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第1篇人生如梦，岁月如歌。
我们每个人都是这漫长历史长河中的一粒尘埃，平凡而又渺小。
然而，在这平凡的人生中，我却感受到了无尽的温暖与力量，体会到了生命的真谛和美好。
以下是我对平凡人生的几点感悟。
一、平凡的人生也有精彩我们常常认为，只有那些出类拔萃、成就非凡的人才是人生赢家。
然而，当我们仔细观察那些看似平凡的人生，会发现其中也充满了精彩。
正如一句俗语所说：“行路难，行路人”。
每个人都在自己的道路上不断前行，或许我们的人生并没有惊涛骇浪，但平凡的人生同样可以闪耀光芒。
1. 普通的工作也能创造价值我们大多数人都在从事着平凡的工作，如教师、医生、工人等。
虽然这些工作看似平凡，但正是这些默默无闻的工作者，为社会的进步和发展贡献了自己的力量。
正如马克思所说：“工人是社会的灵魂。
”正是他们的辛勤付出，让这个世界变得更加美好。
2. 普通的人际关系充满温情在平凡的人生中，我们与亲朋好友、同事邻居等建立起深厚的人际关系。
这些关系如同阳光雨露，滋养着我们的心灵。
在平凡的日子里，我们相互关心、相互帮助，共同度过了一个又一个美好的时光。
3. 普通的生活充满快乐平凡的生活中，我们品尝着人生的酸甜苦辣。
虽然有时会遇到挫折和困难，但正是这些经历让我们更加珍惜平凡的生活。
在平凡的日子里，我们学会了感恩、学会了珍惜，从而收获了一份独特的快乐。
二、珍惜平凡的人生1. 珍惜亲情亲情是人生最珍贵的财富。
在平凡的人生中，我们要珍惜与家人相处的时光，关心他们的冷暖，陪伴他们度过人生的每一个阶段。
当有一天我们回首往事，会发现那些平凡的日子才是最美好的回忆。
2. 珍惜友情友情是人生最宝贵的财富。
在平凡的人生中，我们要珍惜与朋友相处的时光，真诚相待，相互扶持。
当我们在人生的道路上遇到困难时，朋友会伸出援手，帮助我们度过难关。
3. 珍惜爱情爱情是人生最美好的情感。
在平凡的人生中，我们要珍惜与爱人相处的时光，用心去经营这段感情。
当我们在平凡的日子里携手前行，会发现爱情的力量是如此伟大。
第1篇岁月如梭，时光荏苒，转眼间，我已经走过了三十多年的风雨历程。
在这漫长的人生道路上，我经历了欢笑与泪水，挫折与成功，痛苦与喜悦。
如今，回首过往，我不禁感慨万分，心中涌动着对人生的感悟和体会。
一、挫折与成长人生不可能一帆风顺，挫折是每个人成长道路上必经的考验。
在我的人生中，也曾遇到过种种挫折，但我始终坚信，挫折并非终点，而是成长的契机。
记得有一次，我在工作中遭遇了严重的挫折，项目失败，导致公司遭受了巨大的损失。
那时，我倍感压力，陷入了深深的痛苦之中。
然而，正是这次挫折让我认识到了自己的不足，激发了我奋发向前的决心。
我开始反思自己的工作方法，努力提升自己的能力，最终在后来的项目中取得了成功。
挫折让我明白了，人生没有过不去的坎，关键在于我们如何面对。
面对挫折，我们要保持乐观的心态，勇敢地去面对，从中汲取教训，不断成长。
二、珍惜与感恩人生短暂，时光宝贵。
我们要珍惜身边的每一个人，感恩遇到的每一个帮助过我们的人。
在我的人生中，有许多值得珍惜的人和事。
有父母的关爱，有朋友的陪伴，有爱人的支持，这些都是我人生中最宝贵的财富。
在我遇到困难时，他们总是伸出援手，给予我力量。
因此，我深知珍惜和感恩的重要性。
有一次，我在外地出差时生病了，当时身边没有亲人朋友，心情十分低落。
这时，一位素不相识的好心人主动帮助我，带我去了医院，还为我买来了药品。
当时，我深感温暖，也为这个世界上还有如此善良的人而感动。
从此，我更加珍惜身边的人，感恩每一个帮助过我的人。
三、坚持与毅力人生是一场马拉松，不是速度决定胜负，而是坚持到底。
只有具备坚定的信念和毅力，才能在人生的道路上走得更远。
在我的人生中，也曾有过放弃的念头，但每当这时，我都会想起自己曾经的梦想和目标。
正是这些梦想和目标，让我不断坚持，勇往直前。
记得在我大学毕业后，我曾面临过一次重要的抉择。
当时，我面临着去国外深造和留在国内发展的选择。
在犹豫不决的时候，我想起了自己的梦想和目标，最终选择了留在国内，为了自己的梦想而努力。
读人生的心得体会(精选10篇)读人生的心得体会（篇1）《人生》这部小说中，摆在高加林面前有过无数个选择，而他也就是在这些选择中最后走向了悲剧的收场。
不只是高加林，我们每个人都面临着人生的无数次选择，也正是对问题不同的选择塑造了我们一个个鲜活而各异的生命。
在文中，作者极力刻画了激烈的矛盾与冲突，但在高加林在巧珍和黄亚萍中的挣扎刻画的不够，这也许是为了让读者对高加林最后的决定不那么的愤怒吧。
高加林他有才情、有身材、有学问、有抱负，这在当时的少女们心中应该是典型的白马王子形象，这样的他能引起巧珍的注意和爱慕这并不奇怪。
然而对于高加林巧珍对他的感情他却是在一无所有时才真真醒悟过来，他总是为巧珍与他之间的感情涂抹上名利与阶层的色彩，如果不是因为教师职位被撤、如果不是心中对刘立本和高明楼的报复，他是否会正眼瞧巧珍，是否会心甘情愿的与乡下没读过书的巧珍在一起，这些都是未知数;即使在热恋的时候，他也不忘划清学问的自己和没读过书的巧珍之间的界限，他对乡里人的鄙夷使得在黄亚萍出现时，他对巧珍彻底感到无话可谈。
