中班体育《小小搬运工》教案

中班健康小小搬运工教案一、教学目标1.了解健康的重要性，培养良好的卫生习惯。

2.认识身体各部位及其功能。

3.掌握简单的安全知识，提高自我保护意识。

4.培养小搬运工的责任感和团队精神。

二、教学内容1.健康与卫生知识2.身体各部位及其功能3.安全知识4.小搬运工活动介绍三、教学过程1.健康与卫生知识（15分钟）a)引导孩子们谈论什么是健康和卫生，为什么要保持健康和卫生。

b)通过图片、实物等教具展示日常生活中常见的卫生问题，如洗手、刷牙、洗脸等，让孩子们了解正确的做法。

c)播放相关视频或动画片，加深孩子们对健康和卫生的认识。

2.身体各部位及其功能（20分钟）a)介绍人体各个部位及其功能，如头、手、腿等。

通过触摸实物或观看图片让孩子们了解每个部位的名称和作用。

b)让孩子们模仿老师的动作，如挥手、跳跃、转圈等，锻炼身体各部位的协调性。

c)通过游戏或绘画等形式巩固所学知识。

3.安全知识（15分钟）a)介绍日常生活中常见的安全隐患，如电器、火源、水源等。

b)通过图片或实物让孩子们了解正确的应对方法，如遇到火灾要及时报警并逃离现场。

c)通过角色扮演等形式让孩子们模拟真实场景，提高应对危险情况的能力。

4.小搬运工活动介绍（10分钟）a)介绍小搬运工的职责和任务，如收拾教室、整理玩具等。

b)鼓励孩子们积极参与活动，并强调责任感和团队精神的重要性。

c)根据实际情况组织小搬运工活动，并及时给予表扬和奖励。

四、教学评估1.观察孩子们在学习过程中的表现和反应，及时给予指导和帮助。

2.利用游戏或问答等形式检测孩子们所学知识的掌握情况。

3.记录孩子们在小搬运工活动中的表现和成长，及时反馈给家长。

五、教学反思1.在教学过程中，要注意语言简单明了，让孩子们易于理解。

2.要根据孩子们的实际情况和兴趣爱好设计教学内容，让他们更加积极参与。

3.要及时给予表扬和鼓励，增强孩子们的自信心和动力。

幼儿小班体育《小小搬运工》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搬运工的基本动作，知道搬运工在进行搬运时的注意事项。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自我成就感。

二、教学内容：1. 学习搬运工的基本动作：搬运物品时的走、跑、跳、爬等动作。

2. 游戏：《小小搬运工》三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习搬运工的基本动作，参与游戏活动。

2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

四、教学准备：1. 教具：搬运工玩具、物品（如球、书籍等）、障碍物。

2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示搬运工的基本动作，如搬运物品时的走、跑、跳、爬等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一进行指导和纠正。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，幼儿们扮演小小搬运工，将指定的物品从一个地方搬运到另一个地方，过程中需跨越障碍物。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

5. 教学总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。

教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别化的指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互学习。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，关注他们的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

