六年级语文下册《野草》.ppt

学习目标 1.注重语言积累 2.了解作者及时代背景 3.流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 4.理解象征手法的运用。
快速读课文，注意读准字 音、读通句子。野草的种 子给你留下怎样的印象？
课文中哪些例子描写了 种子力大？
梁子时装 ＴＡＮＧＹ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ：/
武……琳可奥基官员长着细长的淡灰色怪石一样的脑袋和粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子，最出奇的是一张平常的淡橙色肥肠一样的脸，配着一只彪悍的亮黑色鸡毛般的鼻子。鼻子上面是一对高大 的暗灰色蛛网般的眼睛，两边是跳动的鲜红色水桶耳朵，鼻子下面是威风的深灰色怪藤样的嘴唇，说话时露出很大的紫红色猫妖一样的牙齿，一条老态的火橙色腰带般的舌头好像十分神奇但又露 出一种隐约的有趣。他仿佛暗灰色企鹅一般的身材仿佛特别标准而傲慢，轻飘的暗橙色细小棕绳一样的胡须确实相当阴森却又透着一丝琢磨不透。老态的火橙色腰带般的舌头似乎有点病态但又有 些猜疑。那一双硕长的纯黑色轻盈似的眉毛，显得极为顽强迷离。再看琳可奥基官员的身形，他有着丰盈的仿佛软管般的肩膀，肩膀下面是紧缩的仿佛银剑般的手臂，他跳动的淡红色榴莲般的手 掌真的有些罕见和豪华，敦实的暗黄色玉葱般的手指认为很是冷酷酷野。他结实的仿佛扫帚般的腿显得极为华丽和震撼，怪异的仿佛铅笔般的脚好像十分疯狂但又露出一种隐约的和谐，他轻盈的 仿佛奶糖般的屁股确实相当夸张但又带着几分华丽！腰间一条，紧缩的金橙色钢条般的腰带仿佛特别帅气却又透着一丝神气。这个大叔喘息时有种嘶哑的亮橙色桃核般的声音，得意时会散发出散 射的土黄色水精一样的气味。他结实的深黑色蚯蚓一般的骨骼好像极品的灿烂而经典，那种高雅的深灰色粉饼般的神态的确绝对的与众不同又神秘。…………那个身穿高高的蛇筋服的美眉是
•北师大版 六年级 语文 下册 第四单元
夏衍是中国著名文学、电 影、戏剧作家，文艺评论家， 翻译家，社会活动家。中国左 翼电影运动的开拓者、组织者 和领导者之一。创作有电影剧 本《狂流》、《春蚕》，话剧 《秋瑾传》、《上海屋檐下》 及报告文学《包身工》，对30 年代进步文艺产生巨大影响。 创作有电影剧本《狂流》、 《春蚕》，话剧《秋瑾传》、 《上海屋檐下》及报告文学 《包身工》，对30年代进步文 艺产生巨大影响。1994年10月， 国务院授予“有杰出贡献的电 影艺术家”荣誉称号。

我逃走了。 “且慢！我们再谈谈……” 他在后面大声挽留。
整本书阅读
《狗的驳诘》
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境， 躺在自己的床上。
整本书阅读
主题思想
《野草》主题思想主要分为两大类：一类是 着重表现作者一贯的战斗精神的；一类是着重表 现作者特定时期的内心矛盾的。就每一首散文诗 具体而言，绝大多数都同时交织着这两种情绪， 只是有主要和次要之分。
作品简介
《野草》各篇主要描写了北洋军阀政府统治 下的社会状态，以及对革命力量的热烈呼唤，对 劳动人民的深切同情，对国民劣根性不留情面的 批评，和对自我严格的解剖等；其中也涵盖着生 与死、爱与恨、梦与醒、友与仇、过去与未来、 光明与
整本书阅读
作品简介
黑暗、爱者与不爱者、沉默与开口、希望与绝望、 爱抚与复仇、眷念与决绝等一系列对立统一、激 烈斗争又在斗争中融合的概念和形象。
Байду номын сангаас
整本书阅读
分篇简介
《这样的战士》描写了一个头脑清醒，坚持战 斗的革命战士的形象，并热情地予以礼赞。 《聪明人和傻子和奴才》描写了维护旧社会的 “聪明人”、“奴才”，以及想改变旧社会的 “傻子”。
整本书阅读
分篇简介
《腊叶》以“腊叶”自况，描写“爱我者的想 要保存我”的好意。 《淡淡的血痕中》描写“造物主”的怯懦。 《一觉》描写了“三·一八”惨案以后青年的 叛逆。
整本书阅读
创作背景
20世纪初期，中国政治时局 动荡不安，军阀混战，段祺瑞政 府把持了北京政权后，中国陷入 了五四运动之后最黑暗的时期。 军阀政府“既摧残全国学生工人 争取自由运动，惨杀无辜。
又主使川湘桂粤东南东北数次战争， 扰害闾阎。”五四新文化运动出现 了逆转和挫折，《新青年》团体散 掉后，鲁迅有种在沙漠中孤军奋战 的感觉。