他总是把读书人和没读过书的人划分的一干二净，标榜着所谓的读书人的清高，实际上却是他爱慕虚荣、自负浮躁的借口。
高加林有远大的抱负，不甘满足现状，一心进取，憧憬着繁华都市的美好生活，这一切都无可非议。
然而在闭塞的乡村，没有任何“背景”的他只能一次次接受命运的摆弄，而他倔强的性格却又绝不甘于接受命运，空有一身才华却无处施展。
他痛恨自己的贫穷，但他却极度贫穷;他希望在他人面前极尽风光，但却总在人前丢尽颜面。
这些都给高加林造成了无限痛苦。
然而事实上，这些痛苦的缔造者正是他自己，因为他自命清高，他爱慕虚荣，他躁动不安，他对生活百般挑剔，他过于倔强而少了对于未来未知的应变能力，他只愿过一种生活而无法接受和适应其他的生活，他不懂得如何在现有生活中处理得当、安心生活，而是不安现状，任凭欲望无限度的膨胀，但却又少了为自己的选择负责、勇于承担后果的决心。
人生心得体会(优秀10篇)人生心得体会篇1好久没有读小说了，也好久没有看电视连续剧了，因为怕那些复杂的情节所感染而一发不可收拾，果然如此，看了路遥的《人生》，他的入笔是那样轻可是引人入胜，没有恢弘的气势，没有九曲回肠的情节，可是会给人心灵的震撼，农村题材，如同《平凡的世界》也是农村题材，用细腻的笔划刻画着一个个鲜活的人物，再用鲜活的人物说明着一个个发人深省的人生哲理。
《人生》措写了一个优秀的农村青年高加林一波三折的人历程，从一个普通农民到一个代课教师，代课教师的名额被挤，从代课教师再到农民，因为叔父的关系又转正成了国家公务员，后又因为别人告发（因为走后门），重新回到农村的经过。
其间高加林经历了感情，深深爱他的农村姑娘巧珍，后因为成为国家公务员又恋上了城市女孩黄亚萍，当他再走回农村，不得不和黄亚萍分手，此时巧珍也已经嫁人。
一段人生历程，一段感情故事，虽然前前后后的几年时间，但像是人的一辈子，什么是人生中最珍贵的东西。
人一生有很多的诱惑、有很多的梦想，但我们不能够飘，我们必须在路上走才会更踏实，命运也许会给我们一些机遇，但机遇来临，我们不能够忘乎所以，因为命运也许会索回他的赠予。
就如一句话：厚德载物。
当人得到太多的时候必须要有足够的德行来承载得到的所有。
我想作者为什么没有写人的完整一生，也许他就是让人有机会来自省，来修正自我的错误。
但真实的人生是残酷的，我们不能拿我们自我短暂的人生做为试验场，我们必须好好的把握好人生的每一次机遇。
那样才会少留遗憾，多些精彩。
人生心得体会篇2《人生三部曲》是高尔基写的自传体小说，由《童年》、《在人间》以及《我的大学》组成的。
《童年》，这本书是他以自己的童年为基础写的一部自传体小说。
他揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活，受尽折磨与欺辱，无论是在精神或是肉体上，都承受巨大的痛苦。
但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强的走了过来。
“心想事成”是一个美好的的词语，他是人皆向往而又难以触摸的、人的一生，不如意事十有，人生路上阻碍重重。
关于人生心得体会（精选25篇）关于人生心得体会篇1哭也是一天，笑也是一天，何不选择笑看人生?人生是充满了悲伤与喜悦，可是，我们有能力让生活更加欢乐。
一个悲伤的孩子，因为期末考试考的不好，沉浸在悲伤只中。
可是，她是否想过，生活的悲伤能冲淡她的一切!欢乐掩盖她内心的悲痛，这不好吗?笑看人生吧!人生有着让你完成的重大使命!加油吧!关于人生心得体会篇2生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
，这是《人生》开篇的一句话，也是引领全书的一句话。
高加林，一个受过高等教育，心怀远大理想和抱负，想要走出这片农村土地的年轻人，经历了不能成为教师的的打击之后，上天给他重新开了一扇窗，自此他的人生可谓步入了一个新台阶，这才真正的开始。
然而内心的躁动和对理想事物的追求，让他在这条路上踏出了另一步。
他背弃了善良纯洁毫无文化却挚爱他的刘巧珍，选择了和这个开朗活泼任性专横却能让他有更好发展的黄亚萍在一起。
事实岂能如他愿，情敌张克南的妈妈将他告到纪检处，之后查到高加林走后门，受了处罚的高加林不得不重新回到生他养他的土地。
他的人生，似乎又回到了起点，村里的人没有因此笑话他，家里的人也多次鼓励他，就连曾今被他抛弃的刘巧珍都痛哭流涕，甚至在高明楼面前替他央求工作。
然而，他错过的东西，是否也会回来呢?读《人生》给我的感悟甚多，最突出的便是人生的路虽然漫长，而最要紧的就几步，高加林就三步，或者说三个阶段。
此刻的我，金秋十月，在汶川的一个小镇上，守着工地，过着日子，看似无聊，倒也并非没有意义。
我想现在就是我人生的第二步，自己选择了职业并选择了方向，没有像高加林那样体验到社会的黑暗和残酷，却看见了人间百态。
甲方监理为工程指点江山，施工队为自己的生活奔波，工人们为了这些许的血汗钱搬运物品挥洒汗水，当地村民为了维护自己的合法权益亦上访争辩获取利益，而我们，为了这份职责，从中协调，苦中作乐。
