宰相刘罗锅歌词

歌词对声乐作品创作的价值及表现特征---王志刚绪论：近些年来，我国歌坛一派繁荣，新人辈出，歌曲产量巨大，歌词亦是包罗万象，无所不有。

然而对于“歌词”的理论研究却是凤毛麟角，甚至有人埋怨“当下的歌曲准入门槛太低，甚至没有准入门槛。

”○1对此著名词作家乔羽老先生也大声疾呼“我们的歌词艺术已经发展到值得进行理论概括的水平了。

”歌词首先是一种艺术形式，是与小说、散文、诗歌等一样，有独特的叙述方式，独特的审美角度，独特的结构形态的艺术表达形式。

它的重要性不仅表现在对声乐作品创作的价值而且表现在它的表现特征上。

一、歌词对声乐作品创作的价值（一）歌词是连接音乐与文学的桥梁“中国古诗词原本都是可以咏唱的，是文学与音乐一体化的艺术作品，中国古诗词音乐艺术是中国传统文化遗产中极有光彩的重要内容。

”○2可见歌词是具有音乐与文学双重性质的艺术形式。

1、音乐性所谓音乐性，是指歌词是和音乐结合起来，共同完成艺术表现任务的一种艺术体裁，篇幅较短，易于流传，它要求在音节上既要有统一的因素，又要有变化的因素，这样更能够使音乐在节奏上有统一的和呼应的对比因素。

歌词即歌诗，按许慎《说文解字》的解法“大凡诗之所歌者即词”，从基本属性上讲，词从本质上讲应该是一首诗，因为它具有诗的歌唱性（即吟诵）、节奏感、律动感及韵脚。

例如宋祖英一唱而红的《辣妹子》：“辣妹子辣|辣妹子辣|辣妹子从小不怕辣|辣妹子从小辣不怕|……”这一段平仄相间且突出仄音，节奏感强，表现出一种短促欢快的风格，正适合“辣妹子”活泼的个性。

还有《十送红军》一直从“一送”唱到“十送”，其律动如九曲黄河，层层推进，奔涌前进。

再看由郑洪等人作词的《送别》。

“送君送到大路旁|君的思情永不忘|农友乡亲心里亮|隔山隔水永相望。

”其中“旁”，“忘”，“亮”，“望”四字同押一个“ang”使歌词从音节上互相呼应，完美和谐。

2、文学性所谓文学性，是指歌词的文学性语言必须能概括地表达歌曲的意境与氛围，而歌词的意象必须能准确集中地反映歌词的主题，歌词的表达技巧也要贴切自然。

001.大话刘罗锅002.正午唱曲声003.杨狗爱吃屎004.麻雷换红蜡005.祸起粮食店006.作诗天王庙007.刘墉念私塾008.御封金锁侯009.南顶取草帽010.三伏买鸡蛋011.罗锅治罗锅012.巧剃钩辫子013.巧计糊纸驴014.和尚吃包子015.金殿封罗锅016.君臣巧相戏017.皇上宠和珅018.君臣唱小曲019.和珅养王八020.早朝撞轿子021.严惩抬轿夫022.巧作凉州词023.十步观风月024.替兵求官饷025.二次求官饷026.寿宴放百鸟027.万蚁庆生辰028.罗锅抓蛤蟆029.请教六句话030.圣宴抢鲥鱼031.香妃进北京032.巧解香妃怨033.祭天三求计034.祭天卖豆腐035.刘罗锅圆梦036.痛斥琉球国037.两次打御桶038.罗锅打皇上039.刘罗锅万岁040.金殿两吃屎041.长筷吃飞龙042.兰花炖熊掌043.公主看罗锅044.仗义救生员045.刘墉参皇上046.巧辩大清律047.刘墉卖破烂048.书房戏三王049.张成打王爷050.反戴大花翎051.题字戏和珅052.连跪六天了053.刘罗锅卖枣054.朝中顺臣多055.刘墉坐驴车056.一鞭一百吊057.刘墉斥凶兵058.牛羊进茶馆059.大闹万寿香060.和珅结饭帐061.和珅拜罗锅062.御街骗磕头063.城外访民情064.修路斗和珅065.小鸡不上税066.游览长寿村067.观图除驸马068.拜寿贺蜡头069.铜仙承露盘070.刘墉审旋风071.黄爱玉上坟072.打赌三击掌073.避雨逢刘青074.刘墉探入情075.一案审双钉076.大破双钉案077.涿州审青蛙078.磨盘沉尸案079.私访良乡县080.大闹良乡县081.计诓耶律宏082.刘府铡太师083.御街砸鸾驾084.左连成告状085.桂太进北京086.午门打桂太087.巧遇二喇嘛088.巧计杀桂太089.白马诉冤枉090.李金路诗饭091.李金路还乡092.刘翠萍哭井093.夜办东岳庙094.老少双换妻095.乾隆访花子096.大闹前三门097.乾隆下江南098.刘墉救百姓099.刘墉下山西100.金殿大封官。

