安置帮教工作流程

安置帮教工作流程
安置帮教工作定义
安置帮教工作是在党委、政府的统一领导下，依靠各级有关部门和社会力量对特定对象即刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育和管理工作。

帮教对象是刑满释放和解除劳教人员5年内人员。

安置帮教工作程序
一、准备阶段
1、通知接受：区司法局安置帮教科收到《刑满释放人员通知书》、《解除劳动教养人员通知书》后，应当在一周内通知刑释解教人员原户籍所在地的乡镇（街道）安置帮教工作站；
2、建立个人档案：乡镇、街道安置帮教工作站根据预防通知书对帮教对象进行登记并对帮教情况进行记录；
3、建立帮教小组：每一名释解人员均成立一个相应的帮教小组，小组成员由责任民警、居（村）委会和释解人员亲属等组成，帮教小组在乡镇、街道安置帮教工作站指导下开展工作。

二、实施阶段
1、申报户口工作：在规定期限内，持刑满释放证明、解除劳动教养证明到原户籍所在地公安派出所报道，并按照规定办理入户手续；
2、落实见面教育，谈话、家访；
3、安置帮教工作站指导帮教小组开展工作；
三、重点监控：安置帮教工作站和帮教小组对列入重点人管理范围的释解人员要重点管控。

刑释解矫人员安置帮教工作方案(最新)
一、指导思想
二、工作目标
三、帮教措施
（一）建立一人一档，建档率要达到100%。

（二）落实见面谈话机制，根据具体情况、文化程度、思想状况等不同情况，分别以不同方式对其进行宣传教育。

通过谈话和帮教，准确掌握帮教对象的家庭情况、思想动态、回归社会后的困难等，针对性的落实帮教措施。

（三）对改造情况不良、有可能重新危害社会的、无家可归、无亲可投、无业可创的刑释解矫人员，特别是对改造表现差的青少年，加强帮教力量，实行重点帮教。

（四）对去向不明、假姓名、假身份、假住址人员、流动人员、人户分离得刑释解矫人员，认真查找核实，逐个摸排外出去向，掌握工作单位、详细地址及联系电话等，尽量减少漏管失控现象，及时消除治安隐患。

四、帮扶措施
（一）帮助解决刑释解矫人员子女就学，协助教育部门推动刑释解矫人员的未成年子女完成九年义务教育，保护他们在就学方面不受歧视，享受同等待遇。

（二）对符合城市低保条件的刑释解矫人员，及时纳入低保户基本生活救助范围，配合有关部门，落实安置措施。

刑释解教人员安置帮教工作的程序（一）衔接1、各级安置帮教组织、司法行政机关要主动与有关监狱、看守所和劳教所加强联系，掌握本地籍服刑、劳教人员基本情况，为安置帮教作好预测。

2、市、区安帮办（司法局）接到监狱、看守所、劳教所释放、解教人员通知后，以书面形式逐级通知镇、街道安帮站、刑释解教人员原工作单位、居（村）委会及其家庭。

3、镇、街道安帮站（司法所）对回归的刑释解教人员要认真做好接收接待工作，如实登记造册。

（二）安置1、原来有工作单位的，由原工作单位负责安置。

2、原工作单位有限制条件（如政法机关、行政机关、执纪执政党政机关）和原无工作单位的刑释解教人员由安置帮教组织引导和扶持就业。

3、有一技之长的鼓励其自谋职业。

4、既无工作单位，又无技术特长或无家可归的，积极创办过渡性经济实体进行临时安置。

5、丧失劳动能力又无法确定赡养、抚养人和无基本生活来源保障符合低保条件的，协调民政部门给予办理最低生活保障或给予临时救助。

（三）帮教镇、街道办事处与村（居）委会要签订帮教责任书，落实帮教责任人。

对外出务工和自谋职业的刑释解教人员，要落实帮教联系和形式，定期帮教。

（四）管理1、市安帮办（司法局）掌握全市四个区刑释解教人员的回归人数、安置、帮教人数、重新犯罪人数、脱管人数，以及落实刑释解教人员安置帮教各项政策的情况，实行统计报表的数字管理。

