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《以工匠精神雕琢时代品质》PPT【优秀课件】

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《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件


3.怎样理解“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行 者”?
参考答案:并非人人都要成为手工匠人,从事技术工作,但各行各业的劳动 者都应该在自己的岗位上追求并践行工匠精神,热爱工作,精益求精,追求 卓越。这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
课堂活动
作者说:“工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在。”你 是如何理解这句话的?
观 当今社会,谁掌握了核心技术,谁就是赢家,谁就能在该行业获得尊严。
点 而核心技术的掌握靠的正是一个个工匠、一代代工匠的不断创新与研
三 制。
整合建构
【思路整合】
• 《以工匠精神雕琢时代品质》一文发表于2016年4月30日的《人民日 报》，2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企 业开展个性化定制，柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。“工匠精 神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业， 各行各业都提倡“工匠精神”。发表于《人民日报》上的《以工匠精神 雕琢时代品质》，表现出强烈的舆论导向作用
作者介绍
李斌，1972年生，鼠头者也，曾为“武大郎”（武汉大学新闻系）。工作后当过几个月“农民 ”（农村组），作为“选调生”，干过一年半“舆论监督”（新华视点室），其余岁月包括今天 仍“就业”于政文采访室，从事时政、科技、环保等方面报道。如有所长，当属科技报道。曾两 赴北极（1999年中国首次北极科学考察队队员、2004年中国首座北极站记者团成员）；1999年至 2001年、2004年“中国十大科技进展新闻”中，独家或为主的报道占一半以上；和同事一起合作 在2000年掀起了“纳米热”和“基因热”；曾率先报道关于青藏高原“臭氧低谷”、克隆大熊猫 、中国芯、原子喷泉、人脑记忆“新大陆”等新闻。在科技新闻圈混得长了，被中科院院长路甬 祥笑谓“资深记者”。所谓代表性报道（包括与人合作）有《决战纳米时代》、《“基因食品” 质疑》、《技术黑洞探析》、《留学生直接从政调查》《归国创业“小灶”现象分析》、《廉租 房调查》等等。编著有《2004科技中国》、《你还是你吗——人类基因组报告》等书。
高中语文必修上册第二单元第五课时《以工匠精神雕琢时代品质》精读优秀PPT课件

高中语文必修上册第二单元第五课时《以工匠精神雕琢时代品质》精读优秀PPT课件


例证 阐释
瓷都江西景德镇在时代的沉浮中始终在瓷器制造行业一骑绝尘， 源于这群手工匠人始终秉持精益求精的工匠精神。景德镇的青花 瓷、粉彩瓷、玲珑瓷、薄胎瓷等经受住用户最挑剔眼光的检验， 引领着全世界范围的审美风尚。
任务二：品鉴金句论断，联引社会焦点
本篇新闻评论观点鲜明，逻辑严密，给出了较多精辟的论断，而并没有结 合事例具体展开。请你从文中找到一处金句论断，结合你的理解，尝试联 系社会焦点，进行例证阐释。
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。在2016年 的《政府工作报告》中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、 柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。有媒体将其列入“十大新 词”予以解读。
为响应党和政府对发扬工匠精神的倡导，本文发表于2016年4月30日 《人民日报》第4版“人民论坛”。
倘若没有······怎能······
强化语气，对比反差，引发思考。
升华总结：领悟工匠精神，撰写宣传标语
学校劳动主题月，准备以“工匠精神”为一周主题，进 行文化墙布置，请你结合资料和本文内容，帮忙撰写一 句宣传标语。
工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各 族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
舆论导向性
解读新闻标题，感知新闻特点
《以工匠精神雕琢时代品质》
1、关于“工匠精神”的新闻评论很多，从标题来看，本文侧重从哪个 角度展开评论的？
弘扬工匠精神，推进时代发展。
针对性
2、结合文章内容来看，“工匠精神”的倡导是源于怎样的时代现状？
一方面，当今时代更加注重精细品质和独特体验； 直面现实
另一方面，当今社会存在浮躁风气，短视心态。
任务二：品鉴金句论断，联引社会焦点
《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件25张

