高二语文第一学期期末试题(带答案)
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精心整理高二语文第一学期期末试题（带答案）语文注意事项1.分，23456.考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.蚍(bǐ)蜉逆遁(dùn)珪(guī)组仄(zè)径B.曩(nǎng)昔倜(tì)傥庭趋(qū)丰犒(kào)C.麋(mí)鹿缧(léi)绁斥堠(hóu)狎(xiá)弄D.亟(qì)待瞋(chēn)目谂(shěn)知玉醅(pēi)2.A.3.A.监钓鱼岛领海内进行维权巡航。
B.“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
C.就菲美“肩并肩”联合军演而言，菲方大有“项庄舞剑意在沛公”，搅动南海局势，提升双方在亚太地区的影响力恐怕是美菲双方的契合点。
D.本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。
4.A.⑤②④⑥①③B.⑥③①⑤②④C.⑥①③⑤②④D.⑤②④①⑥③二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。
南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
列，曰：之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!——选自苏辙《黄州快哉亭记》【注】①会计：指征收钱谷之事。
②揖：拱手行礼，这里引申为“观赏”。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.渔夫樵父之舍，皆可指数指数：一一指着数出来B.而人有遇不遇之变遇：遇到C.D.6.A.B.C.D.7.是③变化倏忽，动心骇目，不可久视④冈陵起伏，草木行列，烟消日出⑤其风流遗迹，亦足以称快世俗⑥士生于世，使其中不自得，将何往而非病A.①②④B.②③④C.③⑤⑥D.①④⑤8.下列各项对文章的阐述，不正确的一项是A.前人认为开篇“谪居”二字，引起全文议论，其中，心中坦然，“不以物伤性”，而无往不快的思想，颇含人生的哲理。
B.文章先写江流之胜，再点明筑亭始末及命名由来。
这种从大处着眼C.D.9.(1)(2)(3)10.病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭，位于今徐州东南。
本诗是诗人被贬职徐州病后所作。
②黄华，菊花。
(1)(3分) (2)11.3题计分(1)，((3)况阳春召我以烟景，___________________。
会桃李之芳园，___________________。
(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)(4)夫夷以近，则游者众;___________________，___________________。
(王安石《游褒禅山记》)三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
能安闲自在地玩味目前美妙的景致。
看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。
写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。
艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，许多人本来是笨伯而自信是可能的诗人或艺术家。
他们常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。
”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢?艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省。
蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。
这两首诗都是“痛定思痛”的结果。
艺术家在写切身的情感时，都不能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。
一般人不能把切身的经验放在一种距离(12.A.B.C.D.一般人虽有富于艺术材料的生活和深刻的情感，但还是没有创作出艺术作品，原因就在于他们没有在一定距离以外将其客观化。
E.蔡琰和杜甫写的诗都是“痛定思痛”的结果，他们在写切身的情感时，都站在客位的观赏者将这种情感客观化。
13.根据文意，下列判断不正确的一项是(3分)A.种田人常羡慕读书人，读书人也常羡慕种田人;本来很辛酸的遭遇到后来往往变成很甜美的回忆。
这是因为人们持有实用的态度。
B.树的倒影是隔着一个世界的，与实际人生无直接关联，而正身是实用世界的一片段;所以倒影比正身总让人感到美。
C.D.14.(4分)铅笔在答案无效。
(一)文学类文本阅读阅读下面的作品，完成16～18题。
耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。
近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦城》句：三更月，中庭恰照梨花雪。
梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”，比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以又说它是杜宇望帝的化身，是“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏《杂诗》云：早是有家归来得，杜鹃休向耳边啼。
有家归不得时，整天却听到“不如归去，不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象。
杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。
有人听出它是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”，而不说它是与杜宇有关。
一种鸟有这样那样的传说，自然是各地有不同人创造的故事。
文学作品是人创造出来的，故事同环境、时间相结合，可以编成动人的作品。
即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟，一样可以附会成凄婉哀伤的故事。
当我们听到这些故事，甚至读到前人写的诗词时，我们同情其故事，就自然忘记了这种鸟的恶行止，可见文学手段可以化腐朽为神奇。
人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物，与美好的传说结合在一起。
杜鹃这种鸟就这样美化了几千年，而且还会继续下去。
16.文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。
(4分)17.(5分)18.(二)这个“于老师”不是于丹，而是于莺，北京协和医院一名普通急诊科医生，但如今关注她的人，不仅爱问她养生之道、医学常识，还会向她讨教“人生哲学”。
于莺走红网络并非孤例。
这一年，微博势力不断壮大，成为拥有3亿多用户、日发2亿多条信息的新型传播平台。
期间，一批医生开通微博，并很快成为“微博红人”。
强大的网络热情，与现实中略显紧张的医患关系反差强烈。
开微博“自说自话”这一年，越来越多的医生加入微博大军，起初他们就是“自说自话”，只希望不要有太多的关系户由绿人变成红人”……在就医问题上，大家似乎都有很多话要说，医患双方在一个新平台上开始了新的互动。
打假派与科普派杰西是一本国外健康杂志的编辑，平日喜欢搜集“养生之道”，又苦于无处求证，如今她只要搜到吃不准的健康咨询就会@“咄咄劈人李清晨”(@，微博用语，即转发)。
根据微博信息介绍，身为外科医生的“咄咄劈人李清晨”言辞犀利，属于医生微博中的“打假派”。
12月24日，他写的是：“小儿生长痛的发生可能与钙、磷代谢、骨密度、肢体过度使用、痛阈值减低、骨骼生长及精神因素等等有关——甲医院的副主任医生告诉记者。
“恕不接受网上看病”在医生看来，微博140字的空间拉近了医患间的距离。
目前，许多医院，尤其是三甲医院中，科室里医生集体开微博的不在少数，他们互相“关注”，形成一个强大的信息交互圈，并由此形成一群忠实的粉丝。
记者从沪上三甲医院了解到，医院对医生开微博的总体态度是“不支持、也不反对”，而有部分科室是鼓励医生开微博的。
一种新的担心出现了，有人分析，医生微博有几个阶段：从一开始医生“自娱自乐”，(19.20.?请简21.根据文意，探究本报道的写作意图。
请分点简要回答。
(6分)五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
俗话说，看菜吃饭，量体裁衣，应用会话要求能根据对象恰当地使用语言，能根据场合恰当地运用不同的语言和表达方式。
请写出下列不同场合中使用的有礼节有分寸的话语。
(6分)示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
可：称呼，后逐渐在网上走红。
2011年高考结束，南京理工大学用淘宝体发出了短信：“亲，祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!”此后，8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不?亲，办公软件使用熟练不?亲，英语交流顺溜不?……”可见“亲”字火到了什么程度。
请对“亲”的流行，发表你的看法，并阐明理由。
要求态度鲜明，语言简洁，不超过80字。
(6分)。
六、本大题1小题，60分。
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)2012章。
套作，不得抄袭。
高二级第一学期期末统测试卷语文参考答案及评分标准一、1.B(均出自必修5和选修2.A蚍pí，C堠hòu，D亟jí。
)2.C(见《选修2•前言》，原文为“沧桑变迁”)3.A(B项搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应改为“促进”;C 成分残缺，“意在沛公”后加上“的意图”;D句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则……”。
二、5.B(6.D(副词，)7.D) 9.(1)在靠近他住屋的西南方修建了一座亭子，用来观赏江流的胜景(加点处各得1分)(2)这只是大王的雄风罢了，百姓哪里(怎么)能够(和你)共同享受它呢?(加点处各得1分)(3)假使胸怀坦荡，不因为外物的影响而伤害自己的性情，那么到什么地方没有欢乐呢?(加点处各得1分)【参考译文】长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。
向南与沅水、湘水波涛汹涌,,鱼龙使一般人称扬畅快。
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。
