五年级英语老师家长会发言稿

小学五年级家长会英语教师发言稿小学五年级家长会英语教师发言稿「篇一」各位尊敬的家长：你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。

本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的情况而开的。

本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有序地进行着。

因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦。

接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈。

英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的'变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。

一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！”我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略，现在，我想告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧。

关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成，你们可以看家校联谊卡，然后来读单词，短语的中文让孩子写英文，对照书来检查掌握情况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成绩。

否则，他们两天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文熟练了，很多题目就自然而然会做了，多读还可以培养他的语感，还请家长多多配合。

说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐步提高上去。

五年级家长会英语老师发言稿五年级家长会英语老师发言稿五年级家长会英语老师发言稿范文（精选3篇）在现实社会中，发言稿与我们的生活息息相关，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

那要怎么写好发言稿呢？下面是我整理的五年级家长会英语老师发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级家长会英语老师发言稿1 各位家长：晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

我今天的发言分三个方面：一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识简单遗忘，而且不能立即体现学英语的价值。

但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。

从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。

在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。

要学好英语，学校学习占40%，课后的稳固学习占60%。

那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？二、怎样学好英语英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。

英语学习从打通耳朵开始。

要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边仿照，听力水平是学好英语，培育语感的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。

我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三非常钟的英语学习时间，这三非常钟，家长让孩子不断的听，仿照跟读，语音语调就是要靠仿照出来的。

建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯粹。

让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝局部外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清楚。

五年级英语教师家长会发言稿五年级英语教师家长会发言稿14篇在社会发展不断提速的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

那么，怎么去写发言稿呢？以下是店铺为大家收集的五年级英语教师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长，大家晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。

由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。

首先，介绍一下教材的变化情况。

我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。

五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。

其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。

其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。

所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）让孩子多听录音。

五年级家长会英语教师发言稿（热门3篇）1.五年级家长会英语教师发言稿第1篇尊敬的各位家长：下午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

一、首先说说这次期中考试的情况，这次五年级的考题不算难，平均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特别会二三十分的占了十几个。

通过这次考试使我发现，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。

二、接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，如果你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。

有心的家长仔细观察会发现，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。

三、这次五年级成绩低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学习习惯，课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。

那么，怎样帮助孩子学习英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此我们只是真诚的呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。

换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助孩子进步的一个好方法。

下面是给家长的一些建议：一、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清楚了以后，跟着说，长期下去，一定会有所收获。

二、让孩子大声说英语家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

五年级家长会英语教师发言稿集锦（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学五年级英语教师家长会发言稿列位家长：大伙儿好!我是咱们五年级小孩的英语教师，我姓罗。

欢迎大伙儿来参加今天的家长会。

今天我的发言有以下几点。

（一）第一我想讲一下这次的期中考试的情形。

五年级四个班的情形都差不多（除6班有点特殊）。

(夸奖表现好的同窗)咱们学生要紧的失分在两个方面，一是听力部份，这是需要咱们尔后多做多练的，另外一个方面是单词问题，记得不牢固。

第三个方面是阅读明白得，学生做得也不行，因为有些题目不是能够直接从文中找出的，需要他们去分析明白得，他们这一方面的能力还有待增强，他们的基础知识在这次练习中表现尚可。

（二）有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而没有学校教育，都是不完整的教育。

因此在英语学习上，咱们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导小孩学习英语的建议：(1)听力方面：让小孩多听录音依照眼前的形式来看，咱们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部份。

像咱们五年级的英语，每次考试均要占40分。

我天天都会布置听录音的作业，希望列位家长能及时检查您小孩的听力情形并签字。

(2)作业方面：天天检查小孩的回家作业是不是完成，保证第二天能按时上交。

检查时不要只问一下有无做，也请你亲自看一看，家长还能够看看单词有无抄错，题目有无做错之类的。

下面我给在座的家长提一些辅导小孩学习英语的建议：(1)听力方面：让小孩多听录音依照眼前的形式来看，咱们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部份。

像咱们五年级的英语，每次考试均要占40分。

我天天都会布置听录音的作业，希望列位家长能及时检查您小孩的听力情形并签字。

(2)作业方面：天天检查小孩的回家作业是不是完成，保证第二天能按时上交。

检查时不要只问一下有无做，也请你亲自看一看，家长还能够看看单词有无抄错，题目有无做错之类的。

(3)单词方面：有时我会布置学生归去背诵英语单词，并自己默写。

这时家长能够在家帮忙学生默写，你能够报中文，让他默英文。

五年级英语老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累;同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。