小小搬运工中班教案《小小搬运工》中班教案一、教学目标1.了解搬运工的工作内容和贡献，激发孩子们对于职业的认识与尊重。

2.培养幼儿动手能力、合作精神和价值观念。

3.锻炼幼儿认识，排队和独立思考能力。

二、教学内容1.教材选择：动画电影《小小搬运工》。

2.主题概念：小小搬运工，有勇有谋，顶风前行，为人民服务，追求梦想。

3.教学方法：情境创设、观察剖析、互动探究。

三、教学过程1.引导幼儿了解搬运工的工作内容和贡献。

教材引导：播放动画电影《小小搬运工》片段。

引导学生观看并交流讨论片段中搬运工的工作内容和贡献。

在交流中挖掘孩子们对职业的认知和尊重，发扬职业精神。

2.激发孩子们对搬运工的理解和认同。

教材引导：播放动画电影《小小搬运工》片段。

重复播放片段中有关搬运工感人的镜头，引发助人为乐、团结协作、忘我奉献等价值观念。

3.鼓励幼儿模仿小搬运工的勇敢和智慧。

教学组织：设置职业市场、模拟搬运卡车、模拟奉献清道夫等情境，激发幼儿的探究和模仿能力，发扬团结精神和互助精神。

4.培养幼儿动手能力、排队和独立思考能力。

教材引导：设置模拟小搬运工市场，让幼儿手动搬运物品到指定区域或称量重量。

鼓励幼儿排队，独立思考如何快速和准确地完成任务，培养有序和自信。

5.总结交流，强化教学效果。

教学组织：对上述活动进行总结回顾，让幼儿“说出、画出、写出”自己的学习收获和感受，强化教学效果。

四、教学重点和难点1.重点：激发孩子们对职业的认知和尊重，培养幼儿动手能力、合作精神和价值观念。

2.难点：教育孩子们尊重职业，理解工作内容和贡献，以及培养幼儿的价值观念。

五、教学评估针对幼儿的聚焦和思考能力，评估教学效果。

评估方案可包括绘画、卡片、画像、展板和日记等作品的制作和发表。

六、教学拓展1.教导幼儿们学习急救知识，熟练掌握肢体部位的名称及应对急救方法。

2.探究火警应急知识，了解灭火器的使用方法和预防火灾的策略。

3.开展劳动教育，让孩子亲身感受劳动的收获和价值。

中班体育活动教案《我是小小搬运工》教案标题：我是小小搬运工教学目标：1.让幼儿了解搬运工的工作内容和重要性。

2.培养幼儿良好的合作意识和团队协作能力。

3.提高幼儿的运动技能和身体协调性。

教学准备：1.大量软垫或者枕头。

2.鞋盒、小架子、小书籍、小球等物品。

3.老师角色扮演道具：搬运工装扮、安全帽等。

4.课件或图片：展示搬运工的工作场景和工具。

教学过程：引入活动：1.教师向幼儿介绍将要进行的体育活动《我是小小搬运工》，引导幼儿讨论搬运工的工作内容和重要性。

2.展示课件或图片，让幼儿观察搬运工的工作场景和工具。

活动一：搬运箱子1.教师将多个鞋盒放在教室的一侧，并将小架子、小书籍、小球等物品放入其中。

2.分成数个小组，每个小组选择一位"小小搬运工"。

3.将另一侧的大量软垫或者枕头堆放整齐。

4.教师示范，让"小小搬运工"将鞋盒一个一个地搬运到软垫上，并将里面的物品取出放在一旁。

5.其他组员需要配合，将已经搬完的鞋盒放回原位。

6.每个小组依次进行。

7.教师根据表现给予鼓励和赞扬。

活动二：搬运物品1.将教室内的规则物品（如玩具、书籍等）分成若干份，每份分别摆放在教室内的不同位置。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一名"小小搬运工"。

3.教室内设置起点和终点，起点放一些小篮子或容器。

4.教师示范，将小篮子中的规则物品搬运到终点处的大篮子中，要求搬运工在移动过程中保持平衡。

5.其他组员需要配合，将已经搬运完的小篮子放回起点处。

6.每个小组依次进行。

7.教师根据表现给予鼓励和赞扬。

活动三：搬运比赛1.将教室内的规则物品分成若干份，每份分别摆放在不同的位置。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一名"小小搬运工"。

3.设置起点和终点。

4.教师示范，将终点处的规则物品搬运到起点处，并确保物品完好无损。

5.其他组员需要配合，将已经搬运完的规则物品放回原位。

幼儿园体育游戏教案：小小搬运工教案名称：小小搬运工一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 通过游戏让幼儿体验劳动的乐趣，理解搬运工作的意义。

二、教学内容：本节课我们将进行“小小搬运工”的体育游戏。

在游戏中，幼儿需要模拟搬运工的角色，通过各种方式将物品从一处搬运到另一处。

三、教学准备：1. 各种大小、重量适中的玩具或物品作为“货物”。

2. 标记出起点和终点。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动。

2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿解释“小小搬运工”的游戏规则，即他们需要将“货物”从起点搬运到终点，过程中不能掉落。

3. 分组活动（15分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一名队长。

各组轮流进行搬运游戏，其他组员在旁加油鼓劲。

4. 团队竞赛（15分钟）：设置时间限制，看哪一组能在规定时间内搬运最多的“货物”。

5. 冷却放松（5分钟）：游戏结束后，引导幼儿进行冷却放松运动，如深呼吸、轻松的肢体拉伸等。

五、教学延伸：在课堂结束后，教师可以引导幼儿思考和讨论以下问题：1. 在搬运过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？2. 为什么我们需要搬运工？他们的工作有什么意义？六、教学总结：在总结环节，教师应表扬幼儿在游戏中的表现，尤其是他们的团队协作和解决问题的能力。

