中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》

中班健康小小搬运工教案一、教学目标1.了解健康的重要性，培养良好的卫生习惯。

2.认识身体各部位及其功能。

3.掌握简单的安全知识，提高自我保护意识。

4.培养小搬运工的责任感和团队精神。

二、教学内容1.健康与卫生知识2.身体各部位及其功能3.安全知识4.小搬运工活动介绍三、教学过程1.健康与卫生知识（15分钟）a)引导孩子们谈论什么是健康和卫生，为什么要保持健康和卫生。

b)通过图片、实物等教具展示日常生活中常见的卫生问题，如洗手、刷牙、洗脸等，让孩子们了解正确的做法。

c)播放相关视频或动画片，加深孩子们对健康和卫生的认识。

2.身体各部位及其功能（20分钟）a)介绍人体各个部位及其功能，如头、手、腿等。

通过触摸实物或观看图片让孩子们了解每个部位的名称和作用。

b)让孩子们模仿老师的动作，如挥手、跳跃、转圈等，锻炼身体各部位的协调性。

c)通过游戏或绘画等形式巩固所学知识。

3.安全知识（15分钟）a)介绍日常生活中常见的安全隐患，如电器、火源、水源等。

b)通过图片或实物让孩子们了解正确的应对方法，如遇到火灾要及时报警并逃离现场。

c)通过角色扮演等形式让孩子们模拟真实场景，提高应对危险情况的能力。

4.小搬运工活动介绍（10分钟）a)介绍小搬运工的职责和任务，如收拾教室、整理玩具等。

b)鼓励孩子们积极参与活动，并强调责任感和团队精神的重要性。

c)根据实际情况组织小搬运工活动，并及时给予表扬和奖励。

四、教学评估1.观察孩子们在学习过程中的表现和反应，及时给予指导和帮助。

2.利用游戏或问答等形式检测孩子们所学知识的掌握情况。

3.记录孩子们在小搬运工活动中的表现和成长，及时反馈给家长。

五、教学反思1.在教学过程中，要注意语言简单明了，让孩子们易于理解。

2.要根据孩子们的实际情况和兴趣爱好设计教学内容，让他们更加积极参与。

3.要及时给予表扬和鼓励，增强孩子们的自信心和动力。

小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》一、教学目标1.认识简单的物品名称。

2.提高幼儿的视觉注意力及观察能力。

3.培养幼儿的协作精神和团队合作意识。

二、教学内容选取游戏《小小搬运工》。

三、教学步骤第一步：引入1.教师手中拿着三个字母卡牌，依次展示给幼儿看，并用通俗易懂的语言和幽默诙谐的方式问幼儿：“今天我们要玩什么游戏呢？是小小什么？”引导幼儿反馈出“小小搬运工”。

2.分别向幼儿展示玩具卡车、木块、水果等物品，并问幼儿：“这是什么？”，并引导幼儿大声回答对应物品的名称。

第二步：说明游戏规则1.向幼儿简单介绍游戏“小小搬运工”的规则和背景，即小朋友们在一起做“小小搬运工”，一起把堆在地上的物品搬运到卡车上。

2.配以灵活多样的语言形式，如：用激动人心的口语、有趣的动作、夸张的表情，等等让游戏规则容易被幼儿理解记忆，引导幼儿积极参与游戏。

第三步：游戏操作1.教师选定两位比较活泼、表现好的幼儿作为队长。

教师示范身体行动及表情语言，引导幼儿将身体动作与语言表情进行配合，体验“搬运工”的身份感。

2.教师安排幼儿分成多组，并将玩具卡车和木块等小物品摆放到固定位置，让幼儿按小组依次前往其中一组摆放的木块的位置，将木块一块一块地搬至卡车上。

每组时间控制在限定时间内进行。

3.游戏过程中教师给予幼儿个别指导或鼓励，引导幼儿感受游戏的整体性、欣赏好队友的表现，培养团队合作精神和相互支持的意识。

第四步：总结1.教师根据游戏情况，简单总结游戏的规则及过程，再一次突出本游戏的趣味性、交往性、体验性和知识性等特点，让幼儿更愿意参与其中。

2.教师引导幼儿回顾自己的表现，及时给予肯定和表扬，建立幼儿的自信心和自尊心。

四、教学反思《小小搬运工》游戏让幼儿在身体、视力、听力等方面全面发展，促进协作精神和情感适应能力的提高。

在教学过程中，我发现有些幼儿在游戏中不能合理分工，这时我会给予他们一些引导，或让他们学会互相协商，协作完成任务。

幼儿小班体育《小小搬运工》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搬运工的基本动作，知道搬运工在进行搬运时的注意事项。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自我成就感。

