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二年级语文暑期提优专题训练—写话示例一1. 你喜欢什么植物?它有什么特点?你为什么喜欢它?请你给大家介绍一下吧!示例：我喜欢的植物是多肉。
我家养厂很多多肉，有的叶子像熊掌，有的叶子像莲花，有的叶子像泪珠……真是千姿百态。
写完作业，我就爱观察这些多肉，它们给我的生活带来了很多乐趣。
二看图写话。
1．图上除了地鼠、猫头鹰和刺猬，还有哪三个动物?打“V”。
小松鼠( ) 小老鼠( )小熊( ) 小白兔( )2．图中发生了什么事? ( )①小动物们在大蘑菇下躲雨。
②小动物们在忙着采蘑菇。
③小动物们在玩捉迷藏的游戏。
3．根据画面，展开想象，编一个小故事写下来。
示例： 1．小松鼠(V) 小熊(V) 小白兔(V)2．①3．示例：一个秋天的早上，小松鼠、小熊、小白兔、刺猬等小动物一起去旅行。
路上，天突然暗下来，不一会儿就下起了瓢泼大雨，四周没有可躲藏的地方，怎么办?小松鼠站在小熊的背上张望，它看见远处有一个巨大的蘑菇。
小松鼠高兴地对大家说：“那边有个大蘑菇，我们去大蘑菇下面躲雨吧!”于是，大家赶紧跑过去，在大蘑菇下面躲雨。
三.看图写话。
右图描绘的是哪里的景象?那里有哪些美丽的风景?请你写一写。
示例：示例：这是一个坐落在山脚下的小村庄。
这里的树非常多，房前屋后、山上山下，到处是郁郁葱葱的树。
树的旁边还有许多房子。
这里空气新鲜，物产丰富，真是个好地方?四.、看图写话。
毛毛虫看到小鸟，想到了什么?他是怎样做的?后来做了怎样的梦?结果呢?仔细看图，发挥想象，写一写。
示例：、示例：毛毛虫看到小鸟在飞，自己也想飞起来。
他一用力，身子就弹射起来了。
可是毛毛虫没有翅膀，飞不动，他狠狠地掉到了地上?他爬上树叶，睡着了，他梦见自己变成了一只蝴蝶，在空中飞?他醒来一看，发现自已真的变成了一只漂亮的蝴蝶。
五.看图写话。
(1 5分)小蚂蚁是怎样合作把食物运回家的?仔细看图，编个故事写下来。
示例：示例：一天，两只小蚂蚁出去找吃的，他们找到了一块奶酪，可是奶酪太重了，一个人拿不动。
精选暑假二年级学生语文提升习题【导语】暑假不仅仅应只是让孩子玩的快乐，要知道语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。
从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。
以下是无忧考网整理的语文暑假作业练习题，希望对您有所帮助！（一）、看拼音，写词语。
（8分）huānjìngzǐxìzāihàiyōngbào（）（）（）（）gūniángxiūxīyǔzhòubōlàng（）()（)()（二）、在划线字正确的音节下面打“√”。
（9分）兴（xīngxìng）奋欢乐（lèyuè）淹没（mòméi）漂（piàopiāo）流弯曲（qūqǔ）好（hǎohào）奇上当（dàngdāng）首都（dōudū）背（bēibèi）课文（三）、填写正确的字。
（8分）一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）（四）、比一比，再组词。
（8分）区()坏()休()吸()巨()怀()体()极()云()可()己()京()运()河()记()景()（五）、写意思相反的词语。
（8分）爱―丑―伤心―虚假―多―黑―饥寒―复杂―（六）、照样子写出意思相近的词语。
（4分）例：连忙―赶紧―（）漂亮―（）特别―（）立刻―（）（七）、补充成语。
（8分）()高()淡()谷()登坐()观()自()自()()收()藏()军()马十()十()无()无()（八）、连一连。
（12分）1、学电脑梳理羽毛做图案观赏旗帜拼作业挥舞风景2、欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话（九）、给句子加上正确的标点。
（3分）1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）2、明天你能和我一起去小刚家吗（）3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）（十）、照样子写句子。
