高校教职工“工会维权意识”的问卷调查及分析

高校教师法律权益保护意识调查问卷您的基本情况：所在学校层次：A本科、B专科职业：A专业老师 B思政类老师 C其他基础课老师D 行政人员 E学生工作管理人员 F其他一、法律知识1、您对我国法律体系以及分类是否了解？ A、了解 B、不了解2、您认为下列说法哪些是正确的？A、大多数违法行为都是犯罪行为B、法律至上C、法律面前人人平等D、法律应当以保障公民的权利为出发点3、在学生宿舍盗用电或热水是否违法？A、违法B、不违法C、不知道4、醉酒的人犯罪是否需要承担刑事责任？ A、需要 B、不需要 C、不知道5、防卫过当是否需要负刑事责任？ A、需要 B、不需要 C、不知道6、亲密无间的朋友之间借钱，您认为应当写借条吗？A、不用写B、应当写C、写不写都无所谓D、说不清E、其他7、您知道法律规定的试用期最长是多少吗？ A、三个月 B、六个月 C、一年8、“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“，您认为这种说法：A、正确B、不正确C、说不清二、对法律的认识1、您认为法律在现实生活中的用处？A、非常有用B、一般C、基本没用D、法律不如权力有用2、您认为法律的主要作用是？A、保护公民权利B、处罚违法犯罪C、规定公民的义务D、巩固统治阶级E、规范人们行为F、说不清3、您认为法律与您的工作和生活有没关系？ A、关系密切 B、关系不大 C、没关系 D、说不清4、您认为对法律的执行哪些监督最有效？A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督B、党委、政府、人大、政协机关的监督C、群众监督D、执法机关自我监督E、说不清5、您相信法律能公正解决问题吗？A、能B、不能C、不确定6、您觉得法律能维护您的合法权益吗？A、能，我对法律有信心B、不能，法律愈来愈成为有钱人和有权的人的工具C、现在不能，但随着社会的发展，法律会逐渐完善三、权益保护行为1、您知道自己有哪些权利义务吗？A、知道，我的行为就是根据这个来确定B、大体知道我有什么权利义务C、我只是知道不犯法D、不知道，做人靠良心，那些无所谓2、当您的权益受到侵害时，您首先想到的是？A、用法律的武器来保护自己B、用武力解决C、通过关系解决D、虽然感觉很委屈，但也是没办法的事E、根本没有在意过3、如果您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些？A、双方和平协商解决B、向法院提起诉讼C、找关系或中间人解决D、其它4、您对于法院、检察院、公安局等执法机关的态度是？A、充分信任B、比较信任C、除非不得已，（否则）不跟他们打交道D、不信任E、其他5、在您的所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？A、有B、没有6、总结您自己或者亲朋好友到政府部门投诉时，问题有没有得到合理的解决？A、问题很难得到解决，政府工作效率低B、问题难解决，相应法律不完善C、问题一般都得到了合理的解决7、当今虽然是法治社会，也存在家庭暴力、婚姻财产纠纷等问题，您认为：A、清官难断家务事B、清官易断家务事8、学生的实习问题属于法律管理中的“真空地带”，您希望国家实施那些措施，维护大学生合法权益？A、建立健全相关法律法规B、加大对用人单位的监督，规范劳动力市场C、加强岗前的职业技能培训，提高实习大学生的社会竞争9、现实生活中，您遇到过哪些侵害自己合法权益的事情？四、对法律教育的评价1、您生活中的法律知识是从什么地方来的？（此项可多选）A、电视上B、网络上C、报纸上D、书本上E、其他2、您认为什么方法可以提高法律意识？（此项可多选）A、通过课程与讲座学习B、各种法制宣传活动C、通过学校的社团D、通过各种传媒E、通过身边的人F、普法教育G、其他3、您是否会通过一些渠道了解国家的法律活动？A、会，经常B、偶尔C、一不小心会听说些D、不会，没那精力4、您所在的学校有没有宣传和教育学生维权？A、没有，学校没有维权的氛围B、有宣传，但是力度不大，途径单一C、学校工作到位，学生维权意识不断提高5、您希望多了解一些法律知识吗？ A、希望 B、不希望6、您希望了解的法律（此项可多选）：A、民法B、刑法C、消费者权益保护法D、合同法E、刑事诉讼法F、劳动法G、公司法H、环境保护法I、国际经济法J、婚姻法K、民事诉讼法L、知识产权法M、专利法N、其他感谢您的配合！。

