(大连交通大学)基础日语2复习

日语必修二知识点总结归纳第一章：动词活用1. 五段动词：五段动词包括一类动词和和动词。

变体形式为连用形和终止形。

2. 一段动词：一段动词的变体形式为连用形和终止形。

3. 一类动词：一类动词的变体形式为连用形、终止形、连体形、假定形、命令形。

4. 动词的活用：动词根据时态、语气和否定形式的变化而变化。

第二章：形容词活用1. 形容词的活用：形容词的变体形式为连用形、终止形、连体形、假定形、命令形。

2. 形容词的变化：形容词根据时态、语气和否定形式的变化而变化。

3. 形容词的比较级和最高级：形容词通过添加后缀和使用特殊形式来表示比较级和最高级。

第三章：名词活用1. 名词的变化：名词表示数量、所有格和受格等情况时，会发生变化。

2. 名词的数量表示：名词通过添加特定的助词或后缀来表示数量。

3. 名词的所有格表示：名词通过添加特定的后缀来表示所有格。

4. 名词的受格表示：名词通过添加特定的后缀来表示受格。

第四章：助动词1. 助动词的用法：助动词用来表示时态、语气和否定形式。

2. 助动词的种类：包括了肯定、否定、推测、可能、命令等助动词。

3. 助动词的辞书形式：助动词的变体形式为终止形、连体形、假定形。

第五章：副词和连词1. 副词的用法：副词用来修饰动词、形容词和其他副词。

2. 副词的种类：包括了时间副词、地点副词、程度副词等。

3. 连词的用法：连词用来连接句子或词组。

4. 连词的种类：包括了并列连词、顺接连词、递进连词等。

第六章：形容动词和状态动词1. 形容动词的用法：形容动词用来描述事物的性质、状态和特点等。

2. 状态动词的用法：状态动词用来表示事物的状态、状态改变和状态维持等。

第七章：接续1. 体言接续：体言接续用来连接名词或代词和其他词语。

2. 用言接续：用言接续用来连接动词和其他词语。

第八章：感叹词和拟声词1. 感叹词的用法：感叹词用来表示感情、赞叹或惊讶等。

2. 拟声词的用法：拟声词用来模拟动作、声音和状态等。

日语二级复习资料日语二级复习资料日语是一门广泛学习和使用的语言，它不仅在日本国内被广泛使用，也在世界范围内有着众多的学习者。

对于那些希望提高自己的日语水平的学习者来说，日语二级考试是一个重要的里程碑。

在准备这个考试时，复习资料的选择是至关重要的。

本文将为大家介绍一些有用的日语二级复习资料。

首先，对于语法部分的复习，一本好的语法书是必不可少的。

《新日本语能力考试二级语法详解》是一本非常受欢迎的语法书，它详细解释了二级考试中常见的语法结构和用法。

这本书不仅提供了清晰的解释，还有大量的例句和练习题，帮助学习者更好地理解和掌握语法知识。

除了语法书，词汇书也是复习的重要工具。

《日本语能力考试词汇大纲》是一本很好的选择，它列出了二级考试常见的词汇，并提供了中文翻译和例句。

通过反复阅读和记忆这些词汇，学习者可以扩大自己的词汇量，并更好地理解和运用这些词汇。

阅读理解是二级考试的重要部分，因此阅读资料也是必不可少的复习资料之一。

《日本语能力考试官方题目集N2》是一本包含了多个真实考题的书籍，它涵盖了多种主题和题型，帮助学习者熟悉考试的形式和要求。

通过反复练习这些题目，学习者可以提高自己的阅读理解能力，并学会有效地解答问题。

除了书籍，互联网上也有很多免费的复习资料可以使用。

例如，有一些网站提供了在线的模拟考试，学习者可以通过这些模拟考试来评估自己的水平，并找出自己的薄弱环节。

此外，还有一些网站提供了免费的日语学习资源，如词汇表、语法解释和练习题等，学习者可以根据自己的需要选择并利用这些资源。

除了以上提到的复习资料，还有一些其他的学习方法和技巧可以帮助学习者更好地复习和准备二级考试。

首先，制定一个合理的学习计划是非常重要的。

学习者可以根据自己的时间和能力情况，合理安排每天的学习时间和内容，确保每个知识点都得到充分的复习和掌握。

其次，多进行听力练习也是非常重要的。

通过听力练习，学习者可以提高自己的听力理解能力，并更好地应对考试中的听力部分。

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。

吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。

情也成空，且作“挥手袖底风”罢。

是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。

乃书于纸上。

毕而卧。

凄然入梦。

乙酉年七月初七。

-----啸之记。