二年级下册暑假优秀练习作文二年级下册暑假优秀练习作文（精选30篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的二年级下册暑假优秀练习作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下册暑假优秀练习作文篇1今天是星期三，骄阳似火。
路边梧桐树的叶子垂头丧气地耷拉着脑袋，知了躲在树叶中“知了知了”地叫个不停，好像在说：“好热啊，好热啊!”这一天，妈妈给我买了两只可爱的小鸡。
小鸡的毛是黄色的，身体上有几个黑斑点。
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。
它的嘴巴尖尖的，鼻子长在嘴巴上面，双眼炯炯有神，翅膀贴在背上。
它的爪子只有四个，它走过以后，会留下一片片竹叶。
可是，小鸡的耳朵到底在哪里呢?我找了很久。
哦!原来它的耳朵被毛茸茸的绒毛遮住了。
它的耳朵跟米粒一样很小很小。
好奇妙。
今天我很开心。
因为我有了两个可爱，友好的好朋友——小鸡。
我给它们取名，一个叫小可爱。
一个叫小黑斑，它们要陪伴我度过这漫长的假期。
二年级下册暑假优秀练习作文篇2我的妈妈一米六五，中等个子，虽然四十一岁了，但看起来还是挺年轻。
妈妈体型不胖不瘦，头发有一点微黄，乌黑的眉毛，短黑的睫毛，一双温柔的大眼睛，炯炯有神。
我的妈妈有时温柔，有时严厉。
有一次，我考了第一名，妈妈给我做了许多我爱吃的菜，用慈祥的眼光看着我，非得让我吃完。
还有一次，我没有考好，在看电视，妈妈大声地说：“这一次你没考好，还在这儿看电视，赶快给我看书去。
”没办法，我只好灰溜溜地钻进自己的房间。
妈妈很爱干净。
经过一天的生活，家里乱糟糟的，到处都是垃圾，当我们都睡了的时候，只有妈妈在打扫卫生，早上起来，看见家里干干净净，一尘不染，心里也挺舒服的。
这可都是妈妈用勤劳换来的!妈妈也很关心我。
一次，我发烧到39度，妈妈气喘吁吁地抱着我，赶去了医院。
这就是我的好妈妈，我爱我的妈妈!二年级下册暑假优秀练习作文篇3今天的作业不是很多，早早的就写完了作业，离睡觉的时间还早，于是我和爸爸妈妈一起玩起了扑克。
二年级下册语文按要求写句子假期作业练习专项题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照例子，写句子。
例句：难道．．它的味道很特别吗？（用加点字仿写句子）①难道今天_________________？例句：路的一边的田野，葱葱茏茏的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①天上的白云，________的，像___________________。
②平静的湖面，________的，像___________________。
二、照样子写句子。
1．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
_________像________________，________________。
2．没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有________，就没有__________________________。
3．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
从此，__________________，______________________。
三、照样子，把句子写具体。
1．例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
（1）池塘开满荷花。
__________池塘开满__________荷花。
（2）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
__________枝叶向四面展开，就像搭起了__________凉棚。
（3）日月潭吸引了中外游客。
__________日月潭吸引了__________中外游客。
2．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
（1）湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，__________________。
（2）梅树上开满了花。
梅树上开满了花，____________________。
