七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案

第六课师生之间6．2师生交往一、选择题1．（湖南湘西·中考真题）2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等．面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查对与老师正确交往的认识和把握。

①③④：依据题文描述，《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等。

面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该反省自己，理解老师的良苦用心；坦诚相待，相信老师的善意；尊重老师，虚心聆听老师的教诲，故①③④说法正确；②：不理不睬，对老师敬而远之这是对待老师的错误态度，要正确对待老师的引导和教育，故②说法错误；故本题选B。

2．（内蒙古呼和浩特·中考真题）课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。

这时有位学生站起来问，老师我可以问您一个问题吗？老师点点头。

学生拿起自己的水杯，走到讲台旁，轻轻地把水杯放到讲桌上，悄悄地对老师说，那个问题我突然明白了，转身回到座位。

这一故事说明，建立良好的师生关系需要我们（）①相信老师②宽容老师③关心老师④尊重老师A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】本题考查对建立良好的师生关系的认识和理解。

③④：依据题文描述，在老师身体不适的情况下，这位同学懂得老师的需求，主动关心老师、尊重老师，是我们学习的榜样，故③④说法正确；①②：这也是与老师相处所需要的，但在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。

3．（黑龙江大庆·中考真题）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（）A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。

第六课师生之间一．选择1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。

”这表明( )A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。

我们之所以要尊敬教师，是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A.①②③ B ②③④ C.①②③④ D.①②④3.如今，“寻找最美教师”大型公益活动，将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。

对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③B.②③④C. ①②③④D.①②④4.每位老师有不同风格的原因是( )①年龄、学识的不同②阅历、性格的不同③情感、思维方式的不同④解决问题的方法和表达方式不同A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，做事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。

这说明了( )①每位老师都有自己独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只对老师说溢美之词A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④6.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该( )A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏7.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( )A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果8．《道德与法治》课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。

七年级上册《道德与法治》第六课师生之间一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)1. 一个人遇到好老师是人生的幸运。

”对这句话理解错误的是( )A．老师是社会上最高贵的职业 B．老师是人类灵魂的工程师C．老师是人类文明的传播者 D．老师在学生的成长中有着不可替代的作用2. 对待老师的教学风格，下列态度你不赞成的是( )A．走近老师，更深入地了解老师 B．尊重差异，争取尽快适应老师C．喜欢哪门学科就喜欢哪个老师 D. 学会善于接纳不同风格的老师3. 每个老师都有自己的教学风格，这些不同风格的出现是由于（）①年龄、学识、阅历，性格、情感与思维方式等的差异②老师和学生之间存在天然不可化解的矛盾③解决问题的方式和表达方式的不同④老师具有较高的社会地位A. ①③B. ②③ C．②④ D．③④4. 中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是对教师职业的诠释。

可见，教师（）①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的重要职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④5．有一条祝福语这样写道：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

这条祝福语适合送给（）A．父母 B．老师 C．同学 D．朋友6．关于教师职业，下列认识不正确的是（）A．肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任B．教师是人类文明的传承者之一C．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D．教师为学生启迪思想、传递知识7．老师必须树立起“要让学生有杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。

这一理念要求今天的老师具有（）A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心8．习近平总书记指出，好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

6.2 师生交往1.下列同学在与老师的交往中，做法不妥的是( )A.课堂上主动回答老师提出的问题B.课间活动时与老师称兄道弟C.向老师请教时，主动让座，自己站着听D.经常与老师分享自己的学习感受、学习成果2.欣赏漫画《与学生同乐的乡村教师》。

其反映了( )①亦师亦友、教学相长的师生关系②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师④我们要与老师平等交往A.①②B.③④C.①④D.②④3.师生关系是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系，师生之间的关系( ）A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系B.既是一种平等的关系，也是一种利益关系C.既是一种互补关系，也是一种相互利用的关系D.既是教和学的关系，也是难以融合的关系4.浩轩和小嘉是好朋友。

浩轩学习很刻苦，但他不愿与老师接触，认为有了参考书，什么都可以迎刃而解；小嘉则相反，他上课认真听讲，遇到不明白的地方，课下就向老师请教。

一学期下来，小嘉比浩轩进步了许多。

这说明（）①在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要②要主动与老师交流，真诚地向老师表达自己的观点和见解③主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流④积极对老师反馈，与老师分享自己的学习感受，有利于自己的进步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.李克强总理在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表时强调，强国必先重教，重教必须尊师。

李克强强调“重教必须尊师”是因为（）①教师是我们知识学习的指导者②教师是我们精神成长的引路人③教师是我们的良师益友④教师是教育教学的主导和主体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.师生交往是学校生活的重要内容。