在选择面前我们没有对错，只是能否鼓起勇气拿出魄力做出选择，并承担这选择之后造成的所有结果，或者说后果。
阅读路遥《人生》有感心得体会7篇阅读路遥《人生》有感心得体会7篇路遥通过文字告诉大家，人生处处都有选择，大家要做出不违背自己内心的决定。
下面就是小编给大家带来的阅读路遥《人生》有感心得体会7篇，欢迎大家阅读转发。
阅读路遥《人生》有感心得体会篇1人生美好，是因为它经历过艰难。
人生有甜美，也有苦涩，但人生在于追求，而不是等待。
一个人，若他的人生平平淡淡，没有一点波折，那还有什么意义。
自己的人生就得自己来把握，不能让它从手中逃脱，这样我们才能成为自己人生中的王者。
这是一本充满社会阅历，主要公经历人生磨难的七十年代社会的一本书。
当我一开始读这本书时，我不知道该用怎样的心境去阅读，只是感觉有点懵懂。
直到我读完这本书后，我才知道，我的人生应该是怎样的。
《人生》的主人公叫高加林，他是一名老师。
他尽公敬业，却被一位刚高中毕业的同村人顶替了职位而被迫下岗。
那个同村人，就因他是村支书的小儿子，因没什么才智，也没好好努力，考不上学校，只好靠点关系混口饭吃。
高加林回家后，开始变得颓废，消沉，但他却收获了爱情，他与全镇最好看的姑娘在一起，但这个姑娘因没有文化而感到自卑，感觉配不上高另林。
这位姑娘家境富裕，而高加林家境极其贫寒，他的父母更是老实巴交，生怕高加林惹出什么事端，别人欺负他，也只好忍气吞声，自然双方家长没有准许他们俩在一起，但他们还是冲破重重阻碍而在一起了，每天晚上都偷偷到房后玉米地说知心话。
经过他们的不懈努力，黄天不负有心人，给他们让出一条道。
虽然曾被人顶了职位，被集体派去拉粪，还遭受欺凌，但最终还是走上一条光明大道。
经过老同学介绍，他成为了一位乡支书秘书，管理着他们的那一片区域。
就在他事业发展高涨，那个姑娘找到了他，说了许多家长里短，关心他的话语，但他却说她是土包子，叫她以后不用再去看他，怕领导看见。
而她没有再说什么，只是微笑的含泪而去。
最后姑娘被迫与一个自己不爱的男人结了婚。
而高加林因为犯了事，又被派送去百折不回的岗位当了老师，最终还是回到了原地。
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读《人生》感悟心得体会范文5篇《人生》是路遥创作的第一部经典中篇小说,它的发表标志着路遥的文学之路开始步入巅峰,也奠定了他在当代文学史的地位.这部作品一经发表,就引起了强烈的学术争议,不仅因为它是理想童话和现实悲剧的矛盾结合,它所描述的爱情悲剧也引发了人们对现实社会的思索.那么接下来给大家分享一些关于读《人生》感悟心得体会,希望对大家有所帮助.读《人生》感悟心得体会1《人生》这本小说以高中毕业生高加林为主线,描述了他回到土地,离开土地又回到土地的过程.在此期间他与农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍发生了情感纠葛,使得小说资料更加跌宕起伏.在我看来,高加林身上体现了自强不息,敢于向命运挑战的品质,他热爱生活,有着远大的梦想和抱负,关心社会问题,能够融入时代变迁之中.但他却不能认清现实与梦想之间的差距,使得他在人生路上尝尽酸甜苦辣.人生或许就是这样充满着变迁,当高加林拒绝了刘巧珍,和黄亚萍开始了短暂的幸福生活,当高加林被人举报他进城背后的故事,当高加林重新回到农村感受到家乡人的淳朴.他最终认清了现实,他最终褪去了骄傲.贯穿整部小说,我虽然喜欢高加林有梦想,有追求的性格,但他却不能坚守本心,在名利与金钱面前放弃爱他的人.相比高加林,刘巧珍的坚强豁达,勤劳贤惠,通情达理,对高加林矢志不渝的关怀不禁让人感叹,即便最终刘巧珍嫁作他人妇,而她身上体现的完美品质却让人难忘.人生或许就是从得到中失去,从失去中得到.正如小说中所说:〝生活,有时让梦想变成现实,有时候让现实变成梦想〞,所以要想在社会中立足,必须分清现实与梦想的差距,不必患得患失,做最好的自我就能够了.除此之外,人生中充满了选择,所以我们要坚定信念,不被外界环境所动摇.正如小说中顺德爷爷所说的:〝娃娃,你不要灰心,一个男子汉不怕摔跤,就怕跌倒后爬不起来了,那就变成死狗了……〞人生犹如一条小路,有时蜿蜒有时平坦,可是路再难行我们也要坚定地走下去.人生没有十全十美,样样顺心,我们活着,经历着,坚持着,谁也无法预知以后会发生什么,会经历什么,我们要用豁达的胸襟经历人生,宽广的胸怀去生活,而不是怨天尤人,这样才能实现我们的人生价值.路漫漫其修远兮对于我们即将踏入社会的人来说,前路漫漫,考验和诱惑随处存在,如何选择会变得极其重要.可是我们不必惊慌,只要我们有〝长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞的勇气和意志,即便不成功,也无憾.读《人生》感悟心得体会2小说主要讲述了主人公高加林是村里少有的文化人,高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时,他很满足这个既能体现他的才能而又对他充满期望的职业,可是好景不长,他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了,他重新回到了土地干起了卖蒸馍,出山劳动,挑粪的工作.