2018高二英语备课组计划
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2018 年高二英语备课组工作计划2018 年高二英语备课组工作计划范文一为全面贯彻落实学校对于增强备课组建设的精神,本学期,高二备课组以提高学校教课质量为中心,扎实学习,仔细工作,现将本学期的工作计划拟订以下:1。
坚持集体备课活动集体备课是提高教课质量的要点,是备课组工作的一个重要方面。
本学期,我们一方面坚持每周的准时定点备课外,还在参加各级各种教研活动的同时,不按期地展开集体备课活动。
我们在集体备课中,每次主要由主讲人主讲,而后再相互商讨,确定每单元,甚至是每份练习的要点、难点及其打破的方法,一致教课设计、一致练习和作业,教课过程中碰到问题,一定一同商讨解决。
碰到不清楚、难以掌握的内容共同研究。
2。
坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课以外,我们英语备课组还要踊跃展开相互听课活动,做到扬长避短,共同提高。
新教师听了老教师的课后,能够快速地掌握每节课的重要知识点,掌握教课的整体框架,同时也不是一味地照搬照抄,而联合自己和学生的详细实质状况进行针对性地教课,获得较好的成效。
而老教师听了新教师的课后,也获益非浅。
在坚持听课的过程中,不停提高自己的教课水平。
3。
按期检查备课笔录“不上无准备之课”是我们备课组向来坚持的准则。
一致教课设计,按期检查,规范要求,是我们备课组的一向作风。
严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能优秀地完成学校部署的各项教课任务的重要保证。
4。
一致作业、练习,坚持讲评在一个单元内容结束后,对学生进行一次基础过关练习,并做到实时批阅和讲评。
而平常每一堂课前或课后,对一些基础知识则坚持采纳听写、翻译或讲堂发问的方式,要点学生要点培优补差,真实做到因材施教。
利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习,真实表现备课组老师对工作的仔细负责。
5。
很抓基础,夯实双基每一单元的单词和词组逐一过关,对每一单元的重要知识点讲清讲透,随堂练习,精讲多练,讲练联合,提高每一堂课的教课成效,向讲堂要质量,提高年级的整体英语成绩。
高二英语备课组工作计划高二英语备课组工作计划「篇一」高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以xx版教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。
根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不容乐观。
尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结,教材难度明显加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量,达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导,帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度,重视知识积累;改变教学方式,保持学生学习兴趣。
高二英语下学期备课组工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语备课组工作计划范文高二英语备课组工作计划范文(一)为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神,本学期,高二备课组以提高学校教学质量为中心,踏实学习,认真工作,现将本学期的工作计划制定如下:一、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键,是备课组工作的一个重要方面。
本学期,我们一方面坚持每周的定时定点备课外,还在参加各级各类教研活动的同时,不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中,每次主要由主讲人主讲,然后再相互研讨,确定每单元,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,教学过程中遇到问题,必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
二、坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外,我们英语备课组还要积极开展相互听课活动,做到取长补短,共同提高。
新教师听了老教师的课后,可以迅速地掌握每节课的重要知识点,把握教学的整体框架,同时也不是一味地照搬照抄,而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学,取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后,也获益非浅。
在坚持听课的过程中,不断提高自己的教学水平。
三、定期检查备课笔记“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。
统一教案,定期检查,规范要求,是我们备课组的一贯作风。
严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
四、统一作业、练习,坚持讲评在一个单元内容结束后,对学生进行一次基础过关练习,并做到及时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后,对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,重点学生重点培优补差,真正做到因材施教。
利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习,真正体现备课组老师对工作的认真负责。
五、很抓基础,夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关,对每一单元的重要知识点讲清讲透,随堂练习,精讲多练,讲练结合,提高每一堂课的教学效果,向课堂要质量,提高年级的整体英语成绩。
高二下学期英语备课组工作计划3篇Work plan of English lesson preparation group for the second s emester of senior two汇报人:JinTai College高二下学期英语备课组工作计划3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:高二下学期英语备课组工作计划2、篇章2:高二下学期英语备课组工作计划3、篇章3:高二下学期英语备课组工作计划篇章1:高二下学期英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神,高二下学期,高二备课组以提高学校教学质量为中心,踏实学习,认真工作,现将本学期的工作计划制定如下:1.坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键,是备课组工作的一个重要方面。
本学期,我们一方面坚持每周的定时定点备课外,还在参加各级各类教研活动的同时,不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中,每次主要由主讲人主讲,然后再相互研讨,确定每单元,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,教学过程中遇到问题,必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2. 坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外,我们英语备课组还要积极开展相互听课活动,做到取长补短,共同提高。
新教师听了老教师的课后,可以迅速地掌握每节课的重要知识点,把握教学的整体框架,同时也不是一味地照搬照抄,而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学,取得较好的效果。
高二英语组备课组工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语备课组工作计划范文三篇在做工作方案时要仔细思索,好的工作方案应像名目树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。
用完整的工作方案去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果。