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件25张


总结
这篇新闻评论围绕“工匠精神”展开，通过事实论证、道理论证等方式加以 论述。在论述的过程中，正反面论证相结合，观点鲜明、逻辑合理、思辨性 强。通过对本文思路的把握，我们可以深刻地体会到本文从不同角度辩证地 论述了“工匠精神”的深刻而又丰富的内涵和这种精神对企业、国家、民族 的重大意义。
3
分析方法
新闻评论
• 新闻评论选题：选题的选择受个人和媒体的影响。一般来讲， 评论要选择评论空间大的选题，对于一个选题我们能从哪些 角度来评论，对单个角度来讲我们能评论到什么深度。角度 越多、深度越深，选题的评论价值就越大。
• 论点：就是作者对选题认识的集中体现，是对选题判断的凝 结。从对选题的认识方法上分，判断可分为价值判断和事实 判断：价值判断是以一定的价值尺度，判断事实的价值。事 实判断则是由作为前提的事实推断出作为结论的事实。从选 题的认识程度上分，判断可分为具体判断和普遍性判断。具 体判断是指对新闻选题的原因、性质、发展做出判断。具体 判断就是超越具体对象进行一般规律性的判断，具有普遍的 适应性。
新闻评论
特点： 1.与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政 策性，针对性和准确性； 2.在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者； 3.立意新颖，论述精当，文采斐然； 4.主要面向广大群众。
新闻评论
撰写新闻评论的一般方法 ➢ 1.要读懂材料。 了解有关背景，熟悉主要事件及相关情节，把握精神实质。 ➢ 2.要评在点上。 点评的篇幅要小，一定要选好角度提炼观点，做到一语中的，目标集中、准确，不可分散， 切忌什么都想评。 ➢ 3.要评得有理。 好的点评应该做到以礼以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。 ➢ 4.要评得生动。 点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。
5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共42张PPT)统编版高中语文必修上册

5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共42张PPT)统编版高中语文必修上册


新闻评论
撰写新闻评论的一般方法 ①要读懂材料。了解有关背景，熟悉主要事件及相关情节，把握 精神实质。 ②要评在点上。点评的篇幅要小，一定要选好角度提炼观点，做 到一语中的，目标集中、准确，不可分散，切忌什么都想评。 ③要评得有理。好的点评应该做到以礼以法阐释，导向鲜明，事 理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。 ④要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利索，力求 新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。
品味语言
语言精练整饬，文化色彩浓厚。文章使用大量成语，使语言简练， 内涵丰富。排比句的运用使句式整齐，增强了语言的气势和论述力量。 引用或化用诗文名句，增强了文化色彩，如引用《说文》中的话，解释 “匠”的含义，引用鲁迅《自嘲》诗中的“躲进小楼成一统”澄清对匠 人的错误认识等。
总结
这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的内涵，点明了“工匠 精神”的现实价值，在批判的基础上，厘清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳 动的理解与认知，旨在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品 格，国家的荣耀。
新闻评论
特点： （1）新闻性。首先要有时效性，其次要有针对性。（与一般 议论文的重要区别） （2）倾向性。要有鲜明的政治性和思想性。 （3）公众性。主要面向广大群众说话。 （4）论理性。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要 素组成。首先必须观点正确、全面、新鲜。其次，要具有严密 的逻辑性，论述精当，文采斐然。（主要特征）
新闻评论
新闻评论，简而言之，视新闻传播工具中一种对最新发生的新 闻提出一定看法和意见的文章。具体来说，是就当前具有普遍 意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性 和指导性的一种政论文体，是所有新闻传播工具的各种形式评 论的总称，属于论说文的范畴。
5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册

