教育系统设备采购管理制度

小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。

第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。

第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。

第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。

第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。

第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。

第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。

第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。

第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。

第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。

第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。

第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。

第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。

第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。

第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。

第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。

第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。

第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。

第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。

第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。

第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。

教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。

而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。

本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。

一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。

要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。

同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。

二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。

学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。

此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。

三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。

学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。

四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。

为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。

学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。

五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。

学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。

六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。

学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。

七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。

这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。

学校政府采购管理制度永兴镇双龙小学政府采购管理制度一、凡属政府采购目录内的商品，不论金额大小都必须进行政府集中采购。

属采购目录以外的商品，单项采购金额在1万元以上、批量采购超过5万元的也应纳入政府采购。

二、学校应在每年初根据自己的资金和学校实际需要，经行政会议研究制定出当年的采购项目计划。

采购计划经中小学校同意后报教育局，教育局对各校采购情况进行汇总后报政府采购中心备案。

未制定采购项目计划的学校或不在采购计划中的项目，除遇突发事件和上级要求需采购外，年内不办理政府采购手续。

三、学校进行物品采购时，在向教育局报《采购申请表》同时要写出项目名称、规格、型号、技术参数、性能等，采购报告必须经乡镇教育办公室审核。

四、在政府采购中心未进行招标前，任何人不得与供货商确定所购物品的价格和作出任何承诺，更不得向供货商收受或索要物品和现金。

五、学校采购的物品一经政府采购中心招标确定后，学校应及时与供货商签订《政府采购合同》，并严格按合同规定验货、付款。

六、学校必须严格执行《中华人民共和国政府采购法》，不得以任何借口规避政府采购，对不按要求进行政府采购的，按规定将在教育系统内进行通报批评，并对相关责任人进行严肃处理。

永兴镇双龙小学2018年8月17日1财务管理制度作者：：原创发布时间：xx年08月14日17:55:40QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多为规范学校财务行为，加强和完善财务管理，根据国家有关法律法规和上级文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、基本原则1、严格遵守和执行国家有关法律、法规和财务规章制度；2、开源节流，提高效益，服务教育教学，服务广大师生；3、落实岗位职责，确保财务和资金安全。

二、主要任务4、科学编制预算，及时进行决算；5、依法筹措教育经费，确保国拨经费、事业性收费及专项资金及时、足额地到帐入库；6、做好学校各项支出的审核把关，及时办理结算、报批、付款等；7、做好教职工的人事管理和工资管理，确保教职工工资和校内津贴及时足额发放；8、做好学生代收费项目管理和学生食堂帐目管理；9、加强学校固定资产管理，防止国有资产流失；10、加强会计核算，定期进行财务分析，如实反映学校财务状况；11、建立健全财务档案，各类会计资料完整、规范、准确，记帐及时，日清月结；12、依法做好财务公开。

教育系统固定资产管理办法一、总则（一）为了加强教育系统固定资产的管理，提高固定资产的使用效益，保障固定资产的安全和完整，根据国家有关法律法规和财务制度，结合教育系统的实际情况，制定本办法。

（二）本办法适用于各级各类学校、幼儿园和教育行政部门及其所属事业单位（以下统称“单位”）。

（三）固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过一年的大批同类物资，作为固定资产管理。

（四）固定资产管理的主要任务是：建立健全各项管理制度，合理配备并节约、有效使用固定资产，提高固定资产使用效益，保障固定资产的安全和完整。

二、固定资产的分类和计价（一）固定资产的分类1、房屋及建筑物：包括教学及辅助用房、行政办公用房、生活用房、其他建筑物等。

2、专用设备：包括教学仪器设备、实验设备、医疗设备、文体设备等。

3、一般设备：包括办公设备、交通工具、通讯设备、家具等。

4、文物和陈列品：包括古玩、字画、纪念品、展品等。

5、图书：包括图书馆（室）、资料室的图书、期刊、资料等。

6、其他固定资产：上述未包括的固定资产。

（二）固定资产的计价1、购入的固定资产，按照实际支付的买价、包装费、运输费、安装调试费和缴纳的有关税金等计价。

2、自行建造的固定资产，按照建造过程中实际发生的全部支出计价。

3、在原有固定资产基础上进行改建、扩建的固定资产，按照改建、扩建发生的支出，减去改建、扩建过程中发生的变价收入后的净增加值，计入固定资产价值。

4、接受捐赠的固定资产，按照同类固定资产的市场价格或者有关凭据记账。

接受捐赠固定资产时发生的相关费用，应当计入固定资产价值。

5、盘盈的固定资产，按照重置完全价值入账。

6、无偿调入的固定资产，不能查明原价的，按照估价入账。

三、固定资产的购置（一）单位购置固定资产，应当根据事业发展规划和实际需要，编制年度固定资产购置计划。

购置计划应当包括购置资产的名称、规格、数量、预算金额等内容。

教育系统物资采购管理制度一、制度目的本制度的目的在于规范教育系统内物资采购的流程和管理，确保采购活动的公开、透明、高效，并提高采购效果和机构的整体运行效率，以满足教育系统的日常运作需求。

