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《榜样的力量》主题班会教案一、教学目标：1. 了解榜样的概念和作用，认识到榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 掌握如何选择和学习榜样，培养自我榜样意识和行为。
3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重，增强他们的道德情操和社会责任感。
二、教学重点和教学难点：教学重点：榜样的概念和作用，选择和学习榜样的方法，榜样对个人成长和社会发展的重要性。
教学难点：如何引导学生从身边的人和事中发现榜样，如何培养学生对榜样的欣赏和尊重。
三、学情分析：学生正处于青春期，对身边的事物和人有着强烈的好奇心和模仿欲望，但又缺乏正确的价值观和行为准则。
因此，通过本次班会，可以帮助学生认识到榜样的力量和作用，引导他们选择和学习正确的榜样，培养他们的自我榜样意识和行为，增强他们的道德情操和社会责任感。
四、教学过程：第一环节：班会导入1. 老师通过图片或视频展示一些成功的人物，让学生猜测他们是谁，引起学生的兴趣。
2. 老师问学生，你们身边有没有什么人或事物让你们感到钦佩或受到启发，为什么？例如，老师可以展示一些成功人士的照片，如科比·布莱恩特、李嘉诚等，让学生猜测他们是谁，然后让学生分享自己身边的榜样，如家长、老师、明星、运动员等，让学生谈谈他们为什么钦佩或受到启发。
第二环节：讲解榜样的概念和作用1. 老师向学生介绍榜样的概念和作用，解释榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响。
例如，老师可以向学生介绍榜样的概念和作用，如榜样是指对自己有积极影响的人或事物，榜样可以激发个人的潜能、引导个人走向正确的道路、促进社会的进步和发展等。
然后，老师可以通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响，如乔布斯是一个成功的榜样，他的创新精神和颠覆传统的思维方式激发了无数人的潜能，引领了科技产业的发展。
第三环节：选择和学习榜样的方法1. 老师向学生介绍如何选择和学习榜样，包括要有明确的学习目标、选择适合自己的榜样、了解榜样的优点和缺点、学习榜样的方法和经验等。
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，培养同学们的榜样意识，激发同学们的学习热情和进取精神，提高班级整体素质，我校某年级某班于2023年4月15日下午开展了以“我要做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享优秀事迹、交流心得体会、制定行动计划等方式，引导同学们树立正确的价值观，努力成为班级乃至社会的榜样。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了榜样的重要性和本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，共同营造一个积极向上的班级氛围。
2. 优秀事迹分享（1）学习标兵分享学习标兵小明同学分享了自己的学习经验，他从制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等方面谈了自己的做法，鼓励同学们树立信心，努力学习。
（2）品德标兵分享品德标兵小红同学分享了自己在班级和学校中的优秀表现，她表示，作为一名学生，要时刻牢记“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，以身作则，影响他人。
（3）体育标兵分享体育标兵小刚同学分享了自己在体育方面的特长和成绩，他鼓励同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质，为班级争光。
3. 交流心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在学习、生活、品德、体育等方面的榜样事迹和心得体会。
大家表示，要向优秀同学学习，不断提升自己，努力成为班级的榜样。
4. 制定行动计划（1）制定个人目标同学们根据自己的实际情况，制定了短期和长期的学习、品德、体育等方面的目标。
（2）互相监督同学们互相监督，共同进步。
班主任鼓励大家定期检查自己的目标完成情况，互相提醒、互相帮助。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，再次强调了榜样的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，努力成为班级乃至社会的榜样。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在班会中受到了深刻的启发，树立了榜样意识，明确了自身努力的方向。
以下是本次班会的几点收获：1. 提高了同学们的榜样意识，使大家认识到成为榜样的重要性。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
榜样的力量主题班会内容榜样的力量是无穷的。
就像黑暗中的一盏明灯，它能照亮我们前行的道路；又似大海中的一座灯塔，给迷失方向的船只指引方向。
在我们的生活中，榜样无处不在。
也许是身边那位每天早起背单词，成绩优异的学霸同学。
你看他，每天就像一个充满能量的小太阳，早早地就坐在教室里开始学习。
