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2018版高考物理一轮复习第二章相互作用课时作业(五)重力弹力摩擦力讲解

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课时作业(五) 重力弹力摩擦力[基础训练]1．(2017·山东泰安质检)关于弹力的下列说法正确的是( )A．相互接触的物体间不一定有弹力B．站在地面上的人受到的弹力是人脚形变后欲恢复形变而产生的C．细线悬挂着小球，细线对小球的弹力就是小球受到的重力D．走在沼泽地上会下陷，是因为弹力中的支持力小于压力答案：A 解析：弹力的产生必须同时满足接触和发生弹性形变，故接触不一定就会有弹力，选项A正确；物体受到弹力的原因是施力物体反抗形变(或恢复原状)对受力物体施加的力，站在地面上的人受到的弹力是地面欲恢复形变而产生的，选项B错误；细线对小球的弹力和小球受到的重力性质不同，两者仅仅因为小球处于平衡状态时大小相等而已，选项C 错误；力的作用是相互的，人对沼泽多大的力，沼泽也对人多大的力，选项D错误．2．(2017·河北石家庄调研)如图所示，物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针(图中箭头所示)转动起来，则传送带转动后，下列说法正确的是( )A．M受到的摩擦力不变B．M受到的摩擦力变大C．M可能减速下滑D．M可能减速上滑答案：A 解析：根据滑动摩擦力的公式f＝μN，传送带突然顺时针转动并不会影响动摩擦因数和物块对传送带的压力，所以滑动摩擦力大小不变，方向仍沿传送带向上，物块受重力、支持力和摩擦力仍处于平衡状态，故仍匀速下滑，选项A正确．3．如图所示，两个物体A、B的质量均为1 kg，各接触面间的动摩擦因数均为0.3，同时用F＝1 N的两个水平力分别作用在A、B上，则地面对物体B、B对物体A的摩擦力分别为(取g＝10 m/s2)( )A．6 N,3 N B．1 N,1 NC．0,1 N D．0,2 N答案：C 解析：以A、B整体为研究对象进行受力分析，可知地面对B的摩擦力为零；再以A为研究对象进行受力分析，F f＝μmg＝3 N>1 N，可知B对A的摩擦力与力F大小相等、方向相反，大小为1 N，所以选项C正确．4．(2017·浙江宁波联考)如图所示，A、B两个物块的重力分别是G A＝3 N，G B＝4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是( )A．3 N和4 N B．5 N和6 NC．1 N和2 N D．5 N和2 N答案：D 解析：由受力平衡及牛顿第三定律知识可得：当弹簧由于被压缩而产生 2 N 的弹力时，天花板受到的拉力为1 N，地板受到的压力为6 N；当弹簧由于被拉伸而产生2 N 的弹力时，天花板受到的拉力为5 N，地板受到的压力为2 N，选项D正确．5．(2017·贵州贵阳检测)如图所示，轻质弹簧的左端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于压缩状态，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是( )A．一直增大B．保持不变C．先减小后增大D．先增大后减小答案：A 解析：在抬起木板右端的过程中，物块受重力、支持力、弹簧对物块沿木板向下的弹力、摩擦力作用，由平衡条件有mg sin α＋kx＝F f，α为木板与水平面的夹角，所以在抬起木板右端的过程中物块所受摩擦力不断增大，A项正确．6．(2017·天津模拟)如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受到地面的摩擦力大小为( )A．μ1Mg B．μ2mgC．μ1(m＋M)g D．μ1Mg＋μ2mg答案：B 解析：因为木块对木板的摩擦力大小为μ2mg，方向水平向右，而木板静止，所以地面给木板的静摩擦力水平向左，大小为μ2mg，选项B正确．7．(2017·北京阶段性考试)如图所示，A、B两物体叠放在一起沿倾角为θ的斜面匀速下滑，已知它们的质量分别为m A和m B，A和B之间、B与斜面之间的动摩擦因数分别为μ1和μ2，则A、B之间的摩擦力大小为( )A．0 B．μ1m A g cos θC．μ2m A g sin θD．m A g sin θ答案：D 解析：据题意，A、B物体一起匀速下滑，据物体的平衡条件知，它们所受的合力均为0，对A物体受力分析，受到重力G、支持力F N和摩擦力F f，则沿斜面方向有：F f ＝m A g sin θ，所以D选项正确．8．(2017·河北保定调研)如图所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O 点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平．现使木板P绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置，物体A、B仍保持静止，与原位置的情况相比( )A．A对B的作用力减小B．B对A的支持力减小C．木板对B的支持力减小D．木板对B的摩擦力增大答案：B 解析：开始和转到虚线位置，A对B的作用力都等于A的重力，不变，选项A 错；木板转到虚线位置后倾角减小，A、B受到的摩擦力减小，即木板对B的摩擦力减小，A、B对木板的压力增大，木板对B的支持力也增大，选项C、D错；转到虚线位置时物体B的上表面倾斜，对A受力分析，易知，B对A的支持力减小，选项B对．9．