐，他总能搞出些名堂。
可是，一到上课他就没了精神。
4．（1）猫的性格实在有些古怪。
老实贪玩尽职（2）二三拓展阅读1、熊猫的淘气如何防御敌人2、B√ √ √ √ √ √3、C4、一旦遇到豺狗，他便四脚朝天仰卧在地上，这样既能保护自己的肛门，又可以腾出四个角爪来对付敌人。
14 《母鸡》自学提示1．老舍喜爱我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了。
赞美2．答：母鸡给我的印象是，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的鸡母亲。
巩固应用1.讨厌田坝毒手警戒汤圆绝地啼叫成绩2．咕（咕咕）汤（鸡汤）涕（鼻涕）孵（孵化）估（估计）场（场地）啼（啼叫）浮（漂浮）3．（1）让全世界都知道被他吵得受不了夸张拼命炫耀讨厌母鸡（2）负责、慈爱、勇敢、辛苦伟大一位英雄从这句话中体我会到鸡母亲特别伟大，无论是动物还是人类，母爱是世界上最伟大的爱。
4．（1）慈爱的它静静地伏在地上，一声也不哼。
（2）我改变了心思，我看见母鸡。
拓展阅读1．（清澈）的小溪（碧绿）的湖泊（亮晶晶）的小眼睛（鲜嫩）的青草（尊贵）的绅士（淡黄色）的小脑袋2．外貌本领吃食活泼可爱喜爱3．比喻句是：它们浑身都是黄色的毛，老远看去就像两团小绒球在地上滚来滚去。
5 琥珀一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
澎．湃（p én ɡ p én ） 晌．午（xi ǎng sh ǎng ） 拂拭．（sh ì s ì） 松脂（zh ī zh ǐ）二、看拼音，写词语。
sh èn ch ū m ěi c ān zh ēn ɡ zh á ch ōng shu ā（ ） （ ） （ ） （ ）n ù h ǒu f ú sh ì xi áng x ì hu ǒ l à l à（ ） （ ） （ ） （ ）三、选词填空。
推测 1.从那块琥珀，我们可以（ 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
2.两个球队势均力敌，究竟鹿死谁手，大家都在（ ）。
四、联系上下文，回答问题。
1.“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成．．一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
”能把“积成”改成“变成”吗？为什么？_____________________________________________________________________2. 琥珀是怎样形成的？请你用自己的话简单说一说。
【答案】一、p én ɡ sh ǎng sh ì zh ī二、渗出、美餐、挣扎、冲刷、怒吼、拂拭、详细、火辣辣三、1.推测 2.猜测四、1.不能，“积成”是指不断地累积而成，“变成”是指变化后形成，意思不一样。
文中是指松脂不断地累积形成松脂球。
如果把“积成”改成“变成”就改变了原来句子的意思，所以不能改。
体现了课文用词的准确性。
2.松脂继续滴下来，积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面；地壳变化，松脂球淹没在泥沙下面；几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写词语。
su ì d ào k āi p ì ch í d ùn mi áo hu ì h áo b ù xi āng g ān（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、连一连。
部编版四年级语文下册全册教案设计1. 古诗词三首备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。
《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《清平乐·村居》就是一幅着色的农村风俗画。
上片勾勒环境烘托气氛。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦、向往之情，侧面上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
【作者介绍】杨万里，杨万里生于宋高宗建炎元年九月二十二日(1127年10月29日)，他八岁丧母。
