第11章日用工业品商品资料

日用百货商品也称为日用工业品，是指供给人们日常使用的工业产品。

日用百货商品种类繁多，应用范围广，本章主要介绍塑料、钟表和照相机、洗涤用品和化妆品等内容。

【新课】10课时第七章日用百货商品§7-1 塑料制品一、塑料的组成和分类（一）塑料的组成由主要成分和添加剂两部分组成1、增塑剂增塑剂能增加塑料的柔软性、延伸性、可塑性，降低塑料流动温度和硬度，有利于塑料制品的成型。

我们最常见的是樟脑2、稳定剂当今性能最优秀的塑料稳定剂是甲基锡热稳定剂（简称181），对硬质聚乙烯（PVC）的压延，挤塑，注塑和吹塑成型都非常有效。

又由于它安全性高，所以特别用于食品包装和高清晰度的硬质聚乙烯制品，同时，它也被普遍应用于塑料门窗，上水管道，装饰材料中，以取代其他高毒性的塑料热稳定剂。

3、润滑剂润滑剂是为了改善塑料加热成型时的脱模性和提高制品的表面光洁度而加入的物质。

常用的润滑剂有：硬脂酸及其盐类、石蜡、合成蜡等。

4、偶联剂5、填充剂6、增强剂7、阻燃剂常用的阻燃剂有氧化锑及铝、硼的化合物，卤化物和磷酸酯、四氯苯二甲酸酐、四澳苯二甲酸酐等。

8、抗静电剂塑料发泡剂是一种在一定温度下可以气化的低分子有机物，如二氯二氟甲烷；或者受热时会分解出气体的有机化合物。

这些气体留在塑料基体中便形成有许多细微泡沫结构的泡沫塑料。

常用的有偶氮化合物、亚硝基化合物等。

其他：着色剂（用于塑料的着色。

主要起美化、修饰作用。

塑料制品中约有80％是经过着色后制成最终制品的）、防霉剂、其他助剂等（二）塑料的分类1、按应用范围分类1）通用塑料多为民用，如聚乙烯塑料、聚丙烯塑料、聚氯乙烯塑料等2）工程塑料如聚酰胺、ABS塑料等例：可乐瓶3）特种塑料如耐辐射材料、超导塑料、感光塑料2、按塑料的受热特性分类1）热塑性塑料受热能软化融熔2）热固性塑料受热不会软化变形，只会炭化3、按塑料制品的形态分类二、塑料的主要品种（一）热塑性塑料的主要品种1、聚乙烯塑料聚乙烯塑料是乙烯单体的聚合物。

项目二 商品的成分与性质分析二、日用工业品商品的成分日用工业品是满足人们日常使用和美化生活需要的工业产品。

日用品种类繁多，用途各异。

根据其主要成分不同，可分为如下几类。

（一）以无机化合物为主要成分的日用工业品无机化合物组成的商品是由不含碳的各种元素组成的化合物，分为金属和非金属两大类。

金属是指有光泽而不透明，富有延展性、导电性、导热性的一类物质。

日用金属制品是以产量大、加工好的金属或合金为原料，经铸造、锻造、机械冲压、焊接、电镀等工艺制成的日常生活用品。

主要分为日用铝制品、不锈钢制品和其他日用品金属制品三大类。

其他日用金属制品是以铁、铜、及其他金属原料制成的日用器具。

以非金属元素构成的无机物商品，目前使用最多的是硅酸盐，主要有玻璃器皿、陶瓷制品和搪瓷制品。

硅酸盐材料及其制品耐火性好，化学稳定性好，与金属材料及其制品相比，在正常环境下不易被腐蚀，质地坚牢又耐压，且发脆。

（二）以低分子有机物为主要成分的日用品在化学组成中含碳的化合物称为有机化合物，一般把分子量在103以下的有机物称为低分子有机物。

由低分子有机物构成的工业品商品很多，主要有洗涤用品、化妆品等。

洗涤用品中的肥皂是以高级脂肪酸钠为主要成分，用于洗涤去污的日用消费品，合成洗涤剂是以人工合成的表面活性物为主要成分，加助洗涤剂制成的、用于洗涤去污的消费品，主要包括洗衣粉和液体洗剂。

