二元关系型作文

关系型材料作文

关系型材料作文审题立意

所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。例如2014年上海卷“穿越沙漠”这道考题中，有“可以选择穿越沙漠的道路和方式”“必须穿越这片沙漠”，以及“自由”“不自由”两组关系；浙江卷作文题的关系是“门与路”，辽宁卷作文题的关系是“霓虹灯与繁星”，福建卷作文题的关系是“空谷·悬崖峭壁·栈道桥梁”。此外，2013年全国课标乙卷的“切割钻石”、上海卷的“重要的事情与更重要的事”、辽宁卷的“沙子变珍珠”、湖北卷的“上善若水任方圆”，2012年江西卷的“‘要想到你拥有什么’与‘要想到你没有什么’”、浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”，以及2011年上海卷的“‘一切都会过去’与‘一切都不会过去’”等，其“关系”型材料作文的特点都比较明显。

审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。

一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵 近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。

【试题解析1】

（南通市2014届三模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人皆可以为尧舜。（《孟子》）

完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）

关系型话题作文

一、认识关系型作文

所谓（二元）关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。就拿高中语文必修教材第二册所收史铁生的《我与地坛》来说，其文题就可以看成是一个典型的二元关系型题目，行文中作者就很好兼顾了“我”与“地坛”这两个要素：一方面具体描述了“我”在地坛的所见所闻所为所思，另一方面又深刻地交代了“地坛”给我的人生感悟，使我完成了生命意义的思考，让我走出了人生的低谷、鼓足了生命的勇气，从而揭示了两个要素间的关系，即“地坛是我的精神家园”。

1、从近几年的高考作文题来看，关系型作文命题形式主要有三种：

Ⅰ、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。

如高考作文题“位置与价值”“凤头、猪肚、豹尾”“一步与一生”等。

Ⅱ、考题明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。

如高考作文题“今年花胜去年红”“双赢的智慧”等。

Ⅲ、没有明确给出话题，但从所给的材料中可以归纳出关系型的话题。

如从2005年湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的话题。

2、构成关系型题目的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。

二、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：

1、对立统一关系：

二元关系高考满分作文

篇一 《我与同桌的“爱恨情仇”》

在高中的时候，我同桌那家伙真的是个很特别的存在。他呢，是个男生，长得高高瘦瘦的，一头乱糟糟的头发，像个鸟窝一样。

刚和他做同桌的时候，那可是“战火纷飞”。有一次考试，我正聚精会神地算着数学题，他突然伸过手臂来，我还以为他要干啥坏事呢。原来他是胳膊肘过界了，把我答题卡差点都给弄皱巴了。我就怒眼圆睁地瞪着他，他却一脸茫然的样子，好像还是我错了一样。我压低声音说道：“你胳膊，都跑到我地盘上了。”他这才如梦初醒，赶紧缩了回去。

但是呢，这家伙有时候又特别靠谱。那回体育课，老师让跑一千米，我本来就短跑还行，长跑那简直是噩梦。跑了半圈我就喘不上气了，眼看就要掉队，这时候同桌放慢了脚步，在我旁边说：“跟着我跑，调整呼吸。”他带着我，以一种很稳定的节奏往前跑。我当时汗水把眼睛都快糊住了，但就紧紧跟着他那瘦高的身影。

之后的学习生活里，我们继续这种相爱相杀的模式。他要是忘带文具，就会悄咪咪地向我借，完了还说什么“同桌之间，这都是小事情”。我要是被题难住，他也会在一边指手画脚的，虽然有时候不靠谱，但偶尔也能给我一点新思路。这就是我和同桌之间多元又有趣的二元关系，有矛盾，有合作，就像一盘混杂着各种味道的大杂烩，虽然偶尔感觉怪怪的，但又不可或缺。

篇二 《我与那只小狗的故事》

小区里有只小狗，毛色是那种脏兮兮的白，夹杂着一些灰毛，看着就像个会移动的毛绒团子。我与它啊，就建立起了一种很奇妙的二元关系。

第一次见它的时候，我正拿着根香肠准备吃。它就突然出现在我脚边，黑溜溜的眼睛直勾勾地看着我手里的香肠。我就故意逗它，把香肠举得高高的。它也不含糊，前腿不停地往上蹦跶，嘴里还发出呜呜的声音，就好像在说“给我吃给我吃”。我觉得这小家伙还挺有趣，就掰了一小段扔给它。它一口就接住了，然后狼吞虎咽地吃起来，尾巴摇得像个小风扇。

有一回下大雨，我打着伞路过小区的花坛，又看见了这只小狗。它可怜巴巴地躲在花坛边一块小石板下面，浑身都湿透了，还不停地发抖。我当时心里一软，就把伞放在旁边的凳子上，去附近找了个纸箱。我把纸箱抱回来的时候，自己也淋得半湿了。我把小狗抱进纸箱里，它在里面哼哼了两声。我想它应该是有些害怕吧。我又跑回家拿了点干毛巾和一些剩菜过来给它。从那之后，每次我在小区里走，它就会颠颠儿地跑过来，在我腿边蹭来蹭去。

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1 二元关系型作文审题教案

【导语】

考试作文犹如带着镣铐跳舞，要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由——自定立意，自选文体，自拟题目，考生受到的限制小，在考场上大胆创造，涌现出许多文质兼美的佳作。但是，宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此，话题作文给考生增加限制势在必行。即关系型话题作文应运而生，话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题，自然导致偏题甚至离题；只有审题准确，作文才能如庖丁解牛，得心应手，游刃有余。

【研习】

（一）审题

1、审题，即审视作文主题。

（1）文章是作者运用语言表达出来的对客观事物的旨意、见解、主张，所以文章的主题不是文章的内容，而是通过内容所表现出来的作者的见解、意图、主张；在论述文章中，文章主题不是论述问题，而是解决问题。

（2）主题：作者在说明问题、发表主张、反映生活现实象时，通过文章的内容所表达出来的意见和中心思想。

（3）题在文章中的作用及其表现：

①主题是文章的灵魂。一篇文章价值的大与小，质量的高与低，生命力的强与弱，就在于主题是否在于正确与深刻。古人云：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”一篇文章的主题正确与深刻，才有意义，否则，就黯然失色。

②主题是文章的统帅。主题统帅材料的取舍，结构的设置，语言的遣用，表达方法的使用和标题的设立，古人云：“常谓情志所托”主题是“故当以意为主，以文传意，以意为主，则其旨必见，以文传意，则其辞不流。”（《后汉书·范晔》）

（4）主题形成：占有材料——深刻地领悟材料——运用灵感（即顿悟）。

（5）主题要求：正确。

正确：前提在观点和材料高度统一情况下，能够达到合乎事物发展规律，帮人们正确认识客观世界，引导人民积极向上，揭示“真、善、美”的主题，具体表现：

①记叙文健康的思想感情和较高的审美价值。

②在议论文中它体现某种能经得起考验的客观真理。

③说明文和科学论文体现为能提供某种科学信息和规律。