其父杨芾精通《易经》，常忍着饥寒购买书籍，在十年之内，积得藏书数千卷。
在父亲的影响下，杨万里自幼读书非常勤奋，广师博学，锲而不舍，曾从师于高守道、王庭珪等人。
绍兴二十年(1150年)春，杨万里赴临安参加礼部试，落第而归，仍继续求学。
绍兴二十四年(1154年)，杨万里进士及第。
次年，拜刘才邵为师。
绍兴二十六年(1156年)，授赣州司户参军。
在赣州司户任上，其父杨芾又携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。
王庭珪、张九成、胡铨等前辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神，给了杨万里以重要的影响。
绍兴二十九年(1159年)十月，调任永州零陵县丞。
时主战派领袖张浚谪居永州，闭门谢客。
杨万里三次前往拜谒而不得见，后以书信力请，并通过其子张栻介绍，才得接见。
统编版四年级下册语文《11.白桦》优质作业设计（附答案）
统编版四年级下册语文《11.白桦》优质作业设计（附答案）
一、看拼音写词语。
bái huà máo róng róng xiāo sǎ méng lóng jì jìng zhāo xiá
3．形容走路缓慢从容的样子。
——（）
4．（神情、举止）自然大方，有韵致，不拘束。
——（）
七、阅读诗歌，回答问题。
1. 第一节中哪两个词语描写了白桦通体洁白的形象？
2. 第二节中作者把毛茸茸的雪枝比作什么？
3. 第四节描写朝霞对突出白桦的形象有什么作用？
4. 诗歌通过对白桦形象的描绘，流露了作者怎样的情感？
参考答案：
一、白b ái 桦hu à 毛m áo 茸r ón ɡ茸r ón ɡ 潇xi āo 洒s ǎ 朦m én ɡ胧l ón ɡ 寂j ì静j ìn ɡ 朝zh āo 霞xi á
二、白桦刺绣稻穗抹去
喧哗生锈稻田泡沫
三、zhāo cháo zhāo
cháo zhāo cháo
四、好像安静隐约徘徊
乌黑喧闹明朗拘束
五、白雪皑皑毛茸茸
雪绣洁白
六、1．毛茸茸
2．齐绽
3．姗姗来迟
4．潇洒
七、1．银霜、雪花
2．像串串绽放的花穗，洁白的流苏
3．衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之美。
4．表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
最新人教统编版四年级语文下册第一单元语文园地分层作业作业内容分层要求【交流平台】1.根据课文内容填空。
(1)你想象到，，，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的。
(2)大儿锄豆。
最喜小儿___ __ , 卧剥莲蓬。
(3)当的时候，藤上便结出了瓜，它们一个个挂在房前，衬着那的藤和的叶。
2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。
(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯-的慰藉”这句话中，体会到_。
(2)《乡下人家》的中心句是。
从这句话中我感受到了 _。
(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对的喜爱之情。
【词句段运用】1.补充词语，完成练习。
高（）林（）车（）马（）（）火（）煌（）（）袅袅（）山（）水（）（）相闻（1）第一行的四字词语与______有关，第二行的四字词语与______有关。
（2）请选择恰当的四字词语填在横线上。
A.早晨，穿行在城市的大街小巷，两边________ ，街道上________，好一派繁华的景象。
B.这座________的小村庄风景如画。
傍晚，________ ，轻飘若雾，如梦如幻。
2.根据意思写词语。
①人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。
（）②形容珠玉等光彩鲜明。
（）③(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。
（）3.判断对错，我会谨慎。
（1）有些句子特别能够表达作者的情感或想法，如杨万里的《宿新市徐公店》，我从“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”，感受到作者对乡村恬淡自然、宁静清新的必做题★★★春日风光的喜爱之情。
