高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用专题7 酶和ATP课件(必修1)

1 一、选择题

1．(2018·江淮名校联考)下列有关酶的叙述正确的是( )

①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来 ③凡是活细胞，一般都能产生酶

④酶都是蛋白质 ⑤有的酶不是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用 ⑧酶只是起催化作用

A．①②⑤ B．④⑤⑧ C．③⑤⑧ D．①③⑤

答案 C

解析 凡是活细胞，一般都能产生酶，①错误，③正确；酶只能在细胞内合成，②错误；酶的本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA，④错误，⑤正确；酶在代谢中只起催化作用，⑥⑦错误，⑧正确。

2．(2018·山东济宁一模)下列关于酶的叙述，正确的是( )

A．酶的合成一定需要核糖体

B．同一种酶不可能存在于不同种类的细胞中

C．DNA聚合酶参与DNA复制及DNA的转录

D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶

答案 D

解析 酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成场所是核糖体，RNA的合成场所主要是细胞核，A错误；同一种酶可能存在于不同种类的细胞中，如呼吸酶，B错误；DNA聚合酶只参与DNA复制，转录需要RNA聚合酶，C错误；所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，D正确。

3．在其他条件都适宜的情况下，某人进行实验来研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图，曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是(

)

A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度

B．曲线Ⅰ作为实验对照

C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但没有使酶完全失活

D．若底物溶液的pH适当升高，则曲线Ⅱ的顶点上移 2 答案 D

解析 化合物X的加入使酶促反应速率下降，但最高点对应的温度与未加化合物X时一致，可见化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度，A正确；该实验中，没有加化合物X的一组为对照实验，即曲线Ⅰ对应的实验，B正确；由图可知，化合物X的加入能使酶促反应速率下降，但没有使酶完全失活，C正确；该实验是在pH适宜条件下进行的，因此底物溶液的pH适当升高时，酶的活性会降低，曲线Ⅱ的顶点下移，D错误。

1 课时强化作业九 能量之源——光与光合作用

一、选择题

1．下列与叶绿体相关的描述中，错误的是( )

A．叶绿体只分布于叶肉细胞中

B．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关

C．叶绿体类囊体膜的基本支架也是磷脂双分子层

D．叶绿体基质中分布有ATP水解酶

解析：本题考查叶绿体的结构及功能，意在考查考生对光合作用过程的理解能力。叶绿体在植物见光部位的细胞中一般都有，A错误；叶绿体色素吸收光能，将水光解形成[H]和O2，B正确；叶绿体类囊体膜是生物膜，其基本支架是磷脂双分子层，C正确；在叶绿体基质中，有暗反应所需的酶，包括ATP水解酶，D正确。

答案：A

2. 现测得某地大田小麦植株上部叶片光合作用在上午11时左右速率最高，而下部叶片在中午12时左右速率最高(该地区天气晴朗的中午12时光照最强烈)。以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析，不正确的是( )

A．11时之前，光照是所有叶片光合速率的限制因素

B．12时，限制上部叶片光合速率的因素是CO2

C．12时之后，光照将成为下部叶片光合速率的限制因素

D．11时至12时之间，限制下部叶片光合速率的因素是CO2

解析：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解决问题的能力。根据题干信息分析，上午11时左右上部叶片光合作用速率最高，说明此时，对上部叶片来讲已达到光的饱和点，而其下部叶片还未达到，11时之前，光照较11时弱，A正确；12时光照比11时还强，但上部光合作用速率没有11时高，分析原因可能是因为12时光照强烈，温度过高，引起上部叶片气孔部分关闭，使CO2吸收量减少，B正确；12时之后，光照减弱，有可能成为下部叶片光合速率的限制因素，C正确；根据题干中的信息，可推测11时至12时之间，限制下部叶片光合速率的因素是光照强度，D错误。

答案：D

3．(2016届北京东城区高三模拟)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。

基础课时案9 ATP与细胞呼吸的概念、类型及

过程

题组一 全国课标卷高考集锦

1．(2013·课标Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是

( )

A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成

C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中

D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同

解析 破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。

答案 C

2．(2012·全国新课标，29)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。

(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，再通过________为种子萌发提供能量。

(2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为______mg。

(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg/粒·d。

(4)若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是________________。

解析 本题主要考查玉米种子萌发过程中胚、胚乳的作用。(1)胚乳是玉米种子贮存营养的结构。在种子萌发过程中，胚乳中的淀粉最终被水解为葡萄糖，再通过呼吸作用氧化分解为生命活动供能。(2)呼吸速率越大，单位时间内种子干重减少越多，从图可知，72～96 h之间种子的呼吸速率最大。每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2－177.7＝26.5 (mg)。(3)胚乳干重减少量与萌发种子干重减少量差值最大时，胚乳营养转化为幼苗组成物质的速率最大。符合该特点的时间段为96～120 h，该时间段内，每粒胚乳干重减少量为118.1－91.1＝27

基础课时案10 光合作用的探究历程与

基本过程

题组一 全国课标卷高考集锦

1．(2014·课标全国理综Ⅱ，6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是

( )

A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

解析 在光合作用光反应阶段，在有关酶的作用下，叶绿体中光合色素吸收的光能促成ADP与Pi发生化学反应，生成ATP，故A项正确。叶绿素吸收光能不需要酶的参与，故B项正确。人体剧烈运动时，所需能量主要由有氧呼吸提供，骨骼肌细胞也可通过无氧呼吸(产生乳酸)来供能，而不是分解乳酸提供能量，故C项错误。病毒是专营寄生生活的生物，其生命活动所需的能量全部由宿主细胞提供，故D项正确。

答案 C

2．(2013·课标Ⅱ，2)关于叶绿素的叙述，错误的是

( )

A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

解析 本题主要考查叶绿素的相关知识。镁是合成叶绿素a和叶绿素b的必需元素；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，用于光合作用的光反应过程；叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同；叶绿素不能有效地吸收绿光，绿光被反射出去，使植物呈现绿色。 答案 D

3．(2011·全国新课标卷，3)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

( )

A．光反应强度升高，暗反应强度降低

B．光反应强度降低，暗反应强度降低

C．光反应强度不变，暗反应强度降低

D．光反应强度降低，暗反应强度不变

解析 镁是叶绿素的组成成分，缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低，进而因[H]和ATP合成不足而使暗反应强度降低。

答案 B

题组二 其他各省市高考选萃