5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册


标题：以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神
“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”
雕琢
精细地美化
时代品质
个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养
标题：以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用？
✓对企业：工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企 业。（2） ✓对社会：从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态 的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。（4） ✓对国家：一定是一个拥有健康市场和深厚人文素养的国家。（2）
雕琢
琢，治玉也——《说文》 雕，谓之琢——《尔雅》
雕琢：指对玉器用钻、锥等 工具雕刻花纹，使其成为精美 的器物。
雕琢：精细地美化。
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质的理解。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治。（4）
一个时代有一个时代的品质，我们的时代将以怎样的面貌 被书写，取决于我们每个人的表现。（5）
这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时，体现了其强烈 的新闻性和现实意义。（新闻性）在大众对工匠精神意义的讨论仅限于 企业和产品的范畴时，这篇文章将其意义拓展到对人、对社会风气、对 时代品质的影响上，角度新颖，思考深刻，同时也在厘清人们对工匠精 神的一些错误认识。（思想性、针对性）在题目及文本中运用呼吁性的 语言，比如“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行 者”，语气坚定，表现出了鲜明的舆论引导性（引导性）。
匠
会意，从匚（fang），从斤（斧）。 工具框里放着斧头等工具，表示从事木 工。
匠，木工也。——《说文》
《以பைடு நூலகம்匠精神雕琢时代品质》
《以工匠精神雕琢时代品质》(20张PPT)

《以工匠精神雕琢时代品质》(20张PPT)

中国传统工艺品
通草
木雕
玉雕
琉璃
缠花
掐丝
这些精美作品的背后，是一种坚持不懈的韧劲，是一种精益求精的追求，是一种深入骨血的精神。工源自精神以工匠精神雕琢时代品质
李斌
学习目标
了解新闻评论的一般特点、作用，掌握其论证方法、论证思路，学写新闻评论，深刻理解“工匠精神”的内涵及意义。
新闻评论（记在p52学习提示位置）
②类比论证第1段中“只有像手工匠人一样.....企.....”,将“手工匠人”和“企业”进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。
2、赏析语句，感受语言魅力
一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
论证方法（记在学习提示位置）：
举例论证、引用论证、对比论证比喻论证、类比论证、因果论证演绎论证、象征论证、归纳论证
1、在本文中，作者在论证观点时运用了哪些论证方法?请举例说明。
①引用论证 文中作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之，然后写出其在今天的内涵；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。
统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件

统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件


5.将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但
工匠精神的内涵又远不﹒限﹒于﹒﹒此。(
6.他饱食终日,无所事事,邻居) 们看√他。这意样思,都是说比:喻“功他夫
以达后到一了定纯出熟类完拔美萃的。境”界( 。 )
﹒﹒﹒﹒
×。形容超出同类。此处说他
以后无能,应该用碌碌无为。
7.我的家十分有趣,我有一个球迷爸爸,爸爸为了看球
【解析】精致是形容词,精制是动词(不过也可以修饰 名词)。这两个词意义差别很大,精制指精工制造,或经 过精工制造的。精致指精巧细致,细密。
2.秋天的早晨是千变万化的,我爱秋天的早晨,爱它那
美丽的景色,更爱它丰富的_____。(内涵·内含) 【容。解③析犹】含内蓄含。:①内内涵心所:①具内有内在的涵的;内涵部养包。含②的逻。辑②上内指概 念中所反映的事物的特有属性。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
和深厚人文素养的国家。
﹒﹒
D.工匠精神并不以成功为指归,却足以为成功铺就通天
大道。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT


第二步：提取要素，概述事实。
概括事实：中小学生带手机进校园存在争议。
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出 校园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学 校长尚庆莲建议“制止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委 员也纷纭发表自己的看法，有力挺这一建议的， 也有代表和委员持反对意见。
“工匠精神” 内涵及价值
深入探究
要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神。 ——国务院总理李克强《政府工作报告》
你认为的“工匠精神”具体包含哪些品质和精神？
工匠精神
爱岗敬业
工匠精神
精益求精
工匠精神
专注精诚
工匠精神
开辟创新
工匠精神
爱岗敬业 精益求精 专注精诚 开辟创新 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 格物致知、正心诚心的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念
有人认为，在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神已经 没有坚守的必要。
你如何看待这种观点？
考点链接：新闻短评的写作
考情分析
新闻短评：用简约的文字对新闻发表评论的一种新闻体裁。
情势短小精悍 内容鲜明独到 语言生动活泼
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
再见
第三步：选取角度，提出观点。
观点：可了解外界动态，方便交流沟通，缓解 压力。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册PPT课件