尊敬的职工朋友们：您好！为了更好地了解职工的合法权益状况，提高企业职工维权意识，促进企业和谐稳定发展，我们特开展此次职工维权调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高服务质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 55岁以上3. 您所在的部门是：（）A. 生产部门B. 技术部门C. 财务部门D. 人力资源部门E. 其他部门4. 您的岗位是：（）A. 管理岗位B. 技术岗位C. 操作岗位D. 销售岗位E. 其他岗位二、权益认知5. 您是否了解《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解6. 您是否了解企业内部的规章制度？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解7. 您认为企业是否重视职工权益保障？（）A. 非常重视B. 比较重视C. 一般重视D. 不太重视E. 完全不重视三、权益保障现状8. 您认为企业在以下方面是否保障了您的合法权益？（）A. 工资待遇B. 工作时间C. 工作环境D. 社会保险E. 休息休假F. 职业培训G. 其他方面9. 您在工作中是否遇到过以下问题？（）A. 工资低于最低工资标准B. 工作时间超过法定工作时间C. 工作环境恶劣D. 社会保险缴纳不足E. 休息休假权益受损F. 职业培训不足G. 其他问题10. 当您的合法权益受到侵害时，您会采取以下哪种方式维权？（）A. 与企业协商解决B. 向劳动监察部门投诉C. 向工会组织求助D. 向法院提起诉讼E. 放弃维权F. 其他方式四、建议与意见11. 您认为企业应如何加强职工权益保障工作？（）A. 加强法律法规宣传B. 完善企业规章制度C. 提高职工待遇D. 保障职工休息休假权益E. 加强职业培训F. 其他建议12. 您对此次职工维权调查有何意见或建议？（）感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！。

关于xx教职工权益保障情况调研分析报告权益保障高歌猛进，担当职责从不退缩，教职工作为教育建设者的引领人，具有十分重要的意义。

为了全面了解和掌握当前教职工权益保障状况，切实履行工会职责，推动和谐劳动建设关系，xx工会深入教师基层进行调研教职工权益保障情况，主要采取听取汇报、座谈、调查问卷等不同方式，对在校60余名教职工合法权益落实情况进行了专题调研。

现将调研情况报告如下：一、基本情况本次调查对象共涉及60余名教职工，其中在编教职工28余名，临聘教职工15余名，志愿者教职工10余名，三支一扶教职工3名。

调查占比100%。

（一）带薪年休假及周六、日公休假落实情况。

在被调查的60余名教职工中，100%的被调查者回答带薪年休假权益得到了很好的保障。

年休假全部安排在暑、寒假。

但周六、周日的公休假是施行两周一休制。

（二）五险一金落实情况。

其中28余名在编教职工五险一金是按当地上级标准文件执行的，临聘教职工、志愿者教职工、三支一扶教职工五险是按当地上级标准文件要求按期缴纳，但没有住房公积金。

（三）职工劳动报酬情况。

在被调查的60余名教职工对象中，劳动报酬和各项福利待遇都能按期如约发放，得到了很好的权益维护。

据对60余名教职工调查，100%的被调查者多回答劳动报酬相比前几年都有所增长。

二、教职工权益保障中存在的主要问题及原因。

1、周六、周日公休假落实不规范。

在被调查的60余名教职工中，周六、周日是施行两周一休制，没有按照合法的权益来正常施行周六、周日的公休假。

其主要原因：学校大部分学生为叶城学生，家离学校较远，来回不方便，所以学校两周放一次假。

2、宿管老师超时劳动现象普遍存在。

调查显示，在被调查对象中宿管老师超时劳动现象普遍存在，被调查者反映他们每天的工作时间都在9小时以上。

其主要原因：学校宿管老师短缺，男、女生宿管老师各一个，不能施行轮班上班制。

三、做好职工合法权益保障工作的措施。

1、完善周六、周日公休假制度。

工会维权调研报告工会维权调研报告一、调研背景中国是劳动力大国，拥有庞大的劳动力资源。

然而，在一些企业中，存在着一些劳动权益受到侵害的情况。

为了保障劳动者的权益，工会成为了维护劳动者权益的有效途径之一。

本次调研旨在了解工会对劳动者维权工作的开展情况，为进一步推进劳动者权益保护提供参考。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和面谈相结合的方式，共调查了1000名劳动者。

