小班美术小花伞教案

幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。

二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。

3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。

2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。

3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。

4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。

5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。

3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。

•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。

四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。

•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。

•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。

五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。

•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。

•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。

以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。

美术小花伞教案8篇美术小花伞教案篇1活动目标：1、了解小花的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的小花。

2、发展幼儿的观察力和想象能力。

3、体验用水粉涂鸦的快乐。

活动准备：教具：小花图片实物小花学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等活动过程：一、导入活动今天老师给你们带来了一样东西。

出示小花(ppt)这是什么？这是什么花？花可以用来干什么？整体观察小花以及展开想象二、观察各种各样小花。

看，老师给你们带来了什么样小花？咦，这个小花是什么样的？看上去像什么？继续观察各种各样的小花，展开想象你觉得这个小花像什么？教师小结：原来小花花瓣的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、教师示范画1、教师引导幼儿作画师：老师给你们准备了红色、黄色、蓝色和绿色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把小花画出来。

想怎么画就怎么画。

你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画1、教师一边巡视，一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的小花。

五、评价自评：你画了一个什么样的小花？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的小花画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！美术小花伞教案篇2活动设计背景本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。

活动目标1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。

学习用点、线、面对称地装饰小花伞。

小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解伞的形状、结构和色彩。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和审美观念。

4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好。

二、活动准备1. 准备一些雨伞的图片或者实物，供幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水粉颜料等绘画材料。

3. 准备一些剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 准备一些关于伞的儿歌或故事。

三、活动过程1. 导入：通过展示雨伞的图片或者实物，让幼儿观察并说出雨伞的名称、形状、颜色等特征。

2. 讲解：向幼儿讲解雨伞的结构，如伞面、伞柄等，并演示如何打开和收起雨伞。

3. 绘画：引导幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的雨伞，可以自由发挥，添加一些花纹、动物等元素。

4. 手工制作：让幼儿用剪刀剪出伞面和伞柄，用胶水将它们粘贴在一起，制作出自己的小雨伞。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和感受。

四、活动延伸1. 让幼儿用自己的小雨伞进行角色扮演，如雨天接孩子、伞下野餐等。

2. 组织一次雨伞时装秀，让幼儿用自己的小雨伞设计出时尚的服装。

3. 邀请家长参与，开展一次亲子雨伞绘画活动。

五、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。

2. 关注幼儿在活动中的合作意识和审美观念。

3. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，进行展示和评价。

4. 结合幼儿的参与程度、表现和作品质量，给予适当的表扬和鼓励。

六、活动步骤2. 伞的介绍：教师展示不同种类的伞，如雨伞、太阳伞、折伞等，并讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。

3. 伞的设计：教师引导幼儿观察伞的图案和颜色，鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的伞。

4. 伞的绘画：幼儿使用颜料在伞模板上进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿调整画笔角度和颜料浓度，以获得满意的效果。

5. 伞的制作：幼儿使用剪刀沿着伞模板剪下伞面，使用胶水将伞面和伞柄粘合，制作成完整的伞。

幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：学习制作小花伞的基本步骤，提高幼儿的动手能力。

难点：如何让小花伞更加美观和个性化。

三、教学准备：1. 教具准备：小花伞模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解制作小花伞的基本步骤，包括剪裁、拼贴、上色等。

3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成小花伞的制作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和审美意识。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。

3. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何让小花伞更加美观和个性化。

2. 邀请家长参与评价和展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细示范和指导。

2. 彩纸、水彩笔等文具要妥善存放，避免幼儿误食或误伤。

八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结经验和教训，不断提高教学质量。

2. 关注幼儿在教学过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿在家庭中进行手工制作活动。

2. 家长可以通过拍照或绘画方式记录幼儿的制作过程，与教师分享。

十、教学计划：1. 下一节美术课将学习制作小动物灯笼，培养幼儿的动手能力和想象力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雨伞的各种形状和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、欣赏美的情感。

二、教学内容：1. 学习雨伞的形状、颜色和结构。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具制作小花伞。

3. 通过欣赏和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

三、教学重点与难点：重点：认识雨伞的各种形状、颜色和结构，学会制作小花伞。

难点：学会使用剪刀、胶水等工具，创作出富有个性的小花伞。

四、教学准备：1. 教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。

五、教学过程：1. 导入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。

2. 讲解：教师讲解制作小花伞的步骤和方法，注意事项和安全使用剪刀、胶水等工具。

3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿观察和模仿。

4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自主创作小花伞。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调雨伞的特点和制作小花伞的技巧。

