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七年级上册道德与法治必背知识点七年级上册道德与法治必背知识点详解道德与法治的基本概念•道德：指人们在社会生活中约定俗成的规范和行为准则，是一种人们自觉遵守的行为方式和思想观念。
•法治：指以法律为基础，依靠法律来管理社会、调节纠纷和维护公平正义的一种社会管理方式。
道德与法律的关系•道德是人们内心的自觉规范，是日常生活中的行为准则，与法律相关，但不完全等同于法律。
•法律是国家制定的强制性规范，具有法律效力，对人们的行为有明确的约束力。
•道德与法律相互作用、互相补充，共同构成规范人们行为的基础。
探究法律的作用和作用的方式•法律的作用：–维护社会公共秩序：法律可以保护人们的生命权、财产权等，维护社会的公共秩序。
–保障公平正义：法律对人们的行为进行调节，促进社会公平正义的实现。
–引导人们的行为：法律可以为人们的行为设定明确的规则和标准，引导人们积极向上、遵纪守法。
•法律的作用方式：–禁止与限制：法律对一些不符合道德与公共秩序的行为进行禁止与限制。
–规范与引导：法律对人们的行为规范和引导，促使人们遵守法律、积极向上。
–保护与维持：法律通过保护人们的权利和利益、维持社会的公共秩序来发挥作用。
法律的体现和源头•法律的体现：法律通过法律文件的形式具体存在于社会中，例如宪法、法律、法规、条例等。
•法律的源头：法律的源头包括：–宪法：是国家的根本法律，规定国家的政治制度、公民的基本权利和义务等。
–法律：是国家根据宪法制定的具有普遍约束力的法律规范。
–行政法规：是由国务院和地方各级政府根据相关法律制定的具有普遍约束力的法律规范。
–地方性法规和地方性规章：是地方人民代表大会根据法律制定的针对本地区特定情况的法律规范。
–司法解释和规范性文件：由最高人民法院颁布的司法文件，对法律的具体适用进行解释和规范。
人权与人权保护•人权：是人类享有的基本权利，包括生命权、自由权、财产权、平等权等。
•人权保护的形式和途径：–宪法保障：宪法是国家的根本法律，保障了公民的基本权利。
七上道德与法治必背知识点道德与法治是人类社会共同的重要标志和要求，是引导人们行为、维护社会秩序的重要工具和原则。
七年级上册《道德与法治》内容较为丰富，必背的知识点主要包括以下几个方面：一、道德与法治的概念与内涵：1.道德的概念与基本特点：道德是人类社会共同遵守的行为准则，是社会规则和道德价值观的具体体现，具有普遍性、稳定性、约束性和自律性等特点。
2.法律的概念与基本特征：法律是国家制定并公布的、强制性的行为准则，是社会管理和调节行为的工具，具有普遍性、稳定性、强制性和权威性等特征。
3.道德与法律的关系：道德是法律的前提和基础，体现了道德的法律更具有普遍性和约束力；道德与法律不可分割，相互制约、相互补充；道德是法律的灵魂，法律是道德的保障。
二、道德准则和基本价值观：1.科学发展观：积极弘扬科学精神，遵守科学原则，推动经济社会协调发展。
2.和谐社会观：倡导人与人之间的和谐相处和社会协调发展。
3.环境保护观：关爱自然环境，爱护和保护生态环境，推动可持续发展。
4.公众道德观：提倡自觉遵守公共道德规范，守法守规，促进社会秩序良好。
三、道德的培养与行为规范：1.道德的培养方式：家庭教育、学校教育、社会教育等多种途径培养儿童的道德品质。
2.行为规范与道德标准：讲礼貌、讲诚信、讲卫生等行为规范和道德要求。
3.社会道德常识：拥抱健康、文明的饮食生活，遵守社交礼仪和公共场所行为规范等。
四、法律知识及法制观念：1.宪法和法律的作用：维护国家的统一、社会的稳定和人民的权益，保障人民的基本权利和自由。
2.宣传法制知识：了解法律知识，增强法制观念，培养守法意识和法治观念。
3.守法守纪：守法是公民的基本义务，要遵守法律法规，不得违法犯罪，自觉遵守社会道德规范。
五、法律与职业道德：1.建立职业道德与法律观念：师德、医德、记者职业道德等各行各业的道德与法律要求和规范。
2.建设和谐劳动关系：依法就业、和谐劳动关系和享受劳动权益。
3.小学生维权意识：了解小学生的权益和保护措施，学会自我保护和维权。
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
初一道德与法治必背知识点上册初一道德与法治的必背知识点主要包括道德理论、法治基本概念、道德与法治的关系、法治社会主义、公民的权利和义务等方面的内容。
下面是详细的解释。
一、道德理论1.道德的定义：道德是人们在生活中所追求的正确行为准则和生活方式。
2.道德的来源：道德的来源包括自然和社会环境，个体与社会之间的相互影响。
3.道德的特点：道德具有普遍性、客观性、长期性、自觉性和规范性等特点。
二、法治基本概念1.法治的定义：法治是指依法治理，依法行政，依法执法的治国理政原则。
2.法律的定义：法律是由国家制定、公布和实施的行为规范，是国家力量的象征。
3.法律的特点：法律具有普遍性、强制性、规范性和适用性等特点。
三、道德与法治的关系1.相互关系：道德与法治相互渗透、相互促进，道德是法治的基础，法治是道德的重要保障。
2.不同层次：道德是个人的行为准则，法治是社会的行为规范。
3.互相促进：道德的遵守有助于法治的有效实施，法治的存在和发展又有力地促进了道德规范的普遍遵从。
四、法治社会主义1.社会主义法治的定义：社会主义法治是在马克思主义和中国特色社会主义理论指导下，以民主法治为保障，以公平正义为目标，建设现代化法治国家的制度体系。
2.特点和优势：法治社会主义强调人民当家作主，维护人民的合法权益，坚持依法治国的原则，推动社会主义事业的不断发展和完善。
五、公民的权利和义务1.公民的权利：公民享有人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等各种权利。
2.公民的义务：公民应当遵守宪法和法律，履行自己的社会责任，维护社会秩序，促进社会发展。
以上是初一道德与法治必背的知识点。
通过学习和掌握这些知识，能够深入了解道德和法治的基本概念、特点以及两者之间的关系。
这些知识对于培养学生正确的道德观念、法律意识以及公民责任感具有重要意义。
在今后的学习和生活中，学生应当不断提升自己的道德品质和法律素养，为建设一个和谐、公正、法治的社会作出积极贡献。