他对知识的渴望就像饥饿的人扑在面包上一样，那种专注和执着让人钦佩。
他的这种精神，就像一阵春风，潜移默化地影响着周围的人。
你难道不想像他一样，充满活力地去追逐自己的梦想吗？再看看那些在各行各业默默奉献的人们。
比如说环卫工人，他们每天凌晨就开始工作，在城市还在沉睡的时候，就已经拿着扫帚清扫大街小巷。
他们就像城市的美容师，用自己的双手把城市打扮得干净整洁。
他们虽然做着看似平凡的工作，但是他们的敬业精神却是伟大的。
他们从不抱怨工作的辛苦，不管是烈日炎炎还是寒风刺骨，始终坚守在自己的岗位上。
这难道不是一种值得我们学习的榜样精神吗？还有那些在体育赛场上拼搏的运动员们。
他们为了国家的荣誉，为了自己的梦想，付出了常人难以想象的努力。
就像刘翔，他在赛场上像一阵旋风一样飞奔。
他背后的汗水和伤痛是我们难以想象的。
他一次次的训练，一次次的摔倒又爬起，这种坚韧不拔的毅力，就像一把火炬，点燃了无数人的斗志。
当他站在领奖台上，身披国旗的时候，他就是我们心中的榜样。
他告诉我们，只要有梦想，只要肯努力，就没有什么是做不到的。
其实啊，榜样也不一定是那些名人或者英雄。
家里的长辈也可以是我们的榜样。
我爷爷就是这样一个人。
他一生勤劳善良，对家庭负责，对邻居友善。
他虽然没什么惊天动地的事迹，但是他那种朴实的品质却深深地影响着我。
他就像一棵大树，默默地为家庭遮风挡雨。
他在困难面前从不低头，总是积极地想办法解决问题。
他对待他人的真诚和热情，就像一团火，温暖着身边的每一个人。
这种来自家庭的榜样力量，就像一股涓涓细流，在我们成长的过程中不断地滋润着我们的心田。
在学校里，老师也是我们的榜样。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体同学班会主题：榜样的力量班会流程：一、开场致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了本次班会的目的和意义，指出榜样对于学生成长的重要性，并鼓励同学们在学习、生活中寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
班主任致辞原文：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘榜样的力量’。
首先，我想说，榜样是力量的源泉，是我们在成长道路上不可或缺的指引。
在我们身边，有许多优秀的同学、老师，他们用自己的实际行动诠释了什么是勤奋、什么是坚持、什么是责任。
今天，我们就来一起寻找这些榜样，学习他们的精神，让榜样的力量激励我们不断前行。
”二、榜样故事分享1. 优秀同学事迹分享首先，由三位优秀同学分享他们的成长故事和学习经验。
（1）李同学：李同学在学业上成绩优异，同时积极参与各类课外活动，担任班级干部。
他分享了自己的学习方法和时间管理技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，高效利用时间。
（2）张同学：张同学热爱体育运动，是校田径队的队员。
他讲述了自己如何克服伤病，坚持训练，最终在比赛中取得优异成绩的故事，激励同学们面对困难不放弃。
（3）王同学：王同学热心公益，经常参加志愿者活动。
他分享了自己参与公益活动的心得体会，呼吁同学们关爱他人，传递正能量。
2. 老师事迹分享接着，班主任老师分享了自己的教学经验和成长故事，鼓励同学们尊重老师，虚心向老师学习。
班主任分享原文：“同学们，我在教你们的过程中，也学到了很多。
教育是一项充满挑战的事业，但我始终坚信，只要我们用心去做，就一定能够收获成功。
我希望大家能够尊重老师，虚心向老师学习，因为老师是你们成长道路上的重要导师。
”三、互动环节1. “我心目中的榜样”：同学们纷纷分享了自己心目中的榜样，包括父母、老师、同学等，并阐述了自己为什么选择这位榜样。
2. “向榜样学习”：同学们讨论了如何向榜样学习，提出了自己的行动计划。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）尊敬的各位同学、家长代表，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“榜样的力量”。
我们都知道，榜样是照亮我们前行道路的灯塔，是激励我们不断进步的动力。
希望通过今天的班会，我们能更深刻地理解榜样的力量，并在日常生活中找到自己的榜样，努力成为更好的自己。
---二、榜样故事分享（张老师邀请了几位同学上台分享他们的榜样故事）学生A：大家好，我的榜样是我的父亲。
他是一位普通的工人，但他总是用自己的行动告诉我，什么是责任，什么是坚持。
每天早晨，我都能看到他背着工具箱，早早地出门工作。
晚上回家，尽管疲惫不堪，但他总是抽出时间陪我学习，教我做人。
他的勤劳和坚韧，让我深受感动。
学生B：我的榜样是我的语文老师。
她不仅教学有方，更重要的是，她对待学生的态度总是那么和蔼可亲。
她经常鼓励我们，告诉我们每个人都有自己的优点，只要努力，就能成为最好的自己。
她的乐观和耐心，让我学会了如何面对困难。
学生C：我想分享一下我的偶像，马云。
他创立了阿里巴巴，改变了无数人的生活。
他的坚持和毅力，让我明白了成功不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和坚持。
---三、家长代表发言（家长代表上台发言）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是学生D的妈妈。
今天，我想谈谈我对榜样的理解。