和肥皂相比，合成洗涤剂具有去污力强，洗涤温度低，适宜洗衣机洗涤等特点，是洗涤消费品中的主要产品，其中以洗衣粉的产量最高。

化妆品是由脂肪性原料、甘油、碱类、香料、色料、营养物质、药物、水等多种成分按不同配方经过化学加工制成的具有化妆美容、治疗保健等作用的日用品。

（三）以高分子有机物为主要成分的日用品分子量在103以上的有机化合物称为高分子有机化合物。

以此为主要成分的日用品较多，例如塑料制品、橡胶制品、皮革制品、纸张及其制品等。

高分子有机物根据其来源不同，分为天然高分子有机物和合成高分子有机物。

王爱鑫日用工业品商品的分类1、纺织、服装及日用品：百货，服装、鞋帽，纺织品，针织品及原料，厨房设备(灶具、炊具、厨具、餐具、)，卫生洁具，日用杂货，化妆品及卫生用品，其他日用品(钟表、眼镜、箱包、灯具)。

2、文化体育用品及器材：文具用品，体育用品、体育器材，首饰，工艺美术品，集邮票品，其他文化用品(照相器材、摄像器材、乐器、玩具)。

3、矿产品、建材及化工产品矿产品、矿物制品，润滑油，金属材料，建筑材料，化工产品(不含一类易制毒化学品及危险品)，化肥、农用薄膜。

4、机械设备、五金交电及电子产品：机械电器设备，汽车(不含小轿车)、摩托车、汽车摩托车零配件，五金交电，家用电器，计算机、计算机软硬件及辅助设备，通讯器材，金属制品，交通运输设备，电气机械，电子产品，电子元器件，仪器仪表，制冷空调设备。

5、其他医疗器械(仅限一类医疗器械)，殡葬用品、家具，装修材料，旧货，劳保用品，橡胶制品，塑料制品。

日用工业品商品的分类•1、清洁用品：•2、洗浴用品：•3、护理用品：•4、一般家庭用品：•5、日用器皿：•6、餐桌及厨房用品：•7、箱包：•8、玩具类日用工业品商品的成分1.金属成分2.无机化合物成分3.有机成分常见的日用工业商品1. 塑料制品：根据塑料性能和应用范围可分为通用塑料、工程塑料和特种塑料等几大类。

通用塑料一般是指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料，如聚乙烯、聚丙烯、酚醛等。

（泡沫塑料、合成革、人造革）2. 日用玻璃器皿3. 陶瓷、搪瓷制品4. 箱包、玩具5. 洗涤用品：肥皂和洗涤用品（肥皂合成洗涤剂牙膏）•1．肥皂的分类•（1）洗衣皂。

•（2）香皂•（3）透明皂•（4）药皂•（5）复合皂•（6）液体皂。

•（7）美容皂•（8）富脂皂•（9）其他功能皂•合成洗涤剂洗衣液浆状洗衣剂（合成洗衣膏）6化妆品化妆品的分类（1）按使用目的分为清洁用化妆品、基础化妆品、美容化妆品、香化用化妆品、护发和美发用化妆品等。

中国地方铁路运营统计规则文章属性•【制定机关】铁道部(已撤销)•【公布日期】1990.06.01•【文号】铁计[1990]101号•【施行日期】1991.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统计正文中国地方铁路运营统计规则（铁计（１９９０）１０１号１９９０年６月１日）第一章总则第１条为了有效地科学地组织我国地方铁路的运营统计工作，保障统计资料的准确性、及时性，发挥统计在运营管理中服务和监督的作用，根据《中华人民共和国统计法》及其《实施细则》等有关统计法律法规，结合地方铁路实际情况，参考国家铁路有关统计规则，特制定本规则。