（3）马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，____________________。
四、我会将语句补充完整。
1．欲穷_______________，更上_______________。
2．__________________，遥看瀑布挂前川。
小学二年级语文暑假作业训练题模板（10篇）小学二年级语文暑假作业训练题模板篇1——————————————————————有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：听着，长出地面的全归我!秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，呸!一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：唉，我又上当了!1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2、根据短文内容填空：()的大熊()地走过去()地说()萝卜()麦子()铁锹3、铁锹的锹我不认识，我会用()查字法，先查部首()再查()画。
4、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——()爱护——()5、读了短文，你想对大熊说什么?小学二年级语文暑假作业训练题模板篇2一、拼音。
在每个大写字母下面写上小写字母，并按前后顺序写在横线上。
B、G、R、A、T、L()()()()()()__________________________________二、字、词。
1、组词哄()滑()理()杨()拱()猾()埋()扬()2、写出带有下面部首的字各三个皿()()()页()()()戈()()()穴()()()3、填空。
(1)"派"共有()笔，第七笔是()。
"黎"共有()笔，第十一笔是()。
(2)今、令、领()天，连长接到上级命()，要他带()战士出发。
(3)金黄的()鲜红的()凶恶的()广阔的()饱满的()苦难的()(4)1961年的一天，()的凤凰花开了，傣族人民的()又到了。
_来到黎明城，向傣族人民()，傣族人民向_()，这一天是多么()啊!三、句子。
小学二年级语文练习题暑假作文1、范文一：暑假作业语文练习题暑假练习语文作业，每个题目看起来都很难，但只要认真阅读题目并仔细思考，就能发现里面的规律和技巧。
例如说，阅读理解题目要先仔细阅读文章内容，然后根据文章中的细节问题进行选择。
填空题目要注意选择专业词汇填充，语文练习题就一定能游刃有余！这次的语文练习题作业没有太多新内容，重点是到了一个全面的提高和巩固知识的阶段，更加要求我们要有坚持的精神。
要执行好每项任务，做到细致认真，遇到问题就要自己去学习，做到养成良好的习惯，做到真正的进步。
我们需要积极进取，不断创新，争取在暑假结束时取得更大的进步。
要点分析：该作文主要的写作重点在于表达学生对于暑假作业语文练习题的看法和经验，倡导学生们要有坚持的精神，执行好每项任务，同时也需要积极进取，不断创新。
用词方面该作文注重表达语感，并且通过使用俗语和譬喻的方式来增强文中内容的印象力和可读性。
2、范文二：我的暑假语文作业暑假，是我最喜欢的季节，因为在这个季节里，我有足够的时间去看书和做语文练习题。
虽然有些难度，但我也从中学到了不少知识和技巧。
语文练习题的难点在于它要求我们认真阅读文字，理解它们的表述，并进行适当推论和判断。
对于阅读理解题目和填空题目，我们需要适当配合图片和单词来把握题面的信息，在这个基础上才能正确作出答案。
做语文练习题需要我们有良好的学习习惯，并有自我驱动的能力，我们要学会寻找自己的失误，并及时纠正它。
如果出现答案不确定或阅读有困难的情况，要及时寻找老师或同学的帮助。
这样，在做实际语文应用题时就能够举一反三，在掌握语文知识的同时也能够提升自己的做题能力。
要点分析：该作文的写作重点在于学生对于暑假语文作业的理解和总结。
该作文特别重视阅读能力和学习习惯的养成，并且提倡学生要勇于寻找学习中的问题并加以解决。
在用词上增加了尝试性地使用一些高级词汇，使文章更加地生动有味。
【暑假衔接】专题13 习作写话是用书面语言来表达自己的想法。
就是最简单的写作。
写作是学生综合运用文字的能力表现。
提高学生的写作能力，是语文教学的重要目标之一。
在小学二年级，学习的写话是小学阶段经常会遇到的一项考察题目。