二、教学内容：1. 学习搬运工的基本动作：搬运物品时的走、跑、跳、爬等动作。

2. 游戏：《小小搬运工》三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习搬运工的基本动作，参与游戏活动。

2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

四、教学准备：1. 教具：搬运工玩具、物品（如球、书籍等）、障碍物。

2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示搬运工的基本动作，如搬运物品时的走、跑、跳、爬等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一进行指导和纠正。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，幼儿们扮演小小搬运工，将指定的物品从一个地方搬运到另一个地方，过程中需跨越障碍物。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

5. 教学总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。

教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别化的指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互学习。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，关注他们的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

中班体育活动教案《我是小小搬运工》教案标题：我是小小搬运工教学目标：1.让幼儿了解搬运工的工作内容和重要性。

2.培养幼儿良好的合作意识和团队协作能力。

3.提高幼儿的运动技能和身体协调性。

教学准备：1.大量软垫或者枕头。

2.鞋盒、小架子、小书籍、小球等物品。

3.老师角色扮演道具：搬运工装扮、安全帽等。

4.课件或图片：展示搬运工的工作场景和工具。

教学过程：引入活动：1.教师向幼儿介绍将要进行的体育活动《我是小小搬运工》，引导幼儿讨论搬运工的工作内容和重要性。

2.展示课件或图片，让幼儿观察搬运工的工作场景和工具。

活动一：搬运箱子1.教师将多个鞋盒放在教室的一侧，并将小架子、小书籍、小球等物品放入其中。

2.分成数个小组，每个小组选择一位"小小搬运工"。

3.将另一侧的大量软垫或者枕头堆放整齐。

4.教师示范，让"小小搬运工"将鞋盒一个一个地搬运到软垫上，并将里面的物品取出放在一旁。

5.其他组员需要配合，将已经搬完的鞋盒放回原位。

6.每个小组依次进行。

7.教师根据表现给予鼓励和赞扬。

活动二：搬运物品1.将教室内的规则物品（如玩具、书籍等）分成若干份，每份分别摆放在教室内的不同位置。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一名"小小搬运工"。

3.教室内设置起点和终点，起点放一些小篮子或容器。

4.教师示范，将小篮子中的规则物品搬运到终点处的大篮子中，要求搬运工在移动过程中保持平衡。

5.其他组员需要配合，将已经搬运完的小篮子放回起点处。

6.每个小组依次进行。

7.教师根据表现给予鼓励和赞扬。

活动三：搬运比赛1.将教室内的规则物品分成若干份，每份分别摆放在不同的位置。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一名"小小搬运工"。

3.设置起点和终点。

4.教师示范，将终点处的规则物品搬运到起点处，并确保物品完好无损。

5.其他组员需要配合，将已经搬运完的规则物品放回原位。

幼儿园体育游戏教案：小小搬运工教案名称：小小搬运工一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 通过游戏让幼儿体验劳动的乐趣，理解搬运工作的意义。

二、教学内容：本节课我们将进行“小小搬运工”的体育游戏。

在游戏中，幼儿需要模拟搬运工的角色，通过各种方式将物品从一处搬运到另一处。

三、教学准备：1. 各种大小、重量适中的玩具或物品作为“货物”。

2. 标记出起点和终点。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动。

2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿解释“小小搬运工”的游戏规则，即他们需要将“货物”从起点搬运到终点，过程中不能掉落。

3. 分组活动（15分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一名队长。

各组轮流进行搬运游戏，其他组员在旁加油鼓劲。

4. 团队竞赛（15分钟）：设置时间限制，看哪一组能在规定时间内搬运最多的“货物”。

5. 冷却放松（5分钟）：游戏结束后，引导幼儿进行冷却放松运动，如深呼吸、轻松的肢体拉伸等。

五、教学延伸：在课堂结束后，教师可以引导幼儿思考和讨论以下问题：1. 在搬运过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？2. 为什么我们需要搬运工？他们的工作有什么意义？六、教学总结：在总结环节，教师应表扬幼儿在游戏中的表现，尤其是他们的团队协作和解决问题的能力。

