部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题B卷

部编版语文五年级下册我爱你汉字同步练习题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共7题；共26分)
1. （1分）古代的文人墨客总是喜欢用自己的美妙诗句来描绘祖国的大好河山，先请连线在填空。

①天门中断楚江开________ A、潭面无风镜未磨
②横看成岭侧成峰________ B、山色空蒙雨亦奇
③黄河远上白云间________ C、远近高低各不同
④水光潋滟晴方好________ D、碧水东流至此回
⑤湖光秋月两相和________ E、一片孤城万仞山
⑥接天莲叶无穷碧________ F、映日荷花别样红
⑦孤帆远影碧空尽________ G、唯见长江天际流
⑧黑云翻墨未遮山________ H、白雨跳珠乱入船
上面诗句中，描写长江壮美景色的诗句有________（填序号），它们的作者都是________朝的________；描写西湖秀美景色的诗句有________（填序号）。

2. （5分）根据雨前、雨中、雨后景物的特点分一分。

（填序号）
①雷声小了。

②蝉叫了。

③乌云黑沉沉。

④一条彩虹挂在天空。

⑤蝉一声也不叫。

⑥蜘蛛逃走了。

⑦雨越下越大。

⑧蜘蛛又坐在网上。

⑨太阳出来了。

⑩青蛙唱歌。

⑪闪电越来越亮。

雷雨前：________
雷雨中：________
雷雨后：________
3. （1分）照样子写句子。

①例：难道它的味道很特别吗？
难道________吗？
②例：这就是平常吃过的米糕嘛！
这就是________嘛！
4. （5分）我手写我心。

《美好的礼物》
要注意写清楚：你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？可以先说的爸爸妈妈听，再记录下来
5. （5分）《荷花》
课文内容：荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

问题：课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？为什么说课文中的“冒”字用得好？
6. （3分）阅读课文片段，完成练习。

大约在一千九百年前的______（西汉东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的______（经验教训），改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种______（即既）轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料______（简单容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）找出括号里不正确的词语。

（2）给文中的加下划线的字选择正确的读音。

累________（lěi lèi）浸________（jìn qìn）浆________（jiāng jiàng）便________
（biàn pian）
（3）找出蔡伦造纸过程的句子。

（4）蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？
7. （6分）快乐读短文，开心做练习。

穷人的自尊
苁蓉
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。

一天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。

他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从40多公里以外的家来看看读高中的女儿。

“顺便来瞅瞅老师。

”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。

”说着从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。

布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。

显然他做得很（专心精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩脸色（害怕惶恐），死活不肯，被我用老师的威严才“震慑”住。

吃饺子时，父女俩（依然居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。

他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子。

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。

天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去5公里以外的小镇邮电局。

我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。

小妹每天浇水，盼着梨长大。

但这天晚上，梨被父亲全摘下来了。

小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。

管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。

进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。

我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。

一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。

”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。

”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。

不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。

仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。

仅仅因为贫穷，
我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。

它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。

我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

（选自《阅读黑马》）
（1）将文中括号里恰当的词画出来。

（显然竟然）________是很________（专心精心）
脸色________（害怕惶恐）（依然居然）________拘束
（2）文中表示“看”的词还有________、________、________，除了文中出现的，请你再写5个表示“看”的词（一个字的）：________、________、________、________、________。

（3）第5自然段在文中的作用是________。

（4）通读全文，想一想，而今的我为什么不会做姨爹那样的手势？
参考答案一、积累运用 (共7题；共26分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、
答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：
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答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：
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