二、适用范围本制度适用于教育系统内所有机构的物资采购活动，包括但不限于办公用品、教学设备、实验器材等。

三、采购流程3.1 采购需求确认教育系统内的各机构根据实际需求提出物资采购需求，并落实采购申请人和资金来源。

3.2 编制采购计划采购申请人根据采购需求和预算，编制详细的采购计划，包括物资的种类、规格、数量、质量标准等。

3.3 采购方式确定根据采购计划，采购机构确定采购方式，包括公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购等，确保采购公平、公正。

3.4 编制采购文件采购机构按照相关规定，编制采购招标文件或采购文件，包括采购公告、采购公示、采购合同等。

3.5 发布采购公告采购机构将采购公告发布在指定的平台上，包括教育系统内部的公告栏和互联网上的采购信息发布网站，确保公告的及时性和公开性。

3.6 招标、评标和中标根据采购文件的要求，采购机构按照规定的程序进行招标、评标和中标，确保采购过程的公正、公平。

3.7 签订采购合同中标企业与采购机构签订采购合同，明确双方的权益和责任，并约定交付时间、质量标准、付款方式等。

3.8 履约管理采购机构对中标企业的履约情况进行跟踪管理，确保物资按时交付、质量符合要求。

3.9 采购结果公示采购机构将采购结果进行公示，包括中标企业名称、金额、履约情况等，确保采购过程的透明。

四、监督与评估4.1 监督机构教育系统设立专门的监督机构，负责对物资采购活动进行监督和评估，保证采购活动的合法性和规范性。

4.2 风险评估采购机构在采购前进行风险评估，排除采购过程中的风险，并采取相应的措施防范风险的发生。

4.3 质量评估采购机构对采购物资进行质量评估，确保物资的质量符合要求，并记录评估结果。

4.4 评估报告监督机构定期发布采购评估报告，对物资采购活动进行评估并提出改进意见，以确保采购活动的持续改进和提高。

教师教学装备管理制度教师是学校教学工作的主体，而教学装备是教师进行有效教学的必备条件之一。

因此，建立完善的教师教学装备管理制度对于提高教学质量，优化教学环境具有重要意义。

本文将从教师教学装备选择标准、采购流程、使用规范等方面展开回答。

一、教师教学装备选择标准教师在选择教学装备时，应根据教学科目和教学内容的需求，选择与之匹配的教学装备。

比如，语言类科目需要选择语音设备、录音设备等；科学类科目需要选择实验仪器、投影仪等。

除此之外，教学装备还应符合质量、安全、环保的要求。

二、教师教学装备采购流程教师教学装备的采购需要经过一系列的流程。

首先，学校应成立教学装备采购小组，确定采购需求，并进行市场调研。

然后，根据调研结果编制采购计划和投标文件。

接下来，进行供应商筛选、投标评审等环节，最后确定中标供应商。

在整个采购流程中，应注重公开、公平、公正的原则，确保采购结果的真实性和合理性。

三、教师教学装备配备标准教师教学装备的配备标准应根据学校的实际情况和教学需要来确定。

一般来说，每个教室应配备必要的教学装备，如黑板、投影仪、音箱等。

而对于特殊教室，如实验室、机房等，还应根据具体需求进行相应的装备配备。

四、教师教学装备使用规范教师在使用教学装备时，应遵守一定的使用规范。

首先，教师应熟悉操作手册，正确使用教学装备。

其次，教师应定期对教学装备进行维护和保养，确保其正常工作。

此外，教师还应加强对学生的使用指导，培养学生正确使用教学装备的意识。

五、教师教学装备维修与更新教师教学装备的维修与更新是保证教学装备始终处于良好状态的重要环节。

学校应设立相应的维修保养小组，负责对教学装备进行定期检查和维修。

同时，学校还应定期评估教学装备的使用状况和效果，及时更换旧化或不符合需求的装备。

六、教师教学装备管理制度的宣传与培训为了确保教师教学装备管理制度的贯彻执行，学校应加强对教师的宣传和培训工作。

通过会议、培训班、教研活动等形式，向教师宣传教学装备管理制度的重要性和具体要求。

教育系统采购管理制一、背景在现代的教育系统中，采购管理是一个重要且必不可少的环节。

