高中化学教案：劳动生产与化学工业

化学与工农业生产2． 知道硬水软化的方法和原理。

知道海水淡化的方法（蒸馏法、电渗析法）与原理。

3． 了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。

4． 氯碱工业 5． 硫酸工业 6． 化学肥料施用一、水的净化和污水处理 1．生活用水的净化：（1）净化的含义： 。

天然水中所含的杂质有 。

（2）混凝剂： ，常见种类 。

净水原理 。

（3）常用作水消毒杀菌的药剂： 。

自来水生产流程 ： 。

2．污水处理：（1）污水中的主要污染物： 。

（2）污水处理的主要方法： 。

水的“DO”指 “BOD”指 “中水”指 二、硬水及其软化1．硬水是 水的硬度通常用 表示。

水的硬度有暂时硬度和永久硬度两种。

暂时硬度的水指 ，对其常采用 的方法软化，反应的方程式为 。

永久硬度的水常含有 等离子。

2．硬水软化的方法有药剂软化法和离子交换法。

离子交换法的原理是 特点是 。

离子交换树剂的组成 ，类型 。

石灰——纯碱法磺化煤对硬水的软化及自身的再生过程： 软化：2NaR+Mg 2+ MgR 2+2Na + 2NaR+Ca 2+ CaR 2+2Na +再生：将已用过的磺化煤浸泡在8%～10%的食盐水中。

(暂时硬度)（永久硬度）Ca(HCO 3)2+Ca(OH)2 2CaCO 32O Mg(HCO 3)2+2Ca(OH)2Mg(OH)2+2CaCO 32O Mg 2++2OH - Mg(OH)2CO 2-3+Ca 2+ CaCO 33．海水的淡化的概念。

淡化的方法有蒸馏法、电渗析法、反渗透法、冷冻法。

蒸馏法的主要特点，原理。

电渗析法的基本原理，特点。

三、合成氨1. 合成氨的条件的选择：温度压强催化剂2．合成氨生产工艺：生产流程。

原料气的制备。

其中生产的氨气液化分离，原料气循环利用。

四、氯碱工业离子交换膜电解槽主要由阳极（用金属钛网制成，涂有钛、钌等氧化物涂氯碱工业——电解饱和食盐水制取氯气和烧碱。

1.原理：阳极（用石墨）：2Cl―－2e－=Cl2↑ 阴极（用Fe）：2 H＋+ 2e－= H2↑总反应：2NaCl + 2 H2O 电解2NaOH +H2↑+Cl2↑2．饱和食盐水的精制：电解前应除去食盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42―等杂质离子，加入试剂依次为NaOH溶液、B a C l2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸（或将BaCl2溶液和NaOH 溶液的顺序互换）。

第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题【教学目标】1.了解生产硫酸的基本流程2.了解生产中原料的选择3. 了解化学科学实验与化工生产的区别。

4.注意生产中的三废处理，防止环境污染【学习过程】一、依据化学反应原理确定生产过程1.工业制备硫酸，要从以下的几个方面考虑（1）采用的原料应该是自然界中的含物质，如、。

（2）生产过程中，要先使硫元素转化成，再把转化成，再与水反应制得。

2.思考与交流：工业生产上制备硫酸的基本原理（1）以S为原料制备SO2化学反应方程式，（属反应）（2）利用催化氧化反应将SO2氧化成SO3化学反应方程式，（属反应）（3）三氧化硫转化成硫酸化学反应方程式，（属反应）3.工业制硫酸主要生产流程见课本P5二、生产中原料的选择1.思考与交流：我国生产硫酸需考虑的问题（1）从基建投资、加工费用及环保方面考虑，用制硫酸优于用制硫酸。

（2）我国天然硫资源，而且开采条件。

（3）我国黄铁矿储量比天然硫要。

（4）硫黄制硫酸比黄铁矿制硫酸生产流程、设备、三废少，劳动生产率，易于设备。

（5）由于原料多需进口，硫黄制硫酸成本比黄铁矿制硫酸，三、生产中反应条件的控制1. 硫酸工业生产的三个主要设备是 、 、 。

2.阅读P6表1-1,思考温度较____时,越有利于SO 2转化为SO 3二氧化硫催化氧化的反应方程式 ，属 _____________反应。

思考:是否温度越低越有利于SO 2 转化为SO 3 ? 2、提示：应选择温度:(1)低温(400~5000C)注意:工业生产中反应温度的选择往往还要考虑该温度下催化剂的活性3.阅读P6表1-2,思考压强的增大,SO 2的转化率_____思考:是否压强越高越好 ?3、提示：应选择压强:常压 注意:工业生产中压强的选择：往往还要考虑成本和能量消耗等问题。