刘墉下南京第三场高生【白】十里长亭迎接新任老爷去者刘墉【唱】离北京行走了三月整眼看来到这南京城在北京我铡了耶太师西宫院又铡娘娘耶凤英万岁爷一怒把我贬官降三级下南京在北京我是一个千岁位.到南京我是一个七品卿在北京我坐的是八抬轿.下南京二人小轿把我乘在轿内我只把人役叫老爷吩咐你要记清此番南京去上任千万不要走漏风声别说我是刘三秀走漏了风声可了不成临别时国太娘娘吩咐我南京北京大不相同南京本是是非地遇事先思而后行国母娘吩咐我牢记金玉良言我刻心中人役搭桥前行动前面来到十里亭（孟高上）兵【白】禀老爷南京衙皂人等前来迎接老爷刘墉【白】命他们衙前侍候人役【白】是刘墉【白】打道南衙去者（下场）第四场刘墉【唱】南衙之内冷清清公案上的灰尘有几层进南京不鸣锣不喝道三班人役鸦雀无声见此情不由我思绪纵横.看起来南京地不如北京别看我是一个七品县令.官虽小也是那皇王所封到南京我需要细心慎重.难忘记国母娘再三叮咛昨夜晚衙内把卷宗看状状告的是那许翠平依仗权势压百姓伤天害理胡乱行击鼓三声公案到为什么听不见喊冤之声人役【白】与老爷叩头刘墉【白】下跪何人高生【白】小人叫高生刘墉【白】孟义高生你们二人是初到衙内还是久在衙内高生【白】....... 我祖孙三代都是在衙内当差刘墉【白】如此说来你是久在衙内高生【白】正是刘墉【白】既是久在衙内当差，这衙内的规矩你可知道高生【白】我当然知道刘墉【白】若是有人告状高生【白】先要见面礼少则二十两,多则五十两刘墉【白】倘若没有银子呢高生【白】...... 要见了县太爷你么哎…哎…（比价）刘墉【白】这事你做过没有高生【白】大老爷我做的是不计其数了刘墉【白】好来拉下去重打四十人役【白】老爷验刑刘墉【白】高生老爷打你亏不亏高生【白】不亏刘墉【白】孟义孟义【白】小人在刘墉【白】你可也是久在衙内孟义【白】正是刘墉【白】像高生之事你可做过孟义【白】我......我没有做过刘墉【白】那你是怎样做的孟义【白】......免得给大老爷找麻烦也不让百姓花一文钱刘墉【白】{笑}你倒会说话，你二人站起来孟高【白】谢老爷刘墉【白】孟义，高生孟高【白】在刘墉【白】像这新官上任，南京都有什么规矩高生【白】......武状元叫杨洪，还有个巧嘴八哥许翠平刘墉【白】老爷我要是不拜客不送礼呢孟高【白】那恐怕大老爷在南京，，，，，，刘墉【白】老爷我把它给免了孟高【白】老爷你免不得刘墉【白】免不得？孟高【白】......礼多人不怪，还是去拜拜的好刘墉【白】斗，老爷说免就免得了孟高【白】啊，，，，，，免了，免了刘墉【白】衙前天棚里那是什么孟高【白】那是八抬大轿刘墉【白】要它做什孟高【白】要是有巡按大人到此南京巡查.乃是接他的大轿刘墉【白】老爷我坐得坐不得？孟高【白】老爷你还是不坐的好刘墉【白】老爷我偏偏要坐孟高【白】这，，，，，，刘墉【白】抬下来孟高【白】是，是{抬轿}老爷八抬大轿已备好刘墉【白】孟义，高生，今日老爷初到南京，要到大街夸官.备上铜锣八面，大鼓四个，管竹齐鸣，放炮三声，晓与黎民百姓，要他们有冤伸冤，有苦诉苦，老爷一律与他们做主高生【白】哎呀，我的妈呀，老爷还是免惹是非为好孟义【白】......大街上转一圈回来就是了，招那风险干啥刘墉【白】老爷我的话谁敢不从孟高【白】那要是闯出祸来呢刘墉【白】老爷我一人承担，与你们无关孟高【白】......管竹齐鸣放炮三声,起轿啊刘墉【唱】衙门前放罢炮三声八抬轿坐着我这七品卿别看我的官职小在南京我也要抖抖威风我不怕豪绅的权势重拜客送礼我都免清看他们将我怎样行衙役们喝道前行动看一看南京城刮得什么风孟义【白】禀老爷，有人拦轿喊冤刘墉【白】落轿{坐}命喊冤人轿前搭话孟义【白】是，喊冤人轿前搭话奉妻【白】见过大人刘墉【白】这一民妇有何冤枉，写有状纸啊，还是口诉奉妻【白】无有状纸口诉与大人刘墉【白】这一民妇，你就慢慢的讲来奉妻【唱】......还望大人主持公正大老爷与民妇把冤平刘墉【白】又是那许翠平，民妇不要啼哭，待老爷查明之后与你伸冤也就是了奉妻【白】谢老爷（下）刘墉【白】孟义高生孟高【白】在刘墉【白】大街夸官去者（落幕）第五场翠平【白】 ......