人教版2018年七年级(上册)道德与法治全册知识点归纳第一单元：成长的节拍第一课：中学时代一、中学序曲一）新的起点中学生活带给我们许多新的发现和体验，包括富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学。
我们站在一个全新的起点上。
正确认识中学时代的意义非常重要，因为每个成长阶段都有其独特的价值和意义。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
在这个阶段，我们从少年变为青年，身心不断发展，开始深入探究生命的奥秘，主动了解自己，对世界的认识也更加具体和深入，同时也开始磨砺意志和品格，思考生活的意义。
这些都会为我们的人生打下丰富而厚实的基础。
二）成长的礼物中学生活意味着新的机会和挑战，是生命馈赠给我们的成长礼物。
进入中学，我们有机会发展自我，激发潜能，实现自我超越。
同时，新的环境也为我们提供了改变不够完美形象的机会，重新塑造更好的自我。
理想的自我应该充满活力、坚持不懈、有韧劲、坚强、会合作和包容、有主见和敢于表达自我。
面对各种可能和挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦一）有梦就有希望编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标就像灯塔，能够帮助我们找到前进的方向。
同时，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二）努力就有改变实现梦想需要不懈的努力。
我们应该制定计划，制定目标，不断研究和提高自己的能力，积极参与各种活动，拓展自己的视野和经验。
在实现梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，但只要坚持努力，就一定会有所收获。
七年级上册道德与法治1 ―― 5课基础知识点一、基础知识点1、中学生活把我们带进一个怎样的天地？/新起点包括哪些？P32、中学时代有什么重要性/意义/价值？P43、什么能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？P44、中学生活对我们来说意味着什么？P55、中学生活给我们的成长礼物有哪些？P6三点或P56、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？P67、新的目标和要求有什么作用？P68在中学新环境中，我们会重新塑造一个怎样的我？P79、21世纪，每个人一生中的知识支柱有哪些？P710、2010年提出，我们应该增加哪三个新的支柱？P711、面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？P812、青少年为什么要有梦想？P9-1013、什么是梦想？P914、梦想的作用是什么？P915、青年年在纺织梦想时注意什么？P1016、中国梦与个人梦的关系是怎样的？P10最后一段17、什么是中国梦？中国梦的基本内涵是什么？实现中国梦走什么道路、弘扬什么精神、凝聚什么力量？P1018、怎样拉近梦想与现实的距离？P1119、怎样为实现梦想而努力？P12-1320、怎样理解努力？P12第一段前三行21、努力的方法有哪些？P1322、为实现梦想的具体做法/具体行动。
P1323、初中阶段的学习包括什么？P1524、知识学习包括哪些层次？P1625、学习仅仅局限在学校里吗？P1726、学习表现为什么？P1727、学习需要什么态度？P1728、为什么要终身学习？P1729、学习的重要性/意义/原因？P18-1930、怎样体味学习？P20-2131、哪些情况下我们可以体味到学习带来的快乐？P2032、怎样学会学习？P22- 23 33、正确认识自己有什么意义？P2734、我们可以从哪些方面来认识自己？P2835、认识自己的途径有哪些？P2936、对自己有恰当的自我评价有什么意义？P2937、他人评价有什么意义？P2938、自我评价的方法有哪些？P2939、怎样对待他人的评价？P3040、对待他人评价的方法有哪些？P3041、为什么要接纳与欣赏自己？P3242、怎样学会接纳自己？P3343、接纳自己需要接纳哪些方面？P3344、怎样学会欣赏自己？P33- 3445、学会欣赏自己的哪些方面？P3346、学会欣赏自己有什么意义？P3447、欣赏自己应注意什么？P3448、如何做更好的自己？/如何飞的更高？P34-3649、如何更好地激发自己的潜能？P3550、随着年龄的增长，交往方面有哪些变化？P4051、不能怕麻烦而拒绝友谊的原因。
七年级上册道德与法治必背知识点(一)
七年级上册道德与法治必背
第一章：道德的重要性
•道德的定义
•道德的作用和意义
•道德与法律的关系
•道德与习惯的关系
第二章：基本的道德准则
诚实守信
•诚实的概念和基本要求
•守信的概念和基本要求
•诚实守信对个人和社会的重要性
尊重他人
•尊重他人的原则
•尊重他人的表现形式
•尊重他人的作用和意义
团结友爱
•团结友爱的概念和基本要求•团结友爱的表现形式
•团结友爱的作用和意义
公平正义
•公平正义的概念和基本要求•公平正义的表现形式
•公平正义的作用和意义
第三章：法律的基本概念和基本知识•法律的定义和特点
•法律的作用和意义
•法律的来源和形式
第四章：法律与道德的关系
•法律和道德的异同
•法律和道德的相互关系
•遵守法律的重要性和必要性
第五章：宪法和法律的优先级关系•宪法的定义和特点
•宪法的地位和作用
•法律与宪法的优先级关系
第六章：守法公民
•守法公民应具备的基本素质•守法公民的义务和权利
•守法公民的重要性和作用
第七章：家庭法律常识
•家庭法律常识的概念和内容•家庭法律常识的重要性和应用第八章：网络法律常识
•网络法律常识的概念和内容•网络法律常识的重要性和应用第九章：学习法律的方法与途径•学习法律的基本方法和途径•学习法律的重要性和意义
•学习法律的注意事项
以上是七年级上册道德与法治必背的知识点详解，希望对你有所帮助！。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳七年级上册《道德与法治》知识点归纳一、文章类型本文属于知识点总结类型，旨在归纳七年级上册《道德与法治》课程的主要知识点。