四、生产中三废处理 1.如何处理尾气中的SO 2? 工业：ＳＯ２2Ca(OH)Ｃa ＳＯ３2 （重新利用）主要反应式 、。

化学与工业化生产教案教案：化学与工业化生产教案目标：本节课旨在介绍化学与工业化生产的基本概念，培养学生对化学与工业化生产的认识和理解能力，使学生了解化学在工业生产中的重要性，并鼓励学生积极参与化学实验和探索，培养实践操作和合作精神。

教案内容：一、引入（课堂环境营造，激发学生兴趣）（5分钟）1.以示例、实物、图片等形式，引入本节课要探索的问题。

2.通过提问，激发学生的思考，引起学生的兴趣。

二、知识讲解（20分钟）1.化学与工业化生产的基本概念。

- 解释化学与工业化生产的定义，强调化学在工业化生产中的重要作用。

2.化学在工业化生产中的应用。

- 介绍化学在冶金、化肥、塑料、纺织等工业领域的应用，并展示相应的实例。

3.化学实验的安全与注意事项。

- 强调实验时的安全意识，教授安全操作技巧。

4.化学实验的步骤和要点。

- 讲解化学实验的基本步骤和注意事项，培养学生的实验技能和观察分析能力。

三、实验操作（30分钟）1.分组进行实验操作。

2.老师指导学生操作，注意示范实验过程中的关键步骤。

3.鼓励学生积极思考、合作探索，培养实践操作和合作精神。

四、实验结果分析（15分钟）1.学生根据实验结果，进行数据分析和讨论。

2.老师引导学生总结实验中的规律和结论。

五、知识拓展与应用（20分钟）1.组织学生参与讨论或小组分享，分享自己对本节课学习的理解与体会。

2.举例化学与工业化生产的成功案例，引导学生思考如何将化学知识应用于实际生活中。

六、作业布置（5分钟）1.布置课后作业，要求学生对本节课所学知识进行复习总结。

2.鼓励学生自主学习，拓宽化学与工业化生产相关的知识。

教案总结：通过本节课的学习，学生了解了化学与工业化生产的基本概念和应用，培养了学生的实践操作和合作精神。

通过化学实验的进行，学生能够将理论知识应用到实际操作中，并通过结果分析与讨论，加深对化学与工业化生产的认识。

同时，通过案例和讨论，鼓励学生积极思考和探索，培养了学生的创新思维和实践能力。

高中化学第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题教案新人教版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中化学第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题教案新人教版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题教学目标分析课标解读1．依据化学反应原理，掌握生产硫酸的基本流程。

2．了解硫酸工业生产中原料、厂址和规模的选择。

3．了解硫酸生产过程中反应条件的控制及能量的综合利用.4．了解化学科学实验与化工生产的区别。

5．了解工业生产中三废处理的方法，防止环境污染。

重点难点1。

掌握硫酸工业生产中的“三原料、三阶段、三设备、三反应”。

（重点）2.能运用化学平衡原理分析二氧化硫催化氧化反应的适宜条件，了解硫酸生产过程中反应条件的控制。

(重难点）教学方案设计新课导入硫酸是一种重要的基本化工原料，也是一个国家化学工业生产能力的重要标志。

生产硫酸最古老的方法是用绿矾(FeSO4·7H2O)为原料,放在蒸馏釜中煅烧而制得硫酸,所以古代称硫酸为“绿矾油”。

你了解现代工业生产硫酸的流程吗？你了解工业生产中怎样处理“三废”防止环境污染吗？让我们共同学习本课题知识掌握化工生产过程中的基本问题。

课前自主导学依据化学反应原理确定生产过程1.化工生产与化学反应的关系化工生产依据化学反应原理符合化学反应规律基础实验室研究2．确定化工生产反应原理与过程的一般方法对于某一具体的化工产品,研究生产过程要从产品的化学组成和性质考虑，来确定原料和生产路线。

高中化学融合劳动教育教案
教学目标：
1. 了解化学在日常生活中的应用并理解化学与劳动之间的关系；
2. 提高学生动手能力和合作精神；
3. 激发学生对化学的兴趣和学习热情。

教学内容：
1. 化学与劳动的关系
2. 化学在日常劳动中的应用
3. 实验操作：制作简单的清洁剂
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师介绍化学与劳动的关系，引起学生的兴趣和好奇心。