狗官到来命他灵棚作吊面见官姑家丁【白】是（内喊声刘墉上）刘墉【唱】锣鼓声响似雷鸣南京城我赛过二朝廷八台大轿往前涌…孟义【白】启禀老爷有人挡轿刘墉【唱】忽听孟义禀报一声何事孟义【白】有人挡轿刘墉【白】啊落轿，孟义，高生孟高【白】在刘墉【白】命挡轿之人前来搭话孟义【白】 ......一步到迟提头来见，那是他说的刘墉【唱】狗仗人势他口气硬分明是小看我这七品官卿我有心对他把刑动还需要三思而后行许翠平在南京权势重说出话谁不拍来谁不惊我趁此去到灵棚内我看看到底她有多威风人役们暂且在外边等在叫孟义与高生领老爷咱一同把灵棚进上下打量许翠平她长了一双三角眼两道竖眉直愣愣颊骨高嘴皮薄满面凶气象妖精到南京我与她是初见面为会她我还要忍气吞声走上前去忙施礼连把官姑叫一声我问你府内死了那一个翠平【唱】是你姑爷命丧生刘墉【唱】我问你他得的是什么病翠平【唱】你姑爷得的是紧心痛刘墉【唱】再问你什么时候得的病翠平【唱】得病就在打三更刘墉【唱】有病你就该把先生请翠平【唱】得病紧来不及请先生刘墉【唱】说什么来不及把先生请我看其中有曲情翠平【唱】狗官说话你太放肆你盘问官姑为何情刘墉【唱】做官为民要公正王子犯法也不容翠平【唱】听言来我吃一惊灵棚内假意哭相公（哭）刘墉【唱】她慌张失措神不定为什么外穿白来内穿红她人啼哭泪下掉为什么她的泪珠往上行红缎绣鞋为啥没满青我看这其中定有假今天要碰一碰这硬头钉孟义高生带我灵棚外老爷有话进前听孟义【白】打道回府刘墉【白】且慢孟高【白】老爷刘墉【白】我看许翠平的丈夫死的有假孟义【白】老爷你初到南京还是闲事少管咱回去吧刘墉【白】象我身为七品县令上不能为国报效下不能为百姓伸冤我还称它什么父母之官孟高【白】那你看那有假呀刘墉【白】既然他丈夫已死，为什么他外穿白内穿红，为什么足上绣鞋没满严孟高【白】啊嗬刘墉【白】再说人家啼哭泪珠往下掉，为什么她的泪珠往上去呢高生【白】.......我们南京的规矩与别处不同刘墉【白】怎么不同？高生【白】 ......啼哭的泪珠却是往上走的，这里还有个名堂刘墉【白】什么名堂？孟高【白】这叫珍珠倒卷帘刘墉【白】好，，，，，，孟义，高生孟高【白】在刘墉【白】你们给我哭一个珍珠倒卷帘叫老爷看看孟高【白】这，，，，，，刘墉【白】这分明是她的丈夫死的不明，老爷今天让你做点事，你们可敢孟高【白】老爷啥事刘墉【白】把灵棚之内的棺材抢走，再把许翠平带回公堂老爷我要亲自审问与她孟高【白】哎呀我的妈呀，俺们可不敢刘墉【白】闯出祸来有老爷承担，与你们无关孟高【白】与俺无关老爷你吩咐吧刘墉【白】站起来听老爷吩咐【唱】鸡蛋敢于石头碰船破还有三千钉叫孟义和高生不要怕来不要惊此番到在灵棚内看我眼色把事行叫你抢你就抢叫你动刑就动刑棺材抢到公堂内再带丫头许翠平衙役们一起把灵棚进公堂上我要大审许翠平第六场天官【唱】到县衙闹他个乱哄哄（开二幕）刘墉【白】带走许翠平公堂审个清楚（走带许翠平）孟高【白】走刘墉【白】许翠平来到公堂为何不跪翠平【白】我上跪天下跪地那个跪你狗官不成刘荣【白】你身居何职翠平【白】你官姑没有功名由小到大见天官不跪刘墉【白】你一无功名二无前程来在堂上竟胆敢立而不跪辱骂皇上命官该当何罪，屈膝众役【白】屈膝（许跪下）刘墉【白】喳许翠平翠平【白】你家官姑暂跪你一时为何你让我下跪刘墉【白】老爷今天要审你翠平【白】......官姑上堂这是为何我有何罪要你来审刘墉【白】好你个铁嘴公鸡未从开审你就先发制人我来问你你懂不懂孝仪丧礼翠平【白】......就是朝机官书天文地理比你精通的多刘墉【白】休夸海口我来问你你既懂孝仪丧礼你家父母去世该守孝几年翠平【白】该守二年重孝三年素孝刘墉【白】你家丈夫去世那翠平【白】七年重孝七年素孝夫妻和好一辈子不穿红刘墉【白】讲得好，来人人役【白】在刘墉【白】掀开她的罗裙（动作后）这是为何翠平【白】......这有何值得大惊小怪呢刘荣【白】再看你的红绣大袄为何反穿翠平【白】这…刘墉【白】肯定是你勾结奸夫害了本夫公堂之上强词夺理今日你若不招供你可知老爷的王法【唱】铁嘴铁舌的许翠平大堂之上你不招承来人来与我把刑动（许天官杨洪家丁一哄而上）众人【白】大胆狗官敢动刑（将许翠平抢走）刘墉【唱】公堂上来人报姓名天官【唱】我本是天官许建功刘墉【唱】是天官就该知国法咆哮公堂罪难容天官【唱】我女儿犯法罪何等为何公堂上要动刑杨洪【唱】家丁们与我把手动（把许翠平抢下）刘墉【唱】许天官休得无礼天官【唱】总督大堂去把理评刘墉【白】好恼【唱】许天官做事礼不通大堂上闹了个乱哄哄别说你要到总督府上金殿我也跟你一路行不怕你许家权势重王子犯法也不容此案明明有漏洞查不清此案把我的刘字更提牌【白】呔.