梁辉中学积极开展学生社团活动
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梁辉中学2010学年第一学期团队工作总结本学年学校团总支在学校领导的指导下,围绕学校工作要点,开拓进取,脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。
并且依据2010年教育工作要点、工作计划,立足学校实际,本着服从学校管理,利于班主任工作,利于学生成长的原则。
开展了一些实实在在的工作,营造了良好的校园文化氛围,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。
现将我校本年度团工作总结如下:一、加强团组织的规范化建设,探索民主、科学的管理方法。
本学年,将继续贯彻学校“以人为本”的管理理念,本着“高标准、严要求”的原则,从养成教育入手,努力探索民主、科学的管理办法,培养学生的管理能力。
1.每学期起始到结束之时,团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作,每学期的工作安排、内容告之于团员,认真听取团员意见,改进不足,力求工作做得更好。
2.团支部定期进行团员组织生活。
3.团支部每半年向团员收一次团费,及时上交街道团委。
4.团支部档案的管理力求清楚、明了,各种上级团委下发的文件,支部计划、总结,各项活动的计划、方案等都做到一一归档。
二、充分发挥团员带头作用,积极开展团员先进性活动,增强责任意识,提高团员素质。
通过中学生团校和平时的宣传,指导学生学习团的有关知识,明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务,让团员在学校生活中起到带头作用,在学校各项活动中,身先士卒,给全体同学树立榜样,使广大学生认识到了共青团组织的先进性,增强了团组织的凝聚力。
三、配合学校活动,围绕学校中心工作,开展多种丰富多彩的活动。
1、常规性开展系列仪式教育。
每周的星期一,组织学生进行升旗仪式活动,培养爱国主义情操。
每周三中午校园广播台播放散文诗歌,陶冶情操。
每周五中午的音乐欣赏是学生放松心情的好方式。
2、提升校园宣传阵地建设水平。
充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地,利用现代网络宣传平台直接反映学生意愿和抒发感情,通过网络世界广泛宣传团的各项活动。
梁辉中学组织学生开展植树节爱绿护绿活动
春回大地,万象更新,又是一年芳草绿。
在这春意盎然,生机勃勃的阳春三月,我们又迎来了一年一度的植树节。
在全国第34个植树节到来之际,为营造绿色和谐生态环境,打造宜居城市生活品质,彰显全国最具幸福感城市的独特魅力,梁辉中学组织学生广泛开展了植树节爱绿护绿活动。
由于学校地处城区和四明山区结合部,有着得天独厚的绿化环境:梁辉水库树木繁茂、满山青翠;中山河畔花木成林,芳草依依。
然而,由于城市基础设施的落后和部分居民环保意识的薄弱,原本整洁美观的绿化环境遭受了破坏,草丛里、树林间、河边上布满了各类垃圾,严重破坏了周边环境。
为此,学校以植树节为契机,以爱绿护绿为重点,组织学生开展了专项整治活动。
通过此次活动,既播种了绿色,也播撒了文明,相信有了道德的阳光,绿树才会长青。
大家好!今天,我们在这里隆重举行学校领导社团活动。
首先,请允许我代表学校领导,向长期以来关心和支持学校社团工作的老师们表示衷心的感谢!向积极参与社团活动的同学们表示热烈的祝贺!在此,我感到无比的荣幸和自豪,因为社团活动是学校校园文化的重要组成部分,是同学们展现自我、锻炼能力、丰富课余生活的重要平台。
近年来,我校社团活动蓬勃发展,各类社团如雨后春笋般涌现,同学们在社团中找到了自己的兴趣所在,锻炼了自身的综合素质。
今天,我有幸站在这里,与大家共同分享社团活动的成果,并对今后的社团工作提出一些期望。
一、社团活动取得的成果1. 丰富了校园文化生活。
社团活动为同学们提供了一个展示才华、交流思想的平台,让同学们在紧张的学习之余,充分感受到校园文化的魅力。
2. 提升了同学们的综合素质。
在社团活动中,同学们不仅学会了专业知识,还锻炼了组织协调、团队协作、沟通表达等能力,为今后的人生道路奠定了坚实基础。
3. 增进了同学们之间的友谊。
社团活动让同学们在共同追求兴趣的过程中,增进了相互了解,培养了深厚的友谊。
4. 培养了同学们的创新能力。
在社团活动中,同学们充分发挥自己的想象力,勇于创新,为校园文化注入了新的活力。
