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专题六一、民主政治的摇篮——古代希腊（一）独特的地理环境为民主政治形成提供自然条件（非决定因素）（二）希腊城邦制度为民主政治提供了社会条件特征：①基本特点：小国寡民（公民有直接参政的机会）独立自治（难以形成中央集权）②政治：民主政治传统，君主专制未形成③经济：商品经济发达（开放，有利于平等关系形成）——根本④文化：文化繁荣（文化富有民主意识和科学精神）（三）古希腊公民的素质是民主政治的重要保障1、※公民的含义：公民通常由除妇女、奴隶和外邦移民之外的本城邦成年男子2、公民地位：是希腊社会的主体阶层是城邦政治的核心力量3、公民权利：参加公共活动，参与行政与司法事务4、公民素质：（1）重视公民参政素养的培养（修辞、演讲、雄辩术）（2）珍视个人自由，富有个性，不屈从于权威。
（3）积极从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等（4）具有强烈的集体荣誉感。
（参与公共活动）二卓尔不群的雅典（一）雅典民主政治的历程1、建立条件：①平民与贵族反复斗争的结果（统治阶级内部矛盾）②工商业的发展使工商业阶级壮大，他们要求发展城邦民主政治。
③梭伦等优秀人物的推动2、历程:——公民权利不断扩大，贵族权利不断削弱的过程(1)梭伦改革——初步奠基目的：缓和社会矛盾，促进经济发展。
措施（公元前594年）①经济上：颁布“解负令”，（使那些因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由），并采取措施促进工商业发展。
②政治上：①按每年收入多少将雅典公民分为四个等级；（第四等级不享有担任政府官职和参选“四百人会议”的权利）②组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构；（四个部落各选100人，以血缘为基础）③设立新的法院——陪审法庭。
影响：治和商品经济的发展。
(2)克利斯提尼改革——民主政治的确立时间：公元前506年。
措施：（地域部落代替血缘部落）②设五百人会议（抽签）——扩大权利范围（对所有等级的公民开放）③设立“十将军委员会（推选）。
④（陶片放逐法。
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：必修一专题六 古代希腊罗马的政治文明二、课型分析：复习课三、学习目标：1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3．了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
四、高考导航1、古希腊独特的自然地理环境及与民主政治的联系；雅典城邦及其民主政治、商品经济和思想文化方面的特点；希腊公民的素质；西方民主政治产生的历史条件。
2、梭伦改革、克利斯提尼改革的内容和影响；伯里克利时代的雅典民主政治；雅典民主政治的得与失。
3、罗马习惯法；《十二铜表法》的颁布及意义；从公民法到万民法；自然法精神；罗马法在维系罗马帝国统治中的作用；法律在人类社会生活中的价值。
五、课时安排：3课时(姊妹课)六、学习内容及程序：（一）知识回顾1、世界史时间范畴：476年 14、15世纪 1917年资本主义萌芽产生 十月革命奴隶社会：公元前8世纪——476年（1）古代时期（古典时代） 封建社会：476年——14、15世纪（中世纪）世界史 （2）近代时期：资本主义社会——17世纪（英国资产阶级革命）至1917年（3）现代时期：资本主义、社会主义社会并存——1917年以来（二）专题框架条件（地理环境、城邦制度）奠基：梭伦改革典型（雅典民主政治） 确立：克利斯提尼改革古希腊民主政治 顶峰：伯里克里改革 意义 （对当时、对后世） 评价 局限 形成与完善：习惯法 成文法、公民法 万民法 古罗马的法律 积极（对当时、对后世） 评价（三）知识梳理Ⅰ、民主政治的摇篮——古代希腊（古希腊民主政治形成的历史条件）1、地理环境：海洋文明（1）位置：地中海东部，三面环海，良港众多——利于对外贸易和海外殖民活动（以工商、航海为主，商品经济发达）；处于东西方的交通要道，有利于吸收先进文明。