本文是职场我为您搜集的高二英语备课组工作方案范文三篇,欢迎大家阅读与评价!高二英语备课组工作方案范文(一)为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神,本学期,高二备课组以提高学校教学质量为中心,踏实学习,仔细工作,现将本学期的工作方案制定如下:一、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键,是备课组工作的一个重要方面。
本学期,我们一方面坚持每周的定时定点备课外,还在参与各级各类教研活动的同时,不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中,每次主要由主讲人主讲,然后再相互研讨,确定每单元,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,教学过程中遇到问题,必需一起研讨解决。
遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。
二、坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课之外,我们英语备课组还要乐观开展相互听课活动,做到取长补短,共同提高。
新老师听了老老师的课后,可以快速地把握每节课的重要学问点,把握教学的整体框架,同时也不是一味地照搬照抄,而结合自己和同学的详细实际状况进行针对性地教学,取得较好的效果。
而老老师听了新老师的课后,也获益非浅。
在坚持听课的过程中,不断提高自己的教学水平。
三、定期检查备课笔记"不上无预备之课'是我们备课组始终坚持的准则。
统一教案,定期检查,规范要求,是我们备课组的一贯作风。
严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组能精彩地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
四、统一作业、练习,坚持讲评在一个单元内容结束后,对同学进行一次基础过关练习,并做到准时批阅和讲评。
而平常每一堂课前或课后,对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式,重点同学重点培优补差,真正做到因材施教。
高二英语第一学期集体备课计划一、工作目标:高二英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,我们在高二英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。
二、我校高二英语教学的现状分析:从学生高一期末考试情况来看,存在以下三方面问题:①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
如何改进我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我校高二英语教师的认真研究。
语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、具体教学做法:1)认真落实集体备课以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。
具体做法如下:集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学案一体化;分工合作,收集备课资料,做到精选精练,突出应用与能力。
2)创造性地利用教材,灵活使用,变成校本教材摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。
3)拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇补充自选阅读材料,培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。
4)听力强化我们选用《英语辅导报》的听力材料及课本上的听力材料作为日常听力训练材料。
5)综合检查准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习。
6)教学进度课文每单元用15课时完成。
20xx---20xx学年下学期高二英语备
课组教学计划
本学期高二英语备课组将在认真总结上学期工作的基础上,继续按照学校教研处、教研组、年级组的安排和要求,充分发挥和依靠备课组老师的积极性和创造性,做好本学期的各项工作。
一、指导思想
1.以《高中英语教学大纲》、《高中英语新课程标准》为依据, 以英语教研组工作计划为参考。
以教材为基础,围绕提高英语教学质量为中心,制订详细周密的教学计划。
2.关注学生学情,在高中三年的承上启下阶段,以夯实学生基础为重点,加强课内外听与读的结合,侧重扩大词汇量及培养阅读写作技能,养成良好的英语学习习惯,进一步提高英语成绩。
二、学生基本情况分析
高二年级共有学生八百多人,十四个教学班级。
由于初中英语基础薄弱,在面对高中英语词汇量大、阅读系数难及语法知识多的情况下,学生英语成绩整体不容乐观。
英语基础普遍不够扎实,词汇量小、阅读面窄、听读写能力弱等问题均令人担忧,且有相当一部分学生不重视英语。
不少学生对学习英语存在着惧怕心理,对高中英语的学习更是茫然不知所措。
因此,本学期英语教学的重要任务不仅在于让学生端正英语学习的态度、明确高中英语学习的重要性,更在于通过教
材学习和大量高考题型的训练,让学生更好地巩固高中英语基础知识和掌握解题技能。
所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化训练,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。
三目标与要求
本学期的主要任务是新教材选修7.8册的学习,根据《新课标》对高二英语教学的要求,本学期的目标如下
1.培养学生良好的英语学习习惯,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法。
2.借助教材与课外阅读,狠抓单词、短语、句型;
3、在扩大词汇量的基础上,注重阅读及写作能力的培养。
4、完成重要语法知识教学;
5、加强听力训练,掌握相应的听力技巧和解题方法。
四具体措施
1. 认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,重难点突出,把握考点,充分发挥课内45分钟的效力,提高课堂效率。
2.充分利用《成才之路》和《英语周报》,通过课外训练以巩固课内基础知识,坚持晚自习的限时训练和每周周训练,培养学生相应的解题能力。
3.狠抓词汇教学。
对考纲要求的词汇要学生多记背,并在句子中运用。
把词汇教学穿插平时的授课之中。
讲解词汇用法,指导记忆方
法,提高记忆效果。
利用每单元的词组、句型听写和造句加以巩固。
4.夯实语法基础重视语法基础知识,紧扣高考考点,既要注重语言形式,也要注重语意内容和运用。
5.加强语篇训练,进行限时阅读。
高考十分注重考查学生的阅读能力。
培养学生的阅读能力,要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。
6.重视书面表达。
书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。
如仔细审题,要点齐全,语言恰当,卷面清楚,字数相当。
平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。
7. 明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥教师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。
同时,通过相互听课、评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。
五课时进度
初定在第十周左右完成选修7的教学任务,在第十七周左右完成选修6的教学任务。
本学期教学进度具体安排见后附表。
六其他工作安排
1、集体备课我们坚持每周星期四下午进行集体备课,单周安排组内公开课,听评课。
(地点:B栋教学楼五楼办公室)。
根据学校教研组要求,备课组每人进行一次集体备课。
每个单元的负责人,要准备好相应的课件,详细解说本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处
理意见。
主备人认真填写集体备课记录表并及时上交。
全备课组其他成员在听取这些意见后要各抒己见,细致讨论,最终达成共识。
2、第二课堂本学期计划安排课外竞赛活动。
(待定)
3、备课组工作具体安排
附表:。