(2017·安徽第三次联考)如图所示，一圆环套在竖直光滑的杆上，杆的直径比环的内径略小，圆环通过轻弹簧与放在地面上的物块相连，开始时弹簧处于原长，由静止释放圆环，到圆环向下的速度达到最大的过程中(此过程物块一直保持静止)( )A．圆环受到的合力在减小B．杆对圆环的作用力在减小C．地面对物块的摩擦力在减小D．地面对物块的支持力在减小答案：A 解析：圆环从静止到速度最大的过程中，对圆环分析可知，其速度不断增大，加速度不断减小，所受的合力不断减小，A项正确；由于环在向下运动的过程中，弹簧的长度不断减小，弹力不断增大，弹力沿水平方向的分力不断增大，对环水平方向研究知，杆对圆环的作用力不断增大，B项错误；对环、弹簧和物块整体研究，地面对物块的摩擦力与杆对环的作用力等大反向，因此地面对物块的摩擦力不断增大，C项错误；对环、弹簧和物块整体研究知，由于环沿竖直方向向下的加速度不断减小，因此整体所受合力向上且不断增大，又因杆光滑，则知地面对物块的支持力不断增大，D项错误．[能力提升]10．(2017·甘肃秦安县盟校联考)物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，a始终处于静止状态．如图所示，当F逐渐增大时下列说法中正确的是( )A．a受的摩擦力有两个B．a与b间的摩擦力大小随F的增大而增大C．a受的摩擦力大小不随F的增大而变化D．b相对a的运动趋势方向竖直向下答案：C 解析：对于a，由于墙壁光滑，只受到b对a的摩擦力，选项A错误；a还受重力、b对a的压力、墙壁的弹力、b对a的静摩擦力．由于a处于平衡状态，故b对a的摩擦力大小等于a的重力大小，方向竖直向上，F增大，摩擦力大小不变，始终等于a的重力大小，故选项B错误，C正确；a相对b的运动趋势方向竖直向下，故b相对a的运动趋势方向竖直向上，选项D错误．11．如图所示，甲、丙物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上．现增大水平外力F，三物体仍然静止，则下列说法错误的是( )A．乙对甲的支持力一定增大B．乙对地面的压力一定不变C．乙对甲的摩擦力一定增大D．甲对丙的摩擦力一直为零答案：C 解析：把甲、丙视为整体，沿斜面建立直角坐标系，受力分析如图所示．沿垂直斜面方向列平衡方程有F N－F sin θ－G cos θ＝0，F增大，则F N一定增大，A正确．若初始状态下F比较小，沿斜面方向G sin θ－f－F cos θ＝0，F增大，则f减小，C错误．把甲、乙、丙视为整体，依据平衡条件可得地面对系统的支持力等于系统的重力，故乙对地面的压力不变，B正确．整个过程中，甲、丙始终没有运动，则甲、丙之间没有摩擦力，D正确．12．(2017·重庆部分中学联考)(多选)如图所示，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面．用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，则( )A．A对C的摩擦力向右B．C对A的摩擦力向右C．B对C的摩擦力向右D．C对B的摩擦力向右答案：AD 解析：A给C的摩擦力使C向右运动，故A对C的摩擦力是向右的，根据牛顿第三定律，所以C对A的摩擦力是向左的，故选项A正确，B错误；B是在C给的摩擦力的作用下向右运动的，故C对B的摩擦力是向右的，同理，B对C的摩擦力是向左的，故选项C错误，D正确．13．(多选)我国很多地方在节日期间有挂红灯笼的习俗．如图所示，质量为m的灯笼用两根不等长的轻绳OA、OB悬挂在水平天花板上，OA比OB长，O为结点．重力加速度大小为g.设OA、OB对O点的拉力分别为F A、F B，轻绳能够承受足够大的拉力，则( )A ．F A 小于F BB ．F A 、F B 的合力大于mgC ．调节悬点A 的位置，可使F A 、F B 都大于mgD ．换质量更大的灯笼，F B 的增加量比F A 的增加量大答案：ACD 解析：以结点O 为研究对象，受力平衡，如图所示，根据正弦定理有F A sin β＝F Bsin α，故F A <F B ，A 正确；根据共点力平衡条件知两绳子的拉力的合力大小等于灯笼受到的重力，B 错误；根据力的三角形关系可知，当α、β都比较大时，两绳子的拉力可能都大于mg ，C 正确；更换质量更大的灯笼，夹角都不变，则F A F B ＝sin βsin α＝ΔF A ΔF B，可知ΔF B >ΔF A ，D 正确．14．(2017·海南七校联盟一联)如图所示，两个相同的物体A 、B 叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B 上的轻绳通过定滑轮与空箱C 相连，箱内放有一小球与箱右侧内壁接触，整个系统处于静止状态．已知A 、B 的质量均为m ，C 的质量为M ，小球的质量为m 0，物体B 与桌面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，不计滑轮摩擦和空气阻力．(1)分析物体A 受几个力作用？小球受几个力作用？(2)求桌面受到物体的摩擦力大小．答案：(1)A 受2个力作用，小球受2个力作用(2)(M ＋m 0)g解析：(1)由于整个系统处于静止状态，表明整个系统处于平衡状态，系统所受合外力为零，通过隔离法可知，该系统内每个物体所受合外力为零．由隔离法可知物体A 受两个力(重力和物体B对其的支持力)，小球受重力和箱底对它的支持力两个力作用．(2)对空箱和小球组成的系统受力分析，知轻绳的拉力大小F＝(M＋m0)g对A、B组成的系统受力分析，知静摩擦力大小F f＝F＝(M＋m0)g由牛顿第三定律知，桌面受到物体的摩擦力F′f＝(M＋m0)g.。