狗官听了总督有牌提你速到总督府不得有误刘墉【白】来人孟高【白】在刘墉【白】把提牌拿了拉下去重打四十轰出衙去提牌【白】......速到总督府，一时去迟小心狗头刘荣【白】来把提牌拿了拉下去给我打提牌【白】啊念我是总督府，督爷听差也该尝个面子你…刘墉【白】嘟不提督爷还倒罢了提起督爷来重大八十推出衙去【唱】九门提督好威风俩道提牌到衙中别说只来俩道牌十道八道我也全打清老提【念】......旁人送外号我叫和事老参见大老爷刘墉【白】哪儿而来老提【白】总督而来刘墉【白】是提本官来了老提【白】哎不不不…刘墉【白】到此何事老提【白】.....有一要事不明，命我来此请太爷过府议事刘墉【白】会说话的老提牌来，尝银十两老提【白】谢过大老爷刘墉【白】且慢老提【白】老爷刘墉【白】回去禀报你老爷知道本县既刻就去派你家督爷迎接本县下堂去吧老提【白】是刘荣【白】孟义高生二人【白】在刘墉【白】总督府大人请老爷过府议事你们说去的去不得二人【白】还是不去的好刘墉【白】总督大人三番四次请老爷常言说的好来而不往非礼也今天老爷我要亲自走上一趟二人【白】老爷你这一去好有一比刘墉【白】比做何来二人【白】水多面少，，，，，，活的稀刘墉【白】你二人不必担忧，老爷我是去定了，孟义高生，衙外打轿，总督府去者七场审刘墉报子【白】喊我何事刘墉【白】禀你督爷七品县令已到中军【白】督爷有令命七品县令报门而进刘墉【白】报众【白】喊刘墉【白】七品县令告进，七品县令参见总督大老爷俊成【白】下跪可是七品县令刘墉【白】正是下官俊成【白】你可知罪刘墉【白】何罪之有俊成【白】......你眼里还有南京的功名，朝廷的王法吗刘墉【白】总督大人可容下官回禀俊成【白】有何话说推出斩着刘墉【白】且慢，本县有下情回禀俊成【白】讲刘墉【白】大人哪卑职虽然官小仍是皇上的钦差奉旨南京上任，上为国家报效下为百姓做主一不为亲二不为朋，三不贪赃，四不卖法，何用拜客何用送礼俊成【白】住口，今日来到堂上竟敢如此放肆，立即斩首刘墉【白】（亮相）高俊成俊成【白】......不知三千岁驾到多有冒犯死罪呀死罪刘墉【白】总督请起请问连发三道提牌召唤下官究竟为了何事俊成【白】......将许翠平带到县衙不知是何道理刘墉【白】奥原来是为了此事，本县自又道理，张禄之死情由不明，我要亲自审理俊成【白】但不知千岁如何发落刘墉【白】本县要当场开馆验尸第八场刘清【念】 ......今夜去到衙门我要看个清楚就此走，，，（下）刘墉【唱】夜深人静月影偏心情烦乱难安眠今日开馆将尸验天官提督在一边揭开棺材众目看尸无伤痕面色鲜若是毒药将人害七窍怎不把血窜若是绳勒定留痕若是棍击血斑斑浑身上下无痕迹倒叫我难解这疑团【白】难道张禄莫是暴病身亡不成若是暴病身亡那许翠平为何心中不悲无有泪痕反穿彩袄鞋布遮红这内中定有文章我若不能将此案昭雪与众.那许天官高提督岂能与我善罢甘休，哎呀呀…【唱】我断案件千千万唯有此案真麻缠左思右想无主见我心中好似滚油煎刘清【白】......【刘墉闻声一惊见柱上飞刀留言忙取下】刘墉【念】新任知县莫头疼此案你在鼓里蒙要想揭开案中秘钟山脚下我刘清钟山脚下我刘清哈哈……（大笑）第九场刘母【唱】 ........老身越想越喜欢站在门外把儿盼刘墉【唱】我在衙内把衣更扮作算卦一先生要知道我是那一个是江南来的灵先生我能算那日刮风那日下.我能算那日阴来那日晴隔山我能算出几只虎隔海我能算出几条龙乌鸦打我头上过我能算它羽毛有几层蚊子打我面前过我能算几对母来几对公算透我要你钱五串算不透我倒找两串铜手打竹板我高声喊刘母【唱】......走向前来叫先生你给俺算上一卦中不中刘墉【唱】未曾算卦通名姓是男是女八字要说清刘母【唱】我的儿今年二十五卯时出生数大龙刘墉【唱】你的儿子名和姓刘母【唱】我的儿子叫刘清刘墉【白】啊你的儿子叫什么刘母【唱】叫刘清刘母【白】奥刘清（唱）听你口音不是此地人刘母【唱】俺的老家在山东刘墉【白】你是山东清…刘母【白】青州府人氏刘墉【白】我也是青州府人氏刘母【白】{细看}你是他宝叔不成刘墉【白】我......