同时，强调搬运工作的重要性，让幼儿理解每一项工作都有其价值和意义。

七、教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的身体协调性、团队协作能力和解决问题的能力。

2. 反馈评价：在游戏结束后，教师可以邀请幼儿分享他们的感受和经验，以此作为评估他们理解和掌握程度的一种方式。

3. 行为评估：通过幼儿在游戏中的行为表现，如是否能遵守规则、是否能积极合作等，来评估他们的社会行为和道德品质的发展。

中班体育《小小搬运工》教案一、教学目标1. 通过热身、活动，让学生掌握小小搬运工活动的正确方法。

2. 让学生了解在做搬运工时如何发挥团队精神，以及搬运工的重要性。

3. 让学生根据现有的材料，学会彼此协作和分享，组织小小搬运工活动。

二、准备要求1. 所需装备：排球、篮球、足球，短杆和长杆运动器材，运动袋等。

2. 活动空间：室内、室外空间都可以使用，但室外时要注意天气及安全措施。

三、教学程序一、热身1. 让学生练习一些基本的技能，包括：站立、跑步、跳跃、伸展、投掷等。

2. 进行健康检查，激发学生的积极性和创意思维，让他们做出更多的尝试和表现。

二、活动1. 按照搬运工的定义提问，让学生们熟悉小小搬运工的形式及其类型。

2. 让学生自由设计活动，将材料放入运动袋中，并将其拆开放在指定的位置上搬运。

3. 让学生以团队的形式进行小小搬运工活动，以增强孩子的团队合作精神。

4. 所有学生将材料放回运动袋中，完成搬运工活动。

三、结束1. 让学生结合自己的表现，总结小小搬运工的重要性。

2. 让学生分享自己的体会，增加他们参与表现的兴趣。

3. 教师运用小组研讨的方法生动形象地揭示小小搬运工活动的重要性。

四、教学内容1. 搭建小小搬运工团队：收集所有人员信息，分工合作，建立小小搬运工团队。

2. 学习运动器材：介绍运动器材知识，让学生搬运时正确使用工具，保障安全。

3. 小小搬运工活动：根据小小搬运工活动需求，安排开展小小搬运工活动，让学生实践熟悉。

4. 交流与反思：在活动结束后，学生可以就小小搬运工活动的进行，促进团队精神的发展，进行交流与反思。

五、教学反馈1. 对学生的反馈：在教学的过程中，让学生进行自我评价，检验本次活动是否达到了设定的目标。

2. 对家长的反馈：家长可以通过书面方式或电话等方式反馈学生活动过程中发现的问题，并参与教学中有益的建议。

幼儿园体育游戏：小小搬运工教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣，理解搬运工的工作内容。

教学内容：小小搬运工游戏，通过模拟搬运工的工作，让幼儿在有趣的游戏中提升身体素质和团队协作能力。

教学准备：1. 安全的运动场地。

2. 各种大小、形状、重量不同的道具（如软质球、积木、沙包等），模拟需要搬运的物品。

3. 标记起点和终点的标志物。

4. 音乐或哨子用于指示游戏开始和结束。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，预防运动伤害。

2. 游戏介绍：向幼儿解释搬运工的工作内容，然后介绍游戏规则。

每个幼儿都是小小搬运工，需要从起点搬运道具到终点，期间不能用手触摸道具，只能用身体其他部位（如头、肩膀、膝盖等）。

3. 分组进行：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行搬运，其余组员在旁观看并为同伴加油。

4. 游戏进行：播放音乐或吹哨子开始游戏，幼儿开始搬运道具。

教师在一旁监督，确保幼儿的安全，并鼓励他们团队协作，共同完成任务。

5. 游戏结束：音乐或哨子停止时，游戏结束。

计算各组搬运的道具数量，表扬表现优秀的小组和个人。

教学延伸：1. 引导幼儿分享在游戏中遇到的困难和解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。

2. 在课堂上或者家庭中，可以让幼儿尝试用不同的方式搬运日常生活中的物品，进一步提升他们的身体协调性和实践能力。

教学总结：本次“小小搬运工”体育游戏，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也提升了他们的团队协作和沟通能力。

同时，通过模拟搬运工的工作，让幼儿体验到了劳动的乐趣和价值。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，评估他们对游戏的兴趣和接受程度。

2. 通过比较各组搬运的道具数量，评估幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 在游戏结束后，通过提问和讨论的方式，了解幼儿对游戏规则的理解和应用情况，以及他们在游戏中的学习收获。