但当叔叔高玉智转业回到家乡当了县劳动局局长时,加林的机会又来了,副局长为讨好他,为他安排到县委做通讯干事,使他重新回到了城市.可是没过多久,加林经过关系得到城内工作这件事最终被人告发了,他再次回到了农村这块土地这段大起大落的人生.在这中间还穿插了两段感情纠葛构成了故事的主要矛盾.正当加林第一次回到农村失意无奈,甚至有些绝望的时候,善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活,刘巧珍虽然没有文化,可是却真心真意地爱上了高加林这个〝文化人〞,她的爱质朴纯真,她以她的那种充满活力而又实际的作法表白了她的炽烈的爱,让他失意时找到了精神上的慰籍.而随着加林重新回到城市,又让他重新遇到了他的同学黄亚萍.与巧珍相比,黄亚萍无疑是位现代女性,她开朗活泼,却又任性专横,她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲.高加林的确与她有许多相似的地方,他们有相同的知识背景,又有许多感兴趣的话题.当黃亚萍提出带他去更大的城市(南京)发展时,加林进入了一种艰难的选择之中.在经过反复研究后,他无情的抛弃了巧珍,最终无奈的巧珍下嫁后川马店村一队的生产队长马拴,可心里依然记挂着加林.可当加林再次回到农村亚萍还是和他分手了.看完这本小说给我的初步感想就是:生活啊,真是开了一个玩笑.每一个选择都至关重要,都会影响一生.主人公高加林经过反复折腾最终还是回到了农村这块土地重新开始自我的人生.如果当初他选择了巧珍而非亚萍,那么亚萍就不会和克南分手,也就不会有之后克南母亲举报加林走后门,说不定加林就不用回到农村继续在县委工作;但他如果选择了亚萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自我的才华,这正体现了他热爱生活,心性极高,有着远大的梦想和抱负的精神.这真是个两难的抉择,这让我想起了我第一次教书时讲的课文《未选择的路》.也正如作家柳青说的:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常仅有几步,异常是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,你走错一步,能够影响人生的一个时期,也能够影响一生.回过头来细细的品味这本小说的最终一章——第二十三章,路遥先生用并非结局做为副标题.这章主要讲了高加林从县委回到农村路上回忆起和巧珍以前在农村的点点滴滴后悔不已,和遇到老光棍德顺老汉,德顺开解加林,他的所有的梦想和抱负如同过眼云烟难以挽留了.难以承受的是这份打击更难以应对的是生他养他的那片土地,他褪去了骄傲,认清了现实,理解了德顺爷爷的一翻话,而后懊悔的扑倒在了地上.我认为路遥先生用并非结局告诉我们加林的人生路远非这本小说里写的已经到了尽头,他的人生路才刚刚开始还有很漫长的路要走,还有更丰富的经历在等着他,也告诉加林和广大读者只要生命没走到尽头就永远在不断的探寻人生这个主题,何况他还年轻,德顺老汉70了还在摸索,这大概就是路遥先生在探索人生路中的真实写照吧.用一个不是结局的结局告诉人们他还在思考在城市化的浪潮汹涌而来的种.种冲击中,农村知识青年该如何作出选择.我觉得路遥先生经过小说《人生》在探寻人生的同时也启发读者去反思自我的人生,哪些地方做好了,哪些地方做的还不够,将来的人生路该如何做出选择,何去何从?给自我一个重新认识自我和定位自我人生的机会,当代很多名人都说《人生》让他们重新认识了自我.贾樟柯曾说30年阅读史中对他影响最大的一本书是路遥的《人生》,《人生》让他开始对社会有了新的认识,开始思考他的人生.马云曾说对他影响最大的人是路遥,他高考失利时是《人生》改变了他,让他意识到不放弃总有机会,否则他此刻还在踩三轮车呢.马云的话我深有感想,当初我中考没考好,父亲让我去读个技校做维修工,但我坚持将来要读大学所以必须念高中然后参加高考.虽然当时我并没看过《人生》这本小说,但此刻想来当初的选择是对的,年轻人怎样能轻易的放弃自我呢!虽然此刻的工作也不是很好,但我相信只要不放弃信念我们总有机会终究会取得成功的.那么你是不是也该好好思考一下自我的人生呢?读《人生》感悟心得体会3《人生》我相信大家基本都读过,这本书是路遥的成名之作,而我读这本是因为假期作业要求.刚开始我对这本书的印象并不好,但我没想到这本书会如此的吸引我.这本书讲的是高加林工作失意,下放农村与巧珍相遇而后相知并相爱,但最终却未能与之携手一生的故事.而在书中他与巧珍的感情纠葛深深牵动了我的心,让我不禁思索感情的真谛.其中最让我震撼的事巧珍对高加林坚定不移的爱,但当她与高加林不被父母看好,被世人所唾弃,她却愿意携着高加林的手勇敢应对村民的指指点点.巧珍的勇敢让她收获了一段轰轰烈烈的感情.当前途和感情放在天平的两端,你会作何选择?而高加林却选择了前途,他辜负的不仅仅是巧珍这个如金子般的女子,还是对黄亚萍的不负职责.人为了一时之利,而做出的决定是经不住时间的研究的.