下载文档原格式
《11的组成》PPT课件学前班数学•数的概念与11的意义•11的组成方式探究•图形化表示11的组成•互动环节：孩子们动手尝试目•拓展延伸：11在日常生活中的应用•总结回顾与作业布置录01数的概念与11的意义数起源于原始人类的生产生活实践，如计数、测量等需求。
数的起源数的发展数与符号随着人类文明的进步，数逐渐发展成为一个独立的学科，并衍生出多种数学分支。
数的表示经历了从具体事物到抽象符号的演变，使得数学成为一门具有普遍意义的科学。
030201数的起源与发展11在数学中的地位11是一个自然数在数学中，11是一个基本的自然数，具有独特的性质和特点。
11的因数与倍数11的因数只有1和它本身，而它的倍数则具有一定的规律性和周期性。
11在数学运算中的应用在数学运算中，11经常作为一个特殊的数值出现，如乘法口诀表中的“一一得一”等。
在日常生活中，11经常与时间、日期等相关联，如11点、11月等。
时间与日期在电话号码和门牌号中，11也经常出现，具有一定的代表性和标识作用。
电话号码与门牌号在体育比赛中，11号球员往往具有一定的特殊意义；而在一些节日庆祝活动中，11也经常被用作一个吉祥的数字。
体育比赛与节日庆祝此外，还有一些与11相关的事物，如11路公交车、11层高楼等，都体现了11在生活中的广泛应用和重要意义。
其他事物生活中与11相关的事物0211的组成方式探究使用1个单位和10个单位的物品，如1根小棒和10根小棒，展示它们组合成11根小棒的过程。
实物展示用数字1和10表示，并解释1+10=11的数学原理。
数字表达引导幼儿思考生活中哪些场景可以用到1和10组合成11，如购物时1元和10元纸币的组合支付。
拓展应用使用2个单位和9个单位的物品，如2个苹果和9个苹果，展示它们组合成11个苹果的过程。
实物展示用数字2和9表示，并解释2+9=11的数学原理。
数字表达引导幼儿在游戏中体验2和9组合成11，比如玩拼图游戏时，2块和9块拼图组合成完整的11块拼图。
学前班数学优秀课件目录CONTENCT •优秀课件一：数的认识•优秀课件二：数的运算•优秀课件三：图形与空间•优秀课件四：逻辑与推理•优秀课件五：综合应用与实践01优秀课件一：数的认识01020304自然数整数分数小数数的概念及分类表示整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分，如1/2, 2/3等包括正整数、0、负整数，如…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…用以计量事物的件数或表示事物次序的数，如0,1,2,3,…实数的一种特殊的表现形式，如0.5, 0.8等0-10以内数的认识表示没有或空的概念1-10认识并理解每个数字所代表的数量含义，如1代表一个单位，2代表两个单位等数字的书写与识别掌握每个数字的书写方法，并能准确识别01020310以上的整数多位数的读写数字的组合与拆分10以上数的认识认识并理解大于10的整数，如11,12,13,…掌握多位数的读写方法，如12读作十二，写作12理解数字可以组合成更大的数，也可以拆分成更小的数数的顺序与比较数的大小比较掌握比较两个数大小的方法，并能准确判断哪个数更大或更小数的顺序理解数的大小关系，知道数可以按照从小到大的顺序排列数的相等与不等理解数可以相等也可以不相等，掌握判断两个数是否相等的方法02优秀课件二：数的运算加法概念加法算式加法计算加法应用题通过实物或图片演示，引导学生理解加法的含义，即把两个数合并成一个数的运算。
教授学生正确的加法算式书写格式，如“3 + 2 = 5”，并强调等号的意义。
通过练习，让学生掌握基本的加法计算能力，能够快速准确地计算出两个数相加的结果。
引导学生将加法运算应用到实际生活中，如购物、分水果等场景，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
通过实物或图片演示，引导学生理解减法的含义，即从一个数中去掉另一个数的运算。
减法概念教授学生正确的减法算式书写格式，如“5 -2 = 3”，并强调减号的意义。
减法算式通过练习，让学生掌握基本的减法计算能力，能够快速准确地计算出两个数相减的结果。