7. 清理：幼儿整理工具和材料，保持教室整洁。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察力和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿制作的小花伞的色彩、形状、创意等方面，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

3. 同伴评价：引导幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全操作。

2. 提醒幼儿不要食用彩纸、颜料等材料，防止误食。

3. 保持教室整洁，避免幼儿受伤。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行美术作品展示，提高幼儿的自信心。

幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨伞的形状、结构和色彩，认识不同种类的雨伞。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的手工制作方法制作小花伞。

3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小花伞的基本步骤和技巧。

难点：引导幼儿发挥想象力，设计出独特的小花伞。

三、教学准备：1. 教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：每组一份制作小花伞的材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、结构和色彩，让幼儿说出自己见过的雨伞种类。

2. 讲解：教师讲解制作小花伞的步骤和技巧，示范如何制作小花伞。

3. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作小花伞。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在小花伞上添加自己喜欢的图案和颜色。

五、作业布置：让幼儿回家后，向家人展示自己制作的小花伞，并讲述制作过程中的趣事。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力表现。

2. 教师评价幼儿制作的小花伞美观程度、创意及颜色搭配。

七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动中幼儿的表现，分析教学目标的达成情况。

2. 教师针对教学过程中的不足，思考改进措施，为下次教学活动做好准备。

八、家庭延伸：1. 家长鼓励幼儿在家中继续练习制作小花伞，提高动手能力。

2. 家长引导幼儿观察生活中的雨伞，了解雨伞的用途和特点。

九、教学拓展：1. 教师组织幼儿进行雨伞绘画活动，让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的雨伞图案。

2. 教师开展雨伞主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受雨伞的美丽和温馨。

十、课程总结：1. 教师总结本次课程的重点内容，回顾幼儿在制作小花伞过程中的表现。

2. 教师强调幼儿在家庭中继续练习制作小花伞的重要性，鼓励幼儿发挥创意，积极参与下一次教学活动。

《民间小花伞》小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解民间小花伞的基本特点和制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。

二、教学内容：1. 民间小花伞的介绍：了解小花伞的起源、特点和制作方法。

2. 制作小花伞：学习制作小花伞的基本步骤，动手制作属于自己的小花伞。

3. 欣赏和交流：欣赏同学们制作的小花伞，互相交流制作心得。

三、教学准备：1. 教具：民间小花伞样品、制作小花伞的材料（彩纸、水粉、颜料等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的教室，每个孩子有一张桌子和椅子。

四、教学步骤：1. 导入：教师展示民间小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的特点。

2. 讲解：教师讲解小花伞的制作方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作小花伞的过程。

4. 动手制作：孩子们根据示范，自己动手制作小花伞。

5. 欣赏和交流：孩子们展示自己制作的小花伞，互相交流制作心得。

五、教学评价：1. 观察孩子们制作小花伞的过程，评价他们的动手操作能力和创造力。

2. 收集孩子们制作的小花伞，评价他们的作品质量。

3. 听取孩子们对本次活动的反馈，了解他们的学习兴趣和需求。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解民间小花伞的制作方法和步骤，培养幼儿的动手操作能力。

难点：掌握剪裁、拼贴等基本手工技巧，创作出具有个人特色的小花伞。

七、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师展示民间小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的特点，激发孩子们的兴趣。

2. 教学讲解（10分钟）：教师讲解小花伞的制作方法和步骤，包括剪裁、拼贴、上色等。

3. 示范演示（10分钟）：教师示范制作小花伞的过程，让孩子们清晰地了解每个步骤。

4. 动手制作（15分钟）：孩子们根据示范，自己动手制作小花伞。

教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品欣赏与交流（5分钟）：孩子们展示自己制作的小花伞，互相交流制作心得，分享创作乐趣。

小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手部肌肉协调能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 幼儿用书《小花伞》。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

4. 音乐CD《雨中曲》。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾幼儿用书《小花伞》中的故事情节，引导幼儿观察小花伞的图案和颜色。

2. 绘画环节：教师引导幼儿观察雨天的景象，让幼儿想象自己手中拿着小花伞的场景。

教师分发绘画材料，引导幼儿在画纸上用颜料画出自己喜欢的小花伞。

3. 手工制作环节：教师分发彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿剪出小花伞的形状，并装饰小花伞。

教师可适时给予帮助，鼓励幼儿自己完成手工制作。

4. 展示环节：教师邀请幼儿将自己的作品展示给同伴，并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，共同完成小花伞作品。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室墙面，营造艺术氛围。

3. 音乐活动：教师播放音乐CD《雨中曲》，带领幼儿边听音乐边跳舞，感受雨天的快乐。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和动手能力。