在二年级主要学习注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等为内容的写话，学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。
1.二年级写话需要注意的问题。
在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。
有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。
看图写话有什么诀窍呢？（1）开头要空两格。
这是最基本的，大家一定要掌握。
（2）有几幅画就写几个自然段。
（3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
（4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
（5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。
2.二年级主要学习的写话。
上册：有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事、想象、相处。
下册：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。
三年级的习作，比二年级的写话有所不同，要求进一步提高。
二年级学习写话，知道了写话的格式，能够简单地写出自己想表达的内容。
二年级主要以看图说话为主，要求具备观察事物、分析事物的能力。
能用简单的语句清晰表达出来即可。
三年级，写话课改成了习作课，习作就注重培养学生以记叙文为主，要求学生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。
用叙述的方法，按叙事的六要素去写作。
二年级语文暑假作业训练题举例
一、我会选。
是式室试
六年一班的教里，正在进行语文考，张红个细心的孩子，她对每一个算都认真地检查。
力立丽利
解放战争胜了，建了中华人民共和国。
所以，我们要努学习，长大把祖国建设得最美。
一盏盏一束束
灯光照着古老的故宫。
二、在里填上表示动作的.词。
害虫纱窗路网手车
贝壳门食树水菜
三、滚雪球。
四、我会填。
1、花要叶扶，。
2、，能得到别人的帮助。
3、我读过很多课外书，有《》、《》。
4、“中华世纪坛”可真漂亮，我还知道我国的一处名胜古迹，叫“”。
五、把下列句子补充完整
1、春天像。
2、小草像。
3、笋芽像。
4、柳枝像。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学二年级语文暑假作业：看图写话范文四篇导读：本文小学二年级语文暑假作业：看图写话范文四篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。
”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。
【篇二】一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”【篇三】夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。
大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。
地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。
雨水无情地打湿了小红的衣服。
她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张老师给小红披上了雨衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说：“谢谢您，张老师。
”这时，一把雨伞撑开在老师头顶，小明大声地说“老师，我们一起回家吧”……风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三人的身影像一道彩虹，闪亮在雨中。
【篇四】今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。
这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。