文章将按照课程结构顺序，逐步梳理各章节的核心内容，以便读者快速回顾和复习所学知识。
二、关键词梳理1、道德：道德品质、道德规范、道德观念、道德行为、道德情感、道德学习。
2、法治：法治精神、法治国家、法治社会、法治制度、法治思维、法治意识。
3、道德与法治的关系：相互促进、相互支撑、共同发展。
4、青少年道德与法治教育：重要性、教育内容、教育方法。
5、案例分析：道德困境、法治实践、解决问题的方法。
三、知识点总结1、道德概念：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、法治概念：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
3、道德与法治的关系：道德和法治相互促进，相互支撑，共同维护社会秩序和稳定。
道德教育是法治建设的基础，法治建设是道德教育的保障。
4、青少年道德与法治教育：加强青少年道德与法治教育，提高他们的道德素质和法治意识，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、案例分析：通过案例分析，让学生了解道德困境和法治实践，提高解决问题的能力和判断力。
四、分段撰写第一部分：道德概念1、道德定义：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、道德品质：包括善良、正直、勇敢、忠诚等。
3、道德规范：包括家庭伦理、社会公德、职业道德等。
4、道德观念：包括权利观念、义务观念、自由观念等。
5、道德行为：包括善举、义举、守法行为等。
6、道德情感：包括同情心、责任感、公正感等。
7、道德学习：通过生活实践和社会交往，形成良好的道德品质和行为习惯。
第二部分：法治概念1、法治定义：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
2、法治国家：实行依法治国，保障人民权利和自由。
七年级上册道德与法治重要知识总结
本文旨在总结七年级上学期道德与法治课程的重要知识点，帮
助学生复和巩固所学内容。
知识点1：社会道德
- 社会道德是指人们在社会生活中遵守的行为规范和道德准则。
- 社会道德的表现形式有尊重他人、帮助他人、诚实守信等。
- 社会道德的价值意义在于促进社会和谐与稳定。
知识点2：公民道德
- 公民道德是指公民在社会生活中应遵守的行为规范和道德准则。
- 公民道德的核心是爱国、守法、诚信、友善等。
- 公民道德的培养对个人品德和社会发展具有重要影响。
知识点3：法律基础
- 法律是由国家制定和实施的行为规范和约束性规定。
- 法律的特点包括普遍性、强制性和保护性。
- 遵守法律是每个公民的责任和义务。
知识点4：法治意识
- 法治意识是指公民对法律的尊重、遵守和维护的意识和态度。
- 法治意识的培养对于维护社会秩序和公平正义至关重要。
- 发展法治意识需要从小培养，教育扮演着重要的角色。
知识点5：法律责任
- 法律责任是指违反法律规定所承担的法律后果和责任。
- 法律责任的种类有刑事责任、民事责任和行政责任等。
- 遵守法律规定可以避免法律责任的产生。
知识点6：安全意识
- 安全意识是指在生活和研究中关注自身和他人的安全问题的
意识。
- 培养安全意识是每个人的责任和义务。
- 研究安全知识可以有效避免安全事故的发生。
以上为七年级上册道德与法治课程的重要知识总结，希望能帮助同学们巩固所学、提升对道德与法治的理解和应用能力。
自我等。
部编版《道德与法治》七年级上册⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会必背知识点归纳生存。
第一单元成长的节拍⑶面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握第一课中学时代机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第1 框中学序曲第2 框少年有梦1. 为什么说中学生活是我们的新起点？1. 什么梦想⑴我们有了一个新的名字---- 中学生。
⑴含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
⑵中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑⑵作用( 意义) ：①纺织人生梦想，是青少年时战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
情和勇气，让生活更有色彩；③能促使我们不断地进2. 中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?步和发展。
④能帮助我们找到前进的方向；⑤有梦想，⑴中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我就有希望。
们的一生奠定重要基础。
2. 少年的梦想有什么特点？⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进⑴少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿阶。
将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
体望。
现在：⑵少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命⑶少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国的奥秘，撩开精神世界的面纱。
梦密不可分。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现3. 中国梦：和认识自己。
⑴含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。
世界的认识越发具体而深入。
⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺福。
意志和品格，思考生活的意义。
⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬3. 中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作中国精神，必须凝聚中国力量。
用？4. 什么是努力?⑴成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。
⑴少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努⑵作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我力，是梦想与现实之间的桥梁。
的多种机会；②新的目标和要求激发着我们的潜能，⑵努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的激励着我们不断实现自我超越。
坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定4. 中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种信念和对美好的不懈追求。
机会?5. 我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
而努力?⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域。
⑴努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把平台。
自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之⑵努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再门。
艰难，也有机会离梦想更近一步。
5. 中学生如何正确面对中学生活？⑶努力，要掌握科学的方法。
①要分清轻重缓急，⑴重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达1/ 8③要坚持不懈，每天进步一点点；④要学与思结合；己的才是最好的。
⑤要珍视团队合作；⋯⋯⑶学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。
第二课学习新天地第1 框学习伴成长1. 我们应该怎样正确认识学习？第三课发现自己第1 框认识自己⑴中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
1. 正确认识自己的重要性是什么？有何意义？⑵学习不仅局限在学校，我们所看，我们所听，⑴正确认识自己，可以促进自我发展。
有助于我我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
们可以从一切经历中学习。
⑵正确认识自己，可以促进与他人的交往。
有助⑶学习需要自觉、主动的态度。
于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理⑷学习伴随着我们的成长。
解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
⑸学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能2. 我们通过什么哪些方面和途径认识自己？⑴内容：我们可以从生理、社会、心理等方面来适应不断发展的社会。
认识自己： 2.学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们⑵有效途径：的成长和发展有什么重要意义？①我们可以通过自我评价来认识自己。
⑴学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们意义：对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，有更充实的生活。
能帮助我们调节和控制自己的行为。
⑵学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的方法和技能：生命将会枯萎。
自我观察与分析；与他人比较。
⑶学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持②我们可以通过他人评价来认识自己。
续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，意义：有助于我们形成对自己客观、完整、清晰同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
的认识。
第2 框享受学习方法与技能：1. 如何理解学习是苦乐交织的？学会聆听；勇于面对；平静拒绝。
⑴学习中有快乐。
③我们可以在与他人比较中认识自己。
有助力于表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解我们发展自己的优势与长处，发现自己的不足与短决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现处。
自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
3. 怎样正确对待他人的态度和评价？⑵学习中也有辛苦。
⑴他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有助于表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
⑵我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷我们凭借坚强的意志作出努力。
静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面⑶我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，对他人的评价，是走向成熟的表现。