而高加林也受到了张克南妈妈的报复,前途随着黄亚萍而离去,而他内心唯一的挚爱,巧珍也怀着一颗破碎的心嫁给了老实憨厚的马栓,高加林失去了他追求的前途,巧珍也失去了他所追求的感情.都说相思好,相思催人老.几番费思量,还是相思好.即使是高加林抛弃了巧珍,但当高加林一无所有时,还是他心中的巧珍愿意帮忙他.高加林的父亲和德顺老汉虽然是这片土地的儿子,他们从劳动生活总结的人生哲理是如此的深邃,并给予我强大的力量.做人永远不能忘本,无论我们走的有多远,都不能忘记自我来自哪里.生活会欺骗你,城市的繁华会迷惑你,可是你的故乡,在这片土生土长的劳动人民回无条件的坚定的支持你.即使你犯再大错,善良的人们不会去落井下石,而回以博大的胸怀原谅你.读《人生》感悟心得体会4人生如果选择错误,发展就会出现歧路.每一段人生都有自己该演绎的东西.作品向我们展现了一个年青的农村小伙子高加林一年的人生经历.高中毕业后回到农村当起了小学教师,他在这块贫瘠的土地上满足地生活着,可是因为村长的儿子高中毕业没事做取代了他的位置,他回到农村当农民,在痛苦煎熬的时刻,村里最漂亮但没有文化的女孩巧珍走进他的生活.内心由彷徨转为宁静.这一切因为叔叔的调回使他返回城里.同原来同学亚萍相见.亚萍与原男朋友分手而不顾一切追求,在都市生活中,加林与巧珍差距越来越大.最后放弃了巧珍,与亚萍好上了.加林走后门被揭发.加林又不得不回到农村,但巧珍已成为人家的新娘.但一切都悔之晚矣没有农村生活体验的人,很难理解农村人的世界.即使是在农村生活过的人,如果没有那份真挚燃烧的爱也无法理解他们.在路遥的文字世界里没有极度的坏人,就在于他对这个世界没有绝对恶意的猜测,而是用爱和温暖回报那个给予他生命体验的世界,巧珍和高加林他们都做了一个梦,都是一个不满足于现状的梦,也都是黄粱一梦.从这个角度上来说,他们俩是一样的.所以人们更多去思考的不是始乱终弃,而是这其中的矛盾与挣扎.高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义.高加林作为一个有知识.有理想.有抱负的农村青年,企图以自己的智慧和奋斗,改变自己的人生命运.从表面上看,高加林所追求的是一种生活环境的改变,而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突.现代文明与传统文化的冲突.高加林始终处于矛盾之中,个人奋斗与社会境遇的不协调.现代文明与传统文化的矛盾冲突,最终导致了他的人生悲剧.路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.如果加林没有和巧珍分手那么他也许会在小城里长久地工作下去,但是一个有文化的人能和一个大字不识的人生活一辈子吗?如果加林选择的不是亚萍而是另外的一个城市女孩,那么他又会是哪样地生活呢?人生没有那么多的如果,也没有理想中的美满,它总是或多或少地让我们的现实与理想相背,一个人的性格与追求往往决定了他生活的大致轨迹.爱是什么?它有多大的力量?生活又会给你这次选择一个什么答案?谁都不知道,所以只有周密而郑重地做好人生的每一次决择,做到不后悔.宁可清贫自乐,不可浊富多忧.人生的路途坎坷,不必贪多,要的是过程.就算人生〝对不起〞我们,我们也不要做出〝对不起〞人生的选择,那是对自己的一种不负责.我极力推荐《人生》,并非它出色到不行,而是真的可以学到该学到的东西.读《人生》感悟心得体会5人生在世,起起伏伏.犹如深邃的大海,时而风平浪静,时而惊涛骇浪.而我们只要坚守一颗真挚而积极的心,乘风破浪会有时!《人生》以新中国成立不久后大生产的农村为背景,很具有历史价值.以高加林的爱情和事业为主线,描述了当时社会现实状况.通过对高加林.巧珍.黄亚萍,顺德老汉等人物形象的刻画,而揭示了生命无常的悲凉道理.而且本书的坏境描写非常细腻.真实.最喜欢的就是《人生》叙事中,将每个人的想法都分别地用相应的篇幅深沉细腻地描述出来.这样使全文人物形象更鲜明突出.也许,以后的写作过程中可以尝试用此种方法刻画人物的内心世界.失去后才懂得珍惜,可是懂得珍惜也没有用了.因为已经失去了!高加林因为贪恋大城市的繁华与更多的发展机会,而抛弃爱他如命的巧珍.但是在县城被遣送回生产队时,才懂得巧珍的好.但为时已晚,巧珍却早已嫁作他妇,与他今生是彻底无缘了.每个时代有每个时代的悲哀.高加林空怀一身才华却因没有考上大学而入民办小学教书,却因没有家庭背景而被迫下岗.最后,它回到自己的村,回到自己的生产队做农活.不久,他因叔父的调职,而被暗中调到县城当记者.人生状况,沉沉浮浮.加林只是因为没有实权,更因为社会的现实,而只能随波逐流,无法自己掌握人生.机会总是留给有准备的人的.若加林没有真才实学又怎么可能在县城大放异彩?在平时生活中我们唯有不断加强自己的文化水平和办事能力,才有可能抓紧每个试图与我们擦肩而过的机会.时代的悲哀更是个人的悲哀.而今,九零后的我们,更因九二年社会主义市场经济的确立,让如今社会金钱至上的理念浮出水面.对金钱.实权的追求,造成当今社会价值观的混乱与个人人生的苍凉与无奈.我们无法精确地掌握生活的每次沉沉浮浮,但是我们能以一颗真挚而积极的平常心去面对每次的挑战.读《人生》感悟心得体会。
