常见症状体征护理
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呼吸系统常见症状体征的护理一、咳嗽与咳痰咳嗽是机体的一种保护性反射动作,借咳嗽可排出呼吸道内的分泌物和异物。
咳痰是借咳嗽将呼吸道黏膜的分泌物或肺泡的渗出物排出体外的动作。
咳嗽、咳痰是呼吸系统疾病最常见的临床表现之一,亦可由循环系统疾病(如左心衰竭)、纵隔疾病(如纵隔肿瘤)、胸膜疾病(如胸膜炎)和神经精神因素(如脑炎、痣症)等引起。
咳嗽虽为一保护性反射动作,但剧烈、频繁、持久的咳嗽使肺泡内压力增加,影响呼吸和循环功能,对机体产生不利影响。
【护理评估】1.病史(1)观察咳嗽的性质、音色、时间,咳嗽无痰谓之干性咳嗽,见于气管异物、支气管肿瘤、纵隔疾病、胸膜疾病等;咳嗽有痰谓之湿性咳嗽,见于慢性支气管炎、肺炎、左心衰竭等。
咳嗽声音嘶哑见于喉部病变;伴金属音见于气管支气管受压;伴鸡鸣音见于百日咳;犬吠样咳嗽见于白喉。
慢性支气管炎的咳嗽常见于寒冷季节,晨起为重;左心衰竭、百日咳的咳嗽多为夜间发作;肺脓肿的咳嗽常与体位改变有关。
(2)观察痰液的性状、量、气味,痰的性状可分为浆液性、黏液性、脓性、血性等,一般急性上呼吸道感染咳浆液性或黏液性痰;支气管扩张、肺脓肿咳大量脓性痰,静置后有分层现象;心源性肺水肿咳粉红色泡沫样痰。
痰量增多常提示病情恶化;痰量突然减少多提示支气管引流不畅。
痰有恶臭提示厌氧菌感染。
(3)其他:剧烈而频繁的咳嗽可致呼吸肌疲劳和疼痛、咽喉疼痛,使病人不敢或不能进行有效咳嗽。
剧烈咳嗽可致年老体弱者尿失禁、脱肛,手术后病人伤口裂开。
2.身体评估监测病人的生命体征和意识状态;观察病人有无发给、杵状指(趾);呼吸的类型;呼吸频率、幅度和节律有无改变;颈静脉是否充盈;气管是否居中;胸廓的形状;肺部呼吸音是否正常,有无啰音等。
3.心理社会评估经久不愈的咳嗽尤其是夜间咳嗽者,常使病人疲乏、失眠、情绪不稳、焦虑、抑郁等,此外具有传染性的疾病(如肺结核)可通过咳嗽咳痰排出病原体,对周围人群的健康构成威胁,亦会使病人产生压力和自卑感。
呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理一.咳嗽与咳痰1.概述:咳嗽本质上是一种保护性反射活动,但过于频繁且剧烈的咳嗽会引起其他并发症。
咳嗽分为干性咳嗽和湿性咳嗽,前者为无痰或者痰量甚少的咳嗽,见于咽炎及急性支气管炎、早期肺癌等疾病;后者伴有咳痰,常见于慢性支气管炎及支气管扩张症。
2.护理评估:A.病史:诱因;咳痰,主要为痰液的量、颜色、及性状;黄绿色脓痰提示铁锈色痰见于肺炎球菌肺炎,粉红色泡沫痰提示急性肺水肿,砖红色胶冻样痰或带血液者常见于克雷伯杆菌肺炎,痰有恶臭味是厌氧菌感染的特征。
B.身体评估:主要看胸部:两肺呼吸运动的一致性,呼吸音是否异常,有无干、湿啰音。
C.实验室及其他检查:痰液检查,血气分析,X线胸片,纤支镜检查,肺功能检查。
3.护理诊断:清理呼吸道无效。
4.护理措施:A.清理呼吸道无效:病情观察观察咳嗽、咳痰情况,记录痰液的颜色、量、性质。
B.环境与休息:室温18-20度,湿度50%-60%。
C.饮食:适当增加蛋白质和维生素;给予充分水分,使每天饮水量达到1.5L-2L。