小小搬运工教案小小搬运工教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小小搬运工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小小搬运工教案1活动目标：1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。

活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

活动过程：1.开始部分（1）热身运动。

师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。

今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！2.基本部分宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？我们赶快去帮忙吧！（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。

可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）（2）共同讨论过河和小石块的方法。

师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。

师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的`技巧，我们一起来学一学。

师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。

草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧！（3）讨论搬运大纸箱的方法。

这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。

走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）3.结束部分宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。

小小搬运工教案2活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)精选2篇（一）教案名称：小小搬运工教案目标：1. 培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

教学重点：1. 学习搬运动作的基本技能。

2. 学习在团队中协作完成任务。

教学准备：1. 球、绳子等教具。

2. 图片或实物模拟场景。

教学过程：引入活动：1. 展示图片或实物模拟场景，介绍搬运工的工作内容。

2. 询问幼儿是否知道搬运工的工作，并与幼儿讨论。

技能练习：1. 学习搬运动作的基本技能：a. 按照指导师示范，让幼儿学习正确的搬运动作，如提着盒子、拿着绳子等。

b. 实际操作中，引导幼儿注意保护自己的身体，保持正确的姿势，如弯腰、腿蹲等。

c. 逐步增加难度，让幼儿学习搬运不同大小、不同重量的物品。

团队合作：1. 分成小组，每个小组有一个搬运工。

2. 设计搬运任务，如将球从一端搬到另一端或将绳子拉直等。

3. 教师给予指导，让幼儿通过合作解决问题，鼓励幼儿互相帮助和配合。

游戏活动：1. 设计搬运比赛，让幼儿分成两队，进行比赛。

2. 比赛中，每个队员依次轮流搬运物品，将物品搬到指定的位置。

3. 比赛结束后，评选出最好的搬运工和团队。

总结反思：1. 与幼儿一起讨论搬运工的工作内容以及在活动中的感受。

2. 询问幼儿在搬运过程中有没有出现什么问题，以及如何解决的。

3. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提供建议以供改进。

扩展活动：1. 邀请家长参与，让幼儿向家长展示自己在搬运活动中的表现。

2. 定期进行搬运活动，继续培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)精选2篇（二）教案名称：小小搬运工适用年龄：幼儿小班教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和参与意识。

2. 提升幼儿的基本运动能力，如抓、拍、跑等。

3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。

4. 增强幼儿的体力和耐力。

教学准备：1. 搬运工道具（篮球、玩具箱、小桶等）。

中班健康《小小搬运工》
活动目标：
1.知道手提物品在凳子上保持平稳的行走。

2.能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

3.愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

1.活动重难点：
教学重点：能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

教学难点：愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

活动准备：
1.凳子，海绵棒，羊角球，音箱
活动过程：
一、热身活动。

丛林大冒险，在一座大森林里住着一群可爱的小蚂蚁，他们非常可爱，小朋友们，你们想和他们玩吗?但是去小蚂蚁家的路上有几条小河，我们需要走过几个小桥。

二、游戏:“西瓜撞击”
引导幼儿双手张开，平举，保持身体平衡的在凳子桥上面行走，老师摇晃羊角球，幼儿要找准时机穿过。

三、游戏:搬运西瓜。

1.幼儿需要手提羊角球走过凳子桥。

2.老师拿起海绵棒在空中挥动制作障碍。

四、游戏:“过s形的桥”。

你们太棒了，现在我们走过最后一个桥就到小蚂蚁家了，我们的桥发生了些变化。

去小蚂蚁家之前我们还需要准备一些礼物（挑着担穿过凳子桥）。

五、游戏:“毛毛虫"进行放松活动，放松身体的各部分。

幼儿园体育游戏教案：小小搬运工教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿体验运动的乐趣，增强他们的运动兴趣。

教学内容：小小搬运工游戏。

幼儿需要在规定的时间内，通过接力的方式，将物品从起点搬运到终点。

教学准备：1. 幼儿园操场或者宽敞的室内活动场地。

2. 小球、木块、沙包等适合幼儿搬运的物品。

3. 计时器。

4. 地上标记起点和终点。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，以预防运动伤害。

2. 游戏规则介绍：讲解游戏规则，每个幼儿需要搬运一件物品从起点走到终点，然后返回，下一位幼儿再继续，直到所有物品都被搬运完。

3. 分组：将幼儿分成若干个小组，每组人数根据实际情况调整。

4. 实践操作：各小组开始游戏，教师在一旁观察并指导，确保幼儿的安全。

5. 交流分享：游戏结束后，邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和经验，鼓励他们表达自己的想法。