下列属于良好师生关系的有（）①鲁杰向王老师提出班级管理的建议②孟晓不服刘老师的批评，顶撞刘老师③陈老师和浩轩同学在元旦晚会上表演小品④放学后，子萱找张老师探讨学习中的疑难问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.古往今来，赞美教师的名言数不胜数，下列属于赞美教师的名言是( )①捧着一颗心来，不带半根草去②三人行，必有我师焉③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④躬自厚而薄责于人A.①③B.①④C.②③D.②④8.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。

七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师（P60·运用你的经验）1.(1）如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？(2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？(3）回忆并分享老师对自己成长的帮助，【参考答案】（1）幼儿园时的老师：耐心细致、温柔体贴。

小学时的老师：和蔼可亲、善解人意现在的老师：幽默风趣、平易近人。

（2）有变化。

（根据实际情况回答即可。

)（3）我性格比较内向，在学校里沉默寡言，上课很少举手发言。

读七年级的时候，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，安排我做了小组长，鼓励我一定要锻炼自己的表达能力，积极协助老师做好班里的工作，争当一名优秀的学生。

在刘老师的支持和帮助下，我逐渐变得开朗起来，每天主动帮助老师收齐作业，上课积极回答问题。

刘老师对我的帮助，我终生难忘。

（P62·探究与分享）2.（1）上图从不同角度解读了教师职业。

关于教师职业，你还了解哪些？（2）你如何看待身边的老师？【参考答案】（1）教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理的全过程；要具有高尚的道德情操，热爱教育事业；要具有扎实的专业知识，并将理论知识和教学实践有机结合起来；要具有良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则；要具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样；等等。

（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。

老师对我们的爱是无私的，不求回报的。

（P63·探究与分享）3.(1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

(2）你如何看待这些差异？【参考答案】（1）示例：①真实坦诚的老师通过自己的实际行动感染学生，引发学生对老师由衷的敬爱。

②见解独到的老师具有感染力和想象力，善于启发学生的思维，开发学生的创新能力。

③幽默开朗的老师，能很好地活跃课堂气氛，使枯燥的课堂变得丰富多彩，从而使学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。

七年级道德与法治上册第6课师生之间测试题（人教版有答案）本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址人教版《道德与法治》七年级上册6师生之间一、单项选择题1.由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异,我们的老师会呈现出不同的教学风格。

面对老师在教学风格上的差异,我们应当()A.对不喜欢的老师直接提出批评B.只接纳、尊重自己喜欢的老师c.接纳、尊重每位老师的“不同”D.拒绝和不喜欢的老师交往2.李林是一名非常聪明的中学生,他在学习中非常喜欢数学,而对语文不感兴趣,老师、家长一批评他,他还振振有词地说:“语文,不用听老师的课,凭我的聪明可以无师自通。

”你认为李林的看法对吗()①不对,任何一门功课的学习都离不开老师的指导和教诲②对,因为他聪明③不对,老师是我们学习、生活的指导者④对,只要学好数理化就可以,其他的功课都无所谓A.③④B.①③c.②④D.①④3.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。

我们尊师,是因为()①老师是人类文明的传播者②老师是我们人生道路上的引路人③老师拥有最为丰富的知识④老师有一颗金子般闪闪发光的心A.①②④B.①③④c.①②③D.②③④4.古人云:“教学相长。

”对此理解正确的有()①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导③教师通过“教”而促进自身的“学”④我们与老师交流互动,促进老师更好地“教”A.①②③B.②③④c.①②④D.①②③④5.某项调查显示:有88%的被访中小学生曾被老师误解过,被误解后约有76%的学生很少或是从来没有主动找老师沟通过。

这项调查启发我们()A.师生之间根本没有沟通可言B.主动沟通是师生良好交往的前提c.师生之间不需要沟通 D.与老师沟通不用讲究交往策略6.当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该()①有意疏远老师,避免再次发生误会②选择恰当的机会,主动解释清楚③铭记在心,借机批驳老师④学会从老师的角度想一想A.①③B.②③④c.②④D.①②④7.在新型师生关系背景下,我们可以()A.在课堂上直接指出老师的错误B.把老师当成良师,又把老师当成真挚的朋友c.让老师主动迎合我们 D.在与老师交往时不必注意礼节,可以称兄道弟8.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。

七年级道德与法治上册《第六课师生之间》练习题及答案（部编版）一、单选题1．张玉滚大学毕业后.回到家乡，从一名每月拿30元钱补助的民办教师干起，一干就是17年。

他是这里的全能教师。

手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝。

打开药箱能治病。

由于常年操劳，“80后”的张老师鬓角斑白、脸上布满皱纹。

对此，以下看法正确的有①张老师把青春奉献给了家乡的孩子。

实现了人生价值①教师就是要牺牲自己.只能成就别人①像张老师这样甘于贫穷、默默奉献的老师才是好老师①教师是神圣的职业，我们应该尊重、理解老师A．①①B．①①C．①①D．①①2．尊重老师，是中华民族的传统美德。