在我看来，榜样不仅仅是那些在事业上取得巨大成就的人，更是那些在日常生活中，用自己的言行影响着我们的人。
比如，我的孩子，他从小就喜欢帮助别人，这种善良的品质，让我感到无比自豪。
我希望他能够继续保持这份善良，成为别人眼中的榜样。
---四、讨论环节（张老师引导同学们进行讨论）张老师：同学们，刚才听了大家的分享，相信大家都有自己的榜样。
现在，请你们谈谈，你心中的榜样是谁？他/她身上有哪些值得我们学习的品质？（同学们积极发言，以下是部分发言内容）学生E：我的榜样是我的班主任。
第1篇时间：2021年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参与人员：五年级（2）班全体同学一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养同学们的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，五年级（2）班特此召开“小学榜样力量”主题班会。
通过学习榜样事迹，激发同学们的学习热情，提高班级凝聚力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 榜样事迹分享3. 同学们发言4. 班主任总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行“小学榜样力量”主题班会，希望通过这次班会，让同学们了解身边的榜样，学习他们的优秀品质，提高自己的道德素养。
下面，让我们正式开始班会。
2. 榜样事迹分享张老师：同学们，你们知道吗？在我们身边就有很多优秀的榜样，他们用行动诠释了什么是责任、什么是担当。
下面，我将为大家分享几位榜样的故事。
（1）学习榜样：小明小明是我们班的学霸，他勤奋好学，成绩优异。
在学习上，他总是虚心向别人请教，乐于助人。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，深受老师和同学们的喜爱。
（2）品德榜样：小红小红是我们班的“热心肠”，她乐于助人，关心同学。
每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援手。
在班级活动中，她积极参与，为班级争光。
（3）环保榜样：小刚小刚是我们班的环保小卫士，他关心环境，倡导低碳生活。
他利用课余时间，收集废纸、塑料瓶等可回收物品，并参与环保公益活动。
3. 同学们发言（1）李同学：听了这些榜样的故事，我深受感动。
我要向他们学习，做一个勤奋好学、乐于助人、关心环境的好学生。
（2）王同学：榜样就在我们身边，我们要善于发现他们的优点，向他们看齐。
（3）张同学：我要向小明学习，提高自己的学习成绩；向小红学习，做一个乐于助人的人；向小刚学习，关心环境，倡导低碳生活。
4. 班主任总结张老师：同学们，今天我们通过学习榜样的事迹，明白了什么是责任、什么是担当。
第1篇一、班会主题本次班会主题为“榜样引领，共创辉煌”，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，培养同学们的团队精神，共同为班级的辉煌努力。
二、班会时间2021年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学互动4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了榜样的重要性。
班主任表示，榜样是我们在成长道路上不可或缺的指引，我们要学会寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
2. 榜样分享（1）学习榜样：小明同学小明同学成绩优异，勤奋刻苦，积极参加各类学科竞赛，并在比赛中屡获佳绩。
他不仅在学习上为我们树立了榜样，还在生活中关心同学，乐于助人。
小明同学的经验分享让我们明白了学习的重要性，以及如何在学习中保持积极的心态。
（2）体育榜样：小华同学小华同学热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动。
他在校运会中取得了优异成绩，为班级争光。
小华同学的故事告诉我们，体育不仅能够锻炼身体，还能培养我们的意志品质和团队精神。
（3）志愿服务榜样：小丽同学小丽同学积极参加学校组织的志愿服务活动，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。
她的事迹让我们认识到，作为一名新时代的青少年，我们要关注社会，关爱他人，用实际行动传递正能量。
3. 同学互动在互动环节，同学们纷纷分享了自己身边的榜样故事。
大家纷纷表示，要从身边的榜样中汲取力量，努力学习，不断提升自己。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了榜样的力量。
他希望同学们能够以身边的榜样为榜样，树立远大理想，努力学习，为班级的辉煌、为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在聆听榜样故事的过程中，深受鼓舞，纷纷表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提高自己。
相信在榜样的引领下，我们班级的明天一定会更加辉煌。
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：高一（2）班主持人：李明记录人：张华---一、班会背景随着社会的发展，榜样的力量愈发显得重要。