（ ）（2）我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，理解了作者要表达的想法：乡下的风景比城市的风景更迷人。
（ ）（3）学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
（ ）4.读句子，完成练习。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
部编版四年级语文下册作业参考答案第一单元：课文理解第一课《迟到的小鸟》1. 诗意描写：诗歌中通过细腻的描写，表达了小鸟迟到的情景，给人以美的享受。
2. 诗歌主题：表达了对大自然的热爱和赞美，以及对小鸟的关心和同情。
第二课《大自然的声音》1. 动物声音：鸟儿的歌声、青蛙的叫声、蟋蟀的唱歌声等。
2. 大自然的声音：流水的声音、风的声音、海浪的声音等。
3. 诗句赏析：诗中描写了大自然中各种声音，使人感受到大自然的美妙。
第三课《蜘蛛和小鸟》1. 蜘蛛和小鸟的对话：蜘蛛惊讶小鸟会飞，小鸟告诉蜘蛛自己可以飞上天。
2. 对话中的意义：表达了小鸟对自由和飞翔的向往，以及蜘蛛对小鸟的羡慕和自卑。
第二单元：诗歌鉴赏第一课《春天的声音》1. 描述春天的声音：蜜蜂的嗡嗡声、小鸟的歌声、春雨的声音等。
2. 诗歌主题：表达了春天的美好与活力，以及对春天声音的喜爱和赞美。
第二课《捕梦网》1. 捕梦网的寓意：捕梦网是捕捉恶梦、带来好梦的神奇工具，可以保护人们的睡眠。
2. 诗人的情感：诗人通过对捕梦网的描写，表达了对美好梦境的向往和对恶梦的害怕。
第三课《蚂蚁》1. 蚂蚁的勤劳：蚂蚁努力工作，不怕困难，积极向前。
2. 生活的启示：蚂蚁的勤劳给我们上了一堂生动的励志课，告诉我们只有付出努力，才能获得成功。
第三单元：词语积累第一课《春天的脚步近了》1. 生词解析：脚步、春意盎然、渐渐、勾勒、小溪、绿绿的、鸟儿、婉转。
2. 句子填词：春天的脚步近了，大自然渐渐苏醒，勾勒出一幅美丽的画卷。
第二课《春天的颜色》1. 生词解析：鲜花、五彩斑斓、色彩、缤纷、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。
2. 句子填词：春天的颜色真美，鲜花五彩斑斓，色彩缤纷，红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。
第三课《春天的消息》1. 生词解析：消息、传开、迎接、遍地、花开。
2. 句子填词：春天的消息传开了，大家迎接春天的到来，大地遍地花开。
第四单元：课文理解第一课《小猴子和小鳄鱼》1. 小猴子和小鳄鱼的对话：小猴子想和小鳄鱼做朋友，小鳄鱼担心自己咬伤小猴子。
统编人教部编版语文四年级下册全册校本作业课后练习及答案统编人教部编版语文四年级下册全册校本作业课后练习及答案古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
部编版四年级语文下册全册教案设计1. 古诗词三首备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。
《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《清平乐·村居》就是一幅着色的农村风俗画。
上片勾勒环境烘托气氛。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦、向往之情，侧面上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
【作者介绍】杨万里，杨万里生于宋高宗建炎元年九月二十二日(1127年10月29日)，他八岁丧母。
其父杨芾精通《易经》，常忍着饥寒购买书籍，在十年之内，积得藏书数千卷。
在父亲的影响下，杨万里自幼读书非常勤奋，广师博学，锲而不舍，曾从师于高守道、王庭珪等人。
绍兴二十年(1150年)春，杨万里赴临安参加礼部试，落第而归，仍继续求学。
绍兴二十四年(1154年)，杨万里进士及第。
次年，拜刘才邵为师。
绍兴二十六年(1156年)，授赣州司户参军。
在赣州司户任上，其父杨芾又携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。
王庭珪、张九成、胡铨等前辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神，给了杨万里以重要的影响。
绍兴二十九年(1159年)十月，调任永州零陵县丞。
时主战派领袖张浚谪居永州，闭门谢客。
杨万里三次前往拜谒而不得见，后以书信力请，并通过其子张栻介绍，才得接见。