言葉の学習（十二）不音読み（）訓読み（無し）不幸不況不便不満寝不足------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 府音読み（）訓読み（無し）政府大阪府------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 婦音読み（）訓読み（無し）婦人主婦夫婦看護婦------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 符音読み（）訓読み（無し）符号切符------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 普音読み（）訓読み（無し）普通普段普及普遍------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 夫音読み（）訓読み（）夫人夫妻夫婦工夫丈夫------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 父音読み（）訓読み（）父母祖父親父------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 付音読み（）訓読み（）付属付近寄付------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 布音読み（）訓読み（）毛布分布布置------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 負音読み（）訓読み（）勝負背負う負債富音読み（）訓読み（）豊富富裕------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 武音読み（）訓読み（）武器武士武力武功------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 部音読み（）訓読み（）部分部品全部外部内部部屋------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 舞音読み（）訓読み（）舞台舞踊舞踏会------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 歩音読み（）訓読み（）（）歩道歩行進歩散歩------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 捕音読み（）訓読み（）逮捕捕鯨捕獲捕手------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 補音読み（）訓読み（）候補補充補償------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 母音読み（）訓読み（）父母祖母------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 募音読み（）訓読み（）募集応募募金------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 未音読み（）訓読み（）未来未満未知未明------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

初级日语二复习判断句：1.体言1は（も）体言2です。

2.体言1は（も）体言2では（じゃ）ありません。

3.体言1は（も）ですか。

体言1（若为疑问词）がですか。

第三课句型：存在句：一、…在…1.体言（物体）は体言（場所）にあります。

／ありません。

２．体言（人か動物）は体言（場所）にいます。

／いません。

３．体言（物体）は体言（場所）にありますか。

４．体言（人か動物）は体言（場所）にいますか。

５．体言（物体／人か動物）は疑問詞にありますか。

／いますか。

即：～どかにありますか。

／いますか。

也可用省略句：体言はどこですか。

二、…有…１.場所に（は）物体があります。

／ありません。

２.場所に（は）人か動物がいます。

／いません。

３.場所に（は）物体がありますか４.場所に（は）人か動物がいますか５.～も～も…６.～に（は）疑問詞があります／いますか词语和表达～や～や～などそのほかに此外“疑問詞＋か”表示不確定（何か、いつか）～ずつ各～“…が、…”表示逆接“～で、…”表示名詞的中頓寒喧语お元気ですか。

おかげさまで、元気です。

ぜひ行ってみたいですね。

いつか一緒に行きましょう。

第四课句型1.NはAいです2.NはAくないです／Aくありません3.NはAかったです4.NはAくなかったです／Aくありませんでした5.NはAいですか／Aかったですか6.NはAいでしょう／Aかったでしょう7.AいN8.N１はN2ほど…否定9.N1はN2より…です10.あまり…否定词语和表达副詞：とてもあまりきっと接続詞（連詞）：でもところで疑問詞：どうどんな助詞：ほどより名詞：ところAくて、…表示形容詞的中頓ANで、…表示形容動詞的中頓人は～が好きですNと同じですNに近いです“…ので、…”表示因果的接続気持ちがいいです寒喧语今日はいいお天気ですね。

