毕业论文指导记录74464

毕业论文指导记录四篇毕业论文指导记录1. 学生：王XX日期：2019年10月10日主题：选择论文题目内容：本次指导主要内容为帮助学生选择合适的论文题目。

首先，我对学生进行了一些提问，了解了学生的兴趣和专业背景。

接着，我指导学生查阅相关文献、统计数据，以及进行了一些头脑风暴，帮助学生确定了一些可能的论文题目。

最终，学生选择了“基于大数据技术的全球气候变化趋势研究”的题目。

2. 学生：李XX日期：2019年11月8日主题：论文文献综述内容：本次指导主要内容为帮助学生撰写论文的文献综述部分。

我将重点放在如何寻找合适的文献，以及如何进行文献综述的方法上。

我向学生介绍了如何使用各种数据库来查找文献，如何评估文献的质量和可信度，并为学生提供了示例。

在完成了文献综述部分的第一稿之后，我还对学生的写作进行了一些指导和修改建议。

3. 学生：张XX日期：2020年2月20日主题：数据分析与结果讨论内容：本次指导主要内容为帮助学生分析数据和讨论结果。

我向学生介绍了如何使用SPSS软件进行数据分析，并解释了SPSS输出结果的含义。

我还帮助学生分析了数据得出的结论，并指导学生如何将结论与文献综述、论文目的和论点联系起来。

在结果讨论部分完成后，我对学生的写作进行了一些修改建议，以提高论文的科学性和可读性。

4. 学生：陈XX日期：2020年4月15日主题：论文写作及修改内容：本次指导针对学生的整篇论文进行了修改和完善。

我对学生的论文进行了全面的审阅和修改，包括论文结构、语言表达、逻辑思路等方面。

我还对学生的写作进行了指导，如何提高文章的逻辑连贯性、可读性和科学性等。

最终，经过数次修改，学生的论文得到了显著提升，达到了毕业论文的要求。

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录范文：指导记录内容：在指导学生毕业论文的过程中，我主要参与了选题、制定论文大纲、查找文献、论文写作等环节。