部编版四年级语文下册第一单元
《习作：我的乐园》学习任务单及作业设计
【学习目标】
1.回忆自己生活乐园，借助表格提示，梳理习作结构。
2.借助习作结构流程图，写清楚乐园的样子和乐园中的活动，表达自己快乐的感受。
【学习准备】
一名家长陪伴，边观看边做记录，准备填写流程图
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
导入：梳理预学，预学成果分享→预学：回顾单元内容，复习单元写法→共学：共学探究，习作三步走→延学：延伸阅读，欣赏经典。
【作业设计】
1.习作“我的乐园”中需要写的内容是〔〕（多选题）
A.我的乐园的样子
B.我的乐园在哪里
C.我在乐园中最爱干什么
D.我快乐的感受
2.习作“我的乐园”中在写“我的乐园”的样子时，可以从很多角度写，比如〔〕（多选题）
A.按照方位顺序写
B.按照季节变化写
C.看到哪里写哪里
D.从视觉、听觉等角度写
3.延伸阅读
同学们，不仅你们有属于自己的乐园，在乐园中你或许可以玩耍嬉戏，或许博览群书，或许可以大展厨艺，有很多名人大家，也在用自己细腻的笔触，记录着属于自己的乐园，推荐同学们阅读著名女作家萧红的作品《祖父的园子》，走进萧红祖父的园子里看一看，你不仅会体会萧红的快乐，对你的写作也会有所帮助哟！
4.习作
这节课结束了，请同学们借助自己的结构流程图，用丰富的语言来写一写你的乐园，写完之后，读一读，用修改符号改一改，再读给爸爸妈妈听啊！
【参考答案】
1.ABCD
2.ABD。
部编版四年级语文下册全册教案设计1. 古诗词三首备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。
《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《清平乐·村居》就是一幅着色的农村风俗画。
上片勾勒环境烘托气氛。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦、向往之情，侧面上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
【作者介绍】杨万里，杨万里生于宋高宗建炎元年九月二十二日(1127年10月29日)，他八岁丧母。
其父杨芾精通《易经》，常忍着饥寒购买书籍，在十年之内，积得藏书数千卷。
在父亲的影响下，杨万里自幼读书非常勤奋，广师博学，锲而不舍，曾从师于高守道、王庭珪等人。
绍兴二十年(1150年)春，杨万里赴临安参加礼部试，落第而归，仍继续求学。
绍兴二十四年(1154年)，杨万里进士及第。
次年，拜刘才邵为师。
绍兴二十六年(1156年)，授赣州司户参军。
在赣州司户任上，其父杨芾又携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。
王庭珪、张九成、胡铨等前辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神，给了杨万里以重要的影响。
绍兴二十九年(1159年)十月，调任永州零陵县丞。
时主战派领袖张浚谪居永州，闭门谢客。
杨万里三次前往拜谒而不得见，后以书信力请，并通过其子张栻介绍，才得接见。
统编四年级下册语文自主作业设计（附答案）
参考答案：
一、略。
二、天真烂漫喜爱人情之美生活之趣
参考答案：
一、华丽独特照例率领觅食屋檐构成装饰凤仙顺序踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡
二、自然和谐热爱生活
三、①高立②炊烟③鸡犬④山水⑤车水⑥辉煌
参考答案：
一、慰藉扫荡威力闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂锐利河滩帐子
二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
三、流淌倘若楷书和谐
慰藉书籍帐篷账单
参考答案：
一、1.C 2.D
二、1.毛泽东 2.拟人高洁 3.A
参考答案：
一、美餐化冻晌午热辣辣淹没挣扎泥沙推测详细情形怒吼松脂灰尘拂拭成千上万冲刷断绝
二、过程发现科学价值
三、1.√ 2.× 3.× 4.√
参考答案：
一、公斤膨大前肢鸟翼具备恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘
参考答案：
一、蔬菜材料钢铁隐形纳米无能为力拥有冰箱除臭功能健康细胞疾病预防病灶需要深刻
