学习习惯小故事
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养成好习惯童话故事_让人养成良好学习习惯的童话故事有趣味的童话故事深受学生的喜爱,对他们养成好习惯也是有帮助的,下面这些是小编为大家推荐的几篇养成好习惯童话故事。
养成好习惯童话故事:不爱刷牙的小狮子小狮子不讲卫生,不爱刷牙,他的嘴巴越来越臭。
有一天,小狮子来找小熊玩,他刚开口说:“小熊,我——”话还没说完呢,只听小熊说了句:“什么味儿!”接着,“扑通”一声,倒在了地上。
“小兔,我们——” 小狮子看了小兔走过来,想和他一起玩。
可他话还没说完呢,小兔头晕晕地说了包:“好臭!”接着,也“扑通”一声,倒在了地上。
小狮子呆呆地看着,不久,小象甩着鼻子走过来,小狮子张开嘴巴,对小象说:“小象,我们来玩——”“好难闻的气味!啊。
啊。
啊嚏!”小象打了个大喷嚏,接着,也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩,他闷闷不乐地回到家。
这时,他看到出远门的爸爸回来了,小狮子张嘴巴,高兴地喊:“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住,向后退。
他对小狮子说:“天哪,你多久没刷牙了?”小狮子挠挠脖子上的毛,不好意思地说:“好像。
好像两个星期。
”爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏,让他仔细刷牙。
不一会儿,小狮子把牙齿刷干净了,他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
“宝贝,以后你一定要早晚按时刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
从那以后,小狮子每天都按时刷牙,小伙伴们再也没有被他熏到了!养成好习惯童话故事:不爱运动的小白鹤清清的小河边,住着一只美丽的小白鹤。
小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动,连多走几步路都觉得累!有一天,河边跑来一群小鸭子,他们迈着整齐的步子跑步。
“小白鹤,来和我们一起跑步吧!”一只小鸭说。
“跑步多累呀,我不去!”小白鹤摇摇头。
小白鹤站在河边休息,不一会儿,几只小兔蹦蹦跳跳走来了,她们拿出一条长绳,摇一摇,跳一跳,玩得可开心了!“小白鹤,来和我们一起玩吧!多运动,身体棒!”一只小兔笑着邀请她。
名人学习好习惯小故事习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
下面是店铺为您整理的名人学习好习惯小故事,希望对你有所帮助!名人学习好习惯小故事篇一:岳飞学艺民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。
名人学习好习惯小故事篇二:厉归真学画虎五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真。
从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师。
名人学习好习惯小故事篇三:徐霞客志在天下有一天,江边发生了一件怪事,很多人在打捞落水的石狮,却怎么也找不着。
这时,一个叫徐霞客的小孩说,只要溯江而上,就能找到石狮。
果然石狮找到了,大家都赞誉这个聪颖的小孩。
原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
李晟练成神箭手。
李晟的父亲是一员威武的大将,李晟希望长大成为父亲一样的人。
可是,父亲却总是说他年纪小,不能习武。
李晟不甘心,偷偷学习射箭,终于练成了百发百中的神箭手,让父亲刮目相看。
名人学习好习惯小故事篇四:欧阳修借阅典籍北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是由于家境贫寒,家里无钱买纸买笔,欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字,想出了一个巧妙的办法,用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。
欧阳修勤奋刻苦,练成了一手好字,成为远近闻名的神童,而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅,将李尧辅带上好学之路。
名人学习好习惯小故事篇五:宋濂冒雪访师明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。
名人良好学习习惯的小故事1岳飞学艺。
民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。
2 厉归真学画虎。
五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真。
从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师。
3 沈括上山看桃花。
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。
凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
4 徐霞客志在天下。
有一天,江边发生了一件怪事,很多人在打捞落水的石狮,却怎么也找不着。
这时,一个叫徐霞客的小孩说,只要溯江而上,就能找到石狮。
果然石狮找到了,大家都赞誉这个聪颖的小孩。