为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，激发同学们的学习热情，高一（2）班于2023年3月15日开展了以“榜样的力量”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞2. 榜样故事分享3. 讨论与交流4. 心得体会分享5. 总结与展望---三、班会内容1. 开场致辞班会伊始，班主任王老师发表了热情洋溢的致辞。
她强调了榜样在成长过程中的重要性，鼓励同学们要善于发现身边的榜样，向榜样学习，努力成为对社会有用的人。
2. 榜样故事分享本次班会邀请了三位优秀同学分享他们的成长故事。
第一位分享者是学习委员李华，她讲述了自己如何通过努力，从班级倒数逆袭成为年级前茅的心路历程。
第二位分享者是体育委员张涛，他分享了如何在紧张的学习生活中，坚持锻炼身体，保持良好的身心状态。
第三位分享者是文艺委员赵静，她讲述了如何克服困难，积极参加各类文艺活动，丰富自己的课余生活。
3. 讨论与交流在榜样故事分享环节结束后，同学们积极参与讨论，分享自己对榜样的理解。
有的同学表示，榜样是我们在迷茫时的一盏明灯，指引我们前进的方向；有的同学认为，榜样是我们在疲惫时的一股力量，让我们勇往直前。
4. 心得体会分享同学们在讨论环节结束后，纷纷上台分享自己的心得体会。
有的同学表示，要从身边的小事做起，向榜样学习，努力提升自己的综合素质；有的同学表示，要树立正确的人生观、价值观，以榜样为榜样，为自己的未来努力奋斗。
5. 总结与展望最后，班主任王老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在讨论和分享环节中的积极参与，并对同学们提出了更高的期望。
她希望同学们能够以本次班会为契机，进一步明确自己的目标，努力学习，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
---四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中深受启发，纷纷表示要以身边的榜样为榜样，努力学习，争取在各个方面取得更大的进步。
榜样主题班会教案一、活动目标：通过主题班会的方式，以榜样为主题，引导学生了解榜样的重要性，培养学生积极向上的榜样行为，提升学生的道德情操和品德修养。
二、活动准备：1. 主题班会的教室布置：在教室前方放置一个展示板，展示榜样的图片和文字描述。
2. 准备一些有代表性的榜样事迹、名言或故事，可以作为活动的引导材料。
3. 提前准备好班会议程和活动设计，确保活动流程顺畅。
三、活动步骤：1. 师生互动引入（5分钟）：- 老师简要介绍活动主题：榜样的力量。
- 老师展示榜样的图片和文字描述，同时与学生互动，引导他们思考并回答以下问题：- 你心目中的榜样是谁？为什么？- 榜样对你有什么影响？- 你是否有过成为榜样的想法？2. 榜样事迹分享（10分钟）：- 老师将一些有代表性的榜样事迹、名言或故事分享给学生，可以包括国内外伟人、科学家、体育健将、志愿者等各领域的榜样。
- 学生可以积极参与讨论，发表自己对这些榜样的看法，分享自己的观点和感受。
3. 学生榜样分享（15分钟）：- 学生自愿分享自己心目中的榜样，并简要介绍榜样的事迹和对自己的影响。
- 其他学生可以提出问题，或发表自己对该榜样的看法和感受。
4. 榜样行为展示（20分钟）：- 老师通过图片和视频展示一些典型的榜样行为，如诚实守信、友善助人、勇于担当等，引导学生对这些行为进行认同和思考。
- 学生可以进行分组讨论，分享自己身边观察到的榜样行为，并列举具体的案例。
5. 榜样实践计划（15分钟）：- 老师与学生一起制定榜样实践计划，鼓励学生能够从自己做起，树立自己的榜样形象。
- 学生可以列出一些具体的行动计划和目标，包括树立自身的榜样形象、影响身边的人等方面。
6. 活动总结（5分钟）：- 老师对本次主题班会进行总结，强调学生培养榜样行为的重要性，并鼓励他们在生活中不断追求进步，成为积极向上的榜样。
四、活动延伸：1. 鼓励学生写一篇榜样的作文，分享自己的榜样观点和经历。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室）4.制作多媒体课件5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯改为由班级同学颁奖班级同学颁奖不但可以激发更多学生的潜能而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识使更多的人得到锻炼的机会5.辅导员归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇二：榜样主题班会活动设计方案一、活动目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之榜样4.制作多媒体课件5.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做 5.