第２条本规则适用于所有正式运输营业的地方铁路及其企业单位的统计工作。

各单位领导要教育检查统计人员和有关职工严格执行本规则。

第３条本规则有关运营的统计项目和指标，均采用１８点结算制，即昨日１８点零１分起至本１８点止，为统计报告一日。

旬、月、季、年的报告期，由报告期前一日的１８点零１分起，至报告期最末一日的１８点止。

第４条各级统计人员必须如实提供统计资料，切实保证各种统计报表及时上报，统计数字真实准确，同一切违反统计法规的行为作斗争。

第５条各种统计报表填制完毕，经审核无误并由统计负责人或单位领导审查签字或盖章后上报。

上报省地方铁路局（以下简称省局）的月（季、年）报，应附主要指标（客、货运量、机货车良好率、机车燃料消耗、安全、利润等）完成好坏原因的简要分析。

第６条为满足当地党政领导的需要，各种统计报表在上报省局的同时，应抄报当地主管部门或统计局一份。

第７条报表报送期限，按表所标期限上报，报表未标明期限者，按制表机关规定期限上报。

第二章客货运输统计第一节旅客运输量第８条旅客统计范围是指在铁路处（局、以下均简称处）各站和乘降所购买客票乘车的旅客及乘降所（点）上车在车内购买客票的旅客。

第９条客运量客运量反映着人民生活和文化交流对铁路运输的需要，它是编制旅客列车运行图、配备客运服务人员和设备的依据，也是考核车站、铁路处完成客运任务的一项重要指标。

广东省高新技术技工学校17级现代物流专业《货物学》课程标准一、前言1、课程定位本课程是现代物流专业的一门专业基础课，是从事物流行业岗位工作的必修课程，其主要功能是使学生掌握比较系统的物流管理的基础知识和基本技能技巧，具备一定的物流技能的实际操作能力，从而符合物流企业的用人需求。

2、设计思路本课程是一门以货物管理的基础知识与技能训练为核心内容的课程，其教学要以讲授、实训为主要方法，实行启发式教学。

教学可在物流岗位情境中进行，在学习情境中，建议结合物流工作过程中货物管理的特点,启发式教学。

可设计的项目包括不同货物管理方法、不同货物检验等项目。

每一个项目的学习都以货物管理为载体，以货物管理的特点为中心整合所需相关货物管理的基础知识技能，实现教学并重，给学生提供更多的动手机会，提高货物管理的技能。

本课程总课时为108学时。

二、课程目标通过《货物学》教学，使学生初步了解基础货物管理，逐步形成正确的工作态度。

形成具有比较系统和比较扎实的货物管理能力，培养学生创新精神与实践能力，从而使学生更加符合物流工作岗位的需要。

货物管理的技能技巧是让物流管理学生深层次地明确了解在将来从事的物流岗位中的重要作用；掌握各类不同货物的管理方法与技巧为以后从事物流工作岗位打下牢固的基础。

三、课程内容和要求要求1、掌握货物管理的方法与技能技巧；2、课堂教学中要理清思路，讲究实效，在教学中以点带面，并引导学生独立思考，提高学生解决问题的能力；3、在日常教学中，要侧重学生实践技能的培养，同时还要增加学生理解和分析、解决问题的能力；4、货物学是现代物流专业的基础课程，同时也是一门综合性、实践性课程；既要求学生具备扎实的理论基础，同时也要求学生针对不同的行业、企业实际有灵活的变通能力和实践技能。

四、实施建议根据课程实施的各个环节，讲授法、练习法相结合，将所学知识运用到以后的物流岗位实际工作中。

1、教材建议选用《货物学》邢凯旋主编，上海交通大学出版社，2011年1月第1版，教材充分体现任务引领、实践导向课程设计思想。