二、对今后社团工作的期望1. 深化社团改革,提高社团质量。
学校将继续加大对社团工作的支持力度,优化社团管理制度,提升社团活动质量,让更多同学受益。
2. 加强社团之间的交流与合作。
鼓励各社团开展丰富多彩的活动,增进相互了解,共同进步。
同时,鼓励社团之间开展合作,实现资源共享,优势互补。
3. 拓展社团活动领域,满足同学们多样化需求。
学校将鼓励各社团开展更多具有特色、贴近同学们生活的活动,满足同学们在学术、艺术、体育等方面的需求。
4. 培养社团骨干,提高社团管理水平。
学校将加强对社团骨干的培训,提高他们的组织协调、管理能力,为社团的持续发展奠定基础。
5. 关注社团成员的成长,培养优秀人才。
学校将关注社团成员的成长,为他们提供展示自我、锻炼能力的平台,培养出一批具有创新精神、实践能力的优秀人才。
余姚市梁辉中学实验教学工作督导评估自查报告余姚市梁辉中学实验教学工作督导评估自查报告学校基本情况余姚市梁辉初级中学地处余姚市梨洲街道风景秀丽的雁湖之畔,在姚城南大门,交通便捷,风景优美。
她始创于年,前身是余姚县县办梁辉农业大学。
年学校正式被命名为余姚县梁辉公社中学,建址在余姚县梁辉公社南童村童夹岙;年被改名为余姚市梁辉乡初级中学,建址在余姚市梁辉镇童湖村,年拆区扩镇并乡后改名为余姚市梁辉镇初级中学;年梁辉镇并入为余姚市梨洲街道,学校改名为余姚市梁辉初级中学。
学校施教区范围包括原梁辉(平原)、燕窝、黄明、茭湖(三个革命老山区)四个乡镇。
学校占地平方米(亩),建筑面积平方米。
建有两幢教学楼(教室);一幢综合楼(实验室、计算机房、多媒体大教室、图书室、行政办公室);一幢学生宿舍楼(可供余学生住宿);一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。
学校还建有道环行塑胶标准跑道一个。
学校安装了校园音响系统和电脑网络系统,每个教室都安装了多媒体教学设备,教学仪器达到浙江省类标准配备。
目前(学年),学校有个教学班,名学生,有住宿生名。
有教师人,其中中学高级职称人,中学中级职称人,两项占总教师%;本科学历人,大专人,大专及以上学历占%,本科学历比例达%。
近几年来,我校教育教学质量稳步提高,年中考成绩的优秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切块任务圆满完成,学生在各类竞赛中获余姚市级及以上有人次,其中获全国级人,省级人,宁波级人,余姚级人次。
我校排球队在年下半年余姚市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩,在余姚市健身操比赛中获银奖。
教师论文在年度获余姚市级及以上篇,其中全国级篇,浙江省级篇,宁波市级篇,余姚市级篇;教师业务获奖人次,其中宁波市级人,余姚市级人。
近年来,学校各项事业蓬勃发展,教育质量不断上升,社会声誉越来越好。
学校被评为浙江省第五批示范初中,宁波市现代化达纲学校,宁波市人民防空知识教育先进单位,宁波市第三批中小学生行为规范示范学校;同时学校还被评为余姚市治安安全学校、余姚市交通安全学校、余姚市卫生先进单位、余姚市平安校园、余姚市四五普法先进集体、余姚市文明单位。
梁辉中学2013学年第二学期学校工作计划补充意见根据上级教育行政部门的总体部署和学校三年发展规划,为完成学校本学年度工作计划,特对本学期提出以下补充意见:一、管理工作:积极建立新型有效的校长与教师,教师与学生之间的关系,努力做到“校长心中有每一位老师,每一位老师眼里都有校长;老师心中有每一个学生,每一个学生眼里都有老师”。
1.推进民主管理,进一步健全学校管理机制,进一步明确岗位责任制。
2.学校管理追求规范化、科学化、人性化、精细化。
学校办学理念进一步深化。
3.集中学习常规化、多样化;个人学习经常化、个性化。
4.行政会议、教代会、校务公开等制度健全,并认真予以落实。
二、校园文化:打造“融为一体,和谐共处”的学校精神,不断丰富学校文化内涵,将“做最好的自己”作为全校师生共同的价值追求、价值理念及思维方式,努力把校园建设成为环境美、心灵美、语言美、行为美的大家园。
1.进一步绿化、美化校园环境,加强校园文化硬件建设。
2.不断添置校园人文景观,提炼、修改办学理念、办学目标、校训等。
3.使“融和”主题校园文化活动深入人心。
4.以“做最好的自己”为核心,增强校园书香气息,加强校园软环境的建设。