二、讲解（15分钟）
1. 老师讲解化学在日常生活中的应用，具体介绍清洁剂的种类和原理；
2. 老师展示制作清洁剂的步骤和方法。

三、实践（30分钟）
1. 学生分组进行实验操作，制作简单的清洁剂；
2. 学生在实践中学习如何安全正确地使用化学试剂，并培养动手能力和团队合作精神。

四、总结（10分钟）
1. 学生展示实验结果，讨论实验过程中的问题和经验；
2. 老师总结本节课的重点内容，强调化学与劳动的关系。

五、作业布置（5分钟）
要求学生整理实验笔记，写一份反思报告，并设计一个关于化学与劳动的海报。

教学评价：
1. 学生实验操作的准确性和实验报告的完整性；
2. 学生能否理解化学与劳动的关系；
3. 学生的合作精神和动手能力。

选修二化学与技术第１节化学与工农业生产错误!１．了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类。

２．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。

３．了解精细化工的生产特点及在社会中的作用。

４．了解化学肥料、农药在农业生产中的作用。

一、硫酸工业１．合成硫酸的三种原料三种原料为__________、__________、____________。

２．三个反应（１）造气：____________________或__________________________。

（２）接触氧化：____________________________________________。

（３）三氧化硫的吸收：____________________________。

３．黄铁矿制硫酸的三个主要设备三个主要设备为______、______、______。

特别提示：１吸收塔内用98．３%的浓硫酸吸收SO３，是因为用水吸收会产生酸雾，腐蚀设备和降低吸收率。

２为了降低成本，通入沸腾炉和接触室的不是氧气，而是空气。

４．接触室中三个反应条件（１）温度：根据平衡移动原理，应在低温下进行，但低温时催化剂的活性不高，反应速率低，实际生产中采用__________的温度。

（２）常压：根据平衡移动原理，应在高压下进行，但增大压强对SO２的转化率提高不大，且加压会提高成本和能量消耗，而常压下的转化率已很高，实际生产采用常压操作。

（３）适当______的空气：目的是提高SO２的转化率。

５．“三废”处理和能量综合利用（１）“三废”处理方法１尾气吸收：________________________。

CaSO３＋H２SO４===CaSO４＋SO２↑＋H２O２废水处理：根据杂质性质的不同，采用不同的化学方法，如酸碱中和法、重金属离子沉淀法。

３废渣利用：制砖或制造水泥，提炼贵重金属。

（２）能量的充分利用硫酸生产中的反应热可用于预热反应物满足自身能量的需要，还可以由硫酸厂向外界输出大量能量（供热发电）。

高中化学工业物质教案
主题：化学工业物质
目标：让学生了解化学工业物质的种类、应用以及对环境的影响，并引导学生探讨如何合理利用和处理这些物质。

教学内容：
1. 化学工业物质的种类及其应用：如硫酸、氢氧化钠、氨、乙烯等。

2. 化学工业物质对环境的影响：包括空气污染、水污染、土壤污染等。

3. 如何合理利用和处理化学工业物质：包括节约能源、减少废物排放、进行环保技术改造等。

教学步骤：
1. 导入：讲解化学工业物质的定义和作用。

2. 概念讲解：介绍化学工业物质的种类、性质、应用及环境影响。

3. 案例分析：以具体化学工业物质为例，讨论其在生产和生活中的应用及对环境的影响。

4. 讨论交流：学生分组讨论，提出如何合理利用和处理化学工业物质的方法和建议。

5. 总结：总结本节课的重点内容，强调环保意识和行动的重要性。

6. 拓展：引导学生了解更多化学工业物质的种类和环保技术。

评估方式：
1. 学生参与讨论的积极性和深度。

2. 学生提出的合理利用和处理化学工业物质的建议。

3. 学生对环保意识的体现和表达。

教学素材：
1. 化学工业物质的相关图片和视频资料。

2. 环保技术改造案例和最新研究成果。

3. 与化学工业物质相关的新闻报道和专业文章。

教学时长：1节课（45分钟）
备注：本教案可根据实际教学情况进行适当调整和拓展，以达到更好的教学效果。

高中化学工业生产教案
教学内容：化学工业生产
教学目标：
1. 了解化学工业生产的基本原理和主要工艺流程；
2. 掌握化学工业生产中常用的生产技术和设备；
3. 能够分析和解决化学工业生产中的常见问题。