D.促进有效排痰:a. 有效咳嗽:适用于神志清醒的病人,方法:病人采取坐位,腹式呼吸5-6次,屏气3-5秒,继而缩唇,缓慢呼气,再深吸一口气屏气3-5秒,身体前倾,进行2-3次短促有力的咳嗽。
如胸部有伤口可用双手或枕头轻压伤口两侧,使伤口两侧的皮肤及软组织向伤口处皱起,避免牵拉疼痛。
b. 胸部叩击:适用于久病体弱,长期卧床,排痰无力者。
c.胸部叩击:适用于久病体弱,长期卧床,排痰无力者。
d.体位引流:适用于肺脓肿、支气管扩张症等有大量痰液排出不畅时。
e.机械吸痰:适用于痰液黏稠无力咳出、意识不清或建立人工气道者。
二.肺源性呼吸困难1.概述:呼吸困难是呼吸时有异常的不舒服感,病人主观上感到空气不足、呼吸费力,客观上可能有呼吸频率、节律的改变及辅助呼吸肌参与呼吸运动等体征。
肺源性呼吸困难是由于呼吸系统疾病引起通气和(或)换气功能障碍,造成机体缺氧和(或)二氧化碳潴留所致。
案例引导患者,男,39 岁,间断性晨起眼睑水肿2 年。
4 天来,患者每天的尿量为200 mL左右,遂来院就诊。
体格检查:T 36.5 ℃,P 90 次/min,R 18 次/min,BP 145/.90 mmHg,眼睑水肿。
辅助检查:尿蛋白(++),白细胞计数每高倍镜视野3 个,红细胞计数每高倍镜视野30 个,血肌酐350 μmol/L,血尿素氮 7.9 mmol/L 。
考虑诊断:慢性肾炎、肾衰竭。
一、肾性水肿的护理肾性水肿是由肾脏疾病引起人体组织间隙过多液体积聚而导致的组织肿胀。
肾性水肿常见于各种肾炎和肾病患者,是肾小球疾病最常见的症状。
各种急、慢性肾炎,肾病综合征,急、慢性肾衰竭均可引起水肿。
肾炎性水肿主要由肾小球滤过率下降,水钠滤过减少,而肾小管重吸收功能正常,即球- 管失衡,引起水钠潴留而导致。
1. 临床分类1)肾炎性水肿2)肾病性水肿蛋白尿可引起显著低蛋白血症,血浆胶体渗透压下降,体液移向组织液是造成水肿基本的原因。
此外,血容量下降可使肾素- 血管紧张素- 醛固酮系统活性增加,使醛固酮释放和抗利尿激素分泌增加,钠、水重吸收增多,水肿加重。
因组织间隙蛋白含量低,肾病性水肿常呈全身性。
一、肾性水肿的护理1)健康史评估护士应询问患者在发病前1 ~ 3 周有无上呼吸道感染史2. 护理评估3)辅助检查评估护士应了解患者的尿常规、尿蛋白定性和定量检查、血清电解质、肾功能指标等有无异常。
2)身体状况评估护士应评估患者水肿的发生时间、范围、程度,使其加重或减轻的因素,全身营养、皮肤状况;4)社会心理评估肾性水肿发展到中、重度时会影响患者的精神状况.一、肾性水肿的护理一、肾性水肿的护理3. 护理诊断(1)体液过多:与肾小球滤过功能下降致水钠潴留或大量蛋白尿有关。
(2)有皮肤完整性受损的危险:与水肿时皮肤营养不良有关。
护士应嘱轻度水肿者卧床休息;嘱严重水肿者取平卧位卧床休息,以增加肾血流量,减轻水钠潴留。
护理常见病症状体征识别在护理工作中,准确地识别病症状体征是非常重要的,它可以帮助护士或医生判断病情并采取相应的护理措施。
本文将介绍一些常见的病症状体征以及它们如何被识别。
一、发热发热是人体抵抗感染的一种自然反应,也是许多疾病的常见症状之一。
当患者发热时,他们的体温会升高。
护士可以通过使用体温计来测量患者的体温。
正常情况下,体温应在36.5℃到37.5℃之间。
如果患者体温超过37.5℃,则可以判断他们存在发热。
二、呼吸困难呼吸困难是一种常见的病症状,发生在心脏病、肺部感染等多种疾病中。