夏衍是中国著名文学、电影、 戏剧作家，文艺评论家，翻译家， 社会活动家。中国左翼电影运动 的开拓者、组织者和领导者之一。 创作有电影剧本《狂流》、《春 蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海 屋檐下》及报告文学《包身工》， 对30年代进步文艺产生巨大影 响。创作有电影剧本《狂流》、 《春蚕》，话剧《秋瑾传》、 《上海屋檐下》及报告文学《包 身工》，对30年代进步文艺产 生巨大影响。1994年10月，国 务院授予“有杰出贡献的电影艺 术家”荣誉称号。
的深成岩，是堆积的钙长辉长无球粒陨石之源；富集斜方辉石大颗粒的深成岩，是奥长古铜无球粒陨石之源。基于作为大陨击期间从灶神星外壳 抛出碎块的V型小行星的大小和雷尔西尔维亚陨击坑的深度，估计灶神星外壳的厚度大约km。灶神星的地槽必定是断裂所致的下降地形，说明灶 神星有比其他小行星更复杂的地质。如果灶神星保持球形，它必定会被分类为矮行星。只是由于其南极区受到大撞击所致变形而未正式作为矮行 星。撞击导致灶神星自转速度改变及大地槽使长km、宽km、深km的“大峡谷(GrandCanyon)”矮化。从陨石的分析研究得出，太阳系的最早固 态物质——碳质陨石的富钙铝包裹体(CAIs)形成于.7亿年前，通常把它作为太阳系行星体吸积形成过程开始的时间基准点。由此算起，灶神星形 成演化史的时间线如下：～万年，灶神星完成吸积；～万年，由于Al的放射性衰变能量造成完全或几乎完全熔融，导致分离出金属核；～7万年， 对流的熔融幔连续地结晶，到约8%物质结晶时，对流停止；余下的熔融物质或作为连续喷发的玄武岩流，或可能成为短寿的岩浆海，冷凝为外 壳；外壳的较深层结晶形成深成岩，由于较新表层的压力，较老的玄武岩变质；内部缓慢冷却。从有关的观测证据和理论研究，建立了太阳系行 星形成的“标准”模型(图)，其概要如下：转Hale Waihona Puke 的原始太阳星云自吸引收缩，形成中央的“

2019/5/20
11
作为和平年代得我们，生活 中有这样像野草精神的人吗？
2019/5/20
12
2019/5/20
13
2019/5/20
7
学习课文第六自然段
2019/5/20
8
• 这种力如此之大文中用了三个动词分别是？
透
钻
挺
20是怎样解读的呢？
这是一长期抗战的力，一种有能屈能伸的力，更是一种不达目 的不止的力。
2019/5/20
10
资料补充
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆 发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党 的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的 不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂 时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和 民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主 持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野 草》。
2
学习目标 1.注重语言积累 2.了解作者及时代背景 3.流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 4.理解象征手法的运用。
2019/5/20
3
2019/5/20
4
2019/5/20
5
快速读课文，注意读准字音、读通 句子。野草的种子给你留下怎样的
印象？
2019/5/20
6
课文中哪些例子描写了种子力大？
•北师大版 六年级 语文 下册 第四单元
2019/5/20
1
2019/5/20
夏衍是中国著名文学、电影、戏剧作家， 文艺评论家，翻译家，社会活动家。中国 左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者 之一。创作有电影剧本《狂流》、《春 蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》 及报告文学《包身工》，对30年代进步文 艺产生巨大影响。创作有电影剧本《狂 流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上 海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30 年代进步文艺产生巨大影响。1994年10月， 国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家” 荣誉称号。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三月的阳光，被浓密的林木过滤一遍，充满了绿色味儿，承载在漫流的雾气里，越过树巅，袭击了山坡的茶园，轻烟似地弥漫在村路上，亲吻着行人的衣角，有的在头上盘桓着，这是留村的迎客方 式。
阳光与云雾在留村好像结怨了，互相斗法，追逐着，嬉闹着，纠结着，不相让，共缠绕，阳光是忍不住的角色，从雾气里穿出一条直上直下的隧道，给云朵镀上金色的边缘后，直落于地，就像激光 的光柱，我都想抱住了，只是耀眼，不敢靠近。
二
这样说吧，如果你是一个画家要来留村写生，不必找一个最佳的角度或地点，任何一个位置，都得取景的最佳点，每一处都有意想不到的东西扑入你的眼，诗情画意可以被随时唤出。新宝7娱乐
狭仄的村路，只容一车驶过，但路边两处空地可避让交错的车辆。几曲转来，才见民舍，还是被古墓遮住90%的样子。举目去看，村子房舍掩映于绿荫之中，襟山随势，惹趣而居；带水跌泉，生出 不老的灵性。山水，在这里不以资源而存在，而是结缘村民以为友，他们尊重朋友，就连架设在溪上的桥，也是随山势而用几根石板擎住，栏杆是山中百年枯死的原木稍加修葺而成。村民告诉我，这才 是老样子。“老样子”三个字，他们最喜欢。就像在溪边坐着濯足的程旭醒老汉，96岁了，捋顺飘飞的白胡子，指指透着黄褐色的栏杆说，在留村，不怕说老，四五十个老哥们，谁也不能说谁很老，都 是耄耋之年，一起看老了时光。