教学延伸：1. 可以增加游戏难度，例如设置障碍物，让幼儿在搬运物品的同时需要避开障碍。

2. 引导幼儿思考如何更有效地搬运物品，培养他们的策略思维。

教学总结：本次课程通过“小小搬运工”游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还学会了团队协作和沟通技巧。

他们在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了运动兴趣。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如动作是否协调、能否与其他幼儿良好协作等。

2. 在游戏结束后，通过提问或讨论的方式，了解幼儿对游戏的理解和感受。

3. 对幼儿的游戏成绩进行记录和比较，以评估他们的进步情况。

4. 根据评估结果，调整后续的教学计划和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》精选3篇（一）教学目标：1. 能够认识和理解搬运工的辛苦工作。

2. 培养学生关心他人、乐于助人的态度。

3. 培养学生正确使用力量、遵守安全规则的能力。

教学重点：1. 让学生认识和了解搬运工的工作内容和辛苦程度。

2. 培养学生在日常生活中关心他人、乐于助人的正确态度。

教学难点：1. 培养学生关心他人、乐于助人的思想品质和习惯。

2. 培养学生使用力量时的正确态度。

教学准备：1. 大班课程表。

2. 《小小搬运工》故事书。

3. 搬运工示意图和实物道具。

4. PPT或教学课件。

5. 角色扮演道具，如小工具、箱子等。

6. 参与集体活动道具，如水杯、书籍等。

教学步骤：1. 制作PPT或课件，图片搬运工的工作场景，向学生展示图片，引起学生的兴趣。

2. 通过问题引导学生思考：“你们平时搬运东西吗？为什么需要搬运？”3. 给学生出示《小小搬运工》故事书，引导学生展开讨论：“故事中的小搬运工和我们有什么不同？他的工作需要付出很大的努力吗？你们有没有帮助过他人搬运东西？”展示与讲解：1. 使用实物道具和示意图，展示搬运工的工作场景和工具。

2. 指导学生仔细观察示意图和道具，了解搬运工的劳动强度。

3. 通过角色扮演，让学生感受搬运工的工作难度，引导学生思考：“我们应该如何帮助搬运工减轻工作负担？”巩固与拓展：1. 通过集体活动的方式，让学生互相帮助，搬运桌上的书籍、水杯等物品，培养学生互助精神。

2. 教师引导学生观察日常生活中的搬运工作，引导学生用自己的话描述工作场景和搬运工的辛劳。

3. 引导学生讨论，如何在日常生活中关心他人、乐于助人，通过小事帮助他人。

教学反思：1. 教师在引入部分的讨论环节，可以提供一些具体的实例和故事，让学生更加深入地理解搬运工的工作。

2. 在展示与讲解部分，教师可以设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学生的学习兴趣。

小学体育游戏课教案(小小搬运工)
进，球必须驮在身前。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
二、双人搬运传接
1）双人分工搬运
学生听教师讲解，看示范动作。

要求：两人分工合作，一个人负责运球，一个人负责接球，先运完的队为胜。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
2）双人协同搬运
学生听教师讲解，看示范动作。

要求：两人同时运球，不得掉球，先运完的队为胜。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
三、课后总结
1、学生回答问题，巩固知识点。