是啊你是清儿他娘啊刘母【白】你怎么到这儿来了刘墉【白】你不知道如今咱山东年景好转我是专程前来接你门娘俩回家的刘母【白】......一家人不认识一家人了他宝叔请到屋里坐刘墉【白】好好（刘清上场）刘清【白】宝叔，侄儿做事匆忙叔叔莫怪（施礼）刘墉【白】罢了罢了刘清【白】...... 俺爷俩要痛痛快快地喝上几杯刘墉【白】你叔我可不会用酒啊刘清【白】哎少饮几杯（刘母端酒上）刘母【白】......我到下边去给你们准备些吃的刘墉【白】你母子离家是…刘清【白】啊已经十多年啦刘墉【白】这十多年来你母子以何为生刘清【白】哎…（不好意思）喝酒喝酒刘墉【白】哎…你我叔侄不是外人有话直讲刘清【白】这…不怕你笑话.我初到南京是要饭现在是要账刘墉【白】要账？刘清【白】要账你不明白喝酒喝酒刘墉【白】为何要账刘清【白】......一双飞毛腿，我就以偷盗为生刘墉【白】（惊）啊刘清【白】......霸取那不义之财，周济穷苦弟兄刘墉【白】奥你乃是侠义之道专偷富豪之家刘清【白】无一不晓什么稀罕事我都知道刘墉【白】啊南京还有稀罕之事你且说过我也见识见识刘清【白】如今最最稀罕的事就是知县抢棺材刘墉【白】啊知县抢棺材稀罕稀罕喝酒喝酒…那知县为何要枪棺材刘清【白】......伤痕验不出来要知怎么害死张禄侄儿我明白刘墉【白】既然你明白你何不去大堂之上作证呢刘清【白】......把那一对奸夫淫妇送上法场以消我心头之恨刘墉【白】失敬，失敬，侄儿真乃侠肝义胆今日天色不早我还有大事要办待我将大事办成你我叔侄定要痛痛快快畅饮一番，告辞了第十场天官【唱】......要把他定成死罪下南监，将狗官与我拿下刘墉【白】下官身犯何罪？天官【白】 .....宽容你几天查出案情直到今日你还有何话讲刘墉【白】今日我正要找大人一起开棺验尸天官【白】什么你还要开棺验尸刘墉【白】正是天官【白】你若再验不出刘墉【白】拿我项上人头做保天官【白】好，一言为定刘墉【白】我若验得出来呢天官【白】将我女许翠平任你发落刘墉【白】空口无凭天官【白】你我当众击掌（许与刘三击掌）刘墉【唱】公堂之上三击掌心急似火怒满腔执法如山秉公断定叫那犯罪之人刀下亡开馆天官【白】棺材抬上刘墉【白】且慢天官【白】却是为何刘墉【白】本县自有道理孟义高生刘墉【白】将放告牌挂出晓与众家百姓.本县今天要再审许翠平一案，当堂开棺验尸，众人宜可入衙观彩孟高【白】......当堂开馆验尸，黎民百姓均可入衙观看天官【白】大胆狗官既不开棺又不验尸是何道理刘墉【白】这个…（向外看）天官【白】这个什么来将狗官拿下刘清【白】（内喊）俺刘清来也（上场）刘清参见大老爷刘墉【白】你抬起头来刘清【白】大老爷（认出刘墉）你…刘墉【白】刘清，你上得堂来为了何事刘清【白】俺有一件不平之事来向老爷禀告刘墉【白】你有不平之事你大胆讲来刘清【白】遵命小人以偷盗为生…天官【白】嘟大胆毛贼竟敢扰乱公堂拉出去砍了刘墉【白】且慢公堂之上乃由本官做主事情尚未查明你杀他何来.刘清有本县给你做主你要从头到尾一字不漏从实讲来刘清【白】......学了两声猫叫大人你可知道这叫什么刘墉【白】这叫什么？刘清【白】......捅破窗纸往里一看，哎呀，大老爷刘墉【白】你看见什么刘清【白】......正在高兴之时忽听门外“梆梆”有人敲门刘墉【白】何人敲门刘清【白】......大老爷，那女子的丈夫就这样含冤而死啦刘墉【白】你可知道那女子的丈夫姓甚名谁刘清【白】他叫张禄刘墉【白】那奸夫呢刘清【白】他叫杨洪刘墉【白】那淫女的天官【白】毛贼所讲乃是一派胡言.不足为证我要开棺验尸刘墉【白】来，将棺材抬上，开棺验尸孟义速将张禄顶门之内的银针取出孟义【白】大老爷请看刘墉【白】许大人许建功如今人证物证俱全你还有何话言讲天官【白】......七品县令还敢将天官之女许翠平怎么样嘛刘墉【唱】（白）好恼许建功大胆耍蛮横在公堂你逞的什么威风你可知我的名和姓俺本是御皇殿下叫刘墉在北京俺铡了耶太师.西宫院又铡了娘娘耶凤英慢说你天官之女许翠平就是那龙子龙孙，太行太保王子犯法我也不难容我气冲斗牛怒满腔叫人役备铜铡押犯人动大刑定杀那狗男女三千岁我绝不留情（白）打入铡口天官【白】哎呀我儿刘墉【白】你闪开了，开铡（亮相）。

