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高中地理课件旅游2一、引言地理课是中学教育中重要的一门学科，它涵盖了丰富的知识内容，其中旅游地理是地理课中的热门话题之一。
旅游地理不仅可以增加学生对世界地理的认识，还能够培养学生的实践能力和创新思维。
本文将介绍一份高中地理课件，主题为旅游地理的第二部分。
二、课件内容1. 旅游的概念及重要性•旅游的定义及其在当代社会的重要性•旅游对经济、文化和环境等方面的积极影响2. 旅游地理的分类•自然景点旅游地理：介绍一些以自然景观为特色的旅游地，例如黄山、长江三峡等•人文景点旅游地理：介绍一些以人文遗产为特色的旅游地，例如故宫、长城等3. 旅游地理的发展趋势•旅游业的快速增长趋势：介绍当前全球旅游业的发展状况，并分析产生这种趋势的原因•旅游产品的多样化和个性化：谈论当今旅游市场对于多样化和个性化旅游产品的需求，以及旅游地方如何满足这种需求4. 旅游地理的案例分析•马尔代夫旅游业的发展：介绍马尔代夫旅游业的特点和发展策略，以及对该国经济、社会和环境的影响•法国巴黎作为旅游目的地的地理优势：分析巴黎作为世界著名旅游目的地的地理条件，如地理位置、气候等5. 旅游地理的可持续发展•可持续旅游的概念及其重要性：介绍可持续旅游的概念，以及为什么实施可持续旅游是必要的•旅游业可持续发展的措施：探讨旅游业可持续发展的策略和方法，例如发展低碳旅游和促进文化交流等三、课堂活动设计为了加强学生对旅游地理知识的掌握和理解，本课件还设计了以下实践活动：1. 景点介绍小组作业学生将分成小组，每个小组选择一个自然景点或人文景点，在课堂上做简短的介绍，并分享景点的图片。
这样能够增加学生对不同景点的了解，并学习如何使用地理知识来描述和分析旅游地理。
2. 旅游地理的可持续发展讨论学生将以小组为单位，讨论旅游业的可持续发展问题，并提出自己的看法和观点。
通过这个讨论活动，学生可以了解旅游业在可持续发展方面的挑战和必要性，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
《旅游地理》课程笔记第一章绪论一、旅游地理学的概念与定义旅游地理学是地理学的一个分支，专注于研究旅游活动与地理环境之间的相互作用和规律。
它涉及对旅游现象的空间分布、旅游活动对地理环境的影响、以及地理环境对旅游活动的影响等方面的探讨。
二、旅游地理学的研究内容1. 旅游者的空间行为- 旅游者的定义、分类和特征- 旅游动机的理论与实践- 旅游决策的过程与影响因素- 旅游者的空间流动模式与规律- 旅游者行为的空间分布特征2. 旅游资源的开发与评价- 旅游资源的类型与特征- 旅游资源评价的理论与方法- 旅游资源开发的模式与策略- 旅游资源的可持续利用与管理3. 旅游地的发展与管理- 旅游地生命周期理论- 旅游地的空间结构与功能分区- 旅游地市场营销与品牌建设- 旅游地的管理模式与政策制定4. 旅游区域影响- 旅游对区域经济发展的作用- 旅游对区域社会文化的影响- 旅游对区域生态环境的作用- 旅游区域影响的评价与调控5. 旅游规划与设计- 旅游规划的理念与原则- 旅游规划的内容与方法- 旅游规划的实施与评价- 旅游地的规划设计与案例分析三、旅游系统的组成与功能1. 旅游主体（旅游者）- 旅游者的需求和偏好- 旅游者的消费行为- 旅游者的旅行模式2. 旅游客体（旅游资源）- 旅游资源的吸引力因素- 旅游资源的开发与保护- 旅游资源的空间分布3. 旅游媒介（旅游企业）- 旅游企业的类型与功能- 旅游企业的运营与管理- 旅游企业的市场策略4. 旅游支持系统（政策、环境等）- 旅游政策的作用与影响- 旅游法律法规的制定与实施- 旅游环境的质量与保护四、旅游地理学的研究方法1. 定性研究方法- 观察法- 深度访谈- 案例分析- 文献综述2. 定量研究方法- 统计分析- 空间分析- 模型构建- 实证研究3. 实地考察方法- 考察目的地的选择- 考察内容与方法- 考察数据的整理与分析4. 多学科交叉研究方法- 经济学视角- 社会学视角- 心理学视角- 生态学视角五、旅游地理学的发展简史1. 初始阶段（19世纪末至20世纪中叶）- 旅游地理学的起源- 早期旅游地理学的研究重点- 旅游地理学在地理学中的地位确立2. 发展阶段（20世纪50年代至70年代）- 旅游地理学理论体系的形成- 研究方法的多样化- 旅游地理学在实践中的应用3. 成熟阶段（20世纪80年代至今）- 旅游地理学在我国的发展- 研究领域的拓展与深化- 国际交流与合作第二章旅游地理学发展简史一、引言旅游地理学作为地理学的一个分支，其发展历程反映了人类对旅游活动认识的深化和旅游业发展的需求。
中国旅游地理期末复习资料第二章中国旅游地理概述一、旅游资源的概念与分类1.旅游资源的三个共同点（1）包括自然界形成的，也包括社会创造的，其存在是客观的；（2）与旅游者直接相联系的，能激起阿游者的旅游动机，是旅游者旅游活动的对象物，能满足旅游者的特定需要；（3）与旅游业直接相联系，能为旅游业所开发利用，并产生一定的效益。
2.旅游资源概念:自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
3.旅游资源分类：（1）按照旅游资源的基本属性分（二分法）：自然旅游资源，人文旅游资源（2）按照旅游资源国家标准分类：按此标准，旅游资源被分成8个主类和31个亚类，共155个基本类型。
（3）按照旅游资源的形成与存在状况分类原生性旅游资源：经过漫长的自然与社会历史过程所形成，对于现今而言是先天赋予的旅游资源，包括自然旅游资源和所有作为历史遗产的人文旅游资源（不可再生性、长期性、稳定性）萌变性旅游资源：通过现代社会发展及其投资因素新营造出来的人为旅游吸引因素（不断萌生、发展变化、可复制、可发展创新）二、旅游资源的基本性质1.审美性与文化性2.地域性与广域性3.季节性与节律性4.组合性与整体性5.“永续性”与易损性6.萌变性与创新性（从旅游审美需求以及旅游所耗时间、精力与费用等成本效益出发，旅游资源的组成因素协调配合越好、组合规模越大、组合内容越丰富，其旅游吸引力就越大，旅游价值就越高。
）三、我国旅游资源的基本特征1.以原生性为主的旅游资源极为丰富多彩，世界地位突出2.旅游资源分布广泛而又相对集中，并具一定的地域分异规律3.地域组合特色突出，各地旅游资源互补性强4.人文旅游资源与自然旅游资源交融性强，文化积淀丰厚（我国观光型原生旅游资源无论在总体数量和质量上的世界地位均非常突出；度假型旅游资源在世界上则相对逊色，但仍具较大开发潜力；萌变性旅游资源受经济条件的限制，开发起点低而发展潜力很大。
