初中英语名词/动词变化规律名词的变化规律1.一般情况下加s(如cats,dogs,friends,books,papers等)2.以s,x,ch,sh结尾的加es(如buses,boxes,matches,flashes等)3.以辅音字母+y结尾的名词，把y改为i再加es(如ladies,stories,candies等)但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day →days。
4.部分以o结尾的名词，有生命的加es,没生命的加s(如potatoes,tomatoes,photos,pianos等)，以oo结尾一般情况下加s(如zoo,kangaroo 等)5.以f或fe结尾的名词，多把f或fe改为v再加es(如knives,shelves,leaves等)（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth →teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，women teachers。
有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。
但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。
复数词尾s（或es）的读音方法1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ，如cups, hats, cakes。
2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。
动词变单三的规则：1.一般的动词在词尾加---s. work—works, read----reads2.以s,x,ch,sh,及辅音字母+o结尾的单词在词尾加---es.Watch---watches,do----does.3.以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加---es. fly---flies.4.以元音字母加y结尾的动词直接在词尾加—s. play---plays5.不规则变化。
如：have---has练习题：一.写出下列单词的单三形式。
1.watch2.do3.play4.read5.go6.play7.have8.teach9.wash 10.swim 11.clean 12.make 13.carry 14.put 15.write 16.get 17.live 18.like 19.fly 20.visit 二．用所给动词的适当形式填空。
1.I go to school by bike.But my brother________(go)on foot.2.Does your pen pal like___________(draw)pictures?3.Let’s _________(go)together.4.Mr Green_________(live) in Australia.5.Do you like __________(swim)?6.My friend sometimes___________(watch)TV in the afternoon.7.Dave ususlly __________(go)to bed at 9:00.8.My brother___________(study)in a middle school.9.Grandpa usually ___________(get)up early in the morning.10.I __________(play) football every day.11. My parents and I _________(live) in China.12.Tom _________(read) newspapers every evening.13.My father ________(work) in a factory.14.They often _______(swim) in summer.15.The sun _________(rise) in the east.16.He __________(study) E nglish every day.17.He __________(go)to school at half past seven every day.18.Miss Gao __________(teach)us English.She is very kind.19.He always ________(go)to school on foot.20.Mary ______(get)up at six every day.三．单项选择。
动词变名词的变化规则动词变名词是英语语法中的一项基本技巧。
通过将动词转化为名词形式，可以表达不同的含义和功能。
下面是动词变名词的一些常见变化规则：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：dance（跳舞）→ dancing（跳舞的行为）sing（唱歌）→ singing（唱歌的行为）2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
动词后+-ed的变化规则1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go–wentmake–madeget–gotbuy-boughtcome-camefly-flew1begin—23draw—）45678910．以bring—11．以—would 1213hear〔hi14〕15am，is——flew，go—went—saw，take—过去式“-（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→n eeded（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）动词过去式变化规则一、规则变化1、一般情况下，动词词尾加-ed,如：work—workedplay—playedwant—wantedask—asked2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d,如：live—livedmove—movedtaste—tasted3、以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i,加—ed,如：study—studiestry—triedcopy—copiedcarry—carried4、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed,如：stop—stopped二、不规则变化isam—wasare—weredo—didhavehas—hadgo—wentmeet—metcome—cametake—tooksteal—stoleeat —atefly—fliewrun—ransee—sawsay—saidmake—madefind—foundstand—stood sit—satsing—sangdrink—drankgive—gavering—rangswim—swam write—wroteride—rodedrive—drovedraw—drewgrow—grewknow—knewget—gotforget—forgotsweep—sweptkeep—keptsleep—sleptspeak—spokebreak—broketell—buy—can—1234、[t][d]1，stand—2．以-e（1write—having，save—（2）以die—（3）以see——eyeing （4）以sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing有时，词尾e可去掉也可保留：glue—gluing或glueing，cue—cuing或cueing，blue—blueing或bluing，true—truing或trueing，clue—clueing或cluing3．以一元音加一辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：run—running，stop—stopping，hop—hopping，plan—planning，star—starring，control—controlling 但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing（2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：kidnap—kidnapping或kidnaping，program—programming或programing（3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可：worship—worshiping或worshipping，focus—focusing或focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。