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赢在高考18高中物理一轮复习2.1重力弹力摩擦力课件1

赢在高考18高中物理一轮复习2.1重力弹力摩擦力课件1


要点一
要点二
要点三
(3)几种弹力的方向
类型 方向 面与面 垂直公共接触面 图示
接触方式 点与面 过点垂直于面
点与点 垂直于切面
要点一
要点二
要点三

续表
类型 轻绳 方向 沿绳收缩方向 图示
可沿杆 轻杆 可不沿杆
轻弹簧
沿弹簧形变 的反方向
要点一
要点二
要点三
2.力学中的几个理想模型 轻绳 弹性绳 轻弹簧 轻杆 质量大 0 小 形变的 拉伸形变、 拉伸形变、压缩形变、 拉伸形变 种类 压缩形变 扭曲形变 形变量 微小, 较大, 微小, 大小 可忽略 不可忽略 可忽略 弹力方 沿着绳,指向绳收 沿着弹簧,指向弹簧恢复 既能沿着杆,也可以跟杆 向 缩的方向 原长的方向 成任意角度 弹力大 小 可以突变 不能突变 可以突变 变化情 况
A. 3∶ 4
B.4∶3
C.1∶ 2
D.2∶ 1
解析:选两个小球及弹簧 B 作为一个整体进行受力分析,在水平方向上 有 答案:D kxAsin30°=kxC,则xA =2,选项 D 正确.
C
x
要点一
要点二
要点三
要点二 静摩擦力的有无及其方向的判定方法
1.假设法 利用假设法判断摩擦力的有无及方向的思维程序如下:
思维激活 2
绳的拉力一定沿绳并指向绳收缩的方向,杆的拉力一定沿杆的方向吗? 答案:杆的拉力不一定沿杆的方向,可以与杆成任意角度.
考点1
考点2
考点3
考点4
考点 4 摩擦力
滑动摩擦力 产生条 件 方向 大小 效果 求解方 法 (1)接触面粗糙 (2)物体间有压力 (3)物体间相对滑动 沿接触面,与相对运动方向相反 F=μFN 总是阻碍物体间的相对运动
(广东专用)2018年高考物理一轮复习第2章相互作用微专题5弹力、摩擦力的分析与计算粤教版.