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中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然有很多，但最终可以 归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。
企业层面：使企业气质雍容、活力涌流，得到金字招牌，产 品经得住用户最挑剔的检验。 国家层面：使国家拥有健康市场环境和深厚人文素养，铸就 社会品行和国家形象。
文明层面：不再拘于“匠”的艺术世界，而成为刷新审美追 求，扩充文明疆域，修正世道人心，雕琢时代品质的大器， 改变世界的现实力量。
“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神 的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。
【助读博览】 背景回眸 在202X年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励
企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的工 匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国 创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共 识,写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。
飞速发展的中国迎来了一个更加重视精细品质和特 殊体验的时代。李斌写下此文想呼吁我们弘扬工匠精 神,这是从中国制造到中国智造、中国创造的现实需要。 没有劳模群体,难育大国工匠;没有大国工匠,难有大国重 器。当下,面对复杂的国际形势,我们在进一步扩大开放 的同时,更要练好内功,培养工匠精神,增厚国之底蕴。
躁，追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而 忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中 获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱” 的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改 进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲。 无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的，也 是正面积极的。
有
● 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一 定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”， 正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。小至企业，大到国家，以及在推 动社会方面有重要的作用
《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件


观点一. 工匠精神的回归，首先要破除思想上的障碍。凡事思想先行,理念引领。 要使工匠精神回归,一定要破除思想、观念上的各种障碍。舆论界要大张 旗鼓地加以宣传，企业界要循序渐进地进行疏导，社会各方面要齐心协力 地进行引导。这样，在短时间内就会形成滋养工匠精神的舆论环境和氛围。
观点二 加强舆论宣传，转变社会价值观念，培育工匠精神意识。针对当前社 会上浮躁化、逐利化的思想，我们需要加大宣传引导力度，用好网络 新媒体平台，树立工匠典型，在全社会形成尊重劳动、崇尚劳动的良 好氛围，让工匠精神深入人心、深入基层、深入企业文化，使劳动光 荣、技能宝贵、创造伟大成为社会主流价值观
工匠
像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金 字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
雕琢 技艺
打造 产品
《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字 的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精 湛、造诣高深的代名词。
追求极致 精益求精
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样 的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
课文思路
第一部分(第1段):点明时代 特性，提倡工匠精神。 第二部分(第 2-3段):工匠 精神的意义。 第三部分(第4段):工匠精神 的内涵。 第四部分(第5段):倡导工匠 精神，总结全文。
中心论点？
间接引出中心论点 递进结构分析问题
发出号召强化论点结论
阅读1——2段提到“工匠精神”的内涵，请 文本细读 找出并做标注 。
文章写作
2016年3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告时正式提出了“工匠精神” 一词。 2015年5月1日，央视新闻推出《大国工匠》系列节目，讲述了不同岗位劳动者 用自己的灵巧双手，匠心筑梦 的故事。 2016年1月7日，中央电视台出品了文物修复类纪录片《我在故宫修文物》，重 点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织 绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。2017年,《政府工作 报告》进一步提出:“要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚 精益求精,完善激励机制，培育众多'中国工匠’，打造更多享誉世界的'中国品 牌’，推动中国经济发展进入质量时代”。 国人在关注，时代在召唤，祖国在呼吁，你觉得我们应该怎样做才能更好地践 行“工匠精神”?请阅读下面两则材料，谈谈你的思考。
《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件


任务五：作业
用三个事实来证明“人工智能并不能解决人类所有的问题”。
• 观点和事实相互联系又有区别。
• 事实是观点的基础。人们在形成观点时往往会参考相关事实。例如， 在讨论某种药物的有效性时，药物在临床试验中的治愈率、副作用 发生率等事实数据，会让人形成对这种药物是有效或者有风险的观 点。
• 观点是对事实的主观解读。不同的人对相同的事实可能产生不同的 观点。就像看到一家公司的市场占有率有所下降（事实），有人可 能认为这是公司经营策略出现问题的体现，应该调整策略；但也有 人觉得这只是短期波动，不需要特别处理，这就是基于相同事实产 生的不同观点。
精细地美化
任务二：理解标题核心词
• 什么是“时代品质”
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 ②展现创新引领、追求卓越的时代精神
③一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写， 取决于我们每个人的选择。
任务二：理解标题核心词
• 工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用？
任务二：理解标题核心词
• 什么是“工匠精神”
⑤将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
……倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的 付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓 越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。 工匠精神中所深藏的，还有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进 乎道、超然达观的人生信念。
事实句：“《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已 成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
任务三：找出本文的主要观点，这些观点都有 哪些事实支撑。
③观点句：但方寸之间他们实实在在地改变着世界