班主任归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇三：榜样在身边主题班会课例榜样在身边——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点2、能力目标：让学生正确认识自我以榜样的力量激励自己3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式激发学生的兴趣帮助学生了解自己从而树立不断提高自己的意识活动重点：感受榜样的力量学会努力、自信活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们新的一次班级小榜样评选又开始了今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”榜样的力量是无穷的我们可以从榜样的身上受到启迪找到我们指引我们前进的方向经过一学期的学习生活想必大家一定会有很大的进步同时也为自己确立了新的努力和前进的方向今天就让我们以《榜样在身边》为主题召开一次小榜样评选主题班会二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难二就在我们的身边就有这样一位同学她很想评选勤学好思小榜样让我一起来对她进行一下评价让她说说评选的理由其她同学也可以帮助她提出建议1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由这学期里陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下还能坚持学习当同学去看望她时她正伏案做作业而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完因为我怕再上学耽误新的课程”虽然总是有病缠绕着她但她仍然惦记学业同学们这是何等的一种精神我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成而她却在病痛时仍然能完成学业2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波有时候感冒也坚持为班级服务何晴：她很有耐心有时我有题目问她自己都觉得问得多了但她的脸上依然写满耐心一字一句地为我讲解那声音那手势那表情写满了真诚孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍丰富自己的知识有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听章兆鹏：上课注意听讲她思考问题的思路总是比我们多反应也比我们快！作业的完成质量也高从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业老师批评她她是我们学习的榜样刘晨儿：活泼有热心坚强乐于助人在她的身旁总让人感觉温暖 3、通过与陈思奕同学们相处你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有些王迪说：陈思奕是我的同桌每当老师在讲课时我都能发现陈思奕听得总是津津有味从来不见她上课溜号我要向她学习这种认真听课的态度所以她这条最值得我学习所以我认为她可以评选勤学好思小榜样唐科：从陈思奕的身上我明白学习不是糟粕我明白时间不是垃圾我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流我相信最珍惜的感动是你伴我同行不奢求永远但有始有终所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习力挺她评选为勤学好思小榜样刘沛杭说：每次我们度过了课余时间时都还带着玩耍时的兴奋可就在此时陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书好像按时我们要多读书用知识丰富自己的头脑充实自己所以这一点值得我学习我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号值得龚生亮：当我们抱怨着学习太苦对于陈思奕来说这是她最大的乐趣我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！班主任：听到同学们的发言令我很感动同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样有了榜样我们就有了学习的方向我想每一位同学的发言都值得表扬4、小组讨论交流主持人吴嘉莹：同学们对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号有什么意见和建议我们小组内进行讨论组长可以做以记录四、活动小结：（《我相信》背景音乐起）主持人唐科：同学们我们能够正视自己正视我们身边的人明确了我们身边的榜样那么我们就向榜样学习为自己要评选的小榜样而勤奋努力早日实现自己的目标班主任小总结：同学们老师相信大家心中有榜样向榜样学习不能流于形式以《小榜样评价手册》为标准学习榜样的行为策略与智慧陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉是我们面对学习上挫折的榜样是我们直面学习上苦难的楷模我们大家不仅要学习这种精神更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来篇四：我身边的好榜样主题班会一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点二、活动准备1、在全班通告本周德育活动主题让全体同学了解2、召开班干会议商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料并做好摘抄和读后感4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔三、活动过程1、朗读雷锋故事谈读后感想评雷锋人生让35位同学讲自己搜集的雷锋故事然后由学生自由发言谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生2、演雷锋小品学习雷锋艰苦奋斗精神观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神3、对号入座猜一猜谁是“我们身边的雷锋”让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》但不准说出文中主人公的姓名然后让其他同学根据文中事实来猜猜主人公是谁以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点让学生明白雷锋离我们并不遥远学雷锋并不难四教师总结：虽然雷锋已经远去但雷锋精神永存而现实中我们的班级里就有很多同学在默默无闻的为班级为大家做着好事如热爱劳动的康龙超；如已回到家中为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”?我们每个人身上都有善的种子只要把我们的爱心付诸行动行动我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样篇五：五一班榜样在我身边主题班会活动目标：一、知识与技能1.能发现、欣赏同学的优点和长处2.能以恰当的方式赞美同学二、过程与方法1.结合平时的观察赞扬别人的优点或最近的进步2.能坚持学习同学的优点和长处以此激励自己不断进步三、情感、态度与价值观1.感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪2.体会夸奖别人时的舒畅心情3.培养积极、健康、向上的生活情绪活动重、难点：1.学会赞美他人的语言2.在生活中养成欣赏,赞美学习他人的好习惯活动过程：活动一感受“棒”师：老师知道我们同学都喜欢看动画片今天老师就带来一首动画片的主题曲请大家欣赏师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌谁能说一说你最喜欢《西游记》里的个人物为什么生答师：是呀取经路上困难重重可是师徒四人不畏艰险勇猛杀敌最终取到真经他们每一个人都很棒让我们来夸夸他们吧在夸奖别人时我们通常做一个手势谁能做给大家看（有很多同学竖起了大拇指师示范）让我们大声喊出你喜欢人物的名字可以加上表情和动作然后说“你真棒！”活动二：寻找“棒”师：我班有很多很棒的小朋友现在位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒他都有什么优点（教师板书：寻找榜样）学生说出他们班同学的优点师：我们班有这么多棒的同学但是有一个同学不知道自己有些优点咱们看看是位同学师：同学们看出是谁了郝君认为自己学习成绩不好就没有优点是不是这样的（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点师：现在请所有被夸奖的同学起立谈一下被别人夸奖后心理感觉样（生答）总结：是呀被别人夸奖是多么开心的一件事呀每个人都希望得到别人的赞赏可是有些同学没有得到别人的称赞请这些同学起立我始终在关注着你们你们遵守纪律认真倾听积极为别的同学喝彩你们也很了不起坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们师总结：天上的星星有的大有的小可每颗星星都有它自己的美丽要想看清楚每颗星星需要我们细心的观察其实我们每个人身上的优点就像这星星有的优点很明显容易被发现；有的优点就不那么容易被发现要想发现这样的优点我们应该怎样去做说得真好其实我们每个同学身上都有优点如果你在有的同学身上还没有发现优点那一定是你和他交流得还不够对他的观察也不够如果你能像我们看星星一样离得更近一点看得更仔细一些你一定会有所发现活动三：学习“棒”师：通过今天这节课老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处我特别想在咱们班找一个小榜样向他学一点我没有的本领（板书：学习榜样）老师还特别准备了一张榜样心愿卡想送给我的小榜样谁愿意帮帮老师呢（学唱歌、学跳舞、学画画）老师今天特别高兴因为我在我们班找到了三个小榜样今天机会这么好还有没有位同学也想向你的小榜样学一学向别人请教可是有方法的有个同学叫伟伟大家看看他是向别人学习的（课件展示）总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳讨论：如果别人向你请教你会做如果你拒绝别人别人会想和同桌讨论你决定向个小榜样学习同桌之间相互约定你打算怎样向你的榜样学习并制定计划学期末再比照计划你学到了什么。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的班级氛围，本次班会以“榜样就在身边”为主题，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，榜样是激励我们前进的力量，我们要学会从身边找到榜样，学习他们的优秀品质，不断提升自己。
2. 榜样故事分享（1）优秀同学代表发言首先，班级优秀学生代表小李同学分享了她的学习经验。
小李同学成绩优异，综合素质全面发展，她在发言中提到，自己之所以能够取得这样的成绩，离不开老师的悉心教导和同学们的互相帮助。
她鼓励同学们要树立远大理想，努力学习，不断追求进步。