习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。

”这句话告诉我们老师（）①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人①要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心①与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系①恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成栋梁之材A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（）A．回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快B．主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹C．不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失D．据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场4．关于中小学于2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列认识正确的是（）A．这严重危害了学生的身心健康B．这能杜绝学生在校的一切违法行为C．这能有效矫正学生不良行为习惯D．这会造成师生关系的紧张与不和谐5．师生交往的良好状态表现是（）①学生乐于学习，教师寓教于乐①师生彼此尊重、相互关心①师生携手共进①师生相互排斥、厌恶A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。

（6）师生之间1.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。

”这个故事告诉我们( )①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.某校举办校园生活对联创作比赛,一位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。

该对联的最佳横批应是( )A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁3.老师是我们学习的引导者和成长的引路人。

很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。

下列师生交往中值得提倡的是( )①教学相长，相互促进②面对批评，当面反驳③勤学好问，消除分歧④亦师亦友，彼此尊重A.①③B.②③C.②④D.①④4.在庆祝教师节的主题班会上,蓝建说:“徐老师上课风趣幽默,引人入胜,让我能够在笑声中学会英语。

”李悦说:“我喜欢李老师的道德与法治课,他总是晓之以理、动之以情、导之以行,让我感悟到了许多人生的道理。

”刘瑞说:“刚进入中学,在课堂发言中,我有些胆怯,杨老师鼓励我大胆发言,还教我怎样有条理地回答问题。

”上述同学的发言告诉我们( )A.老师寓教于乐,使我们受益无穷B.教师风格迥异,要善于发现老师的优点C.尊师应该成为全社会的道德风尚D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目5.师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。

下列做法不利于解决师生矛盾的是( )A.主动反思，冷静地分析原因B.相信善意，多些宽容和理解C.心怀敌意，拒绝与老师沟通D.求同存异，尊重与关心老师6.课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。

第六课师生之间第二框题师生交往学习目标2.接纳和尊重不同风格的老师重难点：[重点]如何理解教学相长[难点]处理好与老师之间亦师亦友的关系分议题：学会正确与老师交往，正确对待老师的批评与表扬，构建亦师亦友的师生关系，教学相长大情境：生活中与老师交往的故事阶梯一子议题一要点回顾1.教师的职业特点①老师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要之一。

②教师是一种专门职业，承担的使命。

③四有好老师：有理想信念、有、有扎实学识、有。

2.学会与风格不同的老师相处：承认老师之间的差异，。

尊重，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

问题过渡如何理解教学相长？要点提取1.教学相长的含义教与学是师生相互、相互、的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的；另一方面，我们与老师，也可以促进老师更好地“教”。

2.如何建立教学相长的师生关系？①主动参与、；②真诚、恰当地向老师表达自己的；③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生。

3.正确对待老师的表扬和批评①表扬意味着、和，激励我们更好地学习和发展。

②批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们，。

③对待批评，要把注意力放在批评的和上，理解老师的良苦用心。

4.师生交往的良好状态——亦师亦友学生乐于，老师，师生彼此、相互、。

5.如何建立亦师亦友的师生关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

师生彼此尊重，意味着尊重对方的、个性差异和等。

在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

老师给予我们的关心和的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

【重点解析】《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

”原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。

现指教和学两方面互相促进，共同提高。

【难点释疑】如何理解亦师亦友从内涵上看，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

第三单元师长情谊第六课师生之间走近老师知能演练提升能力提升1.捷克著名教育家夸美纽斯说:“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。

”在我国,人们常用“蜡烛”“春蚕”“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。

这是因为()①老师是人类文明的传播者②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能③老师教我们学会做事,学会做人④老师诲人不倦,默默奉献,给了我们无私的爱A.①②B.③④C.①②③D.①②③④2.世界上很多国家设立教师节,形成尊师重教的风尚。

这是因为()①老师是人类文明的传播者②老师也有烦恼需要我们解决③老师肩负着培养人才的重任④老师被誉为“人类灵魂的工程师”A.①②B.①③C.③④D.②④3.老师的教学方式各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢。

对此,正确的做法是()A.找老师交换意见,请他进行指导B.从此以后拒绝再听该老师讲课,以示抗议C.勉强听着,反正能听多少是多少D.抓住各个时机与老师唱对台戏4.观察下图,最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们学习方法C.老师太懒,不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字5.有人这样歌颂老师:“您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您,我敬爱的老师。

”老师之所以受到学生的尊敬、社会的尊敬,是因为()①老师教给我们知识,是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。

这说明()A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是“人类灵魂的工程师”,教给我们做人的道理7.2018年9月10日是我国第34个教师节,一名学生写了一首赞美诗献给自己的老师:“诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。