《宰相刘罗锅》主题曲歌手：谢东天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子挑江山咿呀咿而呦你就是定盘的星*什么是黑什么是明什么是奸什么是忠嘻笑怒骂怒不平背弯人孤公天地之间有秆称那铊是老百姓那铊是老百姓称秆子呦挑江山你就是那定盘的星天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子挑江山咿呀咿而呦你就是定盘的星*什么是傻什么是精什么是理什么是情留下多少好故事讲给后人听留下多少好故事讲给那后人听留下多少好故事讲给那后人听music......天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子挑江山咿呀咿而呦你就是定盘的星*什么是黑什么是明什么是奸什么是忠嘻笑怒骂怒不平背弯人孤公天地之间有秆称那铊是老百姓那铊是老百姓称秆子呦挑江山你就是那定盘的星天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子挑江山咿呀咿而呦你就是定盘的星*什么是傻什么是精什么是理什么是情留下多少好故事讲给后人听留下多少好故事讲给那后人听留下多少好故事讲给那后人听天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子呦挑呀挑江山你就是那定盘的星天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子呦挑呀挑江山你就是那定盘的星天地之间有秆称那称铊是老百姓称秆子呦挑呀挑江山你就是那定盘的星《宰相刘罗锅》片尾曲故事就是故事演唱：戴娆我听爷爷讲了一个故事故事里的事是那昨天的事故事里有好人也有坏人故事里有好事也有坏事故事里有多少是是非非故事里有多少非非是是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事也许是已真实故事里的事也许是从来没有的事其实故事本来就是已故事故事就是故事故事就是故事故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是江山无限《康熙微服私访记》主题曲(屠洪刚)五花马，青锋剑，江山无限夜一程，昼一程，星月轮转巡南走北悠悠万事世上善恶谁能断巡南走北悠悠万事难逃天地人寰双辕车，乌蓬船，山高路远醒也罢，梦也罢，人生苦短千古帝王悠悠万事功过自有百姓言千古帝王悠悠万事难逃天地人寰康熙微服私访记》片尾曲百姓事儿牵着走演唱：戴娆春发芽夏抽穗秋天满地花啊~~~~东西事南北事事事谁当家啊~~~~出了宫进了殿忠奸明眼辩忠奸明眼辩哎~~入了乡遂了愿百姓才是百姓才是头上天诵：金瓦金銮殿皇上看不见一朝出了午门口一个名字两只手金瓦金銮殿皇上不坐殿一朝出了京门口百姓的事儿牵着走牵着走三皇五帝千秋百代万事民为先万事民为先三皇五帝千秋百代万事民为先呜~~~~春发芽夏抽穗秋天满地花啊~~~~东西事南北事事事谁当家啊~~~~出了宫进了殿忠奸明眼辩忠奸明眼辩哎~~~~入了乡遂了愿百姓才是百姓才是头上天诵：金瓦金銮殿皇上看不见一朝出了午门口一个名字两只手金瓦金銮殿皇上不坐殿一朝出了京门口百姓的事儿牵着走牵着走三皇五帝千秋百代万事民为先万事民为先三皇五帝千秋百代万事民为先呜~~~~。