三、师资队伍:抓好学校党建工作,继续将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置,学习贯彻教育部制定的师德考评方式,贯彻落实师德师风检查制度;深入开展群体师德创优活动,组织“师德建设年”活动回头看,发挥优秀教师的示范和带动作用,进一步增强教师的荣誉感和责任感;结合庆祝第三十个教师节,传递师德师风正能量;加强教师能力建设,加大对中青年骨干教师培养对象的培养力度,进一步提高教师的教学能力。
1.初步形成浓郁的校本教研氛围,打造学习型团队,梁中讲堂、校本研修、读书沙龙等活动正常,让每个教师都有展示的机会。
2.加强职业道德建设,完善和实施《梁辉中学教职工职业道德规范实施办法》。
3.青年教师制定个人专业三年发展规划。
4.新增1-3名余姚市级教坛新秀。
高中社团活动总结范文高中社团活动总结范文1为活跃校园体育文化生活气氛,促进社团之间、会员之间互相交流,增进各社团的友谊,增强会员的集体荣誉感和凝聚力,肇庆学院第七届社团文化艺术巡礼之“社团杯”篮球合作赛正式拉开帷幕。
在此次比赛中,各个协会相互合作,共同努力,积极为协会争光。
同时,观众亦激情四射,啦啦队的呐喊助威也相当卖力。
在大家的共同努力下,篮球协会及社团部获得第1名;影视文化协会及羽毛球协会获得第2名;毽球协会及轮滑协会获得第3名,而本次大赛也随着胜利号角的吹响圆满地落下帷幕。
一、此次比赛的参赛球队涵盖了肇庆学院的31个学生社团以及社团部,参与率高达84%,证实了我协对此次活动的宣传比较到位,当然,也少不了各兄弟协会一直以来的支持。
二、比赛响应了团委的创新号召一改往年的三人篮球赛为合作赛的方式进行,即两个协会抽签组合在一起(特殊情况的协会除外),从而不但增加了参与人数,也促进了合作协会间的交流与友谊。
三、此次活动我们找到了“老地方”餐馆为我们的赞助商,并筹得500元现金(其中,300元用于购买“老地方”餐馆的现金券作为前三名的奖励,200元用于整个活动的经费)。
由于我们在经费方面比较节俭,因此,此次活动仍有经费剩余,并把它归入我协以做日后活动经费。
四、此次活动基本能按照初步计划进行,也在社团巡礼期间就顺利结束了,从而为协会会员及理事腾出更多私人时间进行学习以及准备四六级考试及期末考试。
同时,参与此次比赛的球员及理事经过两个周末的相处与共同努力,也更加了解了彼此,从而更加有利于协会日后工作的.开展与进行。
五、此次比赛虽然出现某个兄弟协会的一名理事误解并微博我们,但由于我协理事团队的不屈不饶以及对协会声誉的守护,及时挽回了协会的声誉并得到此兄弟协会的尊重。
当然,在此对社团部造成不必要的麻烦,我们还是表示衷心的抱歉;对社团部的关心与理解,我们亦表示真诚的感谢。
高中社团活动总结范文2通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习。
高中生社团活动(通用3篇)【篇一】中学生社团活动我校自初、中学分别,创建市一级学校以来,学校大力开展丰富多彩的学生社团活动,社团活动主题显明、内容丰富、题材新奇,丰富了同学们的课外业余学问,充分发挥了学生们的爱好爱好和特性特点,加强了学生的自我管理,从而培育了创新实践型人才,促进了学生的均衡发展。
让学生的特性在集体中张扬学校团委、学生会多次在学生大会上、各社团活动中激励、表扬社团的作用并确定了他们的做法。
的确,这些社团活动的开展,全校学生基本上都动起来了,找到了自己的位置,从建校到现在,我校的学生社团有:文学社、学生记者部、摄影组、书画社、舞蹈社、声乐社、足球队、篮球队、雷锋队等12个社团。
同学们对这些社团的组建、发展有着巨大的热忱,从同学们的聘请海报中都可以看出他们对社团的责任心和热心。
他们在文学社中写到:这是呈现自己的舞台、是成就将来作家的摇篮、校内风采的聚焦、师生沟通的桥梁;记者部的海报中写到:给你捕获真实的机会,给你说实话的平台,走进一片属于自己的天空;雷锋队海报中写到:我为大家,大家为我,共创和谐校内;摄影组在海报中写到:到朝气盎然的大自然中去,到鲜活的社会中去,用特写的镜头,去享受生活情趣,感受生活的气息,去触摸生活的脉搏。
让稍纵即逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。
这些社团从组建到发展所展示出来的鲜活性、自主性和创新性以及执着性都显示了他们强大的生命力。
让学生在色调斑斓的社团活动中成长成才学生社团活动的开展,让参加的学生面越来越广了,主动性越来越高,其中就文学社参加性而言,一次文学社学问讲座就接纳了近1010人参加,雷锋队就一次去__广场和西__清洁就有200多人。