《人生》读书心得体会《人生》读书心得体会（通用6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的《人生》读书心得体会（通用6篇），希望对大家有所帮助。
《人生》读书心得体会1清晨，紫罗兰与我一同梦醒。
参差不齐的年轮日记上，风化了时间的气息；晓枝上静卧着的鸟儿，是否吟着春曲？捧一本路遥的《人生》，想起世纪老人冰心曾言：我不能说生命是什么，我只能说生命像什么。
同样地，我无法说人生是什么，我只能说人生像一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮向前滚着，只能前进，不能后退。
曾经有过这样的梦境，那里有寂静而沸腾全世界炫目的白，干净的表层下埋藏着世间的美好与梦幻。
那些美好，让美貌永存；那些梦幻，让幸福永恒。
在这样的世界里，每个人都拥有炫白的人生。
然而每个人的出生便是一种原创，人生更不可能都是美好而一帆风顺的。
人生由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由对对错错的选择构建而成未来，每一个选择都是在人生的棋盘上走下慎重的一步。
韩寒说：“生活实在是最无辜的事物，他明明最公正，却常常被当做坏事的借口，一切都是生活所逼，而生活却从没被抓住过。
”多少人做着那些卑劣的事却振振有词地将责任推给生活，只为人生路上所谓的一帆风顺。
一帆风顺的人生并非真正的人生，“山重水复疑无路”的境地出现了，我们只能努力、奋斗才能扭转残局，才能“柳暗花明又一村”。
我们说霍金是一个有智慧的人，与其说他有智慧，不如说他努力，面对残疾的缺陷，即使再有智慧的人，摒弃努力又如何成功呢？霍金用他的努力让人生的坎坷变坦途，让人生的高塔闪耀着光芒。
不由得想起一群人，他们是蚁族，他们居住的地方叫蜗居，当社会的风霜吹凉了热血，抹平了棱角，他们丧失了理想与追求，他们平庸了。
没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，当然，如果只有一颗甘于平庸的心，那唯一的归宿就是草芥蝼蚁。
高加林不甘于平庸，因此他走出了农村，走向了城市。
感悟人生的心得体会精彩范文人生是一场漫长的旅程，人们在这个世界上来去匆匆，经历了许多的离别和相聚，承受了许多的苦难和快乐。
当我们反思自己的人生时，不禁会有种对生活的感悟和体会。
以下是我对人生的几点心得体会。
首先，人生是一场不断求索的旅行。
人一生下来，就开始了对世界的探索和对知识的追求。
我们一次又一次从自己的失败和错误中汲取教训，以便变得更加优秀和成熟。
无论是在学校里还是在社会上，我们都应该不断地学习和进步，拥抱新鲜事物和挑战自己的极限。
其次，人生是一场不断追求内心平静的旅程。
在这个喧嚣的世界中，我们往往被各种外界的诱惑和压力所困扰。
而要想真正实现内心的平静，我们需要学会放松自己，调整心态。
无论是通过冥想、阅读、写作还是运动，我们都可以找到一种适合自己的方式来平复内心的波动，让自己的精神得到舒展。
只有内心平静，我们才能更好地面对挑战和压力。
再次，人生是一场与他人共同成长的旅行。
我们生活在一个社会中，每个人都是这个社会中的一员。
我们与家人、朋友、同事、陌生人建立起了各种关系，每个人都对我们的成长和发展起到了积极的作用。
在这个旅行中，与他人相处和合作是非常重要的。
在与他人交往中，我们应该学会关心他人、帮助他人、理解和包容他人。
与他人共同成长，我们的人生将会更加丰富和有意义。
最后，人生是一场追求幸福的旅程。
无论我们在人生的旅途中遭遇什么样的困难和挫折，我们的目标都是追求幸福。
幸福是我们对自己和他人的小小期望，幸福是我们为之努力奋斗的动力。
在追求幸福的旅程中，我们应该学会珍惜眼前人和事，学会享受生活的点滴。
只有在积极向上、乐观开朗的心态下，我们才能真正体会到生活的美好和幸福。
总的来说，人生是一场不断求索、追求内心平静、与他人共同成长和追求幸福的旅程。
在这个旅程中，我们会经历各种人生百态，经历人生的起伏和跌宕，但只要我们能够保持积极向上的心态，不断努力和学习，我们就能够活出自己的精彩人生。
感悟人生的心得体会精彩范文（二）人生是一场旅程，每个人都是其中的旅人。
人生心得体会范文人生心得体会范文人生心得体会范文1 近期我队团委组织职工阅读文学作品，我有幸阅读到了作家路遥的作品，这是我第一次读路遥的作品，虽然《平凡的世界》比拟有名气一些，由其改编的影视剧也在中央电视台热播，但我从他的这本成名作《人生》开场读起，那么是另一种感觉。
在读完路遥这本书后之后，心情确实有少许沉重，真的如一句俗话所说：戏如人生，人生如戏。
人生这一旅程，从出生到死亡的过程，应该怎么走过呢?我认为人生就是不断的选择，这种抉择有对的也有错的。
生活赋予我们选择的权利，但是这种生活中的选择时机越多就越容易让我们迷茫了，从书中主人公高加林身上可以看到他的人格心理懦弱，缺乏一种坚决的信念，对生活摇摆不定，人物形象上来看才子高加林是一个悲剧角色，他的人生不管事业还是爱情都充满着悲剧。