(广东专用)2018年高考物理一轮复习第2章相互作用微专题5弹力、摩擦力的分析与计算粤教版.

5 弹力、摩擦力的分析与计算[方法点拨] (1)弹力、摩擦力的有无可用假设法或牛顿第二定律判断．(2)注意：求摩擦力大小时一定要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，二者与弹力的关系不同．1．(弹力方向)如图1所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平．下列说法正确的是( )图1A．杆对细线的弹力方向为水平向右B．细线对杆的弹力方向垂直杆向左C．杆受到地面的弹力是杆的形变产生的D．地面受到杆的弹力沿杆向左下方2．(弹力有无与方向)匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图2所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，下列说法正确的是( )A．重力和细线对它的拉力图2 B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C．重力和斜面对它的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力3．(摩擦力有无与方向)(多选)如图3所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后( )A．M静止在传送带上图3B．M可能沿传送带向上运动C．M受到的摩擦力不变D．M下滑的速度不变4．(摩擦力大小)(多选)如图4所示，用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t＝0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．物体所受的摩擦力f随时间t的变化图象可能是( )图45．(摩擦力大小)(多选)如图5所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行，木板处于静止状态．已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静图5摩擦力等于滑动摩擦力．下列说法正确的是 ( )A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)gC．当F＞μ2(m＋M)g时，木板便会开始运动D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动6．如图6所示，小球a的质量为小球b质量的一半，分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态．轻弹簧A与竖直方向夹角为60°，轻弹簧A、B伸长量刚好相同，则下列说法中正确的是( )图6A．轻弹簧A、B的劲度系数之比为3∶1B．轻弹簧A、B的劲度系数之比为2∶1C．轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为2∶1D．轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为1∶17．如图7所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一个处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是( )图7A．M对m的摩擦力方向向左B．M对m无摩擦力作用C．地面对M的摩擦力方向向右D．地面对M无摩擦力作用8．如图8所示，轻质弹簧一端系在质量为m＝1 kg的小物块上，另一端固定在墙上．物块在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为37°，已知斜面倾角θ＝37°，斜面与小物块间的动摩擦因数μ＝0.5，斜面固定不动．设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，下列说法正确的是( )图8A．小物块可能只受三个力B．弹簧弹力大小一定等于4 NC．弹簧弹力大小可能等于10 ND．斜面对物块支持力可能为零9．如图9所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为θ，OB绳沿竖直方向，则下列说法正确的是( )图9A．A可能受到2个力的作用B．B可能受到3个力的作用C．A、B的质量之比为1∶tan θD．A、B的质量之比为tan θ∶110．建筑装修中，工人用质量为m的磨石对倾角为θ的斜壁进行打磨(如图10所示)，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力大小为( )A．(F－mg)cos θB．(F－mg)sin θ图10 C．