2、区安帮办（司法局）既要掌握本辖区内刑释解教人员的回归、安置、帮教、重犯、脱管人数，以及落实刑释解教人员各项政策的情况，登记造册，还要将监狱、看守所、劳教所寄送的释放和解教通知书，分别建立刑释解教人员人头档案，进行档案管理，实现电脑管理规范化。

3、区安帮办、镇（街道）安帮站要建立健全报到登记、档案管理、例会、检查考核奖励、协调配合等相关制度。

4、镇、街道安帮站（司法所）做好刑释解教人员回归报到登记工作，建立回归人员基本情况登记簿和外出务工等流动人员造册登记工作，建立工作台账和个人档案，实行建簿建档的管理。

安置帮教工作顺序一、背景介绍安置帮教工作是社会治安工作中重要的一环，旨在帮助犯罪嫌疑人或罪犯走上正途，实现社会融入。

本文将围绕安置帮教工作的顺序进行叙述，以便更好地展示其重要性和实施方法。

二、确定安置帮教对象安置帮教工作的首要任务是确定安置帮教对象。

这一过程需要综合考虑犯罪嫌疑人或罪犯的犯罪程度、改造潜力、危险性等因素，以确保帮教资源能够得到合理利用，并能够最大程度地减少社会风险。

三、制定个性化帮教方案每个安置帮教对象都有其独特的背景和问题，因此需要制定个性化的帮教方案。

这包括确定帮教内容、形式和时间安排等。

在制定方案时，应充分考虑对象的接受程度、心理状态以及社会支持等因素，以提高帮教效果。

四、提供必要的教育和技能培训安置帮教工作的核心是提供必要的教育和技能培训，以帮助对象重新获得社会能力。

这包括提供基础教育、职业培训、心理辅导等方面的支持。

通过提升对象的知识水平和技能，可以为其未来的社会融入打下坚实的基础。

五、促进就业和创业安置帮教的最终目标是帮助对象实现就业和创业，从而稳定其社会地位和经济收入。

为了实现这一目标，可以通过与企业合作，提供就业机会和创业支持。

此外，还可以组织创业培训和提供创业资金等方式，帮助对象成功实现就业和创业。

六、社会支持和监督为了确保安置帮教工作的顺利进行，需要提供充分的社会支持和监督。

这包括建立健全的帮教机构和组织，提供必要的资源和人员支持，同时加强对安置帮教工作的监督和评估，确保其合法性和有效性。

七、回访和跟踪安置帮教工作并不是一蹴而就的过程，需要进行长期的回访和跟踪。

通过定期回访和跟踪，可以了解对象的改造进展、困难和需求，并及时提供必要的支持和帮助。

这有助于确保安置帮教的可持续性和有效性。

八、总结和反思安置帮教工作的最后一步是总结和反思。

通过总结和反思，可以评估工作的效果和不足之处，并提出改进措施。

同时，还可以分享成功经验和教训，为今后的安置帮教工作提供参考和借鉴。

天津市刑满释放人员安置帮教工作规程一、背景介绍天津市刑满释放人员安置帮教工作规程是为了落实《刑法》和《刑事诉讼法》有关规定，加强对刑满释放人员的帮教工作，促进他们顺利回归社会，防止再次犯罪，维护社会治安稳定而制定的。