二、什么是纳米技术医学领域未来生活
三、1.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
参考答案：
一、
慈祥端详毫米自豪键盘健壮测试侧面二、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
唐杜甫
赏花的地点写桃花之美对美好春光的赞叹之情
参考答案：
一、繁星藤萝波涛
二、感受赞美
三、A
四。
、漫长蔓延慢吞吞漫不经心朝晖光辉挥手金碧辉煌
参考答案：
一、交叉教练指挥整齐节拍墨水瓶墨绿嫰绿淡绿粉绿集中
二、春天到处都是绿色充满生机与活力三、略
一、略。
二、1.高洁之美 2.未来朝向理想音乐节奏强烈感情宁静情感
三、1.每一颗星都有光。
2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。
参考答案：
一、1.× 2.√ 3.√ 4.×
二、1.B 2.C
参考答案：
一、尽职屏息无忧无虑呼唤贪玩响动稿纸梅花花盆解闷勇猛满月淘气跌倒线团没完没了生气勃勃
二、古怪老实贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛喜爱三、略
参考答案：
一、反抗忠厚毒手成绩警戒讨厌理由细声细气心事田坝预备汤圆绝地啼叫
二、态度讨厌尊敬对母爱的赞美
三、1.A 2.D
参考答案：
一、即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首扬长而去空空如也供养二、高傲声调步态吃相喜爱
三、采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
（1）唐罗隐（2）采蜜辛勤劳动、无私奉献
参考答案：
一、努力刹那夺目分辨清静浅蓝阔大范围灿烂姿色不仅
二、晴天有云热爱和赞美
三、1.这是很伟大的奇观。
2.这段时间，天气时而阴，时而晴，时而冷，时而热，变化十分反常。
3.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
参考答案：
一、杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋变化多端观赏
二、游览祖国山川大自然
三、栏杆拦路破铜烂铁
箩筐萝卜星罗棋布
瑞雪两端气喘吁吁
参考答案：
一、劫难炕沿鬼脸戒指芦花发愣铅笔枪栓胳膊柜板绸子枪声敌人尸首防备慌忙
二、敌人热爱祖国、勇敢机智
三、1.地上铺满了厚厚的积雪，好像冬姑娘给大地穿上了一件棉衣。
2.植树时，我先挖一个坑，然后把小树苗放进坑里，再埋上土，施上肥，一棵小树就种好了。
参考答案：
一、水坑热炕抢劫退却趴下扒土谎言慌张
二、1.B 2.A 3.C
参考答案：
一、
1.他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着小男子汉
2.芦花鞋编织芦花鞋卖芦花鞋勤劳、纯朴、善良
二、
众鸟高飞尽孤云独去闲
1.唐李白
2.敬亭山静寂孤独寂寞
参考答案：
一、略。
二、辛渐高尚纯洁坚强、乐观雪夜准备率兵追敌
英勇无畏梅花不媚世俗、贞洁自守
三、1.√ 2.× 3.× 4.√
参考答案：
一、略。
二、萤火虫李白意志
三、囊萤夜读——车胤凿壁偷光——匡衡铁杵成针——李白
悬梁刺股——孙敬、苏秦手不释卷——吕蒙
参考答案：
一、维持秩序岗位主宰行驶凌晨剖开窟窿昏乱惊慌失措调遣穿梭
二、镇定自若沉入大海忠于职守、舍己救人
三、1.李白被她的意志感动，回去完成了学业。
2.黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我！”3.只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后,便开始下笔书写。
参考答案：
一、1.D 2. D 3.C
二、略。
参考答案：
一、介绍声明妖怪每逢规矩脚丫劈面幸福水蜜桃向日葵
二、王葆奶奶宝葫芦的故事得到一个宝葫芦
三、1.A 2.D
参考答案：
一、呼啸瑟瑟发抖荒凉喧闹洋溢允许围墙禁止告示牌破损增添胡闹任性冷酷提醒脸颊拆除
二、自私孩子们分享真正的快乐
三、1.她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
2.示例：轻风送来缕缕花香，春雨把大地染成了绿色。
参考答案：
一、1.√ 2.× 3.×
二、
1.生命泡沫纯真善良
2.老来方知读书迟
3.一日读书一日功
4.只要迈步总不迟
5.书山有路勤为径。
