拉钩钩 音乐 大班

幼儿园幼儿大班音乐活动教案《拉拉勾》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园幼儿大班音乐活动教案《拉拉勾》及教学反思《幼儿大班音乐活动教案《拉拉勾》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中体验快乐。

2.能用自然的声音有感情的演唱。

3.根据歌词内容，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

【活动准备】两幅幼儿表情图示、歌曲《拉拉勾》的歌词、歌曲《拉拉勾》音乐【活动过程】一、音乐进场，引发幼儿兴趣1.幼儿自由结伴随音乐进活动室，导入主题。

2.师：“孩子们，我们随着好听的音乐动起来吧!”3.教师出示图片请幼儿自己讨论,图中的两个小朋友怎么了?二、欣赏歌曲，理解歌词1.教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2.教师有表情地，重点地范唱部分乐句，然后带幼儿一起学唱歌曲。

三、分段字唱，幼儿进一步理解歌词1.第一段：师：“假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样?(教案出自：)想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?”2.第二段：师：“你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?”3.整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。

四、即兴表演，幼儿自由表演师：“这么好听的歌曲我们一起随音乐跳起来吧，请小朋友每个人找一个小伙伴共同合作，表演时，注意表情哦!”幼儿离开座位找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

【活动延伸】孩子们，今天和老师一起进行了这次活动，你们开心吗?"和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。

大班音乐活动精品教案《拉拉勾》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《拉拉勾》。

通过学习歌曲的歌词、旋律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力和歌唱技巧。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《拉拉勾》，激发他们对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的歌唱能力，提高音乐素养。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌唱技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、节奏卡片、小奖品。

2. 学具：小铃铛、手拍、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，引导幼儿用握手、拥抱等方式表达友谊，为新课《拉拉勾》做好情感铺垫。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律，引导幼儿跟唱。

b. 教师分段教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆地表达自己对友谊的理解。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，通过讲解和示范，让幼儿掌握节奏规律。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分组让幼儿进行节奏练习，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

b. 教师选取表现优秀的幼儿进行表扬，给予小奖品。

5. 歌曲演唱展示（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱展示，让每个幼儿都有机会表现自己，培养自信心。

六、板书设计1. 歌曲名：《拉拉勾》2. 歌词卡片：分散在黑板上，方便幼儿观看和学习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《拉拉勾》，并分享给家长你在课堂上的收获。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长开放日活动，让家长参与到幼儿的音乐活动中，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌唱技巧。

教案名称：大班音乐优秀教案及教学反思《拉拉钩》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《拉拉钩》，了解拉拉钩的意境，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，发展幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿乐观向上的情绪，体验与同伴合作的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《拉拉钩》，并能用愉快的情绪演唱。

难点：让幼儿理解歌词中拉拉钩的意义，并能与同伴一起合作完成任务。

三、教学准备：1. 物质准备：教学PPT、音乐播放设备、拉拉钩道具。

2. 经验准备：幼儿有参加过集体音乐活动的经验。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 基本部分：a) 教师向幼儿介绍歌曲《拉拉钩》，引导幼儿欣赏歌曲。

b) 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词，讲解拉拉钩的意义。

c) 教师组织幼儿进行拉拉钩游戏，让幼儿体验合作乐趣。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行拉拉钩比赛，提高幼儿的集体合作能力。

4. 结束部分：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励，并组织幼儿休息。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的情绪，确保幼儿在愉快的氛围中学习。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的集体合作能力。

3. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，让幼儿在音乐活动中得到全面发展。

4. 对于教学中的不足，教师应及时调整，不断提高自身教育教学水平。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括唱歌、游戏和集体合作的积极性。

2. 关注幼儿对拉拉钩歌词的理解和应用，以及他们在游戏中的表现。

3. 收集同伴和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

七、家园共育：1. 家长可以通过日常生活中的小事，如挂钩、拉绳等，引导幼儿理解拉拉钩的意义。

2. 家长可以鼓励幼儿在家中与兄弟姐妹或父母一起唱《拉拉钩》，培养家庭音乐氛围。

3. 教师可以通过家长会议或家园联系册，与家长分享幼儿在音乐活动中的表现，寻求家长的支持和配合。

2024年大班音乐活动教案《拉拉勾》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第四章第一节，内容为《拉拉勾》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感受音乐的魅力，培养他们的音乐节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 能够正确唱出《拉拉勾》的歌曲，并理解歌词的含义。

2. 学会简单的舞蹈动作，并能跟随音乐节奏进行表演。

3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的配合。

重点：学会唱《拉拉勾》歌曲，并能独立完成舞蹈动作。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、歌词卡片、舞蹈示范视频。

学具：小拉勾玩具、彩色手环、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中感受与朋友合作的快乐。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

b. 教师分句教唱歌曲，幼儿跟随学唱。

c. 教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词含义。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈示范视频，让幼儿观察舞蹈动作。

b. 教师分步骤教授舞蹈动作，幼儿跟随学习。

c. 教师带领幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈练习。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组进行歌曲演唱和舞蹈表演。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

a. 教师邀请各小组进行表演，展示学习成果。

b. 教师对幼儿的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名称：《拉拉勾》2. 歌词重点句：我们一起拉拉勾，永远做朋友。

3. 舞蹈动作图解：勾勾手、转圈、牵手等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《拉拉勾》歌曲，并展示舞蹈动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对歌曲和舞蹈动作掌握程度较高。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的友谊歌曲，培养他们的国际视野。