所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

我们要重视良好的学习习惯的培养(1)多让孩子听录音英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。

在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。

我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。

有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。

在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

五年级英语老师家长会发言稿(优秀3篇)家长会英语老师发言稿篇一各位家长：大家好！这应该是我和家长的第二次见面。

我们应该称作朋友了。

我是孩子的英语老师Miss。

deng。

半个学期很快又过去了，在这个学期里，我对一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些。

那么我希望通过本次的家长会能使我们双方更好的了解孩子英语学习的情况。

首先，我将汇报和总结本期的工作：一、日常教学工作这个学期我们使用的是《新标准英语》第二册，在本册，我们将要学习如何用英语称呼自己的家人以及他们的工作，如何说明物品是谁的。

学习用英语说身体部位；还要学说一些常见的动物，并描述他们的特征；学习如何邀请朋友一起参加活动，最后好要学习如何表达和询问喜欢什么体育活动、什么事物以及什么玩具。

相比第一册，第二册教材难度增大了，跨度非常大。

学习的基本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演书中的儿歌和歌曲。

对于课文中呈现了一些新的语法内容，不要孩子掌握，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。

本期的日常教学工作重点是：激发学生学习英语的兴趣，注重学生良好学习习惯的培养，帮助学生掌握正确、科学的学习方法，从而扎实提高学生英语学习水平。

二:本次期中考试情况及孩子课堂表现：在本次的期中考试中，大部分学生都发挥了较好水平，期中90分以上的有人，打满分的有人，他们分别是当然，这些成绩的取得与上课的表现分不开，在英语课上表现较好的同学是：其他同学或多或少存在着上课开小差，讲话或做小动作的问题，还需要加油。

另外，我也和班主任陈老师有同感，我们一甲班的小朋友上课不喜欢大声朗读课文，没有形成良好的朗读习惯，这对于英语学习是一大忌讳，一方面由于课时的原因，孩子在学校里学习英语的时间有限，另一方面，在这我希望家长平时多抽出一些时间陪孩子朗读课文，让他们养成良好的朗读习惯，同时，在学校我也会想办法帮孩子改正这个缺点。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子全面发展。

五年级家长会英语教师发言稿范文（3篇）敬重的各位家长:大家晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。

由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语教师，我姓叶。

首先，介绍一下教材的变化状况。

我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。

五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长认真看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还消失了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。

其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，导致他们现在课上听讲消失困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。

其实，我们班大局部的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，由于我们总盼望他们能够再上一个台阶。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务。

所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）让孩子多听录音。

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。

听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。

小学五年级英语教师家长会发言稿共3篇小学五年级英语教师家长会发言稿共 3篇范文一各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。

相信各位家长对我并不陌生 ,我也是见证了这班孩子的成长过程 .我相信我和这个班的孩子是有缘分 ,有默契的 .首先做一下自我介绍：我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓李。

首先介绍一下教材，我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。

按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英语学习的重要阶段。

如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。

其次我想讲一下班级学习情况。

其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。

其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

再次我想讲一下这次的期中考试的情况。

五年级三个班的情况都差不多。

我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是需要我们今后多做多练的，另外一个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以直接从文中找出的，需要他们去分析理解，他们这一方面的能力还有待加强，他们的基础知识在此次练习中表现尚可。

小学五年级英语教师家长会发言稿6 篇EngliSh teachers1 parents1 meeting SPeeCh document for Grade 5 PrimarySChOOl编订:JinTai COl Iege小学五年级英语教师家长会发言稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

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本文简要目录如下: 【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可削匕转到对应篇童】1、篇章1：小学五年级英语教师家长会发言稿2、篇章2：小学五年级英语教师家长会发言稿3、篇章3：小学五年级英语教师家长会发言稿4、篇章4：五年级第二学期家长会发言稿5、篇章5：五年级第二学期家长会发言稿6、篇章6：五年级第二学期家长会发言稿通过家长会,可以让家长及时了解孩子在校的表现,并积极、主动地参与到学生的教育管理中来。

下面是小泰给大家整理的小学五年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。

篇章1:小学五年级英语教师家长会发言稿下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。

我是五年级的英语任课教师，我姓金。

下面我就我们英语学习方面谈谈我的感受：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提岀的问题，积极跟着老师读单词，读课文。

