冀少版初中生物七年级第二章思维导图part2

根
茎
营养器官
叶 六大器官
花
果实
生殖器官
种子
保护组织
分生组织
营养组织
主要组织
输导组织
植物体没有系统
机械组织 植物体和动物体结构层次的比较
形态，结构，功能发生变化
细胞分化
上皮组织 结缔组织 肌肉组织
人体基本组织
细胞分化形成不同的组织
神经组织
器官的概念 人体内的器官
系统的概念
组织进一步形成器官
运动系统
生殖系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
八大系统
器官构成系统和人脉
植物体的结构层次 动物体的结构层次
细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂 细胞的生长
过程 染色体的变化 体积增大
单细胞生物
动物
变形虫
种类
植物 细菌
衣藻 大肠杆菌
真菌
酵母菌
摄食
草履虫的形态结构
消化 呼吸
独立完成
有利 有害
盐水 肉汁

测量液体温度
玻璃泡要留在被测液体中
视线与温度计中液柱的下表面相平
使用温度计测量温度
测量体温
再将体温计置于腋下 先将体温计内的汞柱甩到35°以下
误差
误差是难以避免的 可以采取多次取平均值的方法，尽可能的减少误差
1，提出问题
2，作出假设
科学探究的步骤
3，设计实验 4，完成实验
5，得出结论
第四节 学会探究
3，调整焦距时要从侧面注视镜筒下降，以免损坏标本和镜头
4，观察时，不能随意移动显微镜的位置，观察带有液体的临 时装片时要加盖玻片，不要使显微镜倾斜，以免污染
利用量筒和水测量物体体积时应该注意
1，可用量杯不可用烧杯 2，视线要与水齐平
温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到容器底和容器 壁
第三节 练习测量
5，蜻蜓捕食蚊蝇，蛾类
6，蜈蚣干制后可以入药
腔肠动物，扁形动物，线形动物，环形动物，软体动物，节 肢动物都属于无脊椎动物
分为头，躯干，尾3部分
鳞片可以减少游动的阻力
身体部位
身体两侧各有一条侧线，能够测定方位，感知水流和水温
鳍分为背鳍，胸鳍，腹鳍，臀鳍和尾鳍
鳃是红色的，主要由鳃丝，鳃耙和鳃弓组成
1，终身生活在水里，用鳃呼吸
1，身体柔软
主要特征
2，有外壳膜
3，身体外面有贝壳（或者具有被外壳膜包裹的内壳）
第四节 软体动物
1，食用
作用
2，药材
3，工艺品
1，身体由很多体节构成，并且分部
主要特征
2，体表有外骨骼
3，足和触角分节
1，蜘蛛捕食农业害虫
2，七星瓢虫消灭棉蚜虫
第五节 节肢动物
作用

六、人体生命活动的调节
1.人体对外界环境的感知 (1)眼球的结构
(2)视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→ _角__膜___→ 瞳孔→__晶__状__体__(折射作用)→玻璃体→__视__网__膜__(形成物像)→ 视神经→大脑皮层__视__觉__中__枢___形成视觉。 (3)耳的结构
(4)听觉的形成过程：外界声波→外耳道→_鼓__膜__→听小骨→_耳__蜗__的 听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的___听__觉__中__枢___形成听觉。
①反射必须有完整的反射弧才能完成；
②反射弧的神经中枢一定在中枢神经系统的灰质中。
4.激素调节
(1)内分泌腺：____无____导管，分泌物通过血液输送到相应的部位，如垂体、 甲状腺、胰岛、肾上腺、胸腺、性腺等，其中垂体分泌生长激素、甲状腺分
泌__甲__状_腺__激__素___、胰岛分泌___胰__岛__素_____。
四、人体内物质的运输
1.血液的组成和功能
血浆
组成:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 形态:淡黄色半透明液体 功能:运载_血__细__胞__，运输 养__料__和__废__物__
形态结构:比红细胞大，呈圆球形，__有__细胞核 白细胞 功能:防御和保护
血小板
形态结构:最小，形状不规则，无细胞核 功能:止血和加速凝血
出生后在个体②_生__活__过__程__ 中建立的获得性反射
神经中枢
参与反射的中枢在大脑皮 层以下，如③__脑__干__、__脊__髓
神经中枢是④_大__脑__皮__层_
神经联系 联系
⑤_固__定__的___，不会消退
反射弧是⑥_暂__时__的___、 可消退
复杂反射的形成必须以简单反射为基础

专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出生物体结构和功细胞质√√√√加快与外界环境的物细胞质交流能的基本单位细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用动物细胞的液泡√××√含一些可溶性物质分裂过程分裂植物细胞的注：“√”即为有，“×”为没有消化系统分裂过程分化呼消吸化系统上结肌神皮缔肉经循环系统组组组组泌尿系统织织织织组组神经系统组动物组织成系统动物体器官成成根内分泌系统组织茎运动系统叶生殖系统组组植物组织器官花植物体成成保营分输机果实护养生导械种子组组组组组织织织织织专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境包括环境包括2、生物与环境组成生态系统非生物部分包括生态系统包括最包括大的生物部分阳光空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害影响依赖、影响、适应生物注意：探究植物对空气湿度的影响影响生物因素包括（ CO2O2阳光水空气）等需要需要需要需要产生生产者是植物被吃被吃包括草食动物形成食物链形成食物链消费者是动物被吃蕴含生物圈是包括被分解产生包括肉食动物生态平衡被分解分解者是细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限3、生物圈是人类与其他生物的共同家园此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除胚是完整的专题四 生物圈中的绿色植物自身条件胚是活的双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗花托 探究活动花萼花瓣 花药 精子雄蕊花丝传粉结构受精发育柱头珠 被种皮花雌蕊珠 被花柱 胚 珠卵细胞 受精卵胚子房极 核受精极核胚乳子房壁功能传粉受精生表皮细胞无色透明物表皮保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈中结构叶肉栅栏组织含叶绿体，光合作用的的主要场所海绵组织绿叶色导管运输水分和无机盐叶脉植筛管运输有机物物光合作用光照+氧气二氧化碳 +水－――→有机物（储存着能量）种子果实果皮以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。