高考生物(新课标)一轮复习课件：第3单元 细胞的能量供应和利用3.3

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第三单元 细胞的能量供应和利用

题组一：有关酶的概念考查

1．(2010·南京一模)下列有关酶的叙述，正确的是( C )

A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

2．(2010·合肥模拟)水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质( D )

A．在4°C条件下易变性 B．只含有C、H

C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基

3．(2010·温州调研)关于蛋白酶的叙述，不正确的是( C )

A．蛋白酶是蛋白质

B．蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病

C．蛋白酶可以水解所有的肽键

D．利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性

题组二：影响酶活性的外界因素

4．(2010·天津一模)下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性的是 ( A )

5．(2009·青岛质检)酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用；绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性；根据作用的部位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。

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(1)右图为某种酶在不同温度下反应的生成物量和时间的关系曲线(在反应物足够多的情况下)，从图中可以获得的信息有(至少写两条)40℃左右时，酶的催化效率最高；40℃以下时，随温度升高，酶的活性增强；50℃以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低(答其中任意两条即可)。

(2)胞外酶如消化酶(其他答案正确即可)，在合成分泌过程中与之有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不可)。

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核心素养提升练 十一

能量之源——光与光合作用(一)

(30分钟 100分)

一、选择题(共7小题，每小题6分，共42分)

1.下列关于杨树叶肉细胞在进行光合作用时有关C3转化为糖类过程的叙述中，错误的是 ( )

A.需要消耗ATP和[H]

B.需要在叶绿体基质中进行

C.需要在黑暗条件下进行

D.需要多种酶的催化

【解析】选C。C3转化为糖类过程中，需要消耗光反应提供的ATP和[H]，A正确；C3转化为糖类过程属于暗反应阶段，需要在叶绿体基质中进行，B正确；暗反应不需要光，在有光无光条件下都能进行，C错误；C3转化为糖类过程属于暗反应阶段，需要多种酶的催化，D正确。

2.小球藻在光照条件下，其细胞中NADP++2e-+H+→NADPH的反应发生在 ( )

A.叶绿体类囊体薄膜上 B.叶绿体基质中

C.线粒体内膜上 D.线粒体基质中 【解析】选A。NADPH的生成属于光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜，A正确；叶绿体基质发生的是暗反应，B错误；线粒体内膜发生的是有氧呼吸的第三阶段，C错误；线粒体基质发生的是有氧呼吸的第二阶段，D错误。

3.(2019·南昌模拟)下列关于光合色素的叙述中，错误的是 ( )

A.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

B.色素提取实验中加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏

C.色素的提取原理是不同色素在层析液中溶解度不同

D.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

【解析】选C。叶绿素a和叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，但二者的吸收峰值不同，A项正确；色素提取实验中加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏，B项正确；色素的提取原理是色素溶于有机溶剂，而分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，C项错误；叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素，D项正确。

2011届高考生物一轮复习课件：专题一 走近细胞(必修1).txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。 本文由至爱伤贡献

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必修一复习

生物科能力考察要求： 生物科能力考察要求： 1.能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本事 能应用学过的知识和专业术语， 能应用学过的知识和专业术语 概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、 实、概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、观 解释和解决生活、生产、 点、解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等 方面的一些相关生物学问题。 方面的一些相关生物学问题。 2.正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达有关生物 正确理解和分析文字、 正确理解和分析文字 图解、 学方面的内容和意义， 学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确的描述 或表达生物学基本事实和实验结果。 或表达生物学基本事实和实验结果。 3.理解所学实验、实验内容，包括实验目的、原理、方法 理解所学实验、 理解所学实验 实验内容，包括实验目的、原理、 和操作步骤，掌握相关的操作技能； 和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关生物学

事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析处理； 事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析处理； 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 4.了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和 了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和 社会发展的影响和意义。 社会发展的影响和意义。

高考生物复习原则 构建知识网络， 构建知识网络，形成简明知识体系 梳理目标层次，

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精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 考案[3] 细胞的能量供应和利用

本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共36分)

一、选择题(每小题6分，共36分)

1．(2017·武汉质检)细胞中不能合成ATP的部位是导学号 21963120( C )

A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构

C．内质网膜

D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

[解析] 真核细胞有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，并释放大量ATP；光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，在光反应阶段，叶绿体将光能转化为ATP中活跃的化学能；蓝藻光合作用的光反应阶段能产生ATP。

2．(2017·衡阳八中联考)某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。相关分析合理的是导学号 21963121( C )

A．由图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量

B．图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性

C．由图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中

D．图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

[解析] 无氧呼吸不吸收O2，只释放CO2，底物为葡萄糖时有氧呼吸吸收的O2量和释放的CO2量刚好相等，O2浓度为A时，无氧呼吸和有氧呼吸CO2释放量相等，则O2的吸收量等于总CO2释放量的1/2，A错误；因研究是在最适温度下进行的，故图一中DE段CO2的释放量有所下降的原因不可能是温度抑制了酶的活性，B错误；图二中，分析曲线与纵轴的交点可知，乙品种比甲品种的呼吸速率低，且乙品种在较小的光照强度下其光合速率即达到最大值，故品种乙更适于生长在弱光环境中，C正确；图二中甲的叶肉细胞在F点只进行呼吸作用，故消耗ADP产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体，D错误。