教育机构需要采购各种教学设备、教材、办公用品等，以支持教学和管理工作的顺利进行。

然而，由于采购涉及到资金开支和资源配置等问题，如果没有一个科学有效的管理制度，容易导致资源浪费、金钱损失和教学工作受阻等不良后果。

因此，建立一套完善的教育系统采购管理制度对于提高资源利用率、优化采购流程、降低采购成本具有重要意义。

本文将介绍教育系统采购管理制度的内容和实施方法。

二、采购管理制度的内容1. 采购需求确认在进行采购之前，教育机构需要明确自己的采购需求，并将其转化为明确的采购计划。

采购需求确认包括以下几个方面的内容： - 制定采购目标：明确采购的目的和目标，确保采购符合教育机构的战略和发展需要。

- 制定采购计划：明确采购的具体内容和时间安排，确保采购能够按计划进行。

- 评估采购资源：评估教育机构的采购资源，确定是否需要外部采购或合作采购。

2. 供应商评估和选择供应商评估和选择是采购管理中的关键环节，直接关系到采购品质和采购成本。

教育机构可以采取以下措施来评估和选择供应商： - 建立供应商数据库：收集供应商的相关信息，包括信用状况、产品质量和价格等。

- 制定供应商评估标准：明确评估供应商的具体标准和指标，例如供应商的信誉度、产品质量、服务水平等。

-进行供应商评估：对供应商进行评估，并记录评估结果，以便后续选择合适的供应商。

3. 采购合同管理采购合同管理是确保采购交易顺利进行的重要环节。

教育机构应对采购合同进行有效管理，包括以下几个方面的内容： - 签订合同：教育机构与供应商签订合同，并明确合同的内容、期限和条件等。

- 履约管理：监督和评估供应商的履约情况，确保供应商按合同要求履约。

- 合同变更管理：当采购需求出现变化时，根据合同规定进行合同的变更。

4. 采购过程监控采购过程监控是保证采购流程顺利进行的关键环节。

教育机构应建立有效的监控机制，包括以下几个方面的内容： - 采购进度监控：监控采购的进度，及时发现和解决采购过程中的问题。

教育教学设备管理规定一、规定的背景和意义近年来，信息技术发展迅猛，教学设备的使用在教育教学中起到了越来越重要的作用。

为了保证良好的教学效果和设备的长期使用，有必要制定规定来规范教育教学设备的管理。

二、教育教学设备的购置与验收学校教育教学设备的购置应根据教学需要进行规划，确保投入的设备符合教学需求。

在购置设备之前，学校应对市场上的设备进行调查和比较，并与设备供应商进行充分沟通，以确保购买到性价比高、质量可靠的设备。

购买设备后，还应严格进行验收，确保设备符合标准要求。

三、教育教学设备的配备和配置根据学校规模和教学需求，合理配置教育教学设备。

不同学科的教育教学设备也应有相应的配备，以满足不同学科的实际需求。

在设备配备中，要注重科技先进性和创新性，鼓励学校尝试新的教学设备和技术，提升教学质量。

四、教育教学设备的维护与管理学校应建立健全的设备维护管理制度，明确设备维护责任人，并定期对设备进行检查和维护。

设备维修应及时响应，确保设备能正常运行。

此外，还需要加强对设备的保养和防护，定期进行设备的清洁和消毒，确保设备的安全与卫生。

五、教育教学设备的使用指导和培训对于新引进的教育教学设备，学校应提供相应的使用指导和培训，使教师和学生能够熟练操作设备。

教师应及时了解设备的使用方法和注意事项，并能将设备与教学内容有机结合，提高教学效果。

六、教育教学设备的优化与更新随着科技的不断进步，教育教学设备也需要不断更新和升级。

学校应根据教学需求和科技发展的趋势，及时替换旧设备，引进新的设备和技术。

这有助于提高教学效果，激发学生的兴趣和学习动力。

七、教育教学设备的安全与保障在使用教育教学设备时，学校应加强安全管理，确保设备操作符合安全规范。

教师和学生在使用教育教学设备时应注意安全事项，避免发生设备故障或意外伤害。

同时，学校应加强设备防火、防盗等安全保障措施，确保设备的安全和完好。

八、教育教学设备的节能与环保在设备使用过程中，学校应注重节能和环保。