そうですね。

昨日はとても寒かったですね。

本当ですね。

第五课句型1.NはANです2.NはANではありません3.NはANでした4.NはANではありませんでした5.NはANですか／でしたか6.NはANでしょう7.ANなN词语和表达感叹词ええええともうすぐ很快就要あと～还剩下~いつ何月何日助詞“だけ”表示仅仅，只おおぜいたいへんいろいろ特にみんな／みな形容词词干、形容动词词干、动词连用形＋そうだ表示“像、似乎、看来”。

1,ない形ば形意向形たら形（假设先后确定事实）（动词都是把最后一个变到ゑ行加ば）かう—かわない—かゑば—かおう（かいましよう）--かつたらたべる—たべない—たべれば--たべよう（たべましよう）--たべたらする—しない—すれば—しよう—したらきる—こない/きません—くれば—こよう—きたらあつい—あつくて—あつかつた---あつければ—あつくない---あつくなければ上手---上手で---上手だつた上手ではない（A/AN的て行和た形不能互换！！）2，收受动词……は/か……に/から……をもらう（もらいます）/いただく（いただきます）3，の/んです问：どうして……ん/のですか为什么答：……ん/のです因为4，……という“称作”5，接续句子终止（ます/です）+か’’（承上启下，委婉）て形（原因）けれども/けども/けど（承上启下，委婉）（の）ため（に）（目的原因理由）の前为名词时不省V/adj+のでN/形容动词+なので（原因理由）6，必须----Vなければなりません7，能力，可能性，许可-----Vことか’’できるよむことか’’できる/できません特殊：利用するこどか’できる--利用できるスキ---をするこどか’’できる---スキ—か’’できる8，名词化句子+もの----名词化句末动词/句末形容词+の句子用言辞书形こと9，て/でから10，と---动词形容词辞书形/简体句と（一…就…（永久的自然现象等）/如果…就（多表示消极的，ば的假设较积极））辞书+と/引用+と11，大约正好数量词+ほど/ばかりだけ12，…とかんけいか’’ある“和…有关”13，…にかん（関）する…“关于”14，“好像宛如，委婉”句末(终止形)：形容词/簡句+ようです（泣きまつた---泣いたようです）句中：（よう为AN）Nの/ANな/V辞书+よう+なN/にV辞书+つもりです15，“比较”AはBほど…形容词ない/形容动词ではない16，“不定地点语/气”疑问词/句子名词等+かなにかたべようどこかへいこう17，“既…又”…も…ば形…も18，“开始…”动词ます形去ます+はじめる-----19，“不管…也要…”て形+も/ いくら+て形+も（次数）/ どんなに+て形+も（方式方法）20，并列：…も+辞书形し……も+辞书形し列举：し…し…し+句子最后一个し可=から21，辞书ことか’’あるた形+ことか’’ある/ありません“过去没有/有…经历”22，用言て/体言で+もいいです“允许”用言て/体言で+はいけません“禁止”23，“选择”N1/辞书1+かN2/辞书2+か并列N时候第二个か可省“或者”…辞书かどうか=NかNではないか=V辞书かVないか用言ば形+该词辞书ほど24，“越来越”…ば…ほど25，て形+くる（てきます）---由远及近て形+いく---由近及远て形+しまう（てしまいました）（已经结束）26，“假设”ば形/と/たら形そういゑば“说道这个，我想起来”はつきりする--はつきりしています“分明”そうなわけで因此それで？それくらいなら如果就这些的话（金钱）+いただきます/になります（更谦逊）诊てみましよう让我检查一下もんだいつて不明白对方的话询问そういうことです就是应该那样的でわないでしようか难道不是…なるほど确实それでも即便如此…但也…へたのよこずき，N+らしい（具有N…）にげん2限…により（根据），Nとして—作为…なんでも无论什么なかなかうまく行か+ず/なくて进展不顺どおくにいるともだちとでも…和远方的朋友也…（でも表列举对象）。

一からといって/虽说…却不…不要因为…而…「１００％ではない，正しい理由にならない/不是百分之百，不能成为正当理由，虽说…却不…不要因为…而…」例えば：１．金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。