问卷主要涵盖了工会组织与职工关系、工会维权知识普及、工会维权渠道及效果等方面的问题。

三、调研结果1. 工会组织与职工关系调研结果显示，有72%的劳动者认为工会组织与职工的关系密切。

他们普遍感受到工会组织的关心和支持，认为工会是他们权益的代言人。

然而，仍有28%的劳动者对工会组织与职工的关系持中立或消极态度。

他们认为工会组织存在着贪污腐败等问题，对劳动者缺乏真正的关心和维权行动。

2. 工会维权知识普及调研结果显示，只有45%的劳动者对工会维权知识有所了解。

工会组织在维权知识普及方面存在着不足，有较大的提升空间。

绝大多数劳动者对于工会维权的工作内容和程序并不了解，缺乏必要的知识和技能，使得他们在维权过程中存在被动。

3. 工会维权渠道及效果调研结果显示，80%的劳动者在遇到劳动纠纷时会选择向工会寻求帮助。

工会维权渠道在一定程度上起到了维权作用。

然而，有33%的劳动者认为工会维权效果不明显，他们遇到的问题并未得到有效解决。

他们认为，工会维权在过程中存在不公正和不透明的问题，缺乏真正的维权力量和手段。

四、调研建议1. 加强工会组织与职工的沟通交流，提高工会组织的透明度和公正性，树立良好的形象。

2. 加大工会维权知识的普及力度，开展定期培训和宣传活动，提高劳动者的维权意识和能力。

3. 完善工会维权渠道，建立健全纠纷处理机制，确保维权工作的高效性和公正性。

4. 加强对工会维权工作的监督和评估，及时发现和解决问题，提高维权效果和工作质量。

五、总结通过调研，我们了解到工会维权在一定程度上起到了保护劳动者权益的作用。

高校工会依法维权：现状、困境及突破作者：徐莹来源：《学理论·下》2018年第05期摘要：高校工会应当针对当前存在的缺乏独立性、法治意识薄弱、依法维权乏力、法律法规欠缺、教职工代表大会流于形式、源头参与不足等突出问题，努力实现工会地位独立，大力提升维权能力，完善相关法律以及教职工代表大会制度，注重民主监督，切实维护教职工权益。

关键词：高校工会；依法维权；困境中图分类号：D920.4 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）05-0108-02在依法治国的宏观战略下，依法科学维权是新形势下工会职能的核心内容。

当前我国高校契约化的人事制度改革，导致高校教职工的权益诉求呈现出多层次和多元化的特点，高校工会维权工作面临着新的形势和挑战。

笔者通过对J市六所高校工会依法维权现状的调查，发现目前高校工会的维权工作存在很大的提升空间。

如何更好地回应教职工诉求、维护教职工的合法权益，成为当前高校工会组织急需解决的紧迫性问题。

一、高校工会维权实践笔者以走访、发放问卷、座谈等方式，并借助各高校工会工作总结，得以了解J市六所高校工会在依法维权方面所做的努力及大致情况。

随着“依法治会”“依法维权”指导思想的形成，各高校积极响应，逐步加以重视。

表现在以下几个方面。

（一）维权工作以努力推动高校平稳改革发展为目标和出发点高校工会既维护教职工依法行使学校民主管理的权利，又积极引导教职工履行应尽的义务；既引导教职工不仅关注自身的发展，同时也关注学校的教学和学科建设；既加强对工会、教代会理论的研究，用于指导实践，又强化对教代会民主管理平台的运用，面向教代会代表广泛征集提案，确保学校决策的民主化、科学化。

（二）在维权方面始终坚持“两结合”在维权方面始终坚持“两结合”，即一方面结合“党中央的领导”，另一方面结合“广大教职工的利益”。

高校工会既主动听从学校党委的领导，取得党委的支持，又以召开多方联席会议等形式开展民主管理监督工作；既主动把学校党委的指示落实到协调校内各方利益、化解各种矛盾等各项活动中，又能真正做到为学校分忧、为教职工解难；既不断加强维权工作的力度、拓宽维权思路，又深入查找新形势下工会工作存在的难点、热点问题，研究解决的对策和办法。