教学重点：
1. 化学工业生产的基本原理；
2. 化学工业生产中的常用生产技术和设备；
3. 化学工业生产中的常见问题及解决方法。

教学难点：
1. 化学工业生产的复杂性和多样性；
2. 化学工业生产中的安全和环保问题。

教学过程：
一、引入：
通过展示一些常见的化学产品，引导学生思考这些产品是如何生产出来的，引入化学工业生产的话题。

二、讲解：
1. 化学工业生产的基本原理和主要工艺流程；
2. 化学工业生产中常用的生产技术和设备；
3. 化学工业生产中的常见问题及解决方法。

三、案例分析：
结合具体的化学工业生产案例，分析其生产过程、技术和设备的应用，以及可能出现的问题及解决方法。

四、讨论：
让学生就化学工业生产中的安全、环保、经济等方面展开讨论，培养他们的综合分析和解决问题的能力。

五、总结：
总结本节课的内容，强调化学工业生产的重要性和复杂性，鼓励学生在以后的学习和工作中多关注化学工业生产领域的发展。

六、作业：
布置相关的练习题，巩固学生对化学工业生产知识的理解和掌握。

教学反思：
通过此节课的学习，学生对化学工业生产有了更深入的了解，培养了他们的综合分析和解决问题的能力，提高了他们的实践能力和创新能力。

在以后的教学中，可以增加更多的案例分析和实践经验，提高学生对化学工业生产的认识和应用能力。

高中化学工业制备讲解教案
一、教学内容：
1. 化学工业制备的概念和意义
2. 主要的化学工业制备方法
3. 硫酸、氢氧化钠、氯气等常见化学品的制备方法
二、教学目标：
1. 了解化学工业制备的概念和意义
2. 掌握化学工业制备的主要方法
3. 能够描述硫酸、氢氧化钠、氯气等常见化学品的制备方法
三、教学重点和难点：
重点：化学工业制备的概念和意义、主要方法的掌握；
难点：氯气的制备方法的讲解和理解。

四、教学步骤：
1. 引入：介绍化学工业制备对于人类生产生活的重要性；
2. 概念讲解：讲解化学工业制备的概念和意义；
3. 方法介绍：介绍化学工业制备的主要方法，如合成法、电解法等；
4. 案例分析：以硫酸、氢氧化钠、氯气等常见化学品为例，详细介绍它们的制备方法；
5. 总结：总结本节课的内容，强化学生对化学工业制备的理解。

五、教学资源：
1. 教科书和教辅资料；
2. 实验室设备和化学药品。

六、教学评估：
1. 课堂笔记和讨论；
2. 实验结果的分析和总结；
3. 小组讨论和展示。

七、拓展延伸：
1. 让学生自行挑选一个常见化学品，研究其制备方法，并进行展示；
2. 鼓励学生参与实验室实践，体验化学工业制备的过程。

八、课后作业：
1. 阅读相关文献，了解不同化学品的制备方法；
2. 总结本节课的内容，写一份关于化学工业制备的简短报告。

2023年高中化学人教版化学工业教案注意：根据你的要求，我会参考教案的格式和内容来编写文章，但由于所需的教案具体信息不明确，我将以一个模板教案为基础，进行适当调整和修改。

以下是根据你提供的题目的文章：2023年高中化学人教版化学工业教案导语：化学工业是现代社会重要的支柱产业之一，它为人类社会的发展做出了巨大的贡献。

本教案旨在通过人教版化学教材中关于化学工业的内容，引导学生了解化学工业的发展历程和关键技术，培养学生的化学工业素养和创新意识。

一、教学目标：1.了解化学工业的定义和发展历程。

2.认识化学工业在社会生产中的地位和作用。

3.了解一些常见的化学工业过程和重要产品。

4.掌握化学工业中的一些基本概念和关键技术。

5.培养学生的实验技能和创新思维。

二、教学重难点：1.化学工业发展历程的讲解和学生的理解。

2.化学工业产品的分类和应用情况。

3.化学工业中的一些重要技术的细致讲解和学生的掌握。

三、教学过程：1.引入：通过展示几张图片，引导学生思考化学工业的相关问题，并展示一些化学工业产品的实物，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：（1）化学工业的定义和发展历程：化学工业是利用化学反应和物理过程进行大规模生产的工业部门。

它起源于18世纪的工业革命，随着化学理论的发展和技术的不断进步，化学工业得到了快速发展。

从最初的矿业、冶金等化学工艺到现代的有机合成、石油化工等领域的突破，化学工业在人类社会生产中的地位日益重要。

（2）化学工业的地位和作用：化学工业是现代工业的重要支柱，它为人类的生活提供了丰富的化学产品，涉及到各个领域，如农业、医药、材料、能源等。

化学工业的发展不仅带动了其他各个产业的发展，同时也对环境和人类生活产生了深远的影响。

（3）化学工业过程和产品：介绍几个常见的化学工业过程和相关的产品，如炼油过程中的裂解、聚合工艺中的缩聚反应等。

同时，针对每个过程讲解产物的重要性和应用领域，比如裂解可以得到汽油和石油化学产品，聚合反应可以得到塑料等。