具体指导如下：1.选题方向：根据学生的兴趣和专业背景，共同确定了论文选题方向。

我们通过讨论和指导，最终确定了“互联网广告对消费者购买行为的影响”作为论文的选题。

2.制定论文大纲：在确定选题之后，我协助学生制定了论文的大纲。

大纲包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等几个部分。

我根据学生的研究目标和方法，指导他确定了每个部分的具体内容和结构。

3.查找文献：由于该选题涉及到互联网广告和消费者购买行为，需要大量的文献支持。

我指导学生通过图书馆和学术数据库查找相关文献，并协助他筛选和整理文献资料。

4.论文写作：我指导学生进行论文的写作，重点关注论文的逻辑结构和语言表达。

我对学生的写作进行了详细的修改和建议，帮助他提高论文的质量。

同时，我也指导学生如何进行实证分析，包括数据采集、数据处理和统计分析等方面。

5.结论部分：在结论部分，我指导学生回顾了整个研究的过程和主要发现，并提出了对研究方向的展望。

我鼓励学生展示自己的思考和创新，使得论文具有一定的学术价值。

指导记录评价：整个指导过程中，学生表现出了较强的学习能力和研究兴趣。

他在研究过程中积极钻研，不断查找和阅读相关文献，并且能够与我有效地进行交流和讨论。

他的论文写作能力也在指导过程中得到了提高，论文的语言表达更加准确流畅，逻辑结构更加清晰。

然而，在指导过程中，学生在数据采集和统计分析方面遇到了一些困难。

尽管学生在数据处理方面有一定的理论基础，但是由于实施过程较为复杂，他在操作上仍有所不熟练。

针对这一问题，我进行了详细的指导并提供了相关资料供他参考。

总体来说，学生在指导过程中表现出了良好的学习态度和研究能力。

经过共同的努力，他的毕业论文在选题、研究方法、文献查找和论文写作等方面都有了较大的突破和提高。

我对他的学术能力和未来的发展充满了期望。

毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。

2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。

二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。

2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。

三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。

2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。

3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。

四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。

2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。

第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。

2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。

二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。

2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。

三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。

2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。

3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。

2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。

第___1__次2016年10月11日__上__午自上次指导以来的工作进展及存在问题今天，我和老师进行了第一次微信上的沟通交流。

当时我初步决定，论文的主题要么写直播要么写网络综艺，在跟老师讨论之后，我发现我对于网络综艺的了解比较深入，所以决定在这两个主题中选择网络综艺这个主题。

吴老师听了我的想法之后，建议我以小见大，由于网络综艺的范围很大，所以不如找小的切入口，深入分析。

在听取了吴老师的建议之后，我决定把论文的主题改为“论网络综艺的成功之道——以《拜托了，冰箱》为例。

学生签名：_____________指导记录对学生工作的评价，对存在问题的指导方案：我和学生在微信上沟通过，目的在于了解学生所选择的选聘方向、构思是否正确，对学生所选的研究方向进行内容酌指导、对不合适的研究方向以西选题进行了自己的建议，安排学生对所选择的题目进行资料的搜集，谈学生在选题方面没有大问题但需要更加细化，并且建议其进一步加大文献资料的阅读并逐渐完善需要细化的选题内容。

在已选定的主题范围内对欷已有的想法和思路进行讨论、进而完成论文题目的拟定。

2016年10月11日教师签名：_____________注：每次指导填写一张。

第___2__次2016年10月26日__上__午自上次指导以来的工作进展及存在问题这周的工作是思考并修改上周与导师讨论时对我的毕业选题需要修改完善的地方，完成毕业论文选题的全部工作，二，本周主要是对于上周己选定的题目进行资料的收集工作。

关于相关资料的收集，我主要是通过两种途径，一个是通过去学校以及区图书馆借阅相关材料，另一个是上相关网站查找我需要的电子版素材。

我首先利用的是学校图书馆里的资源收集与论文题目相关的书籍材料及期刊，并及时记录及摘抄。

其次是通过网上査找、收集的方式，在中国知网里，我搜索到了与我论文主题相关的期刊及电子版论文，进行了大量的阅读，了解到我的论文应该从哪些方面着手。

最后，我将这些与我论文主题相关的书籍、期刊、记录摘抄以及学术界论文进行了相关分类，以便在写毕业论文时方便查阅。

毕业论文的指导记录范文毕业论文的指导记录范文在大学生活的最后一年，毕业论文是每个学生必须面对的一项重大任务。

为了顺利完成这项任务，学生通常会找到一位指导老师，以获得专业的指导和建议。

在这篇文章中，我将分享一份毕业论文的指导记录范文，以帮助那些即将开始写作的学生们。

第一次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第一次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文题目和研究目标。

我提醒他要明确论文的范围和目的，以便更好地组织研究内容。

我们还就相关的文献进行了初步的讨论，我向他推荐了一些经典的研究论文和学术资源。

第二次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第二次指导会议中，我与学生张三讨论了他的研究方法和数据收集计划。

我建议他使用问卷调查的方法来收集数据，并提醒他要确保问卷的有效性和可靠性。

我们还就样本的选择和研究伦理问题进行了讨论，我向他提供了一些相关的指导文件和伦理审查表。

第三次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第三次指导会议中，我与学生张三讨论了他的初步研究结果和分析方法。

我鼓励他对数据进行详细的统计分析，并提供了一些统计软件的使用指导。

我们还就结果的解释和讨论进行了初步的讨论，我向他推荐了一些类似研究的论文，以帮助他更好地理解和解释自己的结果。

第四次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第四次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文写作和结构。