那种发自内心的愉悦让到学习的美好，它是我们体验注意：学习过程带给我们的美妙享受。
的增长、生活阅 2. 怎样学会程，随着年龄自己是一个过认识？学习历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，⑴学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
就可能成长更好的自己。
我们⑵学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自2/ 8第2 框做更好的自己的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻1. 如何做到接纳和欣赏自己？地体悟生命的美好。
⑴接纳自己，需要接纳自己的全部。
⑵接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智第2 框深深浅浅话友谊慧。
1 、友谊的特质有哪些？⑶要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特、优点、努答：（1）友谊是一种亲密的关系。
力、为他人的奉献。
（2）友谊是平等的、双向的。
⑷欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
2. 怎样做更好的自己？2 、如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？⑴做更好的自己，就要扬长避短。
答：（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受⑵做更好的自己，需要主动改正缺点。
一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
⑶做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞⑷做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激中实现的。
3. 如何发掘自己的潜能？励，我们会收获更多。
⑴通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，域；但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋⑵通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对友做任何事。
当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助自己的需要；澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
⑶通过积极合作，与他人共同完成任务??我们就可以更好地激发自己的潜能。
第五课交友的智慧第1 框让友谊之树常青第二单元友谊的天空1 、怎样建立友谊？第四课友谊与成长同行答：（1）建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
第1 框和朋友在一起1 、朋友对我们有什么重要影响？（2）建立友谊，需要持续的行动。
2 、如何呵护友谊？答：（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
行动向朋友表达关心和支持。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫2、朋友的重要作用有哪些？无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做答：（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，决定。
我们需要真诚友善的朋友。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
3/ 8如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的受到的伤害。
教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
第 2 框网上交友新时空2 、为什么老师会有不同的风格？1 、怎样正确认识网上的交往？答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维答：（1）互联网为我们提供了一个平台。
方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不（2）互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习同，由此呈现出不同的风格。
资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
（3）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，3、如何面对不同风格的老师？超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。
答：（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位（4）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
2 、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？第2 框师生交往答：（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学1、如何理解“教学相长”?会理性辨别、慎重选择。
对于交友而言，网络只是一答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成个工具，关键在于我们怎么使用它。
长的过程。
