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五年级家长会英语老师发言课件.一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元“Family Members”。
详细内容包括认识家庭成员的词汇，如“father, mother, brother, sister”等，学会使用一般现在时态描述家庭成员正在进行的动作，例如：“My father is watching TV.”二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出家庭成员的英文单词。
2. 学生能够运用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用。
教学重点：家庭成员词汇的记忆及一般现在时态描述动作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员图片、卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭成员的图片，引导学生用英文说出家庭成员名称。
学生与同桌相互介绍自己的家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解一般现在时态的用法。
引导学生用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第20页的练习题，巩固词汇和句型。
教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组设计一个关于家庭成员的小对话，要求使用一般现在时态。
各组进行展示，全班同学共同评价。
学生提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, brother, sister,2. 句型： What is your father doing? He is watching TV.3. 一般现在时态结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词ing 形式七、作业设计1. 作业题目：写出你的家庭成员，并用一般现在时态描述他们正在做的事情。
完成教材第21页练习题。
2. 答案示例：My father is reading a book. My mother is cooking dinner.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，鼓励更多的学生参与课堂活动。
小学五年级英语家长会课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学五年级英语教材第五章《FAMILY AND FRIENDS》。
具体内容包括：1. 新词汇：mother, father, sister, brother, family, friend, love, happy, together；2. 新句型：This is my ; I love my family/friends; We are happy together;3. 对话练习：家庭成员和朋友之间的相互介绍和表达感情。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的新词汇和句型，并能熟练运用在日常生活场景中。
2. 培养学生用英语介绍家庭成员和朋友的能力，提高口语表达能力。
3. 培养学生热爱家庭，珍惜友谊的情感。
三、教学难点与重点重点：新词汇和句型的掌握与运用。
难点：如何用英语表达对家庭成员和朋友的感情。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭和朋友在一起的图片，引导学生用中文描述图片内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示：播放PPT课件，展示新词汇和句型，教师示范朗读，学生跟读，并让学生模仿句子进行对话练习。
3. 例题讲解：以教材中的对话为例，讲解如何用英语介绍家庭成员和朋友，以及如何表达感情。
4. 随堂练习：学生两人一组，运用新词汇和句型进行对话练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. FAMILY AND FRIENDS2. 新词汇：mother, father, sister, brother, family, friend, love, happy, together3. 新句型：This is my ; I love my family/friends; We are happy together七、作业设计1. 作业题目：用英语写一段关于你的家庭成员和朋友的介绍，至少包含三个新词汇和两个新句型。
小学五年级5班英语家长会精品课件一、教学内容本节课我们将学习《英语新起点》五年级上册的第四章《My Family》。
具体内容包括：家庭成员的称呼，描述人物特征，以及如何介绍自己的家庭。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握并运用家庭成员的称呼，如father, mother, brother, sister等；能描述人物特征，如tall, short, fat, thin等。
2. 技能目标：培养学生运用英语介绍自己家庭成员的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生对家庭的爱，培养学生关爱家人的情感。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的称呼及描述人物特征的词汇。
难点：如何运用所学知识介绍自己的家庭。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员图片、录音机、磁带。
学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Family Song》，引导学生进入家庭主题，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解第四章《My Family》的内容，学习家庭成员的称呼和描述人物特征的词汇。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演家庭成员，进行角色扮演，练习介绍自己的家庭。
4. 例题讲解：讲解如何用英语介绍家庭成员，并给出示范例句。
5. 随堂练习：让学生模仿例句，介绍自己的家庭成员，并进行小组间展示。
六、板书设计板书分为两部分：1. 家庭成员的称呼和描述人物特征的词汇；2. 介绍家庭成员的句型。
七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，不少于5句话。
答案示例：My family has five members. They are my father, mother, older brother, younger sister and me. My father is tall and thin. My mother is short and fat. My older brother is tall and strong. My younger sister is short and cute.2. 作业要求：书写工整，语句通顺，运用本节课所学的词汇和句型。
2024年小学五年级5班英语家长会精品课件一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元《My Week》。
具体内容包括：星期词汇（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）、一般现在时态（Simple Present Tense）的表达，以及描述日常活动的基本句型。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用星期词汇，进行日常交流。
2. 学生能够运用一般现在时态描述自己的日常活动。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高英语口语表达能力，增强学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点重点：星期词汇和一般现在时态的运用。
难点：一般现在时态的构成及其用法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、卡片、磁铁。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问学生“Do you know what day it is today?”，引导学生回答并复习星期词汇。
3. 例题讲解：结合教材，讲解一般现在时态的用法，并进行例句分析。
4. 随堂练习：让学生分组，用一般现在时态描述组内成员的日常活动，进行互动交流。
六、板书设计板书分为两部分：1. 星期词汇：用彩笔在黑板上写出七个星期词汇，并标注音标。
2. 一般现在时态：列出一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，并用不同颜色的粉笔标注时态构成。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用星期词汇填空。
（2）用一般现在时态描述自己的日常活动。
（3）根据课文内容，编写一段对话。
2. 答案：（1）略。
（2）例：I get up at 7:00 every morning. I have breakfast at 7:30. I go to school at 8:00.（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
最新小学五年级英语老师家长会课件课件一、教学内容1. Unit 1: The Spring Festival知识点：介绍春节的习俗、活动、美食等。
词汇：spring, festival, dragon, dance, lantern, red, envelope, firecracker等。
2. Unit 2: Mother's Day知识点：介绍母亲节的来历、习俗以及如何向妈妈表达爱意。
词汇：mother, day, card, flower, present, love, thank, you等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握春节和母亲节的相关知识。
2. 培养学生的英语听说能力，能够运用所学词汇和句型进行简单的情景对话。
3. 培养学生的跨文化交际意识，了解并尊重不同文化背景下的节日习俗。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的掌握和运用，如：spring, festival, dragon, dance, lantern, red, envelope, firecracker等。
2. 教学重点：春节和母亲节的相关知识以及情景对话的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示春节和母亲节的图片，激发学生的兴趣，引导他们讨论节日习俗。
2. 呈现：使用PPT课件呈现本节课的教学内容，讲解春节和母亲节的相关知识。
3. 讲解：详细讲解词汇和句型，结合实践情景进行例题讲解。
4. 练习：进行随堂练习，让学生运用所学词汇和句型进行情景对话。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生复习所学内容。
六、板书设计1. 春节：spring, festival, dragon, dance, lantern, red, envelope, firecracker2. 母亲节：mother, day, card, flower, present, love, thank, you七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和句型编写一段关于春节或母亲节的对话。