学校职工权益调研报告学校职工权益调研报告一、背景介绍本次调研旨在了解学校职工的权益状况，为学校改善职工待遇提供依据，以促进职工的积极性和工作效益。

调研范围涵盖了学校教职工和行政职工，并采取了问卷调查的方式进行。

二、调研结果1. 薪酬待遇：根据调查结果，约80%的职工对学校的薪酬待遇不满意，认为工资偏低，难以满足生活需求。

调查还发现，与同行业相比，学校职工的工资水平较低，其中教师的薪资更是低于行业平均水平。

这一问题亟待解决，以提高职工的生活质量。

2. 岗位晋升：超过60%的职工认为学校对岗位晋升机会缺乏公正性。

他们认为个人能力和表现不够被重视，而晋升更多地与关系和政治因素有关。

因此，学校需要加强评价体系，建立科学公正的晋升机制，以激发职工的积极性和创造力。

3. 工作环境：约50%的职工对工作环境不满意，认为学校存在着工作压力大、工作条件差等问题。

调查显示，学校需要加强工作环境建设，提供更好的办公设施和员工福利，以确保职工能够更好地从事工作。

4. 职业发展：约70%的职工认为学校对职业发展支持不足。

他们认为学校缺乏培训机会和晋升渠道，难以实现个人职业目标。

因此，学校需要加强对职工的培训和发展，提供更多的学习机会和晋升渠道，以满足职工的发展需求。

三、改进建议基于以上调研结果，我们提出以下改进建议：1. 提高薪酬待遇：学校应根据职工的工作贡献和市场价格，合理调整薪酬水平，以提高职工的生活质量和工作动力。

2. 建立公正的晋升机制：学校应建立科学公正的晋升评价体系，根据个人能力和表现来选拔和晋升人才，激发职工的积极性和创造力。

3. 改善工作环境：学校应加强工作环境建设，提供更好的办公设施和员工福利，并减少职工的工作压力，以提高工作效率和工作满意度。

4. 加强职业发展支持：学校应加强对职工的培训和发展支持，提供更多的学习机会和晋升渠道，帮助职工实现个人职业目标。

四、结论调研结果表明，学校职工普遍存在薪酬不满、晋升机会缺乏公正、工作环境差和职业发展支持不足等问题。

大学教职工问卷调查分析
背景介绍
为了更好地了解大学教职工的工作满意度和需求，我们进行了一项问卷调查。

该调查旨在收集教职工对工作环境、工作条件和职业发展等方面的意见和建议。

本文将对问卷调查结果进行分析和总结。

调查结果
教职工满意度
调查结果显示，大多数教职工对工作满意度较高。

其中，56%的教职工表示非常满意，33%的教职工表示满意，11%的教职工表示不太满意。

工作环境
调查结果显示，教职工对工作环境的评价较为一致。

超过80%
的教职工认为工作环境良好，能够提供一个安静、舒适的工作场所。

工作条件
对于工作条件，调查结果显示，大部分教职工对工作条件表示
满意。

其中，65%的教职工认为工作条件良好，能够满足他们的需求。

职业发展
调查结果显示，教职工对职业发展的关注较高。

超过70%的教
职工希望有更多的培训和发展机会，以提升自己的职业能力。

结论
综上所述，大学教职工对工作满意度较高，对工作环境和工作
条件普遍感到满意。

然而，他们对职业发展的需求和期望较高，希
望能够获得更多的培训和发展机会。

因此，在提供良好的工作环境
和工作条件的同时，大学应该重视教职工的职业发展需求，为他们提供更多的培训和发展机会，以提升他们的职业能力和满意度。

关于《教师权益调查问卷》的总结报告
尊敬的各位老师：
不知不觉间我们这一年的工作又将迎来终点，为了了解广大教职工对我们校领导的工作评价，我们特地发放了《教师权益调查问卷》（以下简称问卷）。

通过本次问卷，我们获取到了很多有用的信息，包括对我们今后工作的意见。

下面就问卷的详细情况向大家进行汇报：
1.从问卷调查的整体结果来看，大部分老师对于我校各方面的
工作质量持肯定的态度，满意率较高。

认为我们可以基本保
障教师们的权益。

2.但通过调查问卷的结果看，我们在业务培训.表彰方面做得还
不够好，我们会加强对教务处的管理，并且及时和上级管理
部门联系，请更多的有经验的老师为我们讲座，通过讲座提
高我们学校教师的教育教学水平，另一方面我会制定严格的
教师考核制度，加大教职工在考核标准领导小组中的占有比
例，使广大教职工的意见可以充分的反应上来，让我们在表
彰方面的工作得到全体教师的监督，使我们的各项工作得到
充分的肯定，保障全体教职工的合法权益。

以上是关于问卷的总结报告，希望我们的答复能使大家满
意，我相信有你们的支持，我相信我们的工作在未来的日子里会做得更好，我们荒地小学的未来将更加辉煌！
荒地小学2015年5月5日
关于《教师权益调查问卷》的总结报告
荒地小学
2015年5月5日。