2. 关注幼儿在展示环节中的表现，了解幼儿的自信度和合作精神。

3. 收集家长反馈意见，了解家园共育活动的效果。

4. 通过观察幼儿在环境创设中的参与度，评价幼儿对美术活动的兴趣。

六、活动步骤：2. 教师向孩子们介绍绘画的基本步骤，如何使用画笔和颜料。

3. 孩子们在画纸上自由发挥，用颜料画出自己喜欢的小花伞。

4. 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。

5. 孩子们完成绘画后，教师引导他们分享自己的作品，并说出自己的创作思路。

七、活动注意事项：1. 确保孩子们在绘画过程中安全使用颜料和画笔。

幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习基本的绘画技巧，如涂色、画线条等。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 引导幼儿观察和欣赏生活中的美，培养幼儿的审美能力。

二、教学内容：1. 学习画小花伞的基本步骤和方法。

2. 学习使用水彩笔进行涂色。

3. 创作属于自己的小花伞作品。

三、教学准备：1. 教具：小花伞样品、水彩笔、画纸、颜料等。

2. 材料：画纸、水彩笔、颜料等。

四、教学过程：1. 教学导入：教师展示小花伞样品，引导幼儿观察和欣赏小花伞的美丽。

2. 教学步骤：1) 教师向幼儿讲解小花伞的基本结构和画法。

2) 教师示范如何画小花伞，引导幼儿跟随教师一起画。

3) 教师指导幼儿使用水彩笔进行涂色，教授涂色的方法和技巧。

3. 创作环节：1) 教师发放画纸和水彩笔，引导幼儿自己动手画小花伞。

2) 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

五、教学评价：1. 对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的创意和想象力。

2. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和手眼协调能力。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次教学的喜爱程度和对绘画技巧的掌握情况。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的绘画作品，让家长共同分享幼儿的绘画成果。

2. 组织绘画比赛：可组织同年级的幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。

七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注意安全使用水彩笔和颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。

2. 对于年龄较小的幼儿，教师要耐心指导，鼓励他们大胆尝试，培养他们的自信心。

八、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察和欣赏real flowers and umbrellas，激发幼儿对自然的热爱和审美能力。

2. 邀请家长带领幼儿回家后，一起用家庭资源制作小花伞，培养幼儿的亲子关系和动手能力。

幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思一、教学背景本节课是针对幼儿园小班的美术教学课程，本节课的教学目标是让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具，懂得利用自然材料，锻炼幼儿的想象力和手工技能。

二、教学目标•认识雨伞是保护自己的好工具；•让幼儿懂得利用自然材料；•锻炼幼儿的想象力；•提高幼儿的手工技能。

三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具；2.让幼儿懂得利用自然材料；3.锻炼幼儿的想象力；4.提高幼儿的手工技能。

3.2 教学难点1.让幼儿懂得如何利用自然材料制作雨伞；2.让幼儿在想象力和手工技能方面得到提高。

四、教学过程4.1 导入环节老师向幼儿介绍雨伞是什么，用途是什么，并表演打开雨伞的操作方法。

4.2 正文环节1.老师带领幼儿现场观察各种自然材料，包括树叶，竹条等；2.老师和幼儿一起分析各种自然材料的特点，并指导幼儿如何使用这些材料制作雨伞；3.老师和幼儿一起制作雨伞，鼓励幼儿尽可能地发挥自己的想象力，在制作过程中尽量尝试用创意的方式处理材料；4.在制作过程中，老师指导幼儿注意自己的安全，尽可能地避免使用锐利的工具；5.老师带领幼儿一起鉴赏彼此制作的雨伞，并交流自己的创意和技巧。

4.3 结束环节老师带领幼儿练习收起雨伞的操作方法，并告诉幼儿在有雨的天气一定要用雨伞保护自己。

五、教学反思本次教学的亮点主要在于让幼儿通过观察和分析自然材料，培养了他们对自然材料的了解和认识，同时也在制作雨伞的过程中锻炼了他们的想象力和手工技能。

但是在本次教学中，也存在着不足之处，比如老师没有提供足够的自然材料供幼儿选择，导致幼儿的创意被限制了。

而且在制作过程中，有些幼儿的安全意识还不够，需要老师多加提醒和指导。

在今后的教学中，我会更加注重提供足够的材料供幼儿选择，并专注于锻炼幼儿的安全意识，以使幼儿在制作过程中更好地发挥自己的创意和技巧。

同时，我也会更加注重整场课的流畅性和生动性，使幼儿在愉悦中学习和成长。