2、教师总结本课的教学内容，提醒学生注意事项。

3、体育委员组织学生整理教学器材，教室恢复原状。

本节课的教学目标是通过小学体育游戏课的教学，让学生的灵活性和力量得到提高，并发展他们的协调能力。

同时，通过体育运动过程中的合作，增强学生之间的合作意识，并培养他们的毅力和良好品质。

在教学过程中，首先进行了课堂常规的组织，然后进行了课前准备活动，包括关节活动等。

接着，进行了单人搬运和双人搬运传接的游戏，通过不同的要求和规则，让学生在游戏中锻炼身体，同时培养协作精神。

最后，在课后进行了总结和整理教学器材的工作。

小学体育与健康小小搬运工教案健康是每个人生活中最重要的财富之一，尤其对于孩子来说，良好的身体健康对其成长和发展具有至关重要的影响。

体育作为一门学科，与健康紧密相关，通过体育锻炼可以让学生养成良好的生活习惯和身体素质。

本篇文章将为大家介绍一份小学体育与健康的小小搬运工教案。

教案名称：小小搬运工一、教学目标：1.了解身体锻炼的重要性，培养学生热爱体育运动的意识。

2.掌握简单的搬运技巧，提高学生的协调能力和身体灵活性。

3.增强学生的体力与耐力，提高身体素质。

二、教学重点：1.强调体育运动对身体健康的重要性。

2.培养学生基本的搬运技巧和协调能力。

3.推动学生积极参与身体锻炼。

三、教学准备：1.音乐设备。

2.教具：球、铁环、绳子等。

四、教学过程：1. 情境导入老师通过播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐的节奏，做一些简单的运动，如跳跃、摇摆等，用简单的运动激发学生的兴趣。

2. 讲解身体锻炼的重要性与学生分享一些有关锻炼身体的好处，如增强体力、提高免疫力、预防疾病等，让学生认识到身体锻炼对健康的重要性。

3. 学习搬运技巧将学生分组，每组一位队长，给每组分发搬运工具，如球、铁环、绳子等。

老师示范一些简单的搬运技巧，如搬运球、铁环等。

然后让学生在组内相互练习，之后可以进行小比赛，看哪个小组的搬运技巧最好。

4. 自由操练组织学生进行自由操练，让学生有机会自由发挥创造力，尝试各种不同的搬运方式。

同时，老师可以提供一些指导和建议，帮助学生进一步提高搬运技巧。

5. 总结与反思回到教室，与学生一起总结今天学习到的内容以及体验到的乐趣。

引导学生思考今天的活动对他们的身体和健康有何帮助，并让学生分享自己的体会和感受。

六、教学延伸：1. 学生可以将所学到的搬运技巧应用到日常生活中，如帮助父母搬运重物。

2. 鼓励学生在家里进行体育锻炼，如散步、打球等，培养自主锻炼的习惯。

3. 鼓励学生参加学校的体育活动和运动会，展示所学到的搬运技巧。

小班体育教案《小小搬运工》含反思教案背景本教案适用于小班幼儿园体育课。

通过游戏，让幼儿感受到自己的身体是可以运动和承载重物的，进而培养幼儿的肌肉力量和动作协调能力。

教学目标1.让幼儿理解身体可以承载重物，培养幼儿的肌肉力量；2.帮助幼儿锻炼动作协调能力，提高基础体能；3.提高幼儿的团队合作意识和交际能力。

准备工作1.准备足够数量的小篮球或者其他小型的轻质物品；2.在场地内铺上合适的防摔垫。

教学内容和步骤第一步：全员参与让每个孩子都拿起一个小篮球或轻质物品，教练手拿一张颜色各异的卡片，预先告知孩子当听到相应颜色的卡片名字时，所有人需要把手中的物品搬到指定位置或经过一定的路线。

第二步：分组比赛将孩子们分成两组，每组按照规则把球传递给队友手中，直到最后传到指定位置。

在这个过程中，不同孩子之间互相搭桥并合作传递球。

第三步：反思让孩子们分组，从全员参与项目和团队协作比赛中选择一个点进行讨论和反思，让他们谈论合作中遇到过困难的事情、感受到的成就和需要改进的方向，为下一步的训练做准备。

教学材料•小篮球或轻质物品•防摔垫教学反思在本次教学过程中，我意识到其中一个缺失点是没有准确完整地表达出全程规则，导致一些不同孩子对于口令不熟悉，需要更多的帮助和激励。