μ(F－mg)cos θD．μ(F－mg)tan θ11．如图11所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a 连接在竖直固定在地面的弹簧上，现在b内缓慢加入适量砂粒，a、b、c始终处于静止状态，下列说法中正确的是( )图11A．b对c的摩擦力可能先减小后增大B．地面对c的支持力可能不变C．c对地面的摩擦力方向始终向左D．弹簧的弹力可能增大答案精析1．A [细线中弹力方向沿细线且指向细线收缩的方向，故细线对杆的弹力方向水平向左，杆对细线的弹力水平向右，故A 正确，B 错误；杆受到地面的弹力是由于地面发生形变产生的，C 错误；杆对地面的弹力方向垂直于地面向下，故D 错误．]2．A [小球匀速运动，处于平衡状态，合力为零，则水平方向不能有力的作用，否则细线不可能处于竖直状态．]3．CD [由于传送带是顺时针匀速转动的，在传送带启动前、后，物块都只受重力、支持力、沿传送带向上的滑动摩擦力，物块受力不变，所以其下滑的速度也不变，故选项C 、D 正确．]4．AD [物体开始做匀速直线运动，说明物体所受水平向右的拉力F 与向左的滑动摩擦力等大反向．当F 减小时，物体做减速运动．若F 减小到零之前物体始终运动，则摩擦力始终为滑动摩擦力，大小不变，A 正确．若F 减小为零之前物体已停止运动，则停止前摩擦力为滑动摩擦力，大小不变，停止后摩擦力为静摩擦力，且此时拉力小于滑动摩擦力大小，静摩擦力大小随F 的减小而减小，D 正确．]5．AD [对木板受力分析：水平方向受到木块向右的滑动摩擦力f 1和地面向左的静摩擦力f 2，f 1＝μ1mg ，由平衡条件得f 2＝f 1＝μ1mg ，故A 正确；由于木板相对于地面是否将滑动不清楚，地面的静摩擦力不一定达到最大，则木板受到地面的摩擦力的大小不一定是μ2(m ＋M )g ，故B 错误；由题意分析可知，木块对木板的摩擦力不大于地面对木板的最大静摩擦力，当F 改变时，f 1不变，则木板不可能运动，故C 错误，D 正确．]6．A [设两弹簧的伸长量都为x ，a 的质量为m ，对小球b 受力分析，由平衡条件，可得：弹簧B 的弹力k B x ＝2mg ；对小球a 受力分析，如图所示，由图中几何关系可得：k B x ＋mg ＝12k A x ，联立可得：k A ＝3k B ，选项A 正确，选项B 错误；同理F ＝k A x sin 60°＝32k A x ＝332k B x ，选项C 、D 错误]．7．D [对m 受力分析，m 受到重力、支持力、水平向左的弹力及M 对m 的摩擦力，根据平衡条件知，M 对m 的摩擦力向右．故A 、B 错误；对整体受力分析，在竖直方向上受到重力和支持力而处于平衡状态，若地面对M 有摩擦力，则整体不能平衡，故地面对M 无摩擦力作用．故C 错误，D 正确．]8．C [若不受弹簧的弹力，μmg cos θ＜mg sin θ，则物块不可能静止，故物块一定受弹簧的压力，还受重力、斜面的支持力和静摩擦力，受四个力的作用而平衡，A 错误；若要物块静止，μ(mg cos 37°＋F )≥mg sin θ，得：F ≥4 N，故B 错误，C 正确；根据静摩擦力的产生条件，斜面对物块的支持力不可能为零，D 错误．]9．C [对A 球受力分析可知，A 受到重力，绳子的拉力以及杆对A球的弹力，三个力的合力为零，A 项错误；对B 球受力分析可知，B受到重力，绳子的拉力，两个力合力为零，杆对B 球没有弹力，否则B 不能平衡，B 项错误；分别对A 、B 两球分析，运用合成法，如图：根据共点力平衡条件：得F T ＝m B g ，F T sin θ＝m A gsin 90°＋θ (根据正弦定理列式)，故m A ∶m B ＝1∶tan θ，C 项正确，D 项错误．]10．A [磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，由图可知，F 一定大于重力；先将重力及向上的推力合成后，将二者的合力向垂直于斜壁方向及沿斜壁方向分解，在沿斜壁方向上摩擦力f ＝(F －mg )cos θ，在垂直斜壁方向上F N ＝(F －mg )sin θ，则f ＝μ(F －mg )sin θ，选项A 正确．]11．A [把a 、b 、c 看做整体，根据题述，a 、b 、c 始终处于静止状态，故弹簧弹力不变，细绳的拉力不变，选项D 错误；隔离b 分析受力，受到竖直向下的重力、细绳的拉力、c 对b 的支持力和摩擦力，若开始状态b 所受细绳的拉力大于b 的重力沿斜面的分力，b 所受摩擦力沿斜面向下，当b 内缓慢加入适量砂粒，b 的重力沿斜面的分力增大，b 所受摩擦力减小，当b 的重力沿斜面的分力增大到大于细绳的拉力，则b 所受摩擦力沿斜面向上且逐渐增大，由牛顿第三定律可知，b 对c 的摩擦力可能先减小后增大，选项A 正确；把b 、c 看做一个整体，若细绳的拉力不为零，则地面对c 的摩擦力方向向左，由牛顿第三定律，c 对地面的摩擦力方向向右，选项C 错误；把b 、c 看做一个整体，当b 内缓慢加入适量砂粒，b 的重力增大，地面对c 的支持力增大，选项B 错误．]。