（2）教师代表发言随后，班主任张老师分享了一位身边优秀教师的感人事迹。
这位教师教学严谨，关爱学生，她用自己的行动诠释了教育的真谛。
张老师号召同学们要以这位教师为榜样，尊敬师长，努力学习，将来为社会做出贡献。
（3）家长代表发言最后，家长代表李女士分享了自己孩子成长过程中的点滴故事。
她表示，孩子的进步离不开学校和老师的辛勤付出，同时也离不开家庭教育的熏陶。
她希望同学们能够珍惜在校时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
3. 互动环节（1）小组讨论同学们以小组为单位，围绕“如何找到身边的榜样”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表分享了讨论成果，提出了许多有价值的观点。
（2）心得体会交流同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟，纷纷表示要向身边的榜样学习，努力提高自己。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结。
她强调，榜样就在我们身边，我们要善于发现，勇于学习。
她希望同学们能够以本次班会为契机，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对“榜样就在身边”有了更加深刻的认识。
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，本班于2021年10月15日开展了以“学习榜样，砥砺前行”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习身边的榜样，激励同学们树立远大理想，奋发向前。
二、班会目标1. 增强同学们对榜样的认识，明确榜样的力量。
2. 激发同学们的学习热情，提高班级整体素质。
3. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了学习榜样的重要性，希望同学们在今后的学习和生活中，以榜样为榜样，不断进取。
2. 榜样事迹分享（1）优秀同学代表分享优秀同学代表结合自身经历，分享了自己在学习、生活、社会实践等方面的先进事迹，为同学们树立了学习的榜样。
（2）教师代表分享教师代表结合自身教学经验，分享了教育中的榜样案例，让同学们认识到教师队伍中的优秀典型。
3. 榜样讨论同学们围绕榜样事迹展开讨论，分享了自己的感悟和体会。
大家纷纷表示，要以榜样为榜样，努力学习，提高自己。
4. 制定学习计划同学们根据自己的实际情况，制定了学习计划，明确了学习目标。
班主任对计划进行了点评，鼓励同学们为实现目标而努力。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，强调学习榜样的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，以榜样为榜样，砥砺前行。
四、班会效果1. 提高了同学们对榜样的认识，明确了榜样的力量。
2. 激发了同学们的学习热情，增强了班级整体素质。
3. 培养了同学们的团队合作精神，增强了班级凝聚力。
五、班会总结本次班会取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们通过学习榜样，明确了自身努力的方向，为班级的和谐发展奠定了基础。
在今后的工作中，我们将继续开展类似活动，为同学们提供更多学习榜样的机会，共同营造良好的班级氛围。
第2篇班会时间：2023年4月20日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学班会主题：学习身边的榜样，树立远大理想一、班会开场张老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家学习身边的榜样，树立远大理想。
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师参会人员：X年级X班全体同学班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，X年级X班于2023年X月X日召开了以“学榜样做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习身边的榜样，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，争做新时代的好少年。
班会流程一、班主任开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习榜样是提升自我、完善人格的重要途径，希望同学们能够认真聆听，积极参与，从中汲取力量。
二、观看榜样视频班会第一环节，同学们共同观看了关于优秀同学和教师的视频。
视频中，展现了他们在学习、工作、生活中的优秀表现，如勤奋学习、乐于助人、团结协作等。
观看过程中，同学们聚精会神，深受感动。
三、榜样分享会观看视频后，同学们分组进行讨论，分享了自己心中的榜样，并交流了如何向榜样学习的经验。
以下为部分同学分享内容：1. 李明同学分享了他身边的榜样——班级学习委员。
他提到，学习委员不仅在学业上成绩优异，还乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难。
他希望向学习委员学习，提高自己的学习成绩，同时也要学会关爱他人。
2. 王芳同学分享了她敬佩的教师。