秤砣收藏价值权，自人类出现了私有制，便有了权衡理念和雏型实物，成了最原始的物物交换工具，它又同后来的赋税制度相关联。

从现有出土和传世的各种权来看，我国最早的权是战国时期流传较广的秦权和楚权。

秦权为馒头状，顶纽系球形，也伴有觚棱形;秦代为统一全国衡制而由官府颁发。

包括战国时的秦权和秦统一后加刻诏书重新颁发的战国秦权。

秦权多为铜质，少数为铁制，偶为陶制。

有1斤、5斤、8斤、16斤、20斤、24斤、30斤和1石权8种。

各权都带有秦始皇二十六年公元前221年统一度量衡的诏书，有的后来加刻二世元年前209年诏书;秦二世时制作的，同时并刻两诏;个别权上刻有“美阳”今陕西扶风、“平阳”今山东邹县等地名。

除传世秦权外，陕西咸阳、西安、临潼、宝鸡，甘肃秦安，山东文登，江苏盱眙，山西左云，河北围场，内蒙古赤峰和敖汉旗等，均有出土。

西安高窑村出土的占国末期秦国高奴铜石权，重量单位为“禾石”，供称粮草用;传世小型“咸阳亭半两”权，与“称钱衡”配套使用。

战国中期司马成公权，铭文记载了造权的有关人员和权的重量、称量标准。

秦始皇兼并六国，统一了度量衡，并颁布了诏书，铸造在度量衡器上抑或制成诏版镶嵌在度量衡器上，作为官定的标准器。

诏忆有四十个字：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者皆明壹之。

”到了二世又下了六十个字诏书：“元年制诏丞相斯、去疾，法度量，尽始皇帝为之，皆有刻辞焉。

今袭号，而刻辞不称始皇帝，其于久远也，如后嗣为之者，不称成功盛德。

刻此诏，故刻左，使毋疑。

”这就是秦两诏权。

秦始皇统一度量衡制度，对后世影响很大，也是秦王朝富强的重要原因之一。

而楚权则多作圜形，铸有半圆形环纽，常由十个组成一套，供在天平上使用。

建国以来，湖南清理发掘的近2000座楚墓，其中101座出土有天平和砝码，谓之称钱天平，使用时要以钱权作砝码，这种砝码刻有标明重“四朱”或若干两。

人们用天平、砝码作陪葬品，可见当时与黄金流通有关，因为黄金昂贵，在交换中要求重量准确，楚墓中有较多的天平、砝码出土，是楚国当时曾普遍使用黄金的间接证明。

书名:《远山红叶》范文尝过一次影视作品，大家一定收获不少。

写一篇观后感，记录收获和努力。

不要以为随便就能应付看后的感觉。

以下是边肖收集的《远山红叶》观后感范文，仅供参考。

让我们一起看看。

远山的红叶观后感1每一份工作都有它的责任和使命，但有多少人被利益驱使而使之破灭，理想和抱负逐渐消失，被腐蚀的人再也感受不到应有的正直感，更谈不上责任和使命。

电视剧《远山红叶》再现了正直、公正、忧国忧民的王莹同志形象。

看完之后，心中产生了巨大的震撼，同时也为失去这样一位党和人民的优秀儿女而深感惋惜。

虽然她的生命短暂，却留下了永恒的荣耀。

虽然她的旅程突然停止，但红叶和日出的荣耀不断蔓延，照亮了巴山和蜀水，映出了天空。

她活得像朵彩霞，死得像面镜子。

她用短暂的生命诠释了生命的真谛，用伟大的人格树立了永恒的丰碑。

我也是党员，也是干部，但是我在她面前显得那么渺小。

虽然我的责任远没有她的艰巨，我的群体远没有她的广泛，但我希望有一天，我也能斩钉截铁地说，我配得上我的职责。

我们要怪上天，为什么要急急忙忙把她交给秋风，还要感谢上天把这么可爱又可敬的人放在这个世界上。

剧中熟悉的场景和感人的故事将是我未来的鞭策。

王莹同志那种生生不息、鞠躬尽瘁的高尚情操将成为我今后的座右铭。

王莹同志短暂的一生，将是所有共产党员和干部职工取之不尽、用之不竭的精神财富。

我相信，在未来，红叶不仅会反映巴山，还会像火焰一样延伸到世界的每一个角落！010年到1010年，我看了央视播出的《远山的红叶》，在屏幕上看到了艺术的再现。

四川省南江县纪委书记王莹同志在工作中坚持原那么，反腐倡廉，廉洁奉公，尊重自己，关心群众，扶弱济贫，帮助挽救了办案情节和犯错误同志的感人事迹。

最终，由于癌症恶化，他开始工作，我的眼睛湿了，因为我们都是共产党员。

她实现了她的诺言。

她没有“得罪纪委书记〞的称号。

她献身于党和人民的事业，她永远活在人民的心中。

作为活着的人，应该如何履行入党誓言，如何把有限的生命奉献给无限的为人民效劳的事业，如何对得起当共产党员的荣耀称号？记得电视剧《宰相刘罗锅》的主题曲《清官谣》里有一句歌词“天地之间有一杆秤，那砝码属于老百姓〞。

《皇帝的新装》教案•相关推荐《皇帝的新装》教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《皇帝的新装》教案，希望能够帮助到大家。

《皇帝的新装》教案篇1教学目标：1、了解故事内容，体会文中人物的各自特点。

2、初步学会运用想象、夸张的方法续写童话故事。

3、初步认识故事反映的荒唐社会现象的根源，感受诚实的重要性及其人生意义。

教学重点、难点：引导学生与文本平等对话，自主解读文本，并在一定程度上超越文本。

预习要求：1、掌握146页上“读一读，写一写”中的词语。

2、以《皇帝回宫以后》为题，写一字左右的短文。

教学过程：一、导入课文引领学生走进童话王国，共同欣赏安徒生作品——《皇帝的新装》。

二、检查预习1、读一读：实物投影拼音、词语，学生单读、齐读。

2、讲一讲：学生概括故事内容。

3、议一议：揭示主要人物关系的核心(1)用一个字揭示故事中主要人物间的关系。

(2)具体说明主要人物之间“骗”的关系。

(3)理解皇帝、大臣、骗子各自行骗的目的。

[过渡]：没想到这个骗局在游行大典上经一个小孩子点破而被所有老百姓识穿了，那么，皇帝回到宫中会有怎样的行动呢？三、学生交流续写的故事1、引导选择不同角度进行续写的学生来交流(朗读，实物投影)；2、说明自己续写的理由。