学练优二年级下册语文第二单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:夏天的乐趣大家好!我是小明。
暑假真是太棒了,有那么多好玩的事情可以做,我都不知道从哪里说起好。
首先呢,我最喜欢去游泳池游泳。
游泳池里凉凉的,水也很干净。
妈妈会给我买各种各样的漂亮泳圈和游泳板,我可以在水里肆无忌惮地玩耍。
我有时候还会学着蛙泳、自由泳,不过我游得没有老师那么厉害。
不过没关系,只要能在水里嬉戏就很快乐了。
暑假的时候,爸爸妈妈也会带我去海边。
大海太神奇了!海水咸咸的,海浪一会儿涌上来,一会儿退回去,永无止境地循环。
我最喜欢把脚埋进细软的沙子里,沙子凉凉的很舒服。
海边总有很多贝壳和漂亮的小石头,我会把它们一个个捡起来。
妈妈说这是宝贝,所以我也给它们取了好听的名字,就当做是我的宝物了。
除了游泳,我也很喜欢在夏天的时候到户外去野餐。
爸爸会准备各种各样的美味佳肴,妈妈会拿出我最爱的那个小熊维尼野餐垫。
我们一家人就坐在树荫下吃东西,真是无比惬意。
野餐过后,我和爸爸妈妈还可以在草地上撒欢儿跑来跑去,或者一起玩飞盘游戏。
晚上的时候,如果天气很好的话,我们还会去郊外看星星。
爸爸会给我讲解星星的名字,还告诉我如果晚上看到一颗流星就可以许愿。
所以每次我都会眨巴着大眼睛好好盯着天空,生怕错过了任何一颗流星。
夏夜的风吹来阵阵清凉,远处有虫儿在唱歌,真是太舒服了。
暑假对我来说就像是天堂一样。
我最喜欢夏天了,因为可以做这么多好玩有趣的事情。
我祝愿每个小朋友的暑假生活都像我一样快乐无忧!总之,这个暑假我玩得很开心。
希望明年的暑假快点到来,让我能再次尽情玩耍!篇2亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要跟大家分享一下学习《学练优二年级下册语文第二单元》的经历。
这一单元的内容真是丰富多彩啊!里面不但有有趣的课文,还有生动的插图和有意思的阅读理解题呢。
我们一起努力学习,体会语文的乐趣吧!首先是第一课《小蝌蚪找妈妈》,讲的是一只小蝌蚪寻亲的故事。
小蝌蚪刚从卵里孵出来,就开始到处寻找妈妈的踪影。
二年级语文暑期提优专题训练—写话示例2 一.鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你熟悉什么动物?它的外形是什么样的?它有趣在什么地方?写一写。
(15分)示例：海星很美丽，它身上的颜色很漂亮，有红色、橘色、蓝色、紫色或混合色。
海星长得很像五角星，它的生命力很强。
它的身体扁平，它通过皮肤进行呼吸，海星真有趣啊!二.你最喜欢的是什么花?它是什么样子的?你为什么喜欢它?用几句话写下来.(15分)示例：我最喜欢的花是向日葵。
它的叶子像一把把小扇子，花是黄色的。
向日葵的茎是绿色的，上面长着一层毛茸茸的小毛。
向日葵的花朵像一个小网盘，太阳在哪儿它的脑袋就朝哪儿，每次我看到它的时候，它都好像在对我说：“要好好学习，就像我一样一直朝着太阳努力!”三.你做的手工作品是什么样子的?它好玩在哪里?和我们一起分享吧!示例 2．我做的手工作品是不倒翁，我给它起了个名字，叫“小玛拉哈”。
它的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。
红红的嘴唇，乌黑的头发下长着月牙儿一样的眉毛，真惹人喜爱。
小玛拉哈胖乎乎的身体上穿着一件碧玉一般的衣服。
瞧，衣服上还有蝴蝶结呢!小玛拉哈可真好玩!我用力打它一下，它摇来摇去，还一直对着我微笑。
我喜欢它可爱的外表，更喜欢它那种乐观、坚强、不屈不挠的精神，我也要做这样的人。
四.看图写话。
看一看图上画的是谁，他看见了什么，是怎样做的。
我们应该向他学习什么呢?请你用几句话写一写。
示例：．示例：一天，小明放学后路过卫生间，忽然，他听到“哗哗”的声音，扭头一看，原来是有人忘关水龙头了，小明急忙跑过去把水龙头关上。
小明想：要是以后还发生这样的事，那该怎么办呢?他想出了一个好办法，于是拿起笔在纸上写了“节约用水”四个大字，并用胶带把它贴在了水管的上方，非常醒目，他一边贴一边想：这样大家以后都知道节约用水了吧!五. 熊哥哥大大和熊弟弟小小住在一起。
有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去补的。
”小小想：“我的哥哥会去补的。