她表示，这位教师不仅教学有方，还关心学生的成长，经常鼓励同学们树立信心，勇敢面对困难。
她希望向这位教师学习，成为一名有爱心、有责任心的好老师。
3. 张强同学分享了他心中的英雄——消防员。
他认为，消防员在危急关头挺身而出，勇敢地保护人民群众的生命财产安全，是最值得敬佩的人。
他希望向消防员学习，长大后成为一名对社会有贡献的人。
四、班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们的分享表示肯定，并鼓励大家要以榜样为榜样，努力学习，奋发向上。
她强调，学习榜样不是一句空话，而是要付诸行动，将榜样的精神融入到自己的学习和生活中。
五、班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
“榜样的力量”主题班会
【班会目的】：
由于新冠疫情而延迟开学，但是在“停课不停学”的这段时间中的学习的交流，明白通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白在抗疫行动什么是责任。
同学们如何在日常生活中培养责任感，树立远大的理想。
【班会形式】：钉钉视频会议
【参会人员】：全班同学
【教学过程】
主持人：班主任
教学过程：
班主任：2020年初，我们遇见了—场肆虐的疫情。
这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。
在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。
从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。
一、展示事例
尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳
“我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。
1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！
这是程贤芳奋战在武汉的第五天。
程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2005年到总医院工作，拥有多年的医护经验。
面对疫情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。
“面对新工作环境，内心难免忐忑。
”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。
福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。
目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。
虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。
“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。
”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。
穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。
在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。
下班回住所的过程把关也十分严格。
“要先到酒店帐篷外换好衣服，消毒完进酒店指定的房间洗澡，接着才能返回各自房间再次洗澡，最后才能取餐吃饭。
”程贤芳说，现在每天饭后都会和家人报个平安，身在前线，后方家人的支持给了她很大力量，“爱人也是党员，他很支持我的工作。
”
“目前只是上4小时班，但接下来的6个小时、8个小时的挑战在等着我们。
”程贤芳为了工作方便，已经把头发剪短，“要以最快的时间适应新的工作模式，做好投入更艰巨战斗的准备。
”
“祈祷疫情快点过去，武汉人民健康平安，中国人民健康平安！”程贤芳说。
我们作为即将毕业和初三学生，从程贤芳事例中得到哪些启示或感悟？请同学们来说说
二、畅所欲言
1、A1：程贤芳是我们学习有榜样。
因为榜样不仅是一面镜子，而且是
一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
2、A2：程贤芳做到正确处理个人利益与集体利益的关系。
正确认识个人利益与集体利益之间的关系。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
如何正确处理集体利益与个人利益的关系？把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
识大体、顾大局，不做有损集体利益的事。
3、A3：承担责任。
不计较承担责任需要付出代价，可能会获得回报。
对自己选择承担的责任，要义无返顾地担当起应负的责任。
4、A4：实现生命的价值。
我们努力学习，增长阅历，逐渐丰富自己的生命；关心他人，拒绝冷漠，共同营造友善、和谐的社会。
以实际行动，创造自己人生价值，在平凡中创造伟大。
既要树立远大理想，胸怀天下，又要脚踏实地，从小事做起，从现在做起。
5、A5：国家利益至上，体现爱国主义精神。
班主任：本节班会课以“抗疫阻击战的英雄故事”为关键词，引导学生当下做好自己，努力学习，制定计划高效学习，为自己负责，为家庭负责，做一个对社会有用的人才。