原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
李晟练成神箭手。
李晟的父亲是一员威武的大将,李晟希望长大成为父亲一样的人。
可是,父亲却总是说他年纪小,不能习武。
李晟不甘心,偷偷学习射箭,终于练成了百发百中的神箭手,让父亲刮目相看。
培养孩子正确习惯的好故事
1、毛毛虫的勤奋
有一只叫毛毛虫的小虫子,它身上有着一只可爱的小脑袋,双眼睁开着,精力旺盛,每天都有满满的活力。
毛毛虫喜欢学习,每天早上醒来就会先做一些简单的动作,然后就开始学习。
它每天早上八点钟会去花园里,看看花草树木,学习它们有多么美丽。
它每天晚上九点钟会去河边,看看小鱼和小虾如何游动,学习它们有多么活泼。
毛毛虫每天都会认真学习,从不拖延,而且它的成绩也很棒,每次考试都能取得优异的成绩。
它的同学们都很羡慕,但毛毛虫从不沾沾自喜,它只是一点一滴地积累知识,把每一分钟都用在学习上。
2、蚂蚁的勤奋
有一只叫蚂蚁的小虫子,它虽然体型很小,但它的勤奋却是无与伦比的。
每天早晨,蚂蚁就会起来,去收集食物,它会把找到的食物放在口袋里,然后一步步地走回家。
它用尽全力,把食物搬回家,尽管路途遥远,但它从不放弃。
它的家人看到它的勤奋,都会为它鼓掌,把它当成家里的小英雄。
蚂蚁的勤奋让它的家人很开心,它的行为也给周围的小动物们树立了榜样,让他们学会从小事做起,勤奋努力,做一个勤奋的好小虫子。
养成良好的学习习惯小故事故事1:弈秋是全国最会下棋的人。
让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。
这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
故事2:20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,世界上第一位宇航员我们都知道叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。
就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。
他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
故事3:鲁迅“爱书” 鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。
每次看书,他总是先洗手,一旦发现书脏了,就小心地把它擦干净;他还学会了钉书、补书的本领,备有一套工具,如发现书有破损,便及时细心整理、修补,使之面貌一新。
故事4:悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
这就是“悬梁”的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
儿童习惯故事
故事一,小猫学习自律。
从前,有一只叫做小花的小猫,她非常喜欢玩耍,每天都玩得不亦乐乎,但是
她总是忘记吃饭和睡觉。
有一天,小花的妈妈对她说,“小花,你要学会自律,按时吃饭和睡觉,这样才能健康成长。
”小花听了妈妈的话后,开始努力养成良好的作息习惯,她每天都按时吃饭和睡觉,慢慢地变得更加健康和快乐。
故事二,小鸟学会分享。
在一片美丽的森林里,住着一群快乐的小鸟。
有一天,小鸟们发现了一棵结满
果实的大树,它们非常高兴,争先恐后地飞到树上享用美味的果实。
可是,有一只叫做小妮的小鸟却没有飞到树上,她看到其他小鸟都在享用果实,心生嫉妒。
后来,小妮明白了分享的重要性,她开始和其他小鸟一起分享食物,她们变得更加团结和快乐。
故事三,小熊学习勤奋。
有一只叫做小强的小熊,他非常懒惰,总是不愿意动手做事情。
小强的妈妈对
他说,“孩子,只有勤奋努力,才能取得成功。
”小强听了妈妈的话后,开始努力学习和劳动,他每天都按时完成自己的任务,慢慢地变得更加勤奋和自信。
这些故事告诉我们,良好的习惯是孩子成长过程中非常重要的一部分。
家长们
应该给予孩子正确的引导和教育,帮助他们养成良好的习惯,让他们在未来的人生道路上更加顺利和快乐。
希望这些故事能够给家长们一些启发,让他们在教育孩子的过程中更加得心应手。
小学生好习惯的故事童话故事能把抽象的知识和道理形象化地表现出来,符合幼儿的智力发展特点,也能适应儿童的心理特征,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生好习惯的故事。
小学生好习惯的故事1:小水点历险记小水点太爱看电视了,为了看电视他可以不做作业,宁愿考试全班倒数第一。
水妈妈对小水点说:“既然你那么喜欢看电视,那就把你关进电视机里,让你一次看个够。
”水妈妈打开电视机下面的长盖子,露出了一排按钮,按了一个叫“童锁”的按钮。
忽然,一阵大风把正在看电视的小水点给吸了进去。
小水点被吸进了动画片里面,看到好多电视机围着一群男女孩,自己也在里面。
小水点想了起来,这集动画片的名字叫“吃人的电视机”。
他问那些男孩女孩:“你们也是被妈妈关进来的吗?”那些男孩女孩摇摇头说:“不,我们是被导演画出来的。
”一个女孩说:“我不想被吃掉,谁能打败这些吃人的电视机呢?”大家都摇摇头。
小水点思考了一会说:“这些电视机是靠太阳能的,我把乌云给找来吧。
”于是,小水点到天上把乌云都找了过来,遮住太阳。
没有太阳,那些电视机一个个地倒下了。
男孩女孩们欢呼着:“耶,耶,我们胜利了。
”接着,小水点不见了,他去了另一个频道。
水妈妈自言自语地说:“这孩子,跑到哪里去了?”水妈妈调到了京剧频道,没有看到宝贝儿子(小水点不喜欢看京剧嘛),又调到教育频道,也没有看见他(在学校里受教育,还要在家里受教育吗?小水点可不干这样的傻事儿呢)。