”后来发生了什么故事呢?请你接着写下去，希望你写的故事能告诉我们一个道理哟!示例：后来有一天刮起了大风，不一会儿就下起了大雨，两只熊的家成了水帘洞，大大和小小也变成了落汤鸡，他们俩十分后悔。
大大说：“弟弟对不起，我让你受苦了，等天晴了我就去修房子。
”小小也不好意思地低下了头，说：“哥哥，我也不对，不应该偷懒：”雨过天晴，兄弟俩一起合作，不一会儿就把房子修好了。
鸟儿在枝头欢快地叫着，好像在说：“只要兄弟俩齐心协力，就没有解决不了的问题。
”六.仔细观察图画中的内容，再把这个故事完整地写下来。
示例：示例：一天，父亲开车带儿子去公园玩。
车子没开多远，突然出了故障，走不动了。
父亲赶忙下车修理，可是怎么修也修不好。
儿子等得不耐烦了，就跳下车，回家去拿自己的滑板车。
不一会儿，父亲看到儿子滑着滑板车飞快地走了，深受启发，也用脚滑动着车轮，在后面一边追赶一边喊：“等等我!”七.第二年冬天，雪孩子又回来了。
想象一下小白兔和雪孩子见了面会说什么，做什么。
请你以“雪孩子又回来了”为题，续编故事。
(15分)示例：雪孩子又回来了第二年冬天，又下起了鹅毛大雪。
小白兔和妈妈又一起堆了一个雪孩子，红色的鼻子，黑色的眼睛，又白又胖的肚子，真可爱呀!小白兔对雪孩子说：“谢谢你，雪孩子。
去年你为了救我融化了，我真伤心啊!”雪孩子说：“你不知道吗?我融化以后，会变成水汽来到空中，变成白云，每到冬天就可以回来找你，不要伤心了。
”听了雪孩子的话，小白兔擦擦眼泪，又开心地玩了起来。
八.观察图片，小熊和长颈鹿之间发生了什么事?请你以“放风筝”为题写写这个故事.(15分)示例：放风筝早晨，太阳公公还没有起床，天气很凉爽。
小熊来到森林里的草地上，高高兴兴地放风筝。
它放着放着，忽然，一阵大风吹来，风筝飘到了树枝上。
小熊轻轻地拉呀拉，还是没有拉下来。
太阳越升越高了，小熊就像热锅上的蚂蚁——团团转。
最后，小熊’只好坐在草地上哇哇大哭起来：这时候，长颈鹿走过来问：“小熊小熊，你怎么哭啦?”小熊伤心地把事情的经过告诉了长颈鹿。
长颈鹿说：“我帮你把风筝取下来吧!”最后，长颈鹿把风筝取下来给了小熊。
小熊高兴地告别了长颈鹿，拿着它心爱的风筝回家了。
九.看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲讲这个故事。
示例：一天，儿子在学校把课堂作业全做错了：老师狠狠地批评了儿子，要求他回家让家长签字：儿子在放学回家的路上想：要是给父亲看了，他肯定会打我的。
于是就想到了一个办法：回家后，儿子说要跟父亲玩游戏?儿子拿出一张纸，然后用布蒙住自己的眼睛，再在纸上写满自己的名字，又让父亲学着他的样子在另一张纸上写满父亲的名字。
当父亲写到中途时，儿子悄悄地把需要签字的作业放在纸上二，就这样，儿子得到了父亲的签字。
写完名字后，父亲拿掉蒙在眼睛上的布，看到自己写在纸上的名字，得意地笑了。
十.用下面的词语编一个小故事。
葡萄长颈鹿猴子示例：从前有条河，河的这边住着猴子，那边住着长颈鹿。
有一天，猴子在树t 突然看见对岸有一片葡萄园，想着园子里又圆又大的葡萄，猴子的口水都流下来了，可是有一条河挡住了去路，这可怎么办好呢?猴子正发愁，长颈鹿从家里出来了，猴子对着长颈鹿叫喊：“长颈鹿大哥，你可真高啊，能帮我过河到对岸去吗?”长颈鹿听了，很自豪地说：“当然可以!”接着，长颈鹿蹬过河水，让猴子跳到它的背上过了河。
猴子三下两下跳到藤上，摘了一串又大又紫的葡萄递给长颈鹿，说：“长颈鹿大哥，这个给你吃，我们做互相帮助的好邻居吧!”长颈鹿说：“主意不错!”它们开心地笑了，在园子里愉快地吃起葡萄来。
十一.青蛙不相信小鸟的话，他整天在井里练习跳跃。
有一天，他终于跳到井外……请展开你的想象，说说青蛙跳出井口后，看到了什么，他还会想些什么，说些什么。
示例：青蛙一边喘着粗气，一边四处张望。
这一望，外面的世界可把他惊呆了。
只见外面的世界十分美丽，蓝天白云、大树小草，还有五颜六色、形态各异的鲜花。
这一切都是他从来没有见到过的，路上车水马龙，农民在地里辛勤劳作，一群“红领巾”在欢快地做游戏……一派繁忙快乐的景象!青蛙感慨地说：“小鸟，你说得对，天真得无边无际，世界真得很精彩。
我以前太傻了，没有想过要跳出井口看看外面的世界。
”小鸟看着他那认真的样子，得意地说：“这下你承认我说的是真的了吧!”十二.朵朵是一只小鸟，她渴望拥有一颗小星星。