现实是不以人的意志为转移的，理想固然重要，但不能脱离现实，现实之外的东西都很难获得。
从书中这个地方我们可以认识到：对于一个刚踏入社会生活道路的年轻人来说，欲望是我们生活的动力，可以鼓励我们前行，但不能过度的泛滥，否那么会在欲望的无穷海洋中迷失自我，最后成为人生的输家。
虽然贯穿整部书，我们最多是看到高加林事业和感情上悲惨，但伴随着最终的各种失去，我作为读者感触最多就是他对爱情道路的不坚守。
在书中的前半局部讲到：高加林高考失落后回村任教。
三年后，虽然教书匠的职位被村长的儿子取代。
但此时在人生痛苦煎熬中的高加林，与同村暗恋他多年没有文化的巧珍相爱。
家境出身、受教程度大不同的俩人能这样牵手，并最终能得幸福，这是多么让人欣慰的一样事情啊，然而后面的结局却出乎我的意料，高加林以为亲戚的原因调回城里，在遇到黄亚萍后，城市的生活的神秘的魅力最终促使他与巧珍分手，在被人陷害返回农村以后，他才真正认识到爱他的人、对他不离不弃的人是巧珍，但是悔之晚矣，巧珍已为人妇。
我还记得书中有一段描绘到：当高加林准备向巧珍提出分手时，但不知所措该怎么说的时候，仁慈贴心的巧珍这么答复到加林哥，你再别说了!你的意思我都明白了!你去吧!我决不会连累你!加林哥，你参加工作后，我就想过不知多少次了，我尽管爱你爱得要命，但知道我配不上你了。
我一个字不识，给你帮不上忙，还要拖累你的工作你走你的，到处面找个更好的对象到外面你多操心，人生地疏，不像咱本乡田地加林哥，你不知道，我是怎么爱你看到这里我都禁不住动容，这是多么好的一个姑娘，爱一个人最后可以选择让他自由的离去，而不是想方法的禁锢他在自己的身边。
对于高加林在两人之间面临的困难抉择、内心挣扎，我们从书中字里行间透露的各种悲哀可以看出来，他抛弃了誓言、约定，曾经的美妙和纯真，丢弃责任和本心。
人生过分的梦想或是对生活抉择的摇摆不定都不重要，道德品性的扭曲才是最致命!在名利地位权利金钱面前，是不是能把握住爱他的人，把握住自己的本心呢?这是我们这一代年轻人爱情观和价值观中的致命缺点，所以不管我们在生活中遇到什么选择，但在爱情上却一定要坚决信念，不忘初心。
人生心得体会范文2 中组部部长李潮在中组部与中央党校第二十八期中青年干部培训班学员座谈时指出，中青年干部要对党负责，要对国家负责，要对人民负责，要对人生负责。
“四个负责”诠释了____人的所要肩负的时代责任和时代追求，“四个负责”也是对中青年干部在成长的过程中所要有的“四项”追求，这样才能不辱使命、不负重托，不辜负党、国家和人民群众的信任，并且实现自己的人生价值。
“对党负责”。
这是一个____人的根本义务，也是对每个中青干部提出的根本要求。
不对党负责，不能保持先进性，就不能与时俱进，就不能亲密同人民群众的血肉联络。
失去这一切，就会直接影响到我党在广阔人民群众心中的地位，直接影响我党执政的程度和才能。
中青年干部思想活泼，学习才能强，但并不代表马克思理论程度掌握精强，缺少艰辛环境和复杂场面的磨练，在错综复杂的条件下把握形势、区分是非的程度还有待进步。
“对党负责”就是要求广阔中青年干部要加强党性修养，以人民群众的根本利益为行事的出发点和落脚点，做到我党全心全意为人民效劳的宗旨。
“对国家负责”。
这是我执政党对国家经济开展、社会文化和谐繁荣、各族人民生活富裕稳定应尽的职责。
要对国家负责，就要求广阔干部应把握科学开展的内涵，坚持走科学、全面、可持续的开展道路。
要立足本国、放眼世界、总结过去、展望将来。
要实现一个国家一个民族的谋开展的权利，就要求广阔的党员干部常怀忧党之心、恪尽兴党之责，以强烈的责任心和时代紧迫感，为所在地方的开展作出应有的奉献和应尽的责任。
“对人民负责”。
为人民效劳是我党的三大优良作风之一。
在这里提出“对人民负责”不应该理解为单纯意义上的“只把眼前的做到位”。
而是要求广阔干部不单只是“眼前”，还要考虑后代子孙、千世万代的开展问题;不单只是“做到位”，还要尽善尽美，方方面面，无所疏漏。
对人民负责，是立足于高标准严要求的执政标准的朴实表达。
现今，有些党员干部把组织赋于的权利岗位化、个人化、利益化，把国家和人民赋于的利力寻租出去为自己谋私，极大的损坏了党和干部在群众心目中的的整体形象，激起了民众的极大不满。
在这时提出这样的要求，是组织对广阔干部的警醒和关心。
“对人生负责”。
中青年干部是国家的栋梁、____。
学习才能强，知识储藏丰富，创新才能强，新惹事物承受快。
这是一个各种文化思潮剧烈碰撞，物质文明高度兴旺，信息不变化日新月异的时代，中青年干部面临着一个有着特殊党性、世情、国情的时代，其自身的成长不仅只是个人的事，还事关一个国家和民族的开展。
这样的特殊性质造就了新时期中青年干部的成长过程注定是不平凡的。
努力做到政治上的有高度，思想上有深度、知识上有广度、心理上有气度、才能上有强度，时常扪心自问，躬身自省，对自己的人生负责，对党和人民的事业负责。
人生是用来经营的，不是用来蹉跎的，更不是用来挥霍的。
广阔中青年干部应要加强自身修养，自觉抵御不良思想，树立正确的人生观和价值观，培养安康的执政观念和务实的工作作风，在党和人民的事业中争领先进、争创优秀。
中青年干部就是要时刻牢记先进和优秀是____人的特征和追求，更应是党的干部的特征和追求。