最后,水妈妈在新闻频道中发现了他,播音员正严肃地播着新闻,而他却躲在播音员的身后向观众做着鬼脸。
市长发现了这件情况,马上调动警察出发去抓小水点。
警察也知道“童锁”的事情,马上潜入了新闻频道。
小水点一看见警察转身就跑,他们两个一追一逃,都跑到另外一个频道里去了。
警察大喊:“束手就擒吧。
”小水点却大喊:“小心。
”原来,这是一个魔幻动画片频道。
魔鬼军队发现了警察,向警察扑来。
警察连射几枪,都没击中魔鬼。
因为魔鬼军队只怕魔法,不怕子弹。
爱学习的小故事学习可以充实我们自己内在存在的不足,只有不断地学习我们才会进步。
下面是店铺为大家准备的爱学习的小故事,希望大家喜欢!爱学习的小故事篇一汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。
只有晚上,他才能坐下来安心读书。
不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。
一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者爱学习的小故事篇二几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。
他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的。
好习惯小故事
在我们日常生活中,好习惯对我们的成长和发展起着至关重要的作用。
下面,我将给大家讲述一些关于好习惯的小故事,希望能够通过这些故事,让大家认识到好习惯的重要性。
故事一,小明的早起习惯。
小明是一个非常优秀的学生,他每天早上都会在6点起床,然后去晨跑。
有一次,他的同学问他为什么每天都这么早起床,小明说,“因为早起可以让我有充足的时间来准备一天的学习,而且晨跑可以让我保持身体健康。
”小明的这个好习惯使得他在学业上取得了很大的成绩,也让他的身体更加强壮。
故事二,小红的阅读习惯。
小红是一个热爱阅读的女孩,每天晚上都会花一些时间看书。
有一次,她的朋友问她为什么要花这么多时间看书,小红说,“因为阅读可以让我了解更多的知识,也可以开阔我的视野,让我成为一个更有见识的人。
”小红的这个好习惯让她在学业上取得了很大的进步,也让她的人生更加丰富多彩。
故事三,小李的坚持习惯。
小李是一个很有毅力的人,他有一个习惯就是每天坚持锻炼。
有一次,他的朋友问他为什么要坚持锻炼,小李说,“因为锻炼可以让我保持身体健康,也可以让我更加有活力,让我在工作和学习中更加有干劲。
”小李的这个好习惯让他在工作和学习中都能够有很好的表现,也让他的身体更加强壮。
通过这些小故事,我们可以看到好习惯对我们的成长和发展是非常重要的。
无论是早起习惯、阅读习惯还是坚持习惯,都可以让我们受益匪浅。
因此,让我们从现在开始,养成一些好习惯,让这些好习惯成为我们成长道路上的助力,让我们的人生因好习惯而更加美好。
好习惯的故事好习惯的故事(精选18篇)好习惯的故事篇11978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。
”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不好拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。
从根本上说,我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。
可见,好习惯是多么重要!好习惯的故事篇220世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎样能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师十分感动。
他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
因此有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单,养成好习惯就能够了。
好习惯的故事篇3中华美德源远流长,以往的每一代人都能很好地传承孝顺的美德。
可是现在的“新一代”,为什么将这种观念淡化了呢?是不是我们的教育方式出了错呢?怎样让孩子懂得尊重、孝敬父母呢?吃过饭后,孩子放下碗就跑去玩了,全然不顾餐桌上的一片狼籍,更不要说帮着爸爸妈妈收拾碗筷了。
父母的百般呵护、细致入微,换来的只是孩子的理所当然,凡此种种,都让我们忧虑。
下面我们再看看这个叫楠曦的小朋友,她又有怎样的小故事呢?楠曦今年10岁了,爸爸妈妈对她宠爱有加,楠曦虽然很喜欢自己的爸爸妈妈,却不知道去心疼他们。
每天晚上,爸爸妈妈拖着疲惫的身体回到家里,楠曦还硬要父母陪她玩“骑大马”,边玩还边催促着做晚饭。
楠曦的爸妈经常为此而感到伤神。
他们也明显地意识到,自己对孩子的宠爱让楠曦丧失了孝敬父母的意识。
以趣味引导,培养低年级学生语文课堂的上课习惯
酒仙桥中心小学孙洁颖
案例介绍:
班上总有那么几个调皮捣蛋的孩子,上课时总是要说话或做小动作,例如小宇,上课时半听半不听,一副爱理不理的样子,有时他能回答出全班没几人能回答出的问题,又有时我在讲什么他都不知道,叫他回答,就站起来一动一动,写作业字写的很潦草,在课上有时会听到无缘无故的说话声,你叫他不要随便讲话,他可以照样讲,你要说上几遍,他才停下来不讲;又如小陆,坐在最后一排,上课总是趴着,你上课,他总是做些无关课上的事,你要他注意听讲,方法只有一个,要时常叫他回答问题,要不然根本没办法让他集中注意力听课。
像这种情况还有几个学生,经常为这样的学生而伤神,我总在不断的考问自己,该采取什么养的教学方式改变这种不良局面呢?