我提醒他要按照学术论文的格式和要求来撰写论文，并向他推荐了一些写作指南和模板。

我们还就论文的章节划分和内容进行了讨论，我向他提供了一份详细的论文大纲，以帮助他更好地组织和展示自己的研究成果。

第五次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第五次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文的初稿。

毕业论文指导记录参考在我作为毕业论文指导教师的过程中，我秉持着悉心指导、认真负责的原则，不断思考如何提高我的指导效果。

针对每位学生的不同情况，我给出了不同的指导，这些指导在学生的论文撰写过程中发挥了积极的作用。

以下是我作为毕业论文指导教师的记录，以供参考：一、学生问题解答在毕业论文指导中，部分学生难免会遇到一些问题，例如选题、构思、论文结构等等。

我会根据学生的情况，耐心解答学生提出的问题，尽力让学生懂得如何解决问题，这样不仅可以解决当前的问题，而且有助于学生自主解决类似问题。

二、资料查找与提供在学生论文的资料查找过程中，有时因为能力或者时间的限制，很多学生都会遇到资料不足的情况。

对于这种情况，我会根据学生的选题方向推荐一些权威的学术期刊、书籍、网站等，使学生可以找到更多更全面的研究资料。

三、论文框架设计合理的论文框架对毕业论文的撰写至关重要。

我会引导学生如何合理地设计论文的框架，使论文的结构逻辑更加严谨，同时也可以让学生更好地掌握写作思路，有利于论文的顺利撰写和研究。

四、论文内容修改在学生论文撰写过程中，我会针对论文的内容进行修改，包括论文格式、语言表达、研究方法等方面。

在进行修改时，我会与学生密切合作，互相交流，确保修改建议的可行性和有效性，使学生的论文更加规范、严谨、优质。

五、思维启发与创新指导在学术研究中，思维启发和创新思想是非常重要的。

因此，在毕业论文指导中，我会引导学生注重思维启发和创新指导，例如提出一些新的思路和视角，以便学生开拓思路，挖掘深度，从而让学生在论文中展现自己的创新性和独特性。

六、拓展学术视野在学术领域，不断扩展学术视野是非常重要的。

因此，在指导学生的过程中，我会推荐一些重要的学术会议、研讨会等，帮助学生增加学术经验。

同时，我也会鼓励学生参与一些有益的学术活动，例如专业学术讲座、学术探讨等，这对于学生的学习成长也是有帮助的。

总之，在毕业论文指导中，我不断思考如何更好地指导学生，力求使学生的论文能够达到优秀的水平。

毕业论文指导记录范文(通用13篇)第一篇:毕业论文指导记录
一、2023年1月8日办公楼514办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

二、2023年1月20日办公楼514办公室
1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与。

3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

三、2023年3月20日办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

四、2023年4月10日办公楼514办公室
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

五、2023年4月15日办公楼514办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

论文指导内容记录怎么写毕业论文指导记录内容四篇1. 论文指导内容记录在指导毕业论文过程中，我们需要详细记录学生的工作进展和问题，以便更好地帮助他们解决问题，同时也为后续的评估和反思提供基础。