这种力如此之大，文中用了哪四个 动词来体现？
它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的 石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折 折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里 钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它 的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此 如此。 它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的 石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折 折地，但是顽强不屈地长到地面上来。它的根往土壤里 长，它的芽往地面上长。这是一种不可抗的力，阻止它 的石块，结果也被它推开。一粒种子的力量之大，如此 如此。
没有一个人将小草叫做 “大力士”，但是它的力量之 大，的确是世界无比。这种力， 是一般人看不见的生命力，只 要生命存在，这种力就要显现， 上面的石块，丝毫不足以阻挡。 因为它是一种“长期抗战”的 力，有弹性，能屈能伸的力， 有韧性，不达目的不止的力。
夏衍对野草的这种生命力又是怎样解读的呢？ 它是一种（ ）的力，一种（ 种（ ）的力。 ）的力，更是一
作为和平年代得我 们，还需要野草精神 吗？
再见！
作者为什么要描写、赞美野草的 生命力？
作者以小草顽强的生命力启示人们，面 对困难要有顽强的意志，克服一切阻力，奋 然向上，鼓励人们勇于斗争，给人以信心。
由此你想到了谁？
“借物抒情”是指通过描写某一具体的事
物来表达某种情感。本文作者就是通过 描写种子和野草顽强的生命力，表达了 对抗战军民不畏艰难、坚毅不屈的斗争 精神的赞颂之情。
资料补充
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地， 抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的 相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起 抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的 不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则 异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那， 甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求 和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持 《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力 的杂文《野草》。

这，也许特殊了一点，常人不容易理 解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见 过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生 成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生 之意志，不管上面的石块如何重，石块与 石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地， 但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往 土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种 不可抗的力，阻止它石块，结果也被它掀 翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”， 但是它的力量之大，的确是世界无比。 这种力，是一般人看不见的生命力，只 要生命存在，这种力就要显现，上面的 石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种 “长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸 的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、 有生命力的种子决不会悲观和叹气， 因为有了阻力才有磨炼。生命开始的 一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧 的草，也只有这种草，才可以傲然地 对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
4.阅读课文我能行。
• 《野 草》 夏 衍
有这样一个故事。 有人问：世界上什么东西的气力最大？ 回答纷纭得很，有的说“象”，有的说 “狮”，有人开玩笑似的说:是“金刚”。金 刚有多少气力，当然大家全不知道。 结果，这一切答案完全不对，世界上气 力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以 显现出来的力，简直是超越一切。
张海迪：女， 1955 年生于济南，哲学 硕士，山东省创作协会一级作家，中国 残疾人联合会副主席，中国作家协会全 国委员会委员。张海迪 5 岁时因患脊髓 血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学 校，童年时就开始以顽强的毅力自学知 识，她先后自学了小学、中学、大学的 专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊 城莘县一个贫穷的小山村，克服种种困 难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸 治病，受到人们的热情赞誉。 1983 年， 海迪走上了文学创作的道路，至今已出 版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》 、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、 《向天空敞开的窗口》、《生命的追问 》。翻译作品《海边诊所》等。

它为着向往阳光，为着达成它的生 之意志，不管上面的石块如何重，石块 与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折 地，但是顽强不屈地透到地面上来，它 的根往土壤钻，它的芽往地面上挺，这 是一种不可抗的力，阻止它的石块，结 果也被它掀翻。一粒种子的力量之大， 如此如此。
这种力，是一般人看不见的生命力，只要生 命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不
生字新词
shī
gé sǔn
lì xiān
狮 骨骼 笋 瓦砾 掀翻
péng
pōu rèn
玻璃棚 解剖 韧性
我会读
力量之大
不可抗的力
可怕的力量

不达目的不止的力
世界上什么东西的气力最大？
种子
速读课文，从哪些地方看到种子的 力量大?
有人问，世界上什么东西的气力最大？回 答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”， 有人 开玩笑似的说：是“金刚”。金刚力气有多少， 当然大家全不知道。结果，这一切答案完全不 对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒 种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。
足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有 弹 性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的 力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种 子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生 命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草， 也只有这种草，才可为傲然地对那些玻璃棚中养育 着的盆花哄笑。
写
诗
问
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？