同时，我的引导方式可能有时过于强势，应该更多考虑孩子的理解和意见，来调整项目的进程。

另外，在反思环节，我发现孩子们能够用自己的话说出感受，能够有团队合作的意识，也有发现和想法，这对于锻炼他们的思考和口语表达能力非常有好处。

结语通过《小小搬运工》这个游戏，我们培养了幼儿的肌肉力量，动作协调能力，促进了他们的团队合作意识和交际能力。

我们应该在这个基础上继续创新、完善，给孩子们更多更好的体育教学活动。

小小搬运工（综合训练）游戏目标•提高幼儿两侧行进跳的能力，增强身体协调性。

•培养幼儿的合作意识和小组协作能力。

•通过搬运物品的任务，锻炼幼儿的耐力和毅力。

游戏准备•障碍物：如小凳子、纸箱等，用于设置搬运路径上的障碍。

•搬运物品：如沙包、小球等，确保重量适中，便于幼儿搬运。

•标志物：用于标记起点、终点和搬运路径。

•音乐设备：播放不同节奏的音乐，用于热身、游戏和放松环节。

游戏过程•热身环节：教师带领幼儿进行全身性的热身运动，确保幼儿身体各个部位得到充分活动。

•游戏环节：1.设置游戏场地：1）确定起点和终点，并在起点和终点处放置标志物。

2）在起点和终点之间设置一条搬运路径，路径上每隔一定距离（如2米）放置一个障碍物。

3）在搬运路径的终点处设置一个搬运区，摆放好需要搬运的物品。

2.讲解游戏规则：D教师向幼儿解释两侧行进跳的动作要领，即幼儿需要双脚同时起跳，然后依次落地于两侧，模仿小兔子跳跃的动作。

2）教师强调，在行进跳的过程中，幼儿需要保持身体平衡，避免摔倒或碰撞障碍物。

3）提醒幼儿注意与助手的配合，共同完成任务。

3.游戏开始：D每组幼儿站在起点处，第一名幼儿作为搬运工准备开始两侧行进跳。

2）当教师发出开始信号（如哨声或口令）时，搬运工立即开始两侧行进跳，跳过路径上的障碍物，直到到达搬运区。

3）到达搬运区后，搬运工选择一件物品，与等候在搬运区的助手合作抬起物品，然后一起返回起点。

4）在返回起点的过程中，搬运工和助手需要保持物品平稳，避免掉落。

5）到达起点后，下一名幼儿成为搬运工，重复上述过程，直到搬运完所有物品或达到规定时间。

4.调整难度：根据幼儿的实际情况和游戏进展，教师可以适时调整障碍物的数量和距离，增加游戏的挑战性和趣味性。

教师还可以根据幼儿的表现，给予一定的鼓励和奖励，激发幼儿的参与热情。

•放松环节：游戏结束后，教师带领幼儿进行深呼吸和放松肌肉的练习，帮助幼儿逐渐恢复到平静状态。

游戏注意事项•确保游戏场地安全，障碍物稳固，避免幼儿在跳跃过程中受伤。

中班教案小小搬运工第一篇：中班教案小小搬运工中班教案小小搬运工活动目标：1、可以两人配合，进行背对背夹球前进；2、发展方位知觉、速度知觉并可以根据节拍调整行进速度；3、培养互相合作、遵守规则的意识。

活动准备：1、球人手一个2、滕圈两个活动过程：一、活动身体关节二、进行手拉手向前跑的练习两名幼儿手拉手跑过终点线，绕回来，进行接力，看哪儿一队速度快，要求过程中手不松开。

游戏进行1轮，教师小结发现的问题。

三、进行搬运练习幼儿两人一组，手拉手跑至终点处，由辅教老师在两人的后背处夹一皮球，两人背靠背将球夹回，接力，看哪一组完成的快。

教师进行示范，讲解动作要点，提醒安全问题。

游戏进行一轮，教师小结问题。

游戏进行2轮，教师从旁指导。

四、进行搬运比赛所有幼儿两人一组站在同一起跑线，背靠背夹球，根据教师口令一同出发，过程中，教师的铃鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪儿一组先通过终点线。

游戏进行1次，教师小结问题。

游戏进行2—3轮。

五、放松活动利用两人面对原地传球的活动放松身体。

教师：我们终于完成了搬运任务，现在就一起来玩玩我们运过来的球吧引导幼儿面对面进行原地传球，教师示范，幼儿自行游戏。

时间5分钟左右。

利用球做放松活动。

第二篇：幼儿小班体育《小小搬运工》教案活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。

2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。

二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？（二）教师示范，幼儿再次练习1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。

2、幼儿再次练习，教师指导（三）游戏“小小搬运工”三、结束活动（一）放松运动（二）共同整理场地，离场第三篇：小班体育《小小搬运工》小班体育游戏：小小搬运工胡晓晴活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》《中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。

2、学会相互传递的搬运方法。

3、培养相互合作的能力。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带，动物胸卡若干。

3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

活动过程：一、热身1、教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。

2、师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。

)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看?师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。

还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。

”2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?师：是吗?你们观察的真仔细。

那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子?三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?(幼儿观察)师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好?2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。

你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。