首先，我们需要记录学生的选题和研究框架，包括研究目的、研究问题和方法。

在此基础上，我们要关注学生对研究背景、相关文献和理论知识的掌握情况。

我们要了解学生对研究领域的了解程度，以及选题的合理性和切实性。

其次，我们需要记录学生的研究过程，包括采集数据、分析数据和撰写论文的进展。

需要评估学生的实际操作技能和独立思考能力，关注数据的完整性和准确性。

同时，我们需要考虑学生在撰写论文过程中遇到的问题和困难，并及时进行指导。

在指导过程中，我们需要帮助学生明确论文的结构和内容，包括论文的核心思想、论证过程和结论。

我们可以通过让学生撰写论文提纲和参考文献来帮助他们明确论文的结构和内容。

我们还可以对学生的论文进行定期审核和反馈，帮助他们改进论文的质量和语言表达能力。

最后，我们需要记录学生的成果和反思，对学生的工作进行总结和评价，包括对他们的论文的质量和创新程度的评估。

同时，我们也需要引导学生反思论文撰写过程中遇到的问题和困难，并总结经验。

这种反思可以帮助学生更好地掌握论文撰写的技巧和方法，为未来的研究提供宝贵经验。

2. 毕业论文指导记录内容在本次毕业论文指导中，我主要负责指导学生撰写论文，并记录学生的工作进展和问题。

首先，学生选定了一篇有关“网络舆情的影响和治理”的论文题目。

在我对选题的评估和引导下，学生明确了论文的研究目的和问题，并对相关文献和理论知识进行了系统的梳理和研究。

在这个过程中，学生的独立思考能力得到了很大的提升。

其次，我帮助学生规划了论文的结构和内容，并进行了定期审核和反馈。

通过多次审核和反馈，学生成功地撰写了一篇具有严密逻辑和清晰结构的论文。

在论文写作的过程中，学生还遇到了一些问题和困难，包括文献调研和数据分析方面的一些技术问题。

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录。

姓名，XXX 学号，XXXXX。

指导老师，XXX 职称，XXX。

指导时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。

一、毕业论文选题。

在初次见面时，我向指导老师汇报了我的选题意向，并得到了老师的认可和指导。

选题是关于XX领域的研究，我对此领域有浓厚的兴趣，并且在相关方面有一定的基础知识，因此我对此选题有信心能够做出一篇高质量的毕业论文。

二、文献资料查找。

在指导老师的建议下，我开始了对相关领域的文献资料查找工作。

通过图书馆、学术期刊和互联网等渠道，我找到了大量的相关文献，并进行了系统的阅读和整理。

在此过程中，指导老师给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地理解和把握选题的研究现状和发展趋势。

三、研究方法选择。

在明确了研究目的和意义后，我开始了研究方法的选择。

在与指导老师的讨论和交流中，我确定了一套科学合理的研究方法，并进行了初步的实施和验证。

指导老师对我的研究方法给予了肯定，并提出了一些建设性的意见，使我的研究方法更加完善和可靠。

四、论文写作过程。

在整个论文写作的过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助。

从论文的结构安排到语言表达的技巧，指导老师都给予了我很多宝贵的建议和指导。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了毕业论文的写作，并且在写作的过程中，我也不断地向指导老师请教和汇报，得到了老师的认可和鼓励。

五、论文修改和完善。

在完成初稿后，我向指导老师提交了毕业论文的初稿，并得到了老师的审阅和修改意见。

在老师的指导下，我对论文进行了认真的修改和完善，使论文的结构更加合理，内容更加丰富，表达更加准确。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文有了更深入的理解和把握。

六、论文答辩准备。

在论文写作完成后，我开始了论文答辩的准备工作。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文的研究内容和方法有了更加深入的理解和把握。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了论文答辩，并得到了老师和评委的认可和肯定。