同时，强调搬运工作的重要性，让幼儿理解每一项工作都有其价值和意义。

七、教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的身体协调性、团队协作能力和解决问题的能力。

2. 反馈评价：在游戏结束后，教师可以邀请幼儿分享他们的感受和经验，以此作为评估他们理解和掌握程度的一种方式。

3. 行为评估：通过幼儿在游戏中的行为表现，如是否能遵守规则、是否能积极合作等，来评估他们的社会行为和道德品质的发展。

幼儿园体育游戏：小小搬运工教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣，理解搬运工的工作内容。

教学内容：小小搬运工游戏，通过模拟搬运工的工作，让幼儿在有趣的游戏中提升身体素质和团队协作能力。

教学准备：1. 安全的运动场地。

2. 各种大小、形状、重量不同的道具（如软质球、积木、沙包等），模拟需要搬运的物品。

3. 标记起点和终点的标志物。

4. 音乐或哨子用于指示游戏开始和结束。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，预防运动伤害。

2. 游戏介绍：向幼儿解释搬运工的工作内容，然后介绍游戏规则。

每个幼儿都是小小搬运工，需要从起点搬运道具到终点，期间不能用手触摸道具，只能用身体其他部位（如头、肩膀、膝盖等）。

3. 分组进行：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行搬运，其余组员在旁观看并为同伴加油。

4. 游戏进行：播放音乐或吹哨子开始游戏，幼儿开始搬运道具。

教师在一旁监督，确保幼儿的安全，并鼓励他们团队协作，共同完成任务。

5. 游戏结束：音乐或哨子停止时，游戏结束。

计算各组搬运的道具数量，表扬表现优秀的小组和个人。

教学延伸：1. 引导幼儿分享在游戏中遇到的困难和解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。

2. 在课堂上或者家庭中，可以让幼儿尝试用不同的方式搬运日常生活中的物品，进一步提升他们的身体协调性和实践能力。

教学总结：本次“小小搬运工”体育游戏，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也提升了他们的团队协作和沟通能力。

同时，通过模拟搬运工的工作，让幼儿体验到了劳动的乐趣和价值。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，评估他们对游戏的兴趣和接受程度。

2. 通过比较各组搬运的道具数量，评估幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 在游戏结束后，通过提问和讨论的方式，了解幼儿对游戏规则的理解和应用情况，以及他们在游戏中的学习收获。

幼儿园中班教案《小小搬运工》篇1活动目标：1、可以两人配合，进行背对背夹球前进；2、发展方位知觉、速度知觉并可以根据节拍调整行进速度；3、培养互相合作、遵守规则的意识。

活动准备：1、球人手一个2、滕圈两个活动过程：一、活动身体关节二、进行手拉手向前跑的练习两名幼儿手拉手跑过终点线，绕回来，进行接力，看哪儿一队速度快，要求过程中手不松开。

游戏进行1轮，教师小结发现的问题。

三、进行搬运练习幼儿两人一组，手拉手跑至终点处，由辅教老师在两人的后背处夹一皮球，两人背靠背将球夹回，接力，看哪一组完成的快。

教师进行示范，讲解动作要点，提醒安全问题。

游戏进行一轮，教师小结问题。

游戏进行2轮，教师从旁指导。

四、进行搬运比赛所有幼儿两人一组站在同一起跑线，背靠背夹球，根据教师口令一同出发，过程中，教师的铃鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪儿一组先通过终点线。

游戏进行1次，教师小结问题。

游戏进行2—3轮。

五、放松活动利用两人面对原地传球的活动放松身体。

教师：我们终于完成了搬运任务，现在就一起来玩玩我们运过来的球吧引导幼儿面对面进行原地传球，教师示范，幼儿自行游戏。

时间5分钟左右。

利用球做放松活动。

幼儿园中班教案《小小搬运工》篇2游戏目标1、能在平衡木上平稳地走过。

2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3、能越过障碍物感受成功的快乐。

游戏准备1、平坦的场地，用小木棒、体操垫、平衡木布置障碍物。

2、适量的.物品装在纸箱里，放在终点处。

游戏玩法1、情景导入：今天老师去超市买了很多东西，拿不回来怎么办？小朋友愿意帮助老师吗？路上不好走，要跨越一些障碍物，我们能战胜这些障碍完成任务吗？2、幼儿分为两组，站在障碍物前。