[过渡]：如此盛大隆重的游行大典，却因为一个小孩子而使皇帝脸面丢尽，洋相大出，皇帝、大臣、骗子们会不会恼羞成怒而把孩子告上法庭呢？四、模拟法庭审理1、明确角色：第一原告：皇帝；第二原告：大臣；第三原告：骗子；被告：孩子。

法官：执教老师。

其余同学为法庭听众。

(可各邀请5位同学组成智囊团；被告可另邀请一位教师为律师，只能出谋划策，不能发言。

)2、宣布规则：三原告分别确定被告的罪名，并陈述理由；被告依此就原告的起诉，作自我辩护。

(1)学生准备。

(2)开庭审理：原告、被告双方分别陈述、辩护。

芯衣州星海市涌泉学校社会历史的主体学海导航1.学习目的理解掌握人民群众是历史的创造者，掌握群众观点和群众道路的根本内容。

形成自觉坚持用群众观点和群众道路对待和处理问题的才能。

坚持群众道路，维护广阔人民群众的根本利益，培养尊重劳动，热爱人民的情感。

2.学习指导本框题主要是讲人民群众是历史的创造者、群众观点和群众道路。

人民群众是历史的创造者主要讲两层意思：一是社会历史的主体是人民群众，二是人民群众在社会中的历史地位和作用。

群众观点和群众道路主要讲了三层意思：一是群众观点，二是群众道路，三是坚持群众观点和群众道路的理论意义。

学习人民群众是历史创造者时，要重点理解和掌握人民群众的历史地位和作用，特别是人民群众的历史作用这一理论观点对于实际工作的重要指导意义。

注意知识的前后联络，人民群众是社会理论的主体，人民群众是历史的创造者这一根本观点要求我们必须树立群众观点，坚持群众道路，把立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，作为一切工作的根本出发点。

学习探究知识归纳唯物史观从社会存在决定社会意识、消费方式决定社会开展的根本观点出发，强调社会历史首先是物质消费开展的历史，是人民群众创造的历史。

人民群众是历史创造者主要表如今三个方面：人民群众是社会物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

人民群众的历史地位和作用充分说明，在实际工作中应坚持群众观点和群众道路，相信和依靠人民群众全面推进我国的社会主义现代化建立。

自我测评一、选择题1.人民群众是指A．劳动群众B．一切对社会历史起推动作用的人们C．统治者和剥削者D．一切被统治者2.在我国现阶段,人民群众包括①全体社会主义劳动者②社会主义事业的建立者③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者A．①②B．①③④C．①②④D．①②③④3.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来消费……这说明A．人民群众是社会变革的决定力量B．人民群众是社会物质财富的创造者C．人民群众是社会精神财富的创造者D．人民群众是社会变革的主力军4.曲辕犁的创造,进步了农作物的产量；“珍妮机〞的出现,使大规模的织布厂得以建立；瓦特改进的蒸汽机广泛应用后,大大推进了产业革命,物质财富简直像魔术似地变换出来。

第一单元树立科学思维观念把握逻辑要义“逻辑”的多种含义课后篇巩固提升必备知识基础练1.“虽说马克思没有留下‘逻辑’(大写字母的),但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”对此理解正确的是()A.前一个“逻辑”是指某种理论观点;后一个“逻辑”是指逻辑学B.前一个“逻辑”是指逻辑学;后一个“逻辑”是指某种理论观点C.前一个“逻辑”是指客观规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点D.前一个“逻辑”是指思维规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点,但是在《资本论》中他留下来他要阐释的理论观点,故B项正确。

2.党的十九大报告指出:“中国特色社会主义政治发展道路,是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。

”这里的“历史逻辑”主要是指()①中国人民在救亡图存的斗争中作出的历史选择②符合人类历史和社会发展的基本规律③坚持以科学社会主义理论为指导④中国共产党的长期探索和科学设计A.②③B.①④C.③④D.①②“历史逻辑”主要是指中国人民在救亡图存的斗争中作出的历史选择,符合人类历史和社会发展的基本规律,①②符合题意;③④不符合题意,不选。

3.“正义终究战胜邪恶,这是社会发展的逻辑。

”此句中“逻辑”的含义与下列选项中涉及“逻辑”的含义一致的是() ①任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的②大学生应该上逻辑课③历史的逻辑决定人类社会一直向前发展④这几句话不合逻辑A.①③B.①④C.②③D.②④“社会发展的逻辑”“生活逻辑”,还是“历史的逻辑”,均是指客观规律,故①③正确;②中的“逻辑”指的是逻辑学这门课程,不选;④中的“逻辑”指的是思维规律,不选。

4.电视剧《宰相刘罗锅》的歌词,相信大家已经耳熟能详,那就是:“故事里的事,说是就是,不是也是。

故事里的事,说不是就不是,是也不是。

”如果有人因此说“这歌词违背逻辑”,那么此人所说的“逻辑”是指()A.客观规律B.思维规律C.形式逻辑D.理论观点,说歌词违背逻辑的人,是在说歌词中存在违背思维规律和规则的错误,故B项正确,A、C、D三项均不符合题意。