毕业论文工作指导记录毕业论文工作指导记录在我担任毕业论文指导老师期间，我与许多学生共同探讨了各种各样的研究课题。

在这个过程中，我积累了一些经验和见解，希望通过这篇文章与大家分享。

1. 选题与构思在选择毕业论文课题时，学生常常陷入困惑。

我建议学生首先从自己感兴趣的领域开始，因为对于一个课题的研究，持续的兴趣是非常重要的。

其次，学生应该对所选课题有一定的了解，并能够找到相关的文献资料。

这样可以帮助学生更好地理解课题的背景和研究现状。

2. 文献综述在进行研究之前，学生需要进行文献综述，以了解当前领域的研究进展。

这一步骤非常重要，因为它可以帮助学生确定自己的研究问题，并为后续的研究提供理论基础。

学生可以通过查阅学术期刊、会议论文和专业书籍等途径来获取相关文献。

3. 研究方法在确定研究问题后，学生需要选择适合的研究方法。

研究方法的选择应该基于研究问题的性质和研究目的。

常见的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查等。

学生需要熟悉各种研究方法的优缺点，并选择最适合自己研究课题的方法。

4. 数据收集与分析一旦研究方法确定，学生需要开始进行数据收集。

数据收集的方式可以是实地调查、实验或者文献分析等。

在数据收集完成后，学生需要对数据进行整理和分析。

这一步骤需要学生掌握一些基本的统计方法和数据处理技巧。

5. 结果与讨论在数据分析完成后，学生需要对研究结果进行解释和讨论。

学生可以通过对比实际结果与预期结果，分析原因和影响因素。

此外，学生还可以对研究结果进行进一步的解读，并提出一些有关未来研究方向的建议。

6. 论文写作最后，学生需要将研究成果整理成毕业论文。

论文写作是一个系统性的过程，需要学生具备良好的逻辑思维和表达能力。

学生应该按照论文的结构要求，包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果讨论和结论等部分进行写作。

此外，学生还需要注意文献引用和参考文献的格式。

在整个指导过程中，我也发现了一些学生常犯的错误。

首先，有些学生在选题时过于追求新颖性，而忽视了基础性的研究工作。

毕业设计论文指导记录毕业设计论文指导记录在大学生活的最后一年，毕业设计无疑是一个重要的任务。

对于即将踏入社会的学生们来说，毕业设计不仅是对所学知识的应用，更是对自身能力的全面考验。

为了让学生们能够更好地完成毕业设计，我作为指导老师，记录下了一些指导的心得和经验。

首先，毕业设计的选题十分关键。

学生们应该选择一个既有挑战性又有实际意义的课题。

在选题过程中，我发现有些学生容易追求新颖和独特，而忽视了实际可行性。

因此，我鼓励学生们在选题前要进行充分的调研和思考，确保自己对该课题有足够的了解和兴趣。

其次，毕业设计的进度控制非常重要。

为了帮助学生们合理规划时间，我建议他们在开始之前制定一个详细的计划表，将整个毕业设计分解成若干个阶段，并设定每个阶段的时间节点。

这样一来，学生们可以更好地掌控进度，避免拖延和临时抱佛脚的情况发生。

同时，我也鼓励学生们要有一定的时间缓冲，以应对可能出现的问题和意外情况。

在具体的研究和实践过程中，我经常与学生们进行讨论和交流。

我发现，学生们在遇到问题时，往往容易陷入困惑和焦虑之中。

因此，我鼓励他们要保持积极的心态，勇于面对挑战，并及时寻求帮助。

在交流中，我也会提供一些建议和思路，但更重要的是引导学生们独立思考和解决问题的能力。

在写作过程中，我提醒学生们要注意论文的结构和逻辑。

一篇好的毕业设计论文应该有清晰的目标和论证，合理的段落分布，以及连贯的语言表达。

为了帮助学生们提升写作能力，我会推荐一些相关的参考书籍和论文，让他们能够学习和借鉴优秀的写作技巧。

最后，毕业设计的答辩是对学生们整个毕业设计过程的总结和展示。

为了帮助学生们顺利通过答辩，我会组织模拟答辩和提供一些答辩技巧。

在模拟答辩中，我会扮演评委的角色，提出一些可能的问题，并帮助学生们进行针对性的准备。

通过这样的训练，学生们能够更好地理解和掌握自己的研究内容，并能够清晰地表达自己的观点和结论。

通过这一年的毕业设计指导，我深刻体会到了指导的重要性和挑战性。

毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

下面是本站为大家带来的毕业论文指导记录毕业论文指导记录，希望能帮助到大家!毕业论文指导记录毕业论文指导记录一、2014 年1月8日办公楼514 办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导2014 年 1 月20 日办公楼514 办公室确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