每组排头幼儿听到出发的指令后，双脚连续跳过小木棒、走过平衡木、匍匐爬过体操垫，在终点的纸箱子里拿一个物品跑着返回，放在起点的纸箱子里。

第二名幼儿出发进行游戏，以此类推，先搬完物品的队获胜。

3、结束：教师感谢幼儿把买的物品全部搬回。

中班健康《小小搬运工》
活动目标：
1.知道手提物品在凳子上保持平稳的行走。

2.能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

3.愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

1.活动重难点：
教学重点：能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

教学难点：愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

活动准备：
1.凳子，海绵棒，羊角球，音箱
活动过程：
一、热身活动。

丛林大冒险，在一座大森林里住着一群可爱的小蚂蚁，他们非常可爱，小朋友们，你们想和他们玩吗?但是去小蚂蚁家的路上有几条小河，我们需要走过几个小桥。

二、游戏:“西瓜撞击”
引导幼儿双手张开，平举，保持身体平衡的在凳子桥上面行走，老师摇晃羊角球，幼儿要找准时机穿过。

三、游戏:搬运西瓜。

1.幼儿需要手提羊角球走过凳子桥。

2.老师拿起海绵棒在空中挥动制作障碍。

四、游戏:“过s形的桥”。

你们太棒了，现在我们走过最后一个桥就到小蚂蚁家了，我们的桥发生了些变化。

去小蚂蚁家之前我们还需要准备一些礼物（挑着担穿过凳子桥）。

五、游戏:“毛毛虫"进行放松活动，放松身体的各部分。

幼儿园体育游戏教案：小小搬运工教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿体验运动的乐趣，增强他们的运动兴趣。

教学内容：小小搬运工游戏。

幼儿需要在规定的时间内，通过接力的方式，将物品从起点搬运到终点。

教学准备：1. 幼儿园操场或者宽敞的室内活动场地。

2. 小球、木块、沙包等适合幼儿搬运的物品。

3. 计时器。

4. 地上标记起点和终点。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，以预防运动伤害。

2. 游戏规则介绍：讲解游戏规则，每个幼儿需要搬运一件物品从起点走到终点，然后返回，下一位幼儿再继续，直到所有物品都被搬运完。

3. 分组：将幼儿分成若干个小组，每组人数根据实际情况调整。

4. 实践操作：各小组开始游戏，教师在一旁观察并指导，确保幼儿的安全。

5. 交流分享：游戏结束后，邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和经验，鼓励他们表达自己的想法。

教学延伸：1. 可以增加游戏难度，例如设置障碍物，让幼儿在搬运物品的同时需要避开障碍。

2. 引导幼儿思考如何更有效地搬运物品，培养他们的策略思维。

教学总结：本次课程通过“小小搬运工”游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还学会了团队协作和沟通技巧。

他们在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了运动兴趣。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如动作是否协调、能否与其他幼儿良好协作等。

2. 在游戏结束后，通过提问或讨论的方式，了解幼儿对游戏的理解和感受。

3. 对幼儿的游戏成绩进行记录和比较，以评估他们的进步情况。

4. 根据评估结果，调整后续的教学计划和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解物体的不同搬运方法，掌握简单的搬运技巧。

2. 能力目标：通过实践活动，提高动手操作能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，体验劳动的快乐。

教学重点：1. 掌握简单的搬运技巧。

2. 学会与他人合作完成任务。

教学难点：1. 根据物体的特点选择合适的搬运方法。

2. 在合作过程中，学会相互配合。

教学准备：1. 物体：大小、形状、重量不同的物品。

2. 搬运工具：小车、篮子、绳子等。

3. 安全防护用品：手套、护膝等。

教学过程：一、导入1. 教师出示各种大小、形状、重量不同的物品，引导幼儿观察并说出它们的特征。

2. 提问：如果我们需要把这些物品搬到别的地方，你会怎么搬运呢？二、基本练习1. 教师示范简单的搬运技巧，如使用小车、篮子、绳子等。

2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 鼓励幼儿尝试不同的搬运方法，找出最适合自己的方法。

三、合作搬运1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种搬运工具。

2. 每组领取一定数量的物品，进行合作搬运。

3. 教师观察各小组的合作情况，提醒幼儿注意安全。

四、分享与交流1. 各小组展示自己的搬运成果，分享搬运过程中的经验和体会。

2. 教师引导幼儿讨论：在搬运过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？3. 幼儿互相评价，提出改进意见。

五、总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调团结协作的重要性。

2. 幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进方向。

教学延伸：1. 在幼儿园内设置“小小搬运工”角，让幼儿在日常生活中练习搬运技巧。

2. 邀请家长参与活动，共同完成搬运任务，增进亲子关系。

教学评价：1. 观察幼儿在搬运过程中的表现，如是否掌握简单的搬运技巧、是否与他人合作等。

2. 收集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行评价。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应幼儿的学习需求。

第2篇一、教学目标1. 让学生了解搬运工的工作职责和重要性，培养他们的社会责任感。