二、基本原则1. 以人为本，关爱帮扶；2. 预防为主，综合治理；3. 依法管理，规范操作；4. 精准施策，分类指导；5. 主动服务，协同配合。

三、帮教内容1. 生活指导：包括住宿、就业、医疗等方面的帮助和指导。

2. 法律援助：协助解决刑满释放人员在生活中遇到的法律问题。

3. 心理疏导：对于有心理障碍或困惑的刑满释放人员提供心理咨询和疏导。

4. 职业培训：根据不同人员的职业特长和市场需求进行针对性培训。

5. 社会交往：引导刑满释放人员与社会各界建立良好的交往关系，增强其融入社会的能力。

四、帮教方式1. 个别帮教：根据刑满释放人员的实际情况，制定个性化的帮教方案。

2. 集体帮教：组织刑满释放人员参加集体活动，增强其集体荣誉感和归属感。

3. 家访帮教：定期走访刑满释放人员家庭，了解其生活情况和思想动态。

4. 网络帮教：利用网络平台开展线上帮教活动，提供在线咨询服务。

五、工作流程1. 初步接触：对于即将刑满释放或已经刑满释放的人员进行初步接触，了解其基本情况和需求。

2. 综合评估：对于需要帮助的刑满释放人员进行综合评估，制定个性化的帮教方案。

3. 帮教实施：根据制定的方案进行具体的帮教工作，包括生活指导、法律援助、心理疏导、职业培训等内容。

4. 效果评估：定期对帮教工作的效果进行评估，及时调整帮教方案和方式。

六、责任分工1. 公安机关：负责对刑满释放人员进行登记、管理和监督，协助开展帮教工作。

2. 民政机关：负责对刑满释放人员进行基本生活保障和社会救助。

3. 劳动就业部门：负责对刑满释放人员进行职业培训和就业指导。

4. 志愿者组织：积极参与刑满释放人员的帮教工作，提供志愿服务。

七、保障措施1. 资金保障：各级政府应当按照规定拨付专项资金，用于刑满释放人员的安置帮教工作。

安置帮教工作职责一、对辖区内的两劳回归人员，及时登记造册，建立帮教档案，并在3日内将有关情况通知村（居）委会及刑释解救人员家属。

二、积极协调有关部门和村（居）委会，做好两劳回归人员的安置帮教工作，帮助、引导、辅助刑释解救人员就业或解决生活出路问题。

三、定期对村（居）委会的安置帮教工作进行督促检查和指导，随时了解掌握帮教情况，上下沟通、反馈信息，并结合实际制定相应的帮教管理、控制措施。

四、对帮教对象要做到基本情况、家庭状况、与他人交往、去向、思想情况的“五清”。

五、对帮教对象要做到有困难时必访、有挫折时必访、有疾病时必访，有婚丧时必访的“四访”。

六、对帮教对象要做到安置到位、帮教到位、政策到位、服务到位。

七、对帮教对象要做到分片包干，责任到人，帮教、管控措施落实，对工作成绩突出的个人，推荐给上级进行表彰和奖励，对工作不力而造成刑释解救人员脱管、失控，导致其重新违法犯罪造成严重后果的，要报告上级追究直接责任人的责任。

人民调解委员会工作职责1、及时指导帮助建立健全所属各调委会的组织机构，形成调解工作网络，充分发挥各调委会作用。

2、每月召开一次调解主任、骨干调解员工作例会，开展学习交流，沟通信息，部署工作。

3、经常开展法制教育，加强调委会业务培训和法规学习，树立法制观念，秉公办事，依法调处。

4、认真贯彻“调访结合，以防为主”的方针，坚持每月和重大节日的纠纷排查制度，落实调处措施，立足于抓早、抓小，将矛盾纠纷隐患化解在萌芽状态，力争不发生因调解不及时或不当而引起民转刑和非正常死亡事件。

5、指导调解小组开展工作，按规范文书要求及时做好“民间纠纷调解协议书”审核，按时限规定回访“协议书”履行情况，发现问题及时研究解决。

6、认真做好工作资料积累、登记、归档，及时填写各种报表，按时汇总统计上报。

普法依法治理工作职责一、贯彻落实普法工作领导小组的意见和指示精神。

二、负责起草乡镇普法教育规划、年度计划，对实施规划提出修改和补充意见。

安置帮教工作方案为了加强对刑满释放人员和解除社区矫正人员（以下统称“安置帮教对象”）的管理和帮扶，预防和减少重新违法犯罪，维护社会稳定，促进社会和谐，根据相关法律法规和政策要求，结合本地区实际情况，制定本安置帮教工作方案。

一、工作目标通过落实各项安置帮教措施，帮助安置帮教对象顺利回归社会，提高其适应社会的能力，预防和减少重新违法犯罪，使安置帮教对象重新融入社会，成为守法公民和对社会有贡献的人。