其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。

于是下课后在英语上花的时间就少了。

小学五年级英语教师家长会发言稿范文（精选4篇）小学五年级英语教师家长会发言稿范文在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是整理的小学五年级英语教师家长会发言稿范文，欢迎大家分享。

小学五年级英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。

由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。

首先，介绍一下教材的变化情况。

我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。

五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。

其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。

其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。

所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议让孩子多听录音。

小学五年级家长会英语教师发言稿小学五年级家长会英语教师发言稿（精选5篇）在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级家长会英语教师发言稿（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级家长会英语教师发言稿1尊敬的各位家长：下午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

一、首先说说这次期中考试的情况，这次五年级的考题不算难，平均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特别会二三十分的占了十几个。

通过这次考试使我发现，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。

二、接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，如果你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。

有心的家长仔细观察会发现，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。

三、这次五年级成绩低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学习习惯，课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。

那么，怎样帮助孩子学习英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此我们只是真诚的呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。

换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助孩子进步的一个好方法。

下面是给家长的一些建议：一、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

英语教师家长会发言稿五年级尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是五年级的英语教师XXX。

今天，我非常荣幸能够站在这里和各位家长分享关于我对孩子英语学习的一些思考和经验。

首先，我想聊一下孩子的英语学习环境。

家庭是孩子的第一课堂，而父母是孩子的第一任英语教师。

因此，营造一个良好的英语学习环境是非常重要的。

家长们可以在日常生活中，多与孩子使用英语交流，让他们感受到英语的实际运用场景。

可以通过给孩子选择英文儿歌、英文故事、英文电影等多种途径，激发他们对英语学习的兴趣。

另外，还可以鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等活动，提升他们的口语表达和听力能力。

接下来，我想聊一下英语学习的方法。

对于五年级的学生来说，英语学习已经从简单的认识字母和单词，逐渐转向句子和篇章的理解与表达。

因此，我们需要更加注重培养他们的语言运用能力。

可以通过互动游戏、小组合作等方式，让孩子们在愉快的氛围中练习口语。

我们可以设计各种生动有趣的角色扮演、情景模拟等活动，让孩子们能够在运用英语的过程中流利表达自己的想法和观点。

同时，我们还可以通过多媒体教学等方式，提高他们的听力和阅读能力。

例如，使用英文歌曲、英文短片等资源，帮助他们培养对英语语音、语调和语境的感知能力。

此外，我认为给孩子提供一个鼓励和支持的学习氛围也是非常重要的。

在学习英语的过程中，孩子们可能会遇到挫折和困难。

作为家长和教师，我们应该用鼓励的话语和方式激励他们，让他们保持积极向上的学习态度。

同时，我们还应该给予他们适当的奖励和认可，以激发他们的学习兴趣和动力。

当孩子取得进步时，我们要及时给予肯定和赞扬，让他们对自己的努力感到自豪和满足。

通过这种方式，我们可以帮助孩子们建立自信心，提高他们的学习效果。

最后，我想谈谈家长和教师的合作。

家长们是孩子的第一任老师，我们希望能够与家长保持密切的沟通和合作，共同为孩子的英语学习搭建良好的桥梁。

我们会定期举办家长学习活动，向家长们介绍教学方法和学习资源，帮助他们更好地指导孩子的学习。

五年级英语教师家长会发言稿五年级英语教师家长会发言稿「篇一」三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法。

）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。

英语学习要求：1、关于单词和句子的背诵和默写。

每课的单词（单词表中打的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。

当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。

单词，要求家长报中文，学生写英文。

课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的。

2、多听录音，每天至少20分钟。

听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆。

也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音。

3、多阅读，每天至少30分钟。

读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等。

误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。

读过以后睡觉记得更牢。

4、关于作业只要有英语课，必有英语作业。

请对照校讯通或家校联系本查看。

我们有听写本和抄写本（2套）以及基础训练和典中点。

英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。

抄写要求一律用四线格作业本和铅笔。

5、注意的地方多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议。

6、一点建议：四年级主要学习字母的写法，建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法，只要坚持练习，相信您的孩子会写一手漂亮的英语。

由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。

让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。

最后，真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子学习天天向上。

五年级英语教师家长会发言稿「篇二」各位家长:大家好！我是孩子们的英语老师。