ห้องสมุดไป่ตู้
色调过于～。③（前途）不光明；没有希望：前景～。 【暗道】名隐蔽的道路；不露在外面的通道。 【暗地里】?名私下；背地里：～勾结｜～直掉眼泪。 也说暗地。 【暗度陈仓】比喻暗中进行某种活动。参看页〖明修栈道，暗度陈仓〗。 【暗房】名暗室?。 【暗访】名暗中察访：明察～｜～案件的知情人。 【暗沟】名不露出地面的；股票知识/ ；排水沟。也叫阴沟。 【暗害】动暗中杀害或陷害：险遭～。 【暗含】动做事、说话包含某种意 思而未明白说出：～不满情绪｜这几句话，～着对他的讥讽。 【暗号】（～儿）名彼此约定的秘密信号（利用声音、动作等）：联络～。 【暗合】动没有经 过商讨而意思恰巧相合：妈妈的话正与他的心意～。 【暗盒】（～儿）名有遮光作用，用来放置没有曝光或冲洗的胶卷的小盒。 【暗花儿】名隐约的花纹， 如瓷器上利用凹凸构成的花纹和纺织品上利用明暗构成的花纹。 【暗火】名不冒火焰的火（区别于“明火”）。 【暗疾】名不好意思告诉别人的疾病，如性 病之类。 【暗间儿】名相连的几间屋子中不直接通向外面的房间，通常用作卧室或贮藏室。 【暗箭】名①暗中射出的箭。②比喻暗中伤人的行为或诡计：明 易躲，～难防。 【暗礁】名①海洋、江河中不露出水面的礁石，是航行的障碍。②比喻事情在进行中遇到的潜伏的障碍。 【暗井】名地下采矿时，装有提升 设备而无直通地面出口的垂直或倾斜的通道，也用来通风或排水。也叫盲井。 【暗记儿】名秘密的记号。 【暗里】?名暗中；背地里：～活动。 【暗恋】动 暗中爱恋（多指男女之间）：他对公司的一位女会计～已久。 【暗流】名①流动的地下水。②比喻潜伏的思想倾向或社会动态。 【暗楼子】?名屋内顶部可 以藏东西的部分，在天花板上开一方口，临时用梯子上下。 【暗码】（～儿）名旧时商店在商品标价上所用的代替数字的符号。 【暗昧】形①暧昧：～之事。 ②愚昧：～懵懂。 【暗盘】（～儿）名指买卖双方在市场外秘密议定的价格。 【暗器】名暗中投射使人不及防备的兵器，如镖、袖箭等（多见于早期白话）。 【暗弱】形①光线微弱，不明亮：灯光～｜星光渐渐～了。②〈书〉愚昧软弱：为人～｜昏庸～。 【暗杀】动乘人不备，进行杀害：惨遭～｜～事件。 【暗 沙】名海中由沙和珊瑚碎屑堆成的岛屿，略高于高潮线，或与高潮线相平：曾母～（我国南沙群岛中的暗沙之一）。 【暗伤】名①内伤?。②物体上的不显 露的损伤。 【暗哨】名隐蔽的岗哨。 【暗射】动影射。 【暗射地图】－有符号标记，不注文字的地图，教学时用来使学

写法点拨
课件PPT

运用象征的手法可以使文章更 加含蓄，寄托之意更加深远。
课件PPT
关于草的好词
拓展提升
寸草 芳草 劲草 枯草 萋草
茵茵 萋萋 抽绿 翠绿 葱绿 细嫩 鲜嫩 丰润 繁茂 茂密 摇曳 枯黄 枯萎 凋零 绿油油 绿茵茵 青茵茵 绿茸茸 软绵绵 一撮撮 一团团 一丛丛
关于草的好词
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
野草
课件PPT
资料宝袋

课件PPT
资料宝袋
作者介绍
夏衍(1900-1995)作 家，中国著名文学、 电影、戏剧作家， 文艺评论家，翻译 家，社会活动家。
课件PPT
资料宝袋
课件PPT
原名沈乃熙，字端先，浙江

杭县（今余杭）人。 曾翻译 高尔基的名著《母亲》； 创
作报告文学《包身工》，反
映包身工在资本家剥削下的
课文详解
野草
课件PPT
可怕的力量 -------顽强不屈-------长期抗战 -------乐观斗争
象征：顽强的生命力，坚决抗日的英雄人民
课件PPT
写法点拨 象征手法的运用
象征是用具体的事物表现某种 特殊的意义。
本文运用了象征的手法，通过 描写野草顽强的生命力，高度赞颂 了能屈能伸，不畏艰辛、坚韧无比 的“长期抗战”的力。