二、工作原则（一）以人为本尊重安置帮教对象的人格尊严，关心其生活和就业需求，帮助其解决实际困难，促进其自我发展。

（二）依法管理严格按照法律法规和政策要求，对安置帮教对象进行管理和监督，确保工作的合法性和规范性。

（三）社会参与动员社会各界力量参与安置帮教工作，形成全社会共同关心、支持和参与的良好氛围。

（四）分类施策根据安置帮教对象的不同情况，制定个性化的帮教方案，采取有针对性的措施，提高工作的实效性。

三、工作内容（一）衔接工作1、建立信息沟通机制与监狱、看守所、社区矫正机构等部门建立定期沟通机制，及时获取安置帮教对象的相关信息，包括个人基本情况、服刑表现、家庭状况等。

2、做好衔接准备在安置帮教对象释放前，提前了解其就业意向、技能培训需求等，为其回归社会做好准备。

3、落实衔接措施在安置帮教对象释放时，及时与其见面，办理相关手续，建立安置帮教档案，并将其纳入帮教管理范围。

（二）帮教工作1、成立帮教小组为每个安置帮教对象成立由司法所工作人员、社区干部、志愿者等组成的帮教小组，明确帮教责任。

2、定期走访帮教小组定期走访安置帮教对象，了解其思想动态、生活状况、就业情况等，及时发现问题并解决。

3、思想教育通过谈心、讲座等形式，对安置帮教对象进行法制教育、道德教育、心理健康教育等，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、职业技能培训根据安置帮教对象的就业意向和市场需求，组织开展职业技能培训，提高其就业能力。

（三）安置工作1、就业安置积极协调劳动就业部门和相关企业，为安置帮教对象提供就业信息和就业岗位，帮助其实现就业。

安置帮教工作方案一、背景及目标帮教工作是社会治安管理中的一项重要措施，旨在通过对犯罪分子的帮教和改造，促使其回归社会并实现自我救赎。

为了更好地推进帮教工作，我们制定了以下安置帮教工作方案。

本方案旨在：1. 提供适当的支持和帮助，促使服刑人员在出狱后能够稳定就业、融入社会；2. 构建良好的帮教系统，通过关注和引导，帮助服刑人员改变错误思想、树立正确的人生观；3. 增强帮教工作者的专业素养和责任心，提高帮教工作的质量和效果。

二、安置帮教措施1. 就业安置通过与企业建立合作关系，为帮教对象提供就业机会。

具体措施如下：1.1 与企业建立岗位对接机制，根据帮教对象的专业技能和就业意向，提供合适的工作机会；1.2 针对无业的服刑人员，设立公益性岗位，提供稳定的暂时工作，培养他们的工作能力和纪律意识；1.3 建立就业指导机制，为帮教对象提供职业规划和职业技能培训，提高其就业竞争力。

2. 社会适应辅导通过提供心理辅导和社会适应训练，帮助服刑人员在出狱后能够顺利融入社会。

具体措施如下：2.1 设立社会适应训练班，组织对服刑人员进行法律知识、社会礼仪等方面的培训；2.2 搭建心理咨询平台，为服刑人员提供心理援助和咨询服务，帮助他们面对适应困难、解决心理问题；2.3 加强对服刑人员的关怀和引导，组织各类文化、体育活动，丰富他们的精神文化生活。

3. 家庭帮教加强对服刑人员家庭的帮助和支持，以促进他们回归家庭、重建家庭关系。

具体措施如下：3.1 设立家庭经济援助基金，对有需要的服刑人员家庭给予一定的经济资助；3.2 建立家庭教育指导机制，定期为服刑人员家属提供家庭教育方面的培训和指导；3.3 加强与服刑人员家庭的联系，及时了解家庭情况，提供必要的帮助和支持。

4. 帮教工作者培训加强帮教工作者的培训和管理，提高其专业水平和工作效能。

具体措施如下：4.1 设立帮教工作者培训基地，开展关于犯罪心理学、法律知识等方面的培训；4.2 定期组织帮教工作者交流座谈和经验分享活动，提升他们的工作能力和团队合作意识；4.3 建立帮教工作考核评估机制，对工作表现优秀的帮教工作者进行奖励和激励。