２．遊びたいからといって、学校を休むことはできない。

３．日本人だからといって、誰もが敬語を正しく使えるというわけではない。

二からには、からは/既然…就…「あたりまえ」という気持ち/当然，既然…就例えば：１．約束したからには、守っていただきます。

守らなけば死んでもらいます。

２．もし、この仕事がうまくいかなかったら、会社に多大な損失与えてしまう。

こうなったからは、男して、何が何でも成功させてみせる。

三おかげて、おかげた/多亏…「（良い結果）理由、原因、「ありがたい」という気持ち/（好的结果）由于…，多亏…，托…的福」例えば：１．救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。

２．試験に合格できたのは、この本のおかげだ。

３．両親のおかげて、日本にこられた。

四せいだ、せいで、せいか/由于…，就怪…「（悪い結果）原因、理由、「～が悪い、私は悪くない」という気持ち/（不好的结果）原因，缘故，带有责备埋怨别人的语气」例えば：１．あいつのせいて、先生に叱られた。

２．お酒をたくさん飲まされたせいか、今日は気分が悪い。

３．彼女に振られたのは、仕事で何回かデートをすっぽかしたせいだ。

五～たところで/即使…也「～しても良い結果にはならない、期待できない/即使…也不会有好的结果，没有希望」例えば：１．友人に相談したところで、同じだろう。

２．急いだところで、今からでは無理だ。

３．今から勉強たところで、明日のテストには間に合わない。

六どころか/岂止…，哪里谈得上「～ではない、本当は…だ/哪里谈得上，非但，岂止」例えば：１．もう1年も日本語学校で勉強しているというのに、漢字どころかひらがなさえかけない。

２．成績は上がるどころか、下がる一方だ。

日语必修二知识点总结日语必修二是日语学习中的重要阶段，学生将更深入地学习日语语法、词汇和阅读能力。

本文将总结日语必修二的知识点，帮助学生系统地复习和掌握这些知识。

第一部分：语法知识点总结1. 动词的て形动词的て形是一种特殊的动词形式，用来表示动作的连续性或者顺序。

动词的て形可以用来表示原因、手段、方式等。

例如：食べて、行って、読んで等。

2. ない形动词的ない形是用来表示否定的动词形式。

通过在词尾加上ない可以将肯定形式变为否定形式。

例如：食べる→食べない、行く→行かない、読む→読まない等。

3. てから表示某个动作或者状态在另一个动作之后发生的时间关系。

例如：食べてから学校に行きました。

4. たり～たりする表示列举不完全的动作或者事物。

用在动词的た形后面。

例如：読んだり、書いたり、話したりする。

5. ながら表示两个动作同时进行。

用在动词的ます形后面。

例如：歌を歌いながら踊りました。

6. と表示动作的对象或者方式。

用在动词的ます形后面。

例如：友達と買い物をしました。

7. と言っても表示对前文的内容进行进一步说明、解释或者补充。

用在动词过去形后面。

例如：日本へ行ったと言っても、東京だけです。

8. ば表示“如果……就……”。

用在动词未然形后面。

例如：暇なら、一緒に映画を見に行きましょう。

第二部分：词汇知识点总结1. 时钟时间的问法日语中有两种时间的问法：一种是用来询问“几点”的，比如“何时”的问法，另一种是用来询问“什么时候”的问法。

比如“何時ですか”和“いつですか”。

2. きれい（な）表示美丽、干净或者整洁的意思。

比如“美しい景色”、“清潔な服”等。

3. へた（な）表示不擅长的意思。

比如“絵が下手”、“料理がへた”等。

4. せが高い表示高个子的意思。

比如“背が高い人”等。

5. 好き（な）表示喜欢的意思。

比如“音楽が好き”、“犬が好き”等。

6. 忙しい表示忙碌的意思。

比如“忙しい時”、“忙しい日”等。

7. 楽しい表示愉快、有趣的意思。