规划了论文的写作计划，确定了在 3 月初提交初稿。

三、2014 年 3 月20 日办公楼514 办公室在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

四、2014 年4月10日办公楼514 办公室对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

毕业论文指导记录在完成一篇毕业论文时，指导老师起着至关重要的作用。

他们负责引导学生确定研究方向、协助整理文献、解决研究中的问题等。

接下来是一份毕业论文指导记录范例，详细记录了指导老师和学生的交流内容。

日期：xxxx年xx月xx日学生：xxx指导老师：xxx记录人：xxx任务：毕业论文指导1.在学生提出的研究方向中，指导老师对其进行了评估并提供了反馈意见。

指导老师表示这个研究方向非常有潜力，可以进一步发展。

建议学生明确研究目标、研究问题和研究方法，并对可行性进行初步评估。

2.学生针对指导老师提出的建议进行了进一步的研究，通过查阅文献和与相关领域的专家进行交流，对研究方向进行了重新界定。

指导老师对学生的工作表示满意，并鼓励学生继续深入探讨。

3.学生提出了研究问题的具体表述，并与指导老师进行了讨论。

指导老师就问题的可行性、研究的难度、对学术界的价值等进行了评估，并指导学生进一步完善研究问题。

4.指导老师就研究方法进行了详细的讲解，并给予了学生必要的指导。

指导老师鼓励学生采用定量研究方法，并提供了相关的文献和实例。

学生对定量研究方法的选择表示认同，并表示将进一步学习和积累相关知识。

6.学生在进行研究的过程中遇到了一些难题，向指导老师进行了请教。

指导老师从理论和实践两个方面对学生的问题进行了解答，并鼓励学生在研究中勇于尝试，勇于挑战自己。

7.学生进行了数据分析，并将结果展示给指导老师。

指导老师对学生的数据处理和结果呈现表示赞赏，并就下一步研究工作提出了一些建议。

指导老师要求学生继续优化数据分析方法，并根据分析结果撰写研究论文。

8.学生撰写了初稿，并交给指导老师进行评审。

指导老师对学生的论文进行了详细的修改意见，并帮助学生进一步完善论文架构和思路。

学生表示非常感谢指导老师的耐心指导。

9.学生根据指导老师的修改意见，撰写了最终版本的毕业论文，并提交了答辩申请。

指导老师认为学生在论文写作和研究工作上取得了很大进步，并预祝学生答辩顺利。

论文指导记录范文(精选15篇)毕业论文不仅是对高校毕业生的考试，也是对老师教学力量的检验。

为了规范高校毕业生的写作过程，检验导师的教学力量，很多高校要求高校毕业生具体记录毕业论文指导记录，并在后期提交给高校。

以下是为大家整理的关于论文指导记录的文章15篇,欢迎品鉴！【篇一】论文指导记录(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着亲密的关系。

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必定破坏一个人的美感。

因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前打扫个人卫生。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不敬重他人。

与人谈话时应保持肯定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。

详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种商定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的详细条件相适应，还必需时刻留意客观环境、场合对人的着装要求，即着装装扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着装扮的各方面与时间、地点、目的保持协调全都。

(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳;敬重他人。

2、用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。

如日常使用的请、感谢、对不起，其次人称中的您字等。

初次见面为久仰;很久不见为久违;请人批判为指教【篇二】论文指导记录第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应当留意的事项，叙述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1)首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。

毕业论文指导记录（一）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。

毕业论文指导记录（二）与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录（三）检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录（四）审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录（五）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录（六）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。

毕业论文指导记录（七）本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

首先，肯定了论文的总体框架与资料。

此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。

其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。

最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。

毕业论文指导记录（八）本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。

首先强调了毕业论文学术写作，文中不能出现第一人称“i ”的表达，而应当转换成“ theauthor”，以显示出其严谨性。

然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][ 和 m] 等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。

毕业论文指导记录（九）对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

毕业论文指导记录（十）对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业论文指导记录（十一）20xx 年 1 月 8 日办公楼 514 办公室教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。