一天晚上，朵朵站在高高的树枝上，仰望着星空，突然有一颗流星飞过……请你展开想象：看到流星飞过，朵朵的表情是什么样的?她又会做出什么样的动作?往下接着写吧!示例：朵朵望着流星飞过的方向，她惊呆了，心里想：“一定是上天听到了我的心声，摘下了一颗星星给我，我一定要把它找到!”于是，朵朵马卜朝着流星飞去。
飞着飞着，天亮了，她路过一棵大树，大树说：“我这里有甜美的果子，快来尝一下吧!”朵朵说：“谢谢您，下次吧!我要追逐我的星星。
”飞着飞着，朵朵看到了一片美丽的花园，蝴蝶邀请她一起玩耍，朵朵说：“你们玩吧，我要追逐我的星星!”就这样，一天又一天，一月又一月，朵朵最终飞到了海边，可是前面没有路了。
她正伤心时，天黑了，月亮升起来了，平静的海面上撒满了星星，朵朵高兴得叫起来：“我找到我的星星了，而且这么多，真是太美了!”十三.看图写话。
(15分)认真观察右面的图片，发挥想象，用上“茶几”“鱼缸”“口水” “前爪” “粉碎”这些词语编一个有趣的故事，说说鱼到底去哪儿．示例：清晨，小猫喵喵饿了，它看到茶几上有一个鱼缸，里面还有几条小鱼，喵喵开心得口水都流出来了，想：“今天的早饭就吃这个吧。
”喵喵踮起脚尖，想用自己的前爪去抓鱼，结果前爪刚伸出去，鱼缸就掉到了地上，摔得粉碎。
喵喵看看地上，没有发现一条鱼，它更疑惑了：“鱼到哪儿去了?”原来小猫不知道金鱼还在鱼缸后面的画面上，而鱼缸里根本没有鱼。
十四.看图写话。
(15分)提示：仔细观察每幅图，图中都有谁?它们在做什么?说了什么?请发挥想象，编一个故事，写下来。
示例：从前，有一只爱看书的小白兔。
它非常爱看书，可是它看书的姿势不对，它要不躺着看书，要不托着腮帮子看书。
山羊爷爷说：“小白兔，你不能这样看书，这样看书对眼睛不好。
”小白兔说：“没事，没事!”小鹿阿姨说：“小白兔，你不能这样看书，要不你会戴眼镜的。
”小白兔说：“没事，没事!”到了最后，小白兔真的戴上了眼镜。
小白兔可后悔了。
十五.看图写话。
(15分)观察右图，猫和老鼠正在吹泡泡呢!他们会怎样玩呢?请你展开想象，编一个小故事写下来。
．示例：风和日丽的一天，猫和老鼠一起去公园吹泡泡。
他们一只手拿泡泡圈，一只手拿盛泡泡液的容器，用泡泡器蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，泡泡飞了出去。
泡泡大小不一，有的圆圆的，有的像个“8”字，有的像气球，还有的像晶莹剔透的葡萄，五彩缤纷。
许许多多的泡泡飞上了天，飞到了枝繁叶茂的森林，飞到了无边无际的大海，飞到了金黄色的田野里，还飞到了小朋友们的头上，好像在和小朋友们做游戏。
可是太阳公公不知不觉地下山了，月亮姐姐出来了，他们依依不舍地回家了并相约下一次再一起玩吹泡泡。
十六.看图写话.(15分)写话提示：仔细观察，图中都有谁?发生了什么事?他们是怎么说的、怎么做的?想一想，写几句通顺的话。
示例：有一天，小杰在路。
L高高兴兴地走着，嘴里还吃着香蕉。
他把香蕉皮随手扔在了身后。
这时，小红端着一盆水走了过来。
她一不留神“扑通”一声摔倒在地上。
这一摔不得了，她手中的水盆飞了出去，一下子扣在了小杰的头上。
小杰只感觉头上一阵清凉，瞬间变成了一只“落汤鸡”。
小红连忙道歉：“对不起，我不是故意的!”小杰看到小红脚下的香蕉皮，脸一下子红得像个大苹果。
他不好意思地说：“都是我的错，应该我跟你说对不起，是我乱扔香蕉皮才令你摔跤的。
”说完，小杰立刻把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶。
小杰真是一个知错能改的好孩子!十七.开心写话.(15分)仔细观察下面的三幅图，图中发生了什么事?请你展开想象，写一段话。
不会写的字用拼音代替。
．示例：狂风大作，小明走在放学路上：突然看到一只小鸟跌跌撞撞地从他面前飞过，叫声有些凄惨。
小明赶紧快跑几步追赶着，小鸟停在了路边的小树枝上，还是不停地呜叫。
小明飞快地跑到小鸟跟前，轻轻地把它放在手中。
好可怜的鸟儿，原来它的翅膀受伤了：小明决定把鸟儿带回家疗伤，在小明的精心照顾下，小鸟一天天好起来了，逐渐能活动了，慢慢地它完全好了，小明将它放飞，让它回归大自然，让它回到了自己的家。
十八.看图写话(15分)提示：看看图中有哪些动物，他们在干什么?想想小猴最后为什么没得到奖牌。
发挥你的想象，把故事写清楚，加上恰当的标点符号!不会写的字可以用拼音代替。
示例：森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在争分夺秒地准备着。
小猴什么也不会，他决定向小兔学写作文，小兔说：“写作文要长期积累，多读多写。