创建以来,《摇篮》文学社承办了5期《摇篮》刊物,从文学社社员的培训,稿件的组织、修改、排版、绘画、校对等全过程,都由学生自己操作(他们在发展社员时就强调了社员肯定要有责任心,擅长文学、交际、采访、电脑、书法、漫画等方面的才华)。
关于高中生社团活动内容第1篇: 高中生社团活动内容高中生社团活动内容6一、活动主题团结协作,增进交流,张扬青春,展望未来。
二、活动背景“今日素质班再聚首,明日你与我同携手”。
素质拓展班与素质培养班相识已久,素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系,两个组织之间有着每年都会相聚一次,举行一场真诚互助的交流会的传统。
阳春三月,春光明媚的日子里,x岁的素质拓展班与x岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。
三、活动目的增进两个组织之间的了解,促进合作交流。
同时动员成员团结起来,进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用,丰富成员的校园生活,提高同学们的创新思维能力,使同学们在活动参与中掌握更多知识,提高能力,同时,扩大我校社团在各高校的影响。
通过交流会,增进友谊,弥补组织内部之间的不足,取长补短,见贤思齐,为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。
四、活动时间20***年4月12号3:50——5:50。
五、活动地点***。
六、主办单位及参与人员***学院大学生素质培养班***人。
***学院管理技术学院素质拓展班约***人。
七、活动准备工作1、每个组织中推选一名主持人,一男一女。
2、通过彼此的***,私下交流等形式加强对对方组织的了解。
3、随时关注兄弟组织的发展动态,相互帮助,共同成长。
4、每人带一个工作本,到达活动场地后,两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。
八、活动流程1、主持人开场白,表明活动背景及意义,介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。
2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言,回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”),介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。
3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言,分享工作中的经验及遇到的问题,取长补短(***分钟)。
4、素质拓展游戏(***分钟)。
5、自由交流环节,主要是通过自由提问方式加强了解,解决工作中的困惑(***分钟)。
初中学校社团活动总结6篇篇1本学期,我校社团活动在“以人为本,传承文化,发展特色,培育人才”的理念指导下,按照“规范管理,提升水平,彰显特色”的工作思路,坚持“三有”原则,即“有计划、有落实、有成果”,不断深化社团活动内涵,丰富社团活动内容,完善社团活动机制,强化社团活动管理,提升了社团活动品质,取得了丰硕的成果。
现将本学期社团活动总结如下:一、完善社团管理机制,提升社团活动品质1. 规范社团管理。
我们制定了《初中学校社团管理办法》,明确规定了社团的成立、组织、运作和评价等方面的规范。
同时,我们加强了社团干部的培养和管理,通过定期举办社团干部培训班,提高了他们的组织能力和管理能力。
2. 丰富社团活动内容。
我们根据学生的兴趣和需求,开设了多种类型的社团活动,包括体育类、艺术类、科技类等,让学生在不同的领域中发挥自己的特长和潜力。
同时,我们还引入了多种创新元素,如社会实践、志愿服务等,让社团活动更加生动有趣。
3. 加强社团指导教师队伍建设。
我们聘请了一批热爱学生、善于沟通、专业素质高的教师担任社团指导教师,他们不仅为学生提供了专业的指导和帮助,还为社团活动的发展提供了有力的保障。
二、深化社团活动内涵,丰富校园文化生活1. 举办了丰富多彩的社团活动。
本学期,我们举办了多种类型的社团活动,如校园文化艺术节、体育运动会、科技创新大赛等,让学生在欣赏艺术、感受文化、享受运动的同时,也锻炼了自己的能力。
2. 举办了特色鲜明的社团展览。