2018高考物理(新课标)一轮复习讲解第二章相互作用(精)

2018高考物理(新课标)一轮复习讲解第二章相互作用(精)

物理课标版第2讲摩擦力身错辨析(1) 运动的物体不可能受到静摩擦力的作用。

( )(2) 静摩擦力一定是阻力，滑动燃擦力不一定是阻力。

( )(3) 接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用。

( )1. 静摩擦力有无及方向的判定(1)假设法假定没有静摩擦力(即光滑)，分析相对静止的物体间能否发生相对运动。

若能，则有静摩擦力,方向与相对运动方向相反;若不能，则没有静摩擦力。

根据物体的运动状态利用平衡条件或牛顿第二定律判断:此方法关键是先确定物体的运动状态(静止或加速)，再利用平衡条件或牛顿第淀律列式计算，确定静摩擦力存在与否及静摩擦力的方向。

如图中汽车启动时，放在车厢中的物体，只能是受到车厢向前的静摩擦力作用才产生了加速度。

(3)反作用法利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判断，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再确定另一物体受到的静摩擦力的方向。

2. 静摩擦力大小的计算(1) 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态),利用力的平衡条件来判断其大小。

(2) 物体有加速度时，若在运动方向上只有静摩擦力，则Ffa。

例如匀速转动的圆盘上物块靠静摩擦力提供向心力产生向心加速度。

若除静摩擦力外，物体还受其他力，则F合=叫,先求合力再求静摩擦力。

⑶般大静摩擦力尽疵：物体将要发生相对运动这一临界状态时的静燃擦力。

它的数值与尸N成正比，在F N不变的情况下ffmax比滑动摩擦力稍大些，通，常认为二者相等，而静摩擦力可在O-F fmax间变化。

八1- 1 （2014广东理综,14,4分）如图所示，水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A. M处受到的支持力竖直向上B. N处受到的支持力竖直向上C. M处受到的静摩擦力沿MN方向I D.N处受到的静摩擦力沿水平方向A支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物体，因此M处受到的支持力垂直于地而竖直向上,N处受到的支持力过N垂直于切而斜向上.A项正确、B项错;静摩擦力方向平行于接触面与相对运动趋势的方向相反，因此M处受到的静摩擦力沿水平方向,N处受到的静摩擦力沿MN方向,C、D项都错误。

2018高考物理一轮复习第02章学案01 重力、弹力、摩擦力[导学案]TK

2018高考物理一轮复习第02章学案01 重力、弹力、摩擦力[导学案]TK

第二章相互作用高考导航学案01 重力、弹力、摩擦力基础体系知识点一：重力1．产生：由于吸引而使物体受到的力。

重力不是万有引力，而是万有引力在竖直向下方向上的一个分力。

2．大小：G＝，可用测量。

同一物体在不同地点质量；重力G的变化是由于在不同位置处g的变化引起的，g随高度随高度的增加而，随纬度的增大而，即在南北两极处重力最大，在赤道上重力最小。

3．方向：总是。

竖直向下是与垂直，不一定与接触面垂直。

在两极和赤道上的物体，所受重力的方向指向地心，其他位置并不指向地心。

4．作用点：重心。

重心位置与物体的分布和有关。

重心在物体上。

质量分布均匀的规则物体，重心在其；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定。

知识点二：形变、弹性、胡克定律1．形变：在力的作用下，物体形状和体积的变化称之为形变。

2．弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够的形变。

弹性形变有一个限度，叫做。

3．弹力：(1) 定义：发生弹性形变的物体，由于要，对与它接触的物体产生的作用力。

(2) 产生条件：相互且发生。

(3) 方向：发生弹性形变的物体产生的弹力(施力物体)总是与物体自身形变的方向。

4．胡克定律：(1) 内容：弹簧发生时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成。

(2) 表达式：F＝。

①k是弹簧的，单位：N/m，由弹簧决定。

②x是，但不是弹簧形变以后的长度。

知识点三：滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力1．静摩擦力F f：(1) 定义：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们具有时，就会在接触面上产生的力。

(2) 产生条件：①接触面、②接触处有、③两物体有。

(3) 大小范围：。

(4) 方向：沿(或面)，与相对运动趋势的方向。

(5) 理解：①静摩擦力为力，其大小方向有性，其大小与正压力。

只能利用平衡条件或牛顿第二定律计算。

②最大静摩擦力f max滑动摩擦力。

通常取f max等于滑动摩擦力，即：f max＝μF N。

最大静摩擦力与正压力和接触面材料、粗糙程度。