当患者出现呼吸困难时,他们的呼吸会变得急促或困难。
护士可以通过观察患者的胸部运动、感受患者的呼吸频率和质量来判断是否存在呼吸困难。
三、咳嗽咳嗽是人体清除呼吸道异物和病原体的一种自我保护机制,也是一种常见的病症状。
护士可以通过观察患者的咳嗽声音、咳嗽的频率以及伴随的其他症状(如咳痰的颜色、数量等)来判断咳嗽的性质和原因。
四、肌肉酸痛肌肉酸痛是许多疾病或病理状态的常见症状之一。
护士可以通过询问患者是否感到肌肉酸痛来帮助判断他们可能存在的疾病。
此外,护士还可以观察患者的活动能力和肢体功能是否受到影响,以进一步确认肌肉酸痛的存在。
五、头痛头痛是人们在生活中常常遇到的问题之一,它可以是多种原因引起的。
护士可以通过询问患者头痛的性质(如是否搏动性、部位等)和伴随的其他症状(如恶心、呕吐等)来判断头痛的原因,并与患者一起寻找合适的缓解方法。
六、胃痛胃痛是胃部不适或疼痛的一种常见表现。
护士可以通过询问患者胃痛的性质(如是否灼痛、位置等)、时间、程度以及可能的诱因来判断是否存在胃痛。
此外,护士还可以观察患者是否有食欲下降、恶心或呕吐等症状,进一步辅助诊断。
七、皮肤疹子皮肤疹子是一种常见的皮肤病症状,可以由多种原因引起。
护士可以通过观察患者的皮肤状况(如颜色、病变的形态和分布等)来判断是否存在皮肤疹子。
此外,护士还可以询问患者是否有瘙痒、灼痛等症状,以进一步辅助诊断。
神经系统常见症状体征的护理一、头痛(1)观察病人头痛的性质、部位、持续时间、频率、程度,了解病人头痛的原因。
(2)与病人进行交谈,帮助病人了解头痛的原因并告知病人可引起或加重疼痛的因素,使病人学会避免各种诱因。
(3)与病人讨论减轻头痛的方法如精神放松、听轻音乐或者指导式想象,减轻疼痛。
充分休息,保持环境安静、舒适,光线柔和,避免各种刺激;还可用皮肤刺激疗法减轻头痛,如冷敷或热敷。
另外理疗、按摩、加压等方法均可减轻头痛,如偏头痛可用手指压迫颈总动脉或单侧头部动脉等,可短暂性地控制血管的扩张而缓解头痛。
(4)按医嘱给病人药物,护士应了解药物作用、用药方法,让病人了解药物的依赖性或成瘾性的特点,及长期用药的不良反应。
(5)长期反复发作的头痛,可使病人有焦虑紧张心理,应帮助病人找出诱因或减少诱因,安慰病人,消除紧张情绪,以减少发作次数。
(6)器质性病变所致的头痛,应积极检查,尽早治疗。
二、感觉障碍(1)针对病人感觉障碍的程度、类型给病人详细讲清其病情变化。
安慰病人嘱其不要紧张,消除不安感。
给病人家属讲解病情让家属了解此病注意事项。
(2)感觉减退的病人注意避免温度过高或过低的物体,避免烫伤、冻伤;对感觉过敏的病人,尽量减少不必要的刺激。
每天用温水擦洗感觉障碍的身体部位,以促进血液循环和感觉恢复。
(3)给病人做知觉训练,用砂纸、毛线刺激触觉;用冷水、温水刺激温觉;用针尖刺激痛觉等。
(4)教会病人放松的技巧,积极配合医生的药物治疗,督促病人按时服药。
三、运动障碍(一)躯体移动障碍与运动神经元受损引起瘫痪有关。
(1)协助生活护理,指导或帮助病人进食、洗漱等日常生活。
(2)教会病人或陪护人进行多种康复训练,被动或主动肢体功能训练,每日3~4次。
锻炼和提高平衡和协调能力的技巧。
(3)鼓励病人做力所能及的事情,获得自强、自尊的心态。
(一)有废用综合征的危险与肢体瘫痪而不能活动有关。
(I)让病人了解病情及锻炼方法以改善运动功能。