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共14张PPT)统编版高中语文必修上册


活动1：通读文本，整体感知
学习活动
通读《以工匠精神雕琢时代品质》，说出本文文体特点，并用一句话概括文章内容。结合课 文具体内容，说出劳动的价值和意义。
活动2：研读文本，把握信息
1.梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路,体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神” 的话题的，并画出文章论证逻辑的思维导图。
《心有一团火，温暖众人心》
新闻主旨： 在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献。
评论角度建议： 杰出劳动者突出的劳动技能、业绩和他们的精神世界等角度进行评论，
从劳动模范高度的责任心与风险精神等方面弘扬具有时代精神的先进价值观。
《“探界者”钟扬》
可以从“追求成为‘探界’精神的践行者”方面进行评论。
（可以讨论何为“探界”，怎样“探界”，从科学家的精神品格拓展到对于时代 精神的倡导。通讯中所表现的钟扬精神品格的每一个侧面，都可以作为一个角度进行 评论。）
的内涵，点明其当代价值，塑造着人的品格。普通
呼吁每个人在自己的工作 劳动者的辛勤汗水，手
中努力践行，具有很强的 工匠人的高超技艺，体
现实意义。
现出劳动的价值与意义。
活动2：研读文本，把握信息 （1）本文的观点是什么？论证思路是怎样的？
开门见山指明时代特点，点出时代需要工匠精神，接着引用《说文解字》 观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，辩证分析了对工匠精 神的时代价值，并进一步探讨了工匠精神的内涵，最后强调了发扬工匠精神的 时代意义，回扣中心，升华主旨。
第3.4.5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读 者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外,本文运用大量成语, 言简意赅,掷地有声。
活动2：研读文本，把握信息

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件26张


匠心
活动二：紧扣教材 梳理结构
结合本文，总结新闻评论的一般写作思路。
➢ 引述材料，摆出现象，提出观点。 ➢ 联系实际，围绕论点进行论证。 ➢ 总结全文，提出倡议。
匠心
匠心
小组合作探究：运用了哪些论证方法？本文语言有什么特色？
活动三：小组合作 探究写法 1.作者在论证观点时运用了哪些论证方法？ 2.本文的语言有哪些特色？
国家层面：使国家拥有健康市场环境和深厚人文素养，铸就社会品格和国 家形象。
文明层面：不再拘于“匠”的艺术世界，而成为刷新审美追求，扩充文明 疆域，修正世道人心，雕琢时代品质的大器，改变世界的现实力量。
课后作业
匠心
找准一个角度，为第4课中的任一 通讯写一则不少于300字的新闻评论。
要求：能体现劳动光荣的理念，并 对读者提出希望和建议。
➢ 关键词 • 工匠精神 • 雕琢 • 时代品质
活动一：紧抓标题 明确内容
匠心
工匠精神的具体内涵有哪些？
工
像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招
匠
牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
雕琢 技艺
打造 产品
《说文》里记载：“匠，木工也。”今天的“匠”，早 已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
匠心
匠心
小组讨论： “工匠精神”有哪些现实价值？
活动四：拓展延伸 传承精神 历史上的能工巧匠
匠心
鲁班
李春
当代能工巧匠ຫໍສະໝຸດ 活动四：拓展延伸 传承精神
匠心
活动四：拓展延伸 传承精神
匠心
探讨：“工匠精神”有哪些价值？请从不同层面阐释你的看法。
个人层面：工匠精神是一种认真精神、敬业精神。