教育教学装备管理制度一、背景介绍教育教学装备是学校教学活动的基础条件和重要支撑，对提高教育教学质量具有重要意义。

为了更好地管理教育教学装备，保障师生的教学需求，学校制定了一套科学合理的教育教学装备管理制度。

二、制度目的教育教学装备管理制度旨在规范教育教学装备的购置、使用和维护，提高其使用效率和使用寿命，充分发挥装备的功能，同时确保师生的教学需求得到满足。

三、装备采购程序1.确定需求：根据学校的教学需求，各部门或学院提出教育教学装备采购需求，并进行初步审查。

2.制定预算：根据教育教学装备的类型和数量，制定采购预算，并报请财务部门审批。

3.招标采购：根据预算金额，采取公开招标或邀请几家供应商投标的方式进行采购。

招标结果应公示，并由专业人员进行评审，确定中标供应商。

4.合同签订：与中标供应商签订采购合同，明确双方的责任与义务，确保货物的质量和交付时间。

五、装备使用管理1.设立使用规范：制定教育教学装备的使用规范，明确师生的责任和义务，确保装备的安全使用。

2.设立借用制度：学校可以建立装备借用制度，对师生进行装备借用登记，并设立借用期限和归还要求。

3.定期维护保养：学校应制定装备的定期维护保养计划，确保装备的正常运行，延长使用寿命。

4.教师培训：为了发挥教育教学装备的最大效益，学校应开展针对教师的培训，提高他们的操作技能和教学能力。

六、装备更新与淘汰1.更新计划：学校应根据装备的使用寿命和技术发展的需要，制定装备更新计划，并纳入年度预算。

2.淘汰程序：对于使用寿命已到或无法修复的教育教学装备，学校应根据环境保护要求以及相关法规，进行环保处置或回收。

七、装备安全防护1.安全设施：学校应为教育教学装备提供相应的安全设施，确保操作人员的安全和装备的顺利运行。

2.防火防盗：学校应采取必要的措施，防范火灾和盗窃，保障教育教学装备的安全。

八、装备数据管理与维护1.数据采集：学校应建立教育教学装备信息数据库，持续更新装备的基本信息和运行数据。

中小学校采购管理办法（试行）一、总则第一条为进一步规范我县公办学校政府采购行为，确保政府采购工作健康有序地开展，促进廉政建设，提高教育经费使用效益，根据《中华人民共和国政府采购法》、《XX市教育局关于印发XX教育局直属学校（单位）政府采购管理办法（试行）的通知》（X教技〔2021〕44号）、《XX县财政局关于进一步加强政府采购管理工作的通知》（平财采〔2020）671号）、《XX县财政局关于对部分政府采购事项实行备案制管理的通知》（平财采〔2021]251号）、《XX 县财政局、XX县教育局关于印发XX县公办学校（幼儿园）装修、设备配置限额标准（试行）的通知》（X财资产〔2017〕714号）等相关法规文件精神，结合我县教育系统的实际，特制订本办法。

第二条本办法适用于XX县公办学校（含幼儿园，下同）的政府采购活动。

第三条本办法所称的政府采购专指我县公办学校使用财政性资金以合同方式依法取得货物和服务的行为。

第四条公办学校政府采购应当遵循公开、公平、公正和竞争、择优、诚信的原则。

二、组织机构第五条XX县教育局教育技术和财务核算服务中心负责办理采购活动相关事务，并接受县财政局的管理和监督。

各学区负责辖区内公办学校部门集中采购活动的指导与监管。

第六条公办学校应成立本校（园）的采购工作领导小组，全面领导学校的采购工作，学校采购领导小组由校级领导任组长，成员主要由相关职能处室人员和财务工作人员组成，人员不得少于3人。

主要职责包括：根据国家政府采购法律法规和相关文件规定，制定本校（园）内部采购管理办法等制度、规定；组织编制并审核本校（园）年度资产配置计划、采购计划、采购项目预算；负责对本校（园）采购项目的监督、管理和检查；负责对本校（园）采购项目的验收、质疑投诉等处置。

第七条公办学校制定的内部采购管理办法，应该至少包含以下内容：（一）公办学校实施政府采购的范围，不同采购方式的具体适用情形；（二）公办学校实施采购的具体程序，包括编制采购计划、制定采购需求、技术参数、采购项目执行、签订合同、合同履约、项目验收、资金结算、档案管理等；（三）政府采购活动的内部监督检查主体和职责等。