我们组织了多个社团举办了展览活动,如书法、绘画、手工制作等展览,展示了学生的才华和创意,也增强了学生对传统文化的认识和热爱。
3. 开展了多种形式的社会实践和志愿服务活动。
我们鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动,如环保行动、义卖活动等,让学生在实践中增长知识、锻炼能力、培养责任感。
三、强化社团活动管理,保障学生安全健康1. 加强了社团活动的安全管理。
我们对所有社团活动进行了全面的安全评估和风险控制,制定了详细的安全预案和应急处理流程,确保学生在社团活动中的安全与健康。
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中学生社团活动方案篇1一、指导思想组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径。
通过丰富多彩社团活动的开展,能够开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。
同时活跃校园生活,促进学风和校风的优化,推动校园文化建设和精神文明建设。
二、社团类别经过几年的建设与完善,陆渡中学的社团组织日趋完善,初步形成了十大社团,本学期学校将重点突出抓好以下社团:1、“嘉则”文学社(负责人:郭勇卫)(活动时间:周四第八课)(活动地点:学生阅览室)2、“彩墨”书画社 (负责人:邵明球、张莉)(活动时间:周四第八课)(美术社活动地点:美术教室)(书法社活动地点:三楼教室3)3、“梦之幻”舞蹈队(负责人:朱艳)(活动时间:周四第八课)(活动地点:舞蹈房)4、校合唱队(负责人:张建芬)(活动时间:周二第八课)(活动地点:音乐教室)5、田径队(负责人:陈凯)(活动时间:周四第八课)(活动地点:田径场)6、篮球队(负责人:陈可)(活动时间:周四第八课)(活动地点:篮球场)7、健美操队(负责人:夏新光)(活动时间:周三第八课)(活动地点:舞蹈房)8、主持与朗诵社 (负责人:张彩萍)(活动时间:周四第八课)(活动地点:四楼教室二)9、科技社(负责人:倪贵忠、孙敏刚)(活动时间:周四第八课)(活动地点:四楼教室一)10、电子小报社(负责人:何建斌、韩建文)(活动时间:周四第八课)(活动地点:电脑房)三、组织领导(社团联合会)会长:陶正新副会长:张倩成员:吴娟、王秀芬、刘岩、郭勇卫、邵明球、张莉、朱艳、张建芬、张彩萍、陈凯、陈可、夏新光、倪贵忠、孙敏刚、何建斌、韩建文,另各班的班长和团支部书记。
梁辉中学积极开展学生社团活动
为进一步丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,并不断提高学生在艺术、科技、体育、公益活动等方面的修养,梁辉中学积极开展学生社团活动。
与过去中学社团多以文学社为主打、其它社团少且活动开展不规律等不同,目前学校社团类型多样,活动开展得有声有色,呈现“百花齐放”的局面。
除了有文学社、英语角等传统社团,还有兴趣特长类传统社团、学科提升类社团以及体育、文化类的特色社团。
学生是整个教育活动中的主体,新时代背景下的学校教育应充分发挥学生的主体性,在常规学习的基础上,更应尊重学生的个体差异,注重发展学生的特长发展,而积极开展学生社团活动就是最好的推动素质教育,实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的成长和展示平台。
学生社团作为校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的舞台。
在开展学生社团活动方面,梁辉中学一直遵循三个原则:
一是把握方向,明确指导思想。
要办好学生社团,首先必须有一个明确的指导思想。
只有具有正确的指导思想,社团才能不断发展壮大。
各社团在成立之初,就制定了章程,并确立了总的指导思想。
二是宽严适度,确定组织原则。
学生社团既然是学生的群众性组织,就该有群众性。
既要让每一个学生都能参加,还得有一些基本
条件。
三是形式多样,开展常规活动。
要办好学生社团,开展活动必不可少。
社团活动的开展更是形式多样,有社团内部的常规定时活动,或以社团为单位组织参加各类活动让社团集体的对外展示,还有社团之间的交流与合作。
丰富多彩的社团活动的开展,不仅开拓了学生的视野,发展了学生的特长,更重要的是使学生的实践能力以及社会意识大大提高,这是在课堂教学中很难做到的,同时也有助于学校全方位、多角度、多层次的建构教育方式。