《以工匠精神雕琢时代品质》课件

《以工匠精神雕琢时代品质》
课程目标
学法指导
1．体会新闻评论语言简洁有力、阐 1．厘清文章中事实和观点的关
述观点鲜明等特点。
系，学习文章联系社会现实
2．理清本文的脉络结构，学习运用 提 出 观 点 并 合 理 阐 述 的 写
多种论证方法进行论证的特点。
法，体会其有的放矢、直面
现实的新闻品格。
2．仔细品读这篇新闻评论中有关
探究 思维发展与提升
[整体感知]
结构图解
以工匠精神
对于企业、国家，工匠精神作用大
雕琢时代品质坚推守崇工工匠匠精精神神，，意雕义琢重时大代品质
主旨探微
这篇新闻评论结合时代特点，深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，呼吁每个人在自己的工 作中努力践行，具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了人 们对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。
[任务探究]
【任务一】深入阐述工匠精神的内涵，点明其当代价值。 活动1 我们为什么要坚守工匠精神？请结合《以工匠精神雕琢时代品质》简要概括。 [提示]工匠精神是一种改变世界的现实力量；坚守工匠精神，可以树立正确的劳动观，引领正确的市场 风尚，打造时代精神，助力中国发展。
活动2 《以工匠精神雕琢时代品质》中的工匠精神具有什么样的内涵？
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。
中国古代工匠精神的价值追求是善美境界，①______________________________：“强学力行” 的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以及走出个人的“兴除利害”的爱国为民精神。除此 之外，②______________________________。古代的工匠们由于特殊的工作、学习方式，养成了 他们“尊师”的美德。人们赞美工匠，总离不开一个“巧”字。