1、尝试多媒体教学,激发学生课堂学习兴趣。
把课文制作成教学课件,文字艺术、插入图片、音频视频播放。
以生动、形象、具体的表现力,吸引学生的注意力,帮助学生理解知识,优化学生的思维过程,课件具有图、文、声、像并茂的特点,随着优美的音乐,抑扬顿挫的声音,化静为动,动静结合,直观生动形象地展示图形的变化过程。
教学中充分发挥多媒体课件这一优势,激发学生创新的欲望,寻求解答问题的最佳途径。
培养学生的创新能力。
如:《柳树醒了》一课。
利用多媒体课件展示春天的景色导入课文,创设情境,让学生进入美好的春天里,联想到春天的雷声在召唤柳树的醒来,春风在给小柳树梳头,春雨在给小柳树洗澡,春燕再跟小柳树捉迷藏,自己在和小柳树一起长大。
由于多媒体形象具体,动静结合,声色兼备,所以恰当地加以运用,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点。
吸引学生的注意力,帮助学生理解知识,优化学生的思维过程。
如:《乌鸦喝水》一课。
借助多媒体动画展示乌鸦喝水的过程,让学生在自己喜欢看的动画片中解决了课文中的重点难点。
2、课堂游戏提高学生学习兴趣。
小学生在学习过程中,由于认知有限,孩子在不能直接观察到事物特征的情
况下,对某些概念进行概括会感到困难。
所以,巧妙运用课堂游戏提高小学生的记忆有利于培养小学生的学习兴趣。
教学时可适当选编一些学生喜闻乐见的、有点情节又贴进学生生活经验以及日常生活中应用较广泛的题目。
使学生变知之为乐知。
如:《比尾巴》一课。
朗读课文时可采取多种互动方式惊醒朗读。
师生互动、男女生互动、生生互动等。
读的形式可一问一答,也可按课文中的三问三答。
3.引入绘本故事,一举多得
低年级学生的注意力保持的时间短,一节课到后半节,部分学生就会开始出现浮躁,坐不住,失去学习兴趣的状况。
如果这个时候再正经的进行知识教学,效果肯定不好。
所以我恰当得引入绘本故事,达到以下目的:
(1)帮助学生调整学习状态,保持学习兴趣。
一年级的学生注意的稳定性差,刚刚进入小学的学习生活,会有很多不适应。
通过调查,我发现班里学生对于听故事,看故事,讲故事很有兴趣,所以我设计在课中通过讲绘本故事,帮助学生调整状态,让学生趴在桌子上听故事,在稍做休息同时,再一次激起学生学习的兴趣,这也完全符合低年级学生年龄的特点。
(2)利用低年级学生无意注意的特点,巩固本节课所学习的拼音知识
比如在教学拼音“gkh”时,我选取的绘本故事中,有一些本节课学习的音节和生字,于是我把把要认的生字以音节的形式出现在故事画面中,老师在给学生读故事时,碰到音节不读,由学生自己拼读,这样学生就在阅读中又一次巩固了拼读。
而且潜移默化的使学生体会到拼读的重要意义,体会到阅读的乐趣。
(3)巧借故事,识记生字。
故事讲完了,再把故事中出现的音节带生字一同出示,引导学生认读,并层层提高难度。
最后把生字和部分涉及到本课新授内容的音节全部放到一首小儿歌中,这时大部分学生就完全可以做到直呼了,一个绘本故事,一举多得。
案例分析:
在语文课堂上,我尽量使每个环节连接很紧凑,而且设计不同的游戏环节,通过多种形式的教学情境设计,不但使学生对学习产生浓厚的乐趣,使学生始终处于学习的状态中,在愉快的氛围中保持学习的兴奋。
激发学生阅读兴趣同时使学生感受到学习语文的乐趣,而且有助于培养学生勇于探索,大胆创新的精神。
从而改变学生的课堂习惯,提高课堂效率。
兴趣是最好的老师吗!。