中青年干部只有做到对党、国家、人民和人生负责，才能做到现实和理想、理论与理论完美结合，才能做到党和国家的崇高事业同个人的成长开展完美结合。
人生心得体会范文3 哲学是一门爱智慧的学问，是可以指导人们生活得更美妙的艺术。
作为哲学专业出身的我，深化感受到了哲学对个人生活、工作的重要作用。
因此国家将《哲学与人生》作为中职生的必修课程，也凸显了哲学对学生成长开展的意义。
由此，作为老师，怎样将这一门有用的课程教好，让学生学好就显得异常关键了。
但是，正如汪教授的讲座所提到的，面对这样一门重要的课程，长期以来，却存在：“针对性、实效性、时代性和吸引力不强，教育教学效果不理想；一些学校不重视、老师没热情、学生没兴趣。
”等让人遗憾的现象。
作为在一线教学的老师，我对这一现象是有切身体会同时也深感困惑的'。
结合汪教授深化细致的课程分析^p 和李老师生动有趣的课堂教学展示，我谈谈今后如何更好地上这门课程的感想：一、认识课程意义，任课老师重视课程是前提。
作为课程的教学者，任课老师对课程是否重视以及重视的程度大小，直接决定了该门课程的教学效果。
如前所述，《哲学与人生》这一课程对学生的成长开展有非常重要的意义。
用汪教授对于“中职学生为什么要学习《哲学与人生》？”这一问题的答复来说，就是：“哲学是照亮人生道路的灯塔，学生有许多人生的困惑，需要得到哲学思想的引领。
哲学是点燃人生智慧的火炬，学生有必要掌握初步的哲学思维方法。
学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须学习《哲学与人生》。
”因此，作为老师，应从对学生成才开展的终极意义来对待这门课程，而非仅仅满足于完成教学任务、完成学校指派的工作，教完就算。
假如老师能从对学生成才开展的终极意义对待该课程，老师就会有上好这一门课的使命感和责任感，就会投入足够的热情和充分的精力进展该课程教学的各项工作，当学生对这门课没有兴趣时，老师也不会感到气馁，进而轻易放弃。
因此，作为该课程的任课老师，在即将踏上讲台时，应充分认识到该课程对学生的意义，这是上好这一门课的前提。
二、分析^p 授课对象，进步教学吸引力是关键。
《哲学与人生》这一课程的授课对象是中职生。
因此，它既不同于有高考指挥棒，进而以高考为目的而学习《生活与哲学》的高中生，也不同于有一定哲学功底，通过高考挑选考上大学而学习《马克思哲学》的大学生。
中职生是一个特殊的学生群体。
首先，中职学校生的构成比拟特殊，大多数学生是根底教育中经常被无视的弱势群体，学习根底较为薄弱。
其次，由于职业教育注重学生理论技能的培养，他们没有升学的压力，因此没有充足的学习动力，这些都给老师授课带来了不利影响。
但另一方面，中职生也有其得意的一面，比起以应考为学习目的的高中生，他们思维活泼、重师生感情、动手理论以及组织才能强。
因此，任课老师应充分理解中职生的各种特点，在备好学生的前提下备课，通过中职生喜闻乐见的教学方式进步教学吸引力。
讲座中，汪教授提到的案例教学法、情境模拟法、角色扮演法、主题辩论法、工程教学法、任务驱动法等，其实就是很不错的、能极大进步课程吸引力的教学方式方法。
在随后李老师展示的课堂教学实例中，我们更能切身感受到进步教学吸引力的重要性。
相信假如我们每节课或者大多数的课都能按照李老师的授课方式授课，一定会让大局部的学生喜欢上《哲学与人生》这门课。
当然，这就需要老师在备课的时候投入很多的时间和精力，这就需要老师对该门课程的教学有高度的责任感和使命感。
三、指导学生运用所学，是课程延生的必然要求。
苏霍姆林斯基认为：“儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识在他们那里常常变成了不能活动的’货物’，积累知识好似就是为了’储藏’，而不能’进入周转’，知识没有加以运用。
”“其结果就是：知识好似脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力兴趣。
掌握知识对学生来说变成了一件讨厌的、令人苦恼的事，最好可以尽快地摆脱它。
”对于不少中职生来说，《哲学与人生》就是这样一门“没有用途，急于摆脱”的知识。
学生学了这一课程，却不知道这门课程对于他们的学习生活有什么实在作用，除了应付期末考试拿学分以外。
但事实是，如前所述，《哲学与人生》是一门对学生学习生活有重要指导作用的知识，只是我们的学生还不会运用而已。
这就要求我们的老师在讲授知识的同时要指导学生运用所学的知识，或者是在讲课的过程中，就把生活实例、学习实例贯穿在我们的授课过程中。
“只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
知识的积极性、生命力，——这是它们得以不断开展、深化的决定性条件。
”〔苏霍姆林斯基〕总之，《哲学与人生》是一门对学生有重要意义的课程，而且课程本身也具备进步兴趣性、吸引力的可能，只要我们任课老师对课程足够重视，充分准备，并能指导学生将所学加以运用，学生就会对这门课程感兴趣，最重要的是实现了开设该门课程的根本目的——让学生更好更快地成长。