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

• 传达了党和政府对发扬工匠精神的倡导。
• 这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时，体现出其强 烈的新闻性和现实意义（新闻性）
• 在大众对工匠精神意义的讨论仅限于企业和产品的范畴时，这篇 文章将其意义拓展到对人对社会风气，对时代品质的影响上，角 度新颖，思考 深刻，同时也在厘清人们对工匠精神的一些错误认 识（思想性、针对性）
选择： D
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( ) A.文章开宗明义,在第①段就提出了当今美术教育领域非常需要专 注、严谨、精益求精的“工匠精神”这一论点。 B.文章将事实论证与道理论证结合起来,既列举了当今美术教育与 创作中背离工匠精神的种种现象,也指出了解决的方法。 C.第②段列举事实,阐述高校美术专业一些学生忽视工匠精神的原 因,其中信息爆炸、新潮艺术观念涌动是外因。 D.文章的论证部分采用了并列式结构,从美术教育和美术创作领域 分别阐述培养工匠精神的必要性和具体有效的途径。
再小的技能，也值得被认真对 待。
导入课文
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决 于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严 所在，是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神 并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 我们的社会及社会上的每个人都应抛弃浮躁心态和短视行为，我们不必人人 成为工匠，但我们推崇工匠精神，人人成为工匠精神的践行者。 再小的技能，也值得被认真对待。
④与美术教育一样,美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。 美术创作领域的工匠精神,不仅体现在绘画技能的继承发展方面,更 呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。
⑤当下,部分美术作品缺乏文化内涵,更像是缺少 灵魂的“复制品”,作品形式趋于世俗化、商业化、数 码化,艺术性和感染力强的作品不多。一些创作者忘 记了艺术创作应表达内心真实情感的初心,在进行艺 术创作时,首先考虑的不是艺术性,而是市场认不认可、 接不接受,目标是快速成名,快速获益。在这种情况下 创作出来的艺术作品,无疑是违背艺术创作规律、缺 乏艺术感染力的,不仅对艺术资源造成浪费,也不利于 社会正能量、优秀文化的传播。
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②诣脂（（
yì） zhī）
造诣 脂肪
④殊诛（（
shū） zhū）
特殊 诛杀
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3.辨词义 (1)精湛·精深 [辨词] 二者都有水平高、程度深的意思。“精湛”侧重在技艺 深，不可超越；“精深”侧重在内容深，不易了解。 [选词] ①顾医生的医精术湛很______，在医学界享有很高的声誉。 ②他最大的爱好是读精博深大______的古典哲学。
”的精神，都可称为“工匠精神”。本文就是2016年4月30日发 表在《人民日报》的一篇评论。
[伴读] ①工于形，匠于心。十年磨一剑，一剑传古今。
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二、明文体 时__评②
时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会 生活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象 ，及时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议 论，解疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股 生气、正气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此， 它往往比一般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。
④经过数十年的苦心钻研，他的厨艺已到了炉．火．纯．青．的地步。
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⑤他废．寝．忘．食．地工作，恨不能长绳系日，有更充裕的时间，多出成果。 ⑥心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出．类．拔．萃．的男子汉。 ⑦这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧．夺．天．工．。 ⑧中国传统空间美学追求格．物．致．知．，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表 现出人性化的一面，强调人与自然的对话。
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四、理基础
1.记字音
①墓志铭．( míng)
④精湛．( zhàn)
⑦铸．魂( zhù)
2.识字形
①铸畴（（
zhù） chó）u
铸造 田畴
③湛堪（（
zhà）n kān）
精湛 不堪
②挑剔．( ti ) ⑤造诣．( yì ) ⑧臻．( zhēn)
③雕琢．( zhuó) ⑥雍．容( yōng)
任务探究 任务探究一 起承转合脉络清——分析文本论证思路
任务导引 分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合 关系，并进行合理的归纳整理。文章的结构安排都是由思路决 定的，思路是结构安排的依据和理由；结构组织是否清晰、严 密，可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。
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结构图示
任务群构建与探究 文本构建
主旨归纳 这篇新闻评论结合时代特点深入
阐述了工匠精神的内涵，点明其当代 价值，既批评了社会上存在的浮躁风 气和短视心态，也廓清了对工匠精神 的一些误解，可以深化我们对劳动的 认识，激发我们尊重劳动、追求卓越 的情感。
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核心·互动探究基础·自主源自习核心·互动探究3.(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。
走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天 员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警 报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都 拿不动。古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人 痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 答案 首先提出论点，然后用航天员训练的事例进行证明，再引用孟子的 话加以强调，最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人“强大”的结论。
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[释义] ①不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 ②雕虫小技：比喻小技或微不足道的技能。 ③离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 ④炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功
了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 ⑤废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 ⑥出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。 ⑦巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 ⑧格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。
[伴读] ②时评就应该把“直面热点、理性述评、针砭时弊、 激浊扬清”作为原则。
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三、拓知识 工匠精神
工匠精神，英文是Craftsman’s spirit，是一种职业精神，它 是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职
业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、 精益、专注、创新等方面的内容。
5 以工匠精神雕琢时代品质
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一、知背景
2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓 励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠
精神”。“工匠精神①”一词迅速流行开来，成为制造行业的热
词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于
是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美
任务设计 1.阅读文本，请概括本文的论证思路。
答案 本文开宗明义，点出时代需要工匠精神，接着引用《说 文解字》观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深 入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样 2.请。简最要后概联括系第实②际段，的回论扣述中思心路，。升华主旨。 答案 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业 品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的 意义。
李克强总理在2016年《政府工作报告》中首提“工匠精神 ”，国务院常务会新闻通稿中首次使用“品质革命③”这一提法
。 2016 年 12 月 14 日 ， “ 工 匠 精 神 ” 入 选 《 咬 文 嚼 字 》 公 布
2016年十大流行语。 [伴读] ③一言以蔽之，推动“品质革命”，唯靠改革。
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(2)风尚·时尚 [辨词] “风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯，偏 精神化；“时尚”指的是一种流行观念或者趋势，偏物质化。 [选词] ①不管时代的潮流和风社尚会的______怎样，人总可以凭着 自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 ②我们的忠言是每个人都应该坚持走为自己开辟的道路，不为 权时威尚所吓，也不为______所迷惑。
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4.积成语 [语境呈现] ①如何深化农村改革，完善承包责任制，全村干部和群众的想法竟然不．谋．而．合．。 ②做粉笔雕刻对他来说虽只是个雕．虫．小．技．，但他仍很耐心地示范做给学生。 ③尽管大熊猫的形象妇孺皆知，可是，它们却一直以来远离人类的视线，离．群．索．居．于 野外。