统编版2019高二选择性必修中册第四单元自己之歌(节选)(wd无答案)

统编版2019高二选择性必修中册第四单元自己之歌（节选）(wd无
答案)
一、语言表达
(★★★) 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。

他的第一本诗集印了1000册，但很可惜，一本都没卖掉。

他只好把这些诗集全都送了人。

当时已___________的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本___________，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。

因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。

方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。

就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说：”我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。

”
这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。

他从此坚定了自己写诗的信念。

多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。

他就是沃尔特·惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。

而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱默生。

凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。

但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。

因为我们有理由相信，即使黑暗___________，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都最恰当的一项是（）A．著作等身不以为然无边无际B．功成名就不屑一顾无边无际
C．著作等身不屑一顾不着边际D．功成名就不以为然不着边际
【小题2】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？简析其表达效果。

【小题3】如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原句相比较哪个更好？试从句式的角度加以简要分析。

(★★★) 2. 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切，语意连贯，
逻辑严密，语句通顺。

不得抄袭材料，每句不超过10个字。

材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。

板桥画竹的技法
并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。

同东坡一样，
板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。

但是，针对东坡的画竹要“胸有
成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。

郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出
了竹的质感，这正是他（1）_____________的画竹技法的表达。

画家对画竹的看法不尽相同，就
如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异（2）_____________。

但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调（3）__________。

(★★) 3. 下面是一则征召启事，存在着四处语病，请找出并加以改正。

征召启事
说起《草叶集》，对同学们一定不会陌生，它的作者是美国著名诗人惠特曼，他一生共写了大约300多首诗，创造了诗歌的自由体。

本小组拟将惠特曼的诗作为研究重点，以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。

诚邀热爱诗歌并对惠特曼有所了解的同学加盟参加。

请于本月20日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“惠特曼研究”信箱。

惠特曼研究小组
×年×月×日二、选择题
(★★★) 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
读狄金森的诗，______________，______________，______________。

______________。

______________。

①生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信
②我不由自主想到李白
③而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力就能写得出来的，在这点上狄金森尤甚一筹
④倒不是两者的诗存在什么相似之处
⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。

她拒绝会见任何人，性情孤僻至极。

A．⑤②④③①B．②④③⑤①C．⑤②③④①D．②④③①⑤
三、语言表达
(★★★) 5. 仿照下面诗歌中画线的句子，另写两句诗。

要求：使用拟人的修辞手法，所写句子
有一定的象征性。

弧线
鸟儿在疾风中
迅速转向
少年去捡拾
一枚分币
葡萄藤因幻想
而延伸的触丝
四、诗歌鉴赏
(★★★) 6. 阅读下文，完成下面小题。

我一无所求
泰戈尔
我一无所求，只站在林边树后。

倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。

湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。

在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。

我沉静地站立着。

我没有说出一个字。

那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。

芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。

池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。

你把罐儿放在膝上挤着牛奶。

我提着空桶站立着。

我没有走近你。

天空和庙里的锣声一同醒起。

街尘在驱走的牛蹄下飞扬。

把汩汩发响的水瓶接在腰上，女人们从河边走来。

你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。

晨光渐逝而我没有走近你。

【小题1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A．清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意。

湿润的空气，薄雾中的嫩草，芒果树在村径上飘洒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着，这是对静态的美丽情景的描写。

B．远处，湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。

这是一幅近乎静态的美丽画卷。

C．诗中有两个人物：一是“我”，一无所求地站在树林后的“我”；一是“你”，一个正在挤牛奶的女人。

D．写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面，诗人所要表达的爱，正融化于这幅乡间美景之中，大自然成为爱的一部分。

【小题2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．本诗用优美的语言写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。

B．本诗是一首田园牧歌式的抒情诗，富有画面感和色彩感是它的一大特点。

C．本诗以激情澎湃的笔调抒写了诗人对人与自然的关系的关注。

D．诗人善于选择小景小物，如鸟儿、蜜蜂，挤牛奶的女人等，来展现纯真、和谐的乡间爱情。

【小题3】“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。

/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中”这几句运用了什么修辞手法？有何表达效果？【小题4】“我没有走近你”在诗歌中重复咏唱，请分析其重复的原因。

五、现代文阅读
(★★★★) 7. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

我是一条小河
冯至
我是一条小河，
我无心由你的身边绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。

我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。

无奈呀，我终于流入了，
流入那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随了海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样！
【小题1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．诗中将多情的男子比作柔波微漾的“小河”，它偶遇彩霞般明艳的姑娘，于是情意突萌，拥着这迷人的“影儿”缓缓向前流淌。

B．“小河”流过“森林”，淌过“花丛”，最终归于大海，“大海”暗喻风平浪静的理想社会。

C．表达青年男女从无心邂逅到萌生情意的微妙过程，两者胶合，感情真挚，偏又出于无心，愈是无心，愈见真挚。

D．借自然景物“大海”的厉风狂浪，暗示社会的险恶，从而造成“我”与恋人情爱的悲剧。

【小题2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．本诗采用以人拟物的手法，借着“小河”与“影儿”之间的自然联系，写出青年男女间两颗心的相印与相随。

B．诗歌间用对偶与复沓，表达自然优雅，调子舒缓柔曼而又热烈明丽，音律极活泼，别具一种浓烈的韵味。

C．本诗以自由体的形式写爱情诗，诗行，诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要，既自由舒展，又有形式约束。

D．本诗的语言特点是注意遣词用字，如“荡荡”“粼粼”等叠字，形成轻柔的旋律。

运用对比，显得韵味悠长。

【小题3】请概括本诗的抒情线索。

【小题4】简要赏析本诗的比拟手法在抒情上所起的作用。

六、小作文
(★★★) 8. 惠特曼在《自己之歌》的首句写到“我赞美我自己，歌唱我自己”，每个人都需要歌唱和赞美自己。

请你写一段文字赞美和歌唱自己。

文体不限，200字左右。