教职工权益保障调研报告教职工权益保障调研报告一、背景介绍为了解教职工的权益保障情况，本调研团队对某高校的教职工进行了详细的调研，目的是掌握教职工权益保障的现状，为提高教职工的工作积极性和满意度提供参考。

二、调研方法1. 问卷调查：我们设计了一份涵盖教职工薪资福利、工作环境、职称评定、职业发展等方面的问卷，并以匿名的方式发放给参与调研的教职工，共发放问卷150份。

2. 深度访谈：在问卷调查的基础上，我们选择了5名教职工进行了深度访谈，了解他们的具体意见和建议。

三、调研结果1. 薪资福利：超过70%的被调研教职工表示对薪资福利比较满意，认为工资水平、奖金福利等方面符合他们的期望。

部分教职工也提出了一些关于绩效考核和薪资制度改进的建议，希望能够更加公平、公正地评定薪资水平。

2. 工作环境：绝大多数被调研教职工对工作环境比较满意，认为学校提供了良好的办公条件、设施和工作保障。

一小部分教职工提到了一些工作环境不足，比如办公室空间有限，希望能够进一步改善办公条件。

3. 职称评定：调研结果显示，部分教职工对职称评定制度存在一定的不满意度。

他们认为评定程序过于繁琐，评定标准不够明确。

因此，建议学校进一步优化评定制度，提高职称评定的科学性和公正性。

4. 职业发展：一些教职工对职业发展机会比较满意，认为学校提供了广阔的职业发展平台和培训机会。

然而，仍然有一部分教职工觉得职业发展机会有限，希望学校能够提供更多的培训项目和晋升机会。

四、具体建议1. 在薪资福利方面，学校应该建立更加公平、公正的薪资制度，加强绩效考核机制，确保教职工的工资待遇与工作贡献相符。

2. 在工作环境方面，学校可以进一步改善办公条件，提供更加宽敞舒适的办公空间，提高教职工的工作效率和舒适度。

3. 在职称评定方面，学校应该优化评定制度，简化评定程序，并加强评定标准的公正性和透明度，确保教职工的职称评定过程公正合理。

4. 在职业发展方面，学校可以提供更丰富的培训项目和晋升机会，鼓励教职工积极参与职业发展，提高他们的职业发展能力和竞争力。

2024年春季教职工矛盾纠纷排查基本情况调查表（教师卷）亲爱的教职工们：您好，百忙之中占用您宝贵时间。

现学校正在进行一项关于涉校涉师生矛盾纠纷隐患调查情况，希望您能如实填写以下的调查问卷，感谢您的配合！（此问卷需如实回答，学校将尊重您的个人隐私）1. 您的姓名： [填空题] *_________________________________2. 您的性别： [单选题] *○男○女3. 是否与他人存在纠纷 [单选题] *○与本校教职工有矛盾纠纷（请往下填写） _________________○与家长有发生矛盾纠纷（请往下填写） _________________○与他人没有发生过矛盾纠纷（请直接略过填写11项）*填写完该题，请跳至第10题。

4. 谁与您发生过矛盾纠纷： [填空题]_________________________________5. 他与您发生冲突持续时间 [单选题]○非常短暂○较长时间○无6. 您与他人是否有过激烈的争吵 [单选题]○有 _________________○无7. 是否有肢体行为对抗 [单选题]○无○轻微○激烈8. 矛盾纠纷后问题是否有得到解决 [单选题]○是 _________________○否○无矛盾纠纷9. 您是否需要帮助调解 [单选题]○是○否10. ;您个人是否因为婚姻、家庭、经济纠纷、子女教育、两地分居等原因产生心理包袱(如果选是,请在选项后填写具体原因) [单选题] *○是 _________________○否11. 您在教育教学过程和学生之间是否存在矛盾(如果选是,请在选项后填写产生矛盾纠纷的原因和过程) [单选题] *○是 _________________○否12. 您是否感觉到压力？ [单选题] *○从不○偶尔○经常○总是13. 您对自己所从事的工作是否有过懈怠的时候？ [单选题] *○从不○偶尔○经常○总是14. 您和所在的班级家长是否有过不愉快或冲突矛盾？ [单选题] *○是 _________________○否15. 如有矛盾纠纷，您希望通过什么渠道排解？ [单选题] *○学校内部帮忙调解疏导○个人私下解决○无矛盾纠纷16. 你认为